2023年初中教學(xué)總結(jié)模板集錦6篇

2023年初中教學(xué)總結(jié)模板集錦6篇初中教學(xué)總結(jié)篇1

我認(rèn)為教化有以下幾個方面問題：一是教化理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教化的框框里，只注意學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培育，沒有留意心靈的溝通。二是老師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教化學(xué)生須要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教化評估機制，仍以應(yīng)試成果為核心，老師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的詳細(xì)行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教化理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

會議內(nèi)容：

一、教務(wù)處期中工作通報

1.教務(wù)處通報期中教學(xué)檢查狀況：

語文教研組的青藍(lán)工程、初二年級的語文特色活動開展不錯，但課堂效率不高，基礎(chǔ)學(xué)問落實不好；數(shù)學(xué)教研組的.集體備課推動不錯，但對號工作不是很好；外語教研組的校內(nèi)外教研活動開展主動、單元過關(guān)扎實，但教學(xué)反思不夠；綜合文科組的課堂教學(xué)落實到位，效果較好，但初一年級歷史、地理學(xué)科教學(xué)應(yīng)進一步加強，努力提高成果；綜合理科組的集體備課開展較扎實，青年老師培育的青藍(lán)工程效果較好，但初二年級物理教學(xué)應(yīng)進一步提高；藝體組的課堂紀(jì)律要求有明顯提高，充分保障了課堂教學(xué)任務(wù)，但藝術(shù)活動開展不夠，應(yīng)進一步加強。

2.市級教學(xué)大比武活動要求

語文、數(shù)學(xué)、英語教研組五月份組織組內(nèi)老師大比武練兵，以說課、評課、講課為主，五月底完成。六月份學(xué)校將實行大比武競賽活動。

3.市教化科學(xué)“十二五”課題申報工作

全體骨干老師必需無條件參與，不參與者按學(xué)校骨干老師管理規(guī)定考核為不合格，并激勵青年老師參與。課題申報工作按要求保質(zhì)保量完成。

二、各年級組工作狀況通報：

初一年級：全體老師能主動坐下來分析年級工作的不足，本學(xué)期重點抓了學(xué)生的養(yǎng)成教化、禮儀教化、老師的思想統(tǒng)一工作，主動開展學(xué)生活動，全員參加年級管理，強化老師考勤管理，年級工作有了很大的改觀，期中統(tǒng)考成果與學(xué)年統(tǒng)考持平；但工作中還存在女生午休、走讀生管理不志向，年級內(nèi)辦公時間閑聊狀況，后期將加大管理力度，改進工作。

初二年級：本學(xué)期重點抓了年輕老師的管理、學(xué)生養(yǎng)成教化、年級老師教學(xué)過程的管理，通過敬業(yè)精神宣揚、骨干老師帶頭、每周一次例會總結(jié)，使年級工作穩(wěn)步推動；針對學(xué)生目前的成果分化現(xiàn)狀，年級自己想方法，在沒有增加任何人員的狀況下，通過調(diào)整班額提高工作的實效性。

初三年級：本學(xué)期重點落實年級學(xué)生的備考對號工作，全體老師自行商定將對號工作納入中考嘉獎，每周召開年級工作會議，增加周工作針對性，4月聯(lián)考成果和外校持平，但也暴露出每個分?jǐn)?shù)段都有至少五名學(xué)生的微弱分值差；后期將做好學(xué)生心理疏導(dǎo)、加強信息溝通，通過周考和全真模擬考強化學(xué)生應(yīng)考技能和思維，通過一對一的備考輔導(dǎo)有效提升對號率。

三、校長強調(diào)：

校長首先確定了各年級都能自主創(chuàng)新的開展特色工作，在學(xué)校困難時期的這種主動進取的精神值得發(fā)揚。同時針對前期對初中部各年級教學(xué)狀況的摸底，校長強調(diào)現(xiàn)在我們的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性欠缺，成為制約我們工作成果的重要因素。如何解決這個關(guān)鍵問題？

（一）學(xué)習(xí)借鑒5月7日《中國老師報》上刊登的《讓學(xué)生成為最好的自己》，文章強調(diào)：把問題學(xué)生當(dāng)作生病的孩子來看；點亮學(xué)生心底的燈；從知到行營造育人場；把競爭引入班級管理中；構(gòu)建高效的課堂教學(xué)；教要服務(wù)于學(xué)。

（二）校長幾點建設(shè)性的看法——《改造學(xué)生的學(xué)習(xí)》

1．對這個問題要賜予足夠的關(guān)注：學(xué)生學(xué)習(xí)被動是學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重的緣由，是造成老師工作負(fù)擔(dān)的重要緣由，是制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本緣由，是影響學(xué)校聲譽的典型表現(xiàn)。

2．老師必需切實對自己的工作仔細(xì)反思：反思思想，反思工作方式方法。

3．主動實行有效措施幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)：不要總指責(zé)學(xué)生基礎(chǔ)差，這不該成為老師工作不利的主要緣由。要加強學(xué)生日常行為的管理，要特殊重視學(xué)生學(xué)習(xí)看法的教化，要最大限度的調(diào)整老師教學(xué)的手段和方式，要加強學(xué)生學(xué)習(xí)效率意識的提高，要主動激勵學(xué)生質(zhì)疑問難，要適時開展活動，活躍學(xué)習(xí)氣氛，要常常溝通老師間好的方法，相互借鑒，共同提高。

初中教學(xué)總結(jié)篇2

我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參與進修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時還訂閱了教化教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

一、教學(xué)安排貫徹狀況：

學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排和教務(wù)處工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)安排。

教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作。

二、教學(xué)工作的總結(jié)：

1、教學(xué)工作狀況：

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的`新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)"五仔細(xì)"。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課依據(jù)得失剛好寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。

同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還主動和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我主動進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了"葉貼畫"，"吹塑紙版畫的制作"等課程，著重培育學(xué)生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。美術(shù)課教學(xué)中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，增加學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成果：本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，考核成果：本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，考核成果綜合評定學(xué)生的成果。綜合評定學(xué)生的成果。

3、教學(xué)探討的安排完成狀況：教學(xué)探討的安排完成狀況：教學(xué)探討的安排完成狀況

主動參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細(xì)做好聽課，評課。還主動參與學(xué)校的運動會宣揚工作，以及學(xué)校宣揚欄的宣揚。

4、課外愛好小組工作狀況：課外愛好小組工作狀況：課外愛好小組工作狀況

利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參與美術(shù)愛好小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三、自身素養(yǎng)的提高：自身素養(yǎng)的提高

課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參與進修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時還訂閱了教化教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

初中教學(xué)總結(jié)篇3

在上學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級3個班的思想品德課的教學(xué)工作。在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，扎實工作，使教學(xué)工作有安排，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

一、鉆研教材，仔細(xì)備課

仔細(xì)備課，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好總結(jié)，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學(xué)生參與中考，所以，除了鉆研教材以外，還注意做好中考探討。在學(xué)期之初仔細(xì)對三年來的中考試題進行了細(xì)致的梳理，把握教學(xué)和考試的重點，熱點。增加了教學(xué)的針對性和實效性。

二、加強對中考的探討和中考信息的把握

多年的教學(xué)閱歷，無一不能說明加強中考探討的重要性。也有利地說明白把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來的中考題，仔細(xì)探討20ｘｘ年的中考說明。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獲得中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生駕馭答題的方法和技巧，解題的敏捷性。由于今年的'中考要點是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的，也就是說，不管你運用的是哪個版本的教材，都適用。通過細(xì)致揣摩，我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù)。因為我省運用的版本有人教版和北師大版，內(nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的。所以，在整個中考復(fù)習(xí)的過程中，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本，融合了兩種版本的內(nèi)容。我認(rèn)為這是最為勝利的一點。

三、學(xué)習(xí)"洋思"，改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo)、周過關(guān)

學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式，根據(jù)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實際，主要抓好以下幾方面:

（1）每節(jié)課必需讓學(xué)生目標(biāo)明確詳細(xì)。因而在每節(jié)課前依據(jù)學(xué)生的狀況和教學(xué)內(nèi)容細(xì)致確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

（2）以學(xué)生自學(xué)探討、溝通為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問題，假如還不能解決問題，開展小組探討溝通，互幫互學(xué)。老師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

（3）當(dāng)堂測評，剛好進行教學(xué)反饋。

（4）每周確定周目標(biāo)，每周實行周過關(guān)測評。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實行二次過關(guān)。實質(zhì)就是"周周清"。在對"周周清"中對學(xué)生實行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。

使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

四、狠抓優(yōu)生的培育

九年級的教學(xué)質(zhì)量，是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，的主要體現(xiàn)，能為上級學(xué)校培育多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在教學(xué)中以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培育。加強對優(yōu)生的挖掘、培育和輔導(dǎo)。力爭把想學(xué)習(xí)，有肯定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培育升入中學(xué)，在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成果……

當(dāng)然，在一年來的教學(xué)中，還存在很多的不足，特殊是學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式中，也感覺到其對教學(xué)和學(xué)生的促進將是非常大的，但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在許多問題。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷，促進教學(xué)工作更上層樓。

初中教學(xué)總結(jié)篇4

現(xiàn)在學(xué)校教化教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆忙，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是困難的，細(xì)致的。我只有與時俱進，努力學(xué)習(xí)基本的教化理論，端正新教化理念，才能教化和管理好班級。下面我談?wù)勎业囊粚W(xué)期工作：

一、立班級管理目標(biāo)和要求。

因為我是跟班升為八年級（1）班的班主任，與大部分學(xué)生相處已有一年時間，對他們的基本狀況有所了解，并作一個初步的分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有一半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；但也有部分學(xué)生，上課老是講話，搗亂，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培育。

2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有肯定的號召力。

3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是許多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。

4、動手實力不強,也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較

然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：接著培育學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；駕馭正確的學(xué)習(xí)方法；形成主動向上的精神風(fēng)貌；促進學(xué)生的特性發(fā)展。

二、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。

一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特殊是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我親密關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，假如有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我短暫不給他報名，直到他聽從勸說把頭發(fā)理短或染黑。

三、改革班級制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的.一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長改變狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，支配好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。班委成員各司其職，很好地完成學(xué)校安排的任務(wù)。

四、承認(rèn)個體差異，關(guān)切后進生

我班學(xué)生的學(xué)識狀況參差不齊。在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異，賜予多元化的評價，公允評價學(xué)生，激勵他們進步。至于后進生的變更，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一起先我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的，從他們愛好的事情或話題入手，與他們溝通，取得了肯定的效果。

五、團結(jié)老師，精誠合作。

1、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。自我嚴(yán)格要求從大處說，表現(xiàn)為主動進取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)看法，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷追求新學(xué)問，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣、激勵競爭。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培育好習(xí)慣。

嚴(yán)格要求當(dāng)從點滴做起：我經(jīng)常督促學(xué)生落實學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；課堂是否主動思索，是否記好必要的筆記；我也常檢查他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整齊，有錯必改等等。只有老師長期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。

六、不足之處。

我脾氣有些急。對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐性，對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我沒有對家住很邊遠(yuǎn)的學(xué)生進行家訪。我希望下學(xué)期能改進其他方法與他們溝通，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。

初中教學(xué)總結(jié)篇5

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步。回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：

一、思想方面：

本人能主動參與思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)向志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民老師。

二、工作方面：

工作上聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細(xì)踏實地做好自己的本職工作。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地仔細(xì)探討了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的溝通，仔細(xì)研讀他們的教案、教學(xué)心得。常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并仔細(xì)、具體地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學(xué)。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的'書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細(xì)主動地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生狀況，仔細(xì)備好課，設(shè)計好教案。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些看法記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的勝利與不足之處，以便利今后的教學(xué)。總之，都是為了通過積累他人的閱歷和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

三、個人學(xué)習(xí)：

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參與工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作實力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索?！?/p>

初中教學(xué)總結(jié)篇6

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)初三（5）（6）兩個班的語文教學(xué)工作，經(jīng)過上個學(xué)期的磨合，本學(xué)期的教學(xué)工作輕松順當(dāng)了很多，本學(xué)期我堅持兩手抓：一是堅持打基礎(chǔ)，抓閱讀，促作文，取得一些成效。二是抓培優(yōu)輔差，令外對教學(xué)方法進行進一步的探究和改進。

一、夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)中求升

因為這兩個班的語文底子較薄，我在這學(xué)期依舊重抓基礎(chǔ)，讓學(xué)生在語文積累上多下功夫，這樣底子厚實了，就便于閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的開展。詳細(xì)作法有：

1、從初三上學(xué)期起先就讓學(xué)生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些名言佳句富含豐富的課外學(xué)問、深厚的人文底蘊和情感教化。以此擴大他們的學(xué)問面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間內(nèi)進行大量名著泛讀是不切合實際的，所以只能如此。對于語文尖子生，還要求他們學(xué)以致用，多寫多練，老師面批面改。

2、每星期的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道，在觀賞美文中提高解題技巧。我的講解也盡量做到有針對性，并總結(jié)歷年中考閱讀題的考點規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。

3、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。因為去年教初四多少有了些的閱歷，假如再等到中考前夕讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年級的上學(xué)期起先，每次月考我都依照中考題型來出題，本學(xué)期我更多的選擇了中考題對學(xué)生進行訓(xùn)練，便于學(xué)生的應(yīng)試。

4、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量，每星期一次作文。采納老師全批全改，或?qū)W生互批互改的方式，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。

通過以上方法，全方位對學(xué)生進行語文素養(yǎng)、語文實力的熏陶和強化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到肯定程度的提高，從而為中考打算了實力。。

二、培優(yōu)輔差常抓不懈