高三上學期期中語文試題匯編：文言文閱讀

文言文閱讀重慶市2023-2024學年高三上學期11月調(diào)研測試（期中）語文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：嵩山之東，河汝之間，蚤生而晚殺，五谷之所蕃孰也，四種而五獲。中年畝二石，一夫為粟二百石。今也倉麋虛而民無積，農(nóng)夫以鬻子者，上無術以均之也。故先王使農(nóng)、士、商、工四民交能易作，終歲之利無道相過也。是以民作一而得均。民作一則田墾，奸巧不生。田墾則粟多，粟多則國富。奸巧不生則民治。窗而治，此王之道也。(節(jié)選自《管子·治國》)材料二：賈誼說上曰：管子曰：“倉廩實而知禮節(jié)?！泵癫蛔愣芍握?，自古及今，未之嘗聞。古之人曰：“一夫不耕，或受之饑；女不織，或受之寒?！鄙袝r，而用之亡度，則物力必屈。古之治天下，至綴至悉也，故其畜積足恃。今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也；淫侈之俗，日日以長，是天下之大賊也。殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之振救。生之者甚少而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶！漢之為漢幾四十年矣，公私之積猶可哀痛。失時不雨，民且狼顧；歲惡不入，請賣爵、子。既聞耳矣，安有為天下阽危者若是而上不驚者！世之有饑穰，天之行也，禹湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤?卒然邊境有急，數(shù)十百萬之眾，國胡以饋之?兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫贏老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠方之能疑[注]者并舉而爭起矣，乃駭而圖之，豈將有及乎?夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財有余，何為而不成?以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至?今毆民而歸之農(nóng)皆著于本使天下各食其力末技游食之民轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣?？梢詾楦话蔡煜?，而直為此廩廩也，竊為陛下惜之！(節(jié)選自《漢書·食貨志》)[注]疑：同“擬”，指與皇帝相比擬，較量。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)今毆A民而歸之B農(nóng)C皆著于本D使天下各食E其力F末技G游食之民H轉(zhuǎn)而緣南畝11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.中年，有中世、中等年紀以及中等收成的年歲等意思，文中指后者。B.先王，指古代圣王，與《過秦論》“廢先王之道”之“先王”意同。C.大命將泛，形容國家將要滅亡，大命指國家命運，泛指傾覆、覆滅。D.狼顧，顧，回頭看，文中指遭受苦難的天下百姓像狼一樣伺機暴動。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.嵩山之東，河汝之間，作物生長期早而凋落期遲，四年種植的收成相當于一般地區(qū)的五年，一個農(nóng)戶種粟可收糧二百石。B.管仲、賈誼都認為實施王道的基礎是“粟多”，公私積貯充定才知禮節(jié)而不生奸巧，若民窮至于賣兒賣女，則國家危險。C.賈誼認為，糧食積貯是國家的命脈，如果糧食多而財力充裕，則可以應對荒年和兵災，無論攻、守、戰(zhàn)，都可以很好應對。D.賈誼認為，漢朝立國已四十年，天下富足安定，形成淫侈之俗，背本趨末不事勞作的人也越來越多，天下財產(chǎn)日漸枯竭。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)今也倉廩虛而民無積，農(nóng)夫以鬻子者，上無術以均之也。譯文:(2)遠方之能疑者并舉而爭起矣，乃駭而圖之，豈將有及乎?譯文:14.管仲和賈誼強調(diào)“粟多則國富”的道理，但實現(xiàn)的途徑卻有所不同，請作簡要分析。(3分)重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學年高三上學期期中考試語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：公往來塞下，勤苦忘寢食，期有以報上。出按屯至涇原，聞元昊乞和，公諭諸將曰：“無約而降者，謀也。宜益?zhèn)洳豢尚赋??！卞嵴{(diào)兵瓦亭。兵未集，賊果犯山外。公指圖授諸將曰：“山間狹隘可守，過此必有伏，或致師以怒我，為餌以誘我。皆無得，輒出。待其歸且惰也，邀擊之。”而裨將任福、王仲保狃小勝，數(shù)違制度。公遣府吏耿傳就詰責，不從，則又檄福曰：“違節(jié)度，有功亦斬?！比胃＊q進兵，遇伏，遂戰(zhàn)死。嫉公者乞置公大罪，后大帥使收余兵，得檄福衣帶間，封上之。安撫使王公堯臣亦以實奏朝廷，知罪在諸將，止。（節(jié)選自《韓忠獻公琦行狀》）材料二：韓琦為陜西經(jīng)略安撫副使，尹洙為判官，同詣闕獻入攻元昊之策。時呂夷簡居上弼，天下之務一斷于己。呂因謂人曰：“自劉平敗覆以來，言羌事者人人震怯，今韓、尹健果如此，豈可沮之也？”然呂不計事之可否，而但持此說，識者非之。韓、尹既遂請，即馳驲而西。自畿甸近郡，道路擁塞，曉夜不絕。其諸用度盡于關中括取，州縣不勝其擾。范仲淹雖與琦同副帥任，已專守延安，不預此議。及師舉有期，仲淹固執(zhí)不可。洙徑走延安見仲淹，圖為協(xié)力，仲淹終不從。元昊遂并兵來寇，欲逆折官軍之鋒。琦謂諸將曰今勇將銳師悉萃于此而賊輒來犯其勝必矣。將佐皆庸人無謀慮，賊又羸形誘之，時委老弱牛畜令官軍俘獲，眾益喜，貪功不可遏。琦在壁中，左右爭請行，亦有不白而去者，追奔逐北惟恐后。時任福輩竟至好水川，賊所伏勁兵由四山而下，不可勝數(shù)。煙塵坌合，前后相失，官軍圍蹙其中，無復行陣。流矢如雨，殺聲震地，任福而下將佐死者五十余人。（節(jié)選自《儒林公議》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。琦謂A諸將曰B今勇將C銳師悉萃D于此E而賊輒來F犯G其勝H必矣。11．對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．邀，文中指阻攔、截擊，與《琵琶行》中“移船相近邀相見”的“邀”意思不同。B．檄，原是文書載體名稱，指用于書寫重要文書的較長竹木簡，文中此處特指信函。C．詣闕，指赴朝堂或京都。闕，本指古代宮殿、祠廟或陵墓前的高臺，通常左右各一。D．逆折，指摧折、挫折，與《蜀道難》中“沖波逆折之回川”的“逆折”意思不同。12．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．韓琦在出外巡察時聽到了元昊求和的消息，認為這是陰謀，應當加強自身防務，結(jié)果軍隊尚未集合，敵兵就從山外發(fā)動了襲擊B．裨將任福遇伏戰(zhàn)死，有人請求從重處置韓琦，后在任福衣帶里發(fā)現(xiàn)了證據(jù)，王堯臣也將此據(jù)實上奏朝廷，韓琦才得以洗清罪名。C．在呂夷簡同意了進攻元昊的請求之后，韓琦、尹洙開始采取行動，軍隊的各種開支完全從關中搜刮，州縣不能承受他們的騷擾。D．范仲淹雖然參與了進攻元昊的軍事行動，但是他專守延安，即使尹洙徑直到延安拜見他，希望他能夠協(xié)同助力，他也沒有聽從。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）山間狹隘可守，過此必有伏，或致師以怒我，為餌以誘我。（2）自劉平敗覆以來，言羌事者人人震怯，今韓、尹健果如此，豈可沮之也？14．從材料二看，韓琦入攻元昊失敗的原因有哪些？重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期期中考試語文試卷3．（20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：李及宇幼幾，鄭州人也。舉進士，寇準薦其才，擢知興化軍。（及）遷樞密直學士，出知杭州。于時內(nèi)侍江德元居中用事，其弟德明奉使過杭，及待之薄。僚佐驚曰：“江使者兄弟，榮枯大臣如反掌耳。今公不加禮待之，公雖不求福，獨不畏其為禍乎？”及曰：“待之如是足矣?！奔榷旅髦^僚佐曰：“李公春秋高，何不求閑郡以自處，而居杭繁劇之地邪？”僚佐走語及曰：“果然，江使者之言可懼也?！奔靶υ唬骸凹袄弦樱\得閑郡以自逸，庸何傷？”既而德明亦不能傷也，時人重其操守。及資性清介，治尚簡嚴，喜慰薦下吏，而樂道人之善。忌杭風俗輕靡，未嘗事宴游。在杭未嘗市物，惟置白樂天一集而已。（節(jié)選自《東都事略?李及傳》）材料二：曹瑋久在秦州，累章求代。上問王旦誰可代瑋者，旦薦樞密直學士李及，上即以及知秦州。眾議皆謂及雖謹厚有行，非守邊之臣，不足以繼瑋。楊億以眾言告旦，不答。及至秦州，將吏心亦輕之。會有屯駐禁軍白晝奪婦人銀釵于市中，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書，召之使前，略加詰問，其人服罪。及不復下吏，亟命斬之，觀書如故。將吏皆驚。不日，聲譽達于京師。億聞之，復見旦，具道其事，謂旦曰：“向者相公初用及外廷之議謂及不勝其任及今材芬乃如此信乎相公知人之明也！”旦笑曰：“外廷之議，何其易得也。夫以禁軍戍邊，白晝?yōu)楸I于市，主將斬之，事之常也，烏足以為異政乎？旦之用及者，其意非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服，邊境之事，瑋處之已盡其宜矣、使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗壞瑋之成績，旦所以用及者，但以及重厚，必能謹守瑋之規(guī)模而已矣?！保ü?jié)選自《涑水記聞》卷六）（1）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。向者相公初用A及B外廷之議謂及C不勝D其任E及F今材器乃如此G信乎H相公知人之明也（2）下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.春秋，文中指年紀，年數(shù)，與莊子《逍遙游》中“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“春秋”意思相同。B.秦州，古地名，隴右重鎮(zhèn)，今甘肅天水市。杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”便寫于秦州。C.前，文中指上前，與蒲松齡《狼》中“狼不敢前，眈眈相向”的“前”用法相同。D.規(guī)模，文中指制度，與短語“規(guī)模宏大”中的“規(guī)?！币馑疾煌?。（3）下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是A.李及任杭州知州時，對過杭使臣江德明未厚禮相待，僚佐提醒他也不以為意。B.江德明奉命出使時認為李及年事已高，不應該在事務繁重的杭州擔任知州。C.李及擔任秦州知州時，禁軍輕視他是文人，在集市公然搶劫，李及將他正法。D.李及的聲譽傳到京師，王旦認為李及的做法只是履行了主將的職責，也不是自己任用李及的本意。（4）把材料中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①及老矣，誠得閑郡以自逸，庸何傷？②使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗壞瑋之成績。（5）材料二中眾人認為李及“謹厚有行”，請依據(jù)材料一分析李及這一特點。重慶市八中2023-2024學年高三上學期期中（高考適應性月考卷二）語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：高祖神堯大圣大光孝皇帝諱淵，字叔德，性寬仁，襲封唐公。煬帝征遼東，遣高祖督運糧于懷遠鎮(zhèn)。楊玄感將反，其兄弟從征遼者皆逃歸，高祖先覺以聞。煬帝遽班師，以高祖為弘化留守，以御玄感，詔關右諸郡兵皆受高祖節(jié)度。是時，隋政荒，天下大亂，煬帝多以猜忌殺戮大臣。嘗以事召高祖，高祖遇疾，不時謁。高祖有甥王氏在后宮，煬帝問之，王氏對以疾。煬帝曰：“可得死否？”高祖聞之益懼，因縱酒納賂以自晦。十一年，拜山西河東慰撫大使，擊龍門賊母端兒，射七十發(fā)皆中，賊敗去，而斂其尸以筑京觀，盡得其箭于其尸。又擊絳州賊柴保昌，降其眾數(shù)萬人。突厥犯塞，高祖與馬邑太守王仁恭擊之。隋兵少，不敵，高祖選精騎二千為游軍，居處飲食隨水草如突厥，而射獵馳騁示以閑暇，別選善射者伏為奇兵。虜見高祖，疑不敢戰(zhàn)，高祖乘而擊之，突厥敗走。（節(jié)選自《新唐書·本紀·卷一·高祖》）材料二：太宗文武大圣大廣孝皇帝諱世民，高祖次子也。大業(yè)中，突厥圍煬帝雁門煬帝從圍中以木系詔書投汾水而下募兵赴援。太宗時年十六，往應募，隸將軍云定興，謂定興曰：“虜敢圍吾天子者，以為無援故也。今宜先后吾軍為數(shù)十里，使其晝見旌旗，夜聞鉦鼓，以為大至，則可不擊而走之。不然，知我虛實，則勝敗未可知也。”定興從之。軍至崞縣，突厥候騎見其軍來不絕，果馳告始畢可汗曰：“救兵大至矣！”遂引去。高祖擊歷山飛，陷其圍中，太宗輕騎取之而出，遂奮擊，大破之。時天下已亂，盜賊起，知隋必亡，乃推財養(yǎng)士，結(jié)納豪杰。長孫順德、劉弘基等，皆因事亡命，匿之。唐兵西，將至霍邑，會天久雨，糧且盡，高祖謀欲還兵太原。太宗諫曰：“義師為天下起也，宜直入咸陽，號令天下。今還守一城，是為賊爾。”高祖不納。太宗哭于軍門，高祖驚，召問之，對曰：“還則眾散于前，而敵乘于后，死亡須臾，所以悲爾。”高祖寤，曰：“起事者汝也，成敗惟汝?！保ü?jié)選自公眾號山城學術圈）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。突厥A圍煬帝B雁門C煬帝從圍中D以木E系詔書F投汾水G而下H募兵I赴援11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.關右，漢、唐時泛指函谷關或潼關以西地區(qū)?！哆^秦論》中“叩關而攻秦”的“關”即函谷關。B.鉦鼓，古代行軍或歌舞時指揮進退、動靜的兩種樂器?！皳溄鸱ス摹敝械摹敖稹奔礊椤般`”。C.“遂引去”中“引”意為退，《蘇武傳》中虞常謀反“果引張勝”的“引”也是此意。D.且，意為將要，與《六國論》中“且燕趙處秦革滅殆盡之際”的“且”意思不同。12.下列對材料有關內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）A.李淵、李世民父子在隋朝為官，建功立業(yè)，功勛卓著，后隋朝君主昏庸，猜忌殺戮，天下大亂，最終君臣分裂。B.李淵曾因生病沒能按時覲見隋煬帝，聽聞被隋煬帝問起，就放縱自我，以喝酒、收受賄賂來掩藏自己對朝廷的異心。C.合理使用真假虛實的策略、打心理戰(zhàn)能取得克敵制勝的效果。太宗以此讓突厥相信救援大軍來到，成功救出隋煬帝。D.成功從來艱難，除了大量的人才儲備、物資支撐，還需要政策路線的指引，高祖與太宗也曾意見相左，但最終走向統(tǒng)一。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）高祖選精騎二千為游軍，居處飲食隨水草如突厥，而射獵馳騁示以閑暇。（2）還則眾散于前，而敵乘于后，死亡須臾，所以悲爾。14.結(jié)合兩則材料，概括唐高祖、太宗兩位君主開國建功共同的綜合素養(yǎng)。重慶市實驗中學2024屆高三上學期期中考試語文試卷（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。新州司馬盧杞遇赦，移吉州長史，謂人曰：“吾必再入?！蔽磶?，上（唐德宗）果用為饒州刺史。給事中袁高應草制，執(zhí)以白盧翰、劉從一曰：“盧杞作相，致鑾輿播遷，海內(nèi)瘡痍，奈何速遷大郡！愿相公執(zhí)奏?！陛?shù)炔粡?，更命他舍人草制。乙卯，制出，高?zhí)之不下，且奏：“杞極惡窮兇百辟疾之若仇六軍思食其肉何可復用？”上不聽。補闕陳京、趙需等上疏曰：“杞三年撞權，百揆失敘，天地神祇所知，華夏、蠻夷同棄。倘加巨奸之寵，必失萬姓之心。”丁巳，袁高復于正牙論奏。上曰：“杞已再更赦。”高曰：“赦者止原其罪，不可為刺史?！标惥┑纫酄幹灰眩唬骸拌街畧?zhí)政，百官常如兵在其頸。今復用之，則奸黨皆唾掌而起?！鄙洗笈?，左右辟易，諫者稍引卻。京顧曰：“趙需等勿退，此國大事，當以死爭之。”上怒稍解。戊午，上謂宰相：“與杞小州刺史，可乎？”李勉曰：“陛下欲與之，雖大州亦可，其如天下失望何！”壬戌，以杞為澧州別駕。使謂袁高曰：“朕徐思卿言，誠為至當?！庇种^李泌曰：“脫已可袁高所奏?！泵谠唬骸袄廴胀馊烁`議，比陛下于桓、靈；今承德音，乃堯、舜之不逮也！”上悅，杞竟卒于澧州。四年春二月，李泌自陳衰老，獨任宰相，精力耗竭，既未聽其去，乞更除一相。上曰：“朕深知卿勞苦，但未得其人耳。”上從容與泌論即位以來宰相曰：“盧杞忠清強介，人言杞奸邪，朕殊不覺其然。”泌曰：“人言杞奸邪而陛下獨不覺其奸邪，此乃杞之所以為奸邪也。倘陛下覺之，豈有建中之亂乎？杞以私隙殺楊炎，擠顏真卿于死地，激李懷光使叛，賴陛下圣明竄逐之，人心頓喜，天亦悔禍。不然，亂何由弭？”（選自《資治通鑒·唐紀》，有刪改）10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。杞極惡A窮兇B百辟疾之C若仇D六軍思E食F其肉G何H可復用11．下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．播遷，指遷徙、流離，此處指盧杞做宰相期間，導致皇帝流亡在外。B．速，突然、迅速，與《六國論》中“始速禍焉”中的“速”詞義相同。C．辟易中的“辟”通“避”，為通假字?！墩撜Z》中的“知者不惑”也有通假字。D．何由，即由何，賓語前置，《將進酒》中“主人何為言少錢”中有同類倒裝。12．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．盧杞在遇到大赦調(diào)任吉州長史時頗為悲觀，因為他認為自己必定會再次入獄，然而不久后發(fā)生的事卻并不像他事先所預料的那樣。B．應命起草詔書的袁高反對讓盧杞擔任饒州刺史，他找到宰相盧翰、劉從一并明確地表明自己反對的理由，希望二人能夠堅持上奏。C．陳京、趙需等上表，認為盧杞獨掌大權三年之久，禍亂朝政，罪行很大，如對盧杞這樣的巨奸加以寵幸，將會失去天下百姓的心。D．盧杞當政之時，百官常常內(nèi)心深感恐懼，感覺隨時可能會遭受殺身之禍，這也是陳京等人極力反對再次起用盧杞的一個重要原因，13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）使謂袁高曰：“朕徐思卿言，誠為至當。”（2）累日外人竊議，比陛下于桓、靈；今承德音，乃堯、舜之不速也！14．四年春二月，在與唐德宗談論盧杞時李泌是從哪幾個方面答復的？請簡要概括。重慶市西南大學附屬中學2023-2024學年高三上學期11月期中語文試題（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。夫?qū)W者載籍極博，猶考信于六藝?！对姟贰稌冯m缺，然虞、夏之文可知也。堯?qū)⑦d位，讓于虞舜，舜、禹之間，岳牧咸薦，乃試之于位，典職數(shù)十年，功用既興，然后授政。示天下重器，王者大統(tǒng)，傳天下若斯之難也。而說者曰堯讓天下于許由，許由不受，恥之逃隱。及夏之時，有卞隨、務光①者。此何以稱焉？太史公曰：余登箕山，其上蓋有許由冢云。孔子序列古之仁圣賢人，如吳太伯、伯夷之倫詳矣。余以所聞由、光義至高，其文辭不少概見，何哉？孔子曰：“伯夷、叔齊，不念舊惡，怨是用希。”“求仁得仁，又何怨乎？”余悲伯夷之意，睹軼詩可異焉。其傳曰：伯夷、叔齊，孤竹君②之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也?！彼焯尤ァＪ妪R亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，“盍往歸焉！”及至，西伯卒，武王載木主③，號為文王，東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰及干戈。可謂孝乎？以臣弒君，可謂仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此義人也。”扶而去之。武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂餓死于首陽山。由此觀之，怨邪非邪？或曰：“天道無親，常與善人?！比舨?、叔齊，可謂善人者非邪？積仁潔行如此而餓死！且七十子之徒，仲尼獨薦順淵為好學。然回也屢空，糟糠不厭，而卒蚤夭。天之報施善人，其何如哉？盜跖日殺不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚黨數(shù)千人橫行天下，竟以壽終，是遵何德哉？此其尤大彰明較著者也。若至近世，操行不軌，專犯忌諱，而終身逸樂，富厚累世不絕?；驌竦囟钢畷r然后出言行不由徑非公正不發(fā)憤，而遇禍災者，不可勝數(shù)也。余甚惑焉，倘所謂天道，是邪非邪？（節(jié)選自《史記·伯夷叔齊列傳》）【注】①卞隨、務光：夏商時代兩位隱士，湯滅夏讓位于他們，他們拒不接受。②孤竹君：孤竹國國君。孤竹，商時國名，在今河北盧龍一帶。③木主：木牌位，即靈牌。當時文王已死，武王載其父之靈牌伐紂，以示乃奉父命征討。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請寫出正確的序號?；驌竦谹而蹈之B時C然后出言D行E不由徑F非公正G不發(fā)憤11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“六藝”與《師說》中“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”含義相同。B.蓋，指大概；與《狼》中“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”的“蓋”意思不同。C.“安適歸”，回歸到哪里；與“大王來何操”的句式特點相同。D.與，指幫助；與《六國論》中“與嬴而不助五國者”的“與”意思相同。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.司馬遷為伯夷、叔齊作傳，引用史實，敷衍故事，將之作為《史記》列傳中的第一篇，可見伯夷、叔齊在作者心目中的地位。B.作者認為政權是最貴重的東西，帝王是最高的主宰，對于傳授政權、選拔天子的大事，萬不可疏忽大意。C.本文簡要敘述了伯夷、叔齊的事跡。他們先是讓國出逃，國人只得立孤竹君的第三個兒子為王，他們叩馬而諫，恥食周粟，最后餓死在首陽山上。D.本文作者借為伯夷、叔齊立傳澆自己胸中塊壘：對當時好人遭殃、壞人享福的社會提出了憤怒的質(zhì)問；對所謂“天道”，表示懷疑。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天下宗周，而伯夷叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。（2）然回也屢空，糟糠不厭，而卒蚤夭。天之報施善人，其何如哉？14.孔子評價伯夷、叔齊“賢人也”，伯夷、叔齊身上具有孔子所推崇的儒家的哪些品質(zhì)？文言文閱讀重慶市2023-2024學年高三上學期11月調(diào)研測試（期中）語文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：嵩山之東，河汝之間，蚤生而晚殺，五谷之所蕃孰也，四種而五獲。中年畝二石，一夫為粟二百石。今也倉麋虛而民無積，農(nóng)夫以鬻子者，上無術以均之也。故先王使農(nóng)、士、商、工四民交能易作，終歲之利無道相過也。是以民作一而得均。民作一則田墾，奸巧不生。田墾則粟多，粟多則國富。奸巧不生則民治。窗而治，此王之道也。(節(jié)選自《管子·治國》)材料二：賈誼說上曰：管子曰：“倉廩實而知禮節(jié)?！泵癫蛔愣芍握?，自古及今，未之嘗聞。古之人曰：“一夫不耕，或受之饑；女不織，或受之寒。”生之有時，而用之亡度，則物力必屈。古之治天下，至綴至悉也，故其畜積足恃。今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也；淫侈之俗，日日以長，是天下之大賊也。殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之振救。生之者甚少而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶！漢之為漢幾四十年矣，公私之積猶可哀痛。失時不雨，民且狼顧；歲惡不入，請賣爵、子。既聞耳矣，安有為天下阽危者若是而上不驚者！世之有饑穰，天之行也，禹湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤?卒然邊境有急，數(shù)十百萬之眾，國胡以饋之?兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫贏老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠方之能疑[注]者并舉而爭起矣，乃駭而圖之，豈將有及乎?夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財有余，何為而不成?以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至?今毆民而歸之農(nóng)皆著于本使天下各食其力末技游食之民轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣?？梢詾楦话蔡煜?，而直為此廩廩也，竊為陛下惜之！(節(jié)選自《漢書·食貨志》)[注]疑：同“擬”，指與皇帝相比擬，較量。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)今毆A民而歸之B農(nóng)C皆著于本D使天下各食E其力F末技G游食之民H轉(zhuǎn)而緣南畝11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.中年，有中世、中等年紀以及中等收成的年歲等意思，文中指后者。B.先王，指古代圣王，與《過秦論》“廢先王之道”之“先王”意同。C.大命將泛，形容國家將要滅亡，大命指國家命運，泛指傾覆、覆滅。D.狼顧，顧，回頭看，文中指遭受苦難的天下百姓像狼一樣伺機暴動。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.嵩山之東，河汝之間，作物生長期早而凋落期遲，四年種植的收成相當于一般地區(qū)的五年，一個農(nóng)戶種粟可收糧二百石。B.管仲、賈誼都認為實施王道的基礎是“粟多”，公私積貯充定才知禮節(jié)而不生奸巧，若民窮至于賣兒賣女，則國家危險。C.賈誼認為，糧食積貯是國家的命脈，如果糧食多而財力充裕，則可以應對荒年和兵災，無論攻、守、戰(zhàn)，都可以很好應對。D.賈誼認為，漢朝立國已四十年，天下富足安定，形成淫侈之俗，背本趨末不事勞作的人也越來越多，天下財產(chǎn)日漸枯竭。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)今也倉廩虛而民無積，農(nóng)夫以鬻子者，上無術以均之也。譯文:(2)遠方之能疑者并舉而爭起矣，乃駭而圖之，豈將有及乎?譯文:14.管仲和賈誼強調(diào)“粟多則國富”的道理，但實現(xiàn)的途徑卻有所不同，請作簡要分析。(3分)【分析】（1）本題考查文言斷句的能力，解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構判斷。

（2）本題考查掌握古代文化常識與一詞多義的能力，答題的關鍵在于平時的積累與識記。

（3）本題考查對原文的理解與分析能力，注意將選項與原文作細致比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當調(diào)整，達到詞達句順。

（5）本題考查的是對文段內(nèi)容的篩選和理解能力。找到相關內(nèi)容，在仔細理解的基礎上，抓住關鍵信息，仔細概括。【解答】（1）“今毆民而歸之農(nóng)”大意是“現(xiàn)在如果驅(qū)使百姓，讓他們歸向農(nóng)業(yè)”，表意完整，應在其后斷開；“使天下各食其力”可以理解，大意是“使天下的人靠自己的勞動而生活”，前后都要斷開，綜上應在CDF三處斷開。譯文：現(xiàn)在如果驅(qū)使百姓，讓他們歸向農(nóng)業(yè)，都附著于本業(yè)，使天下的人靠自己的勞動而生活，工商業(yè)者和不勞而食的游民都轉(zhuǎn)向田間從事農(nóng)活。

（2）D.“文中指遭受苦難的天下百姓像狼一樣伺機暴動”有誤。狼顧，顧，回頭看。狼生性多疑，總是擔心從后邊受到襲擊，邊走邊不停地回頭看。用來形容人對處境存在著嚴重的不安全感。

故選：D。

（3）D.“漢朝立國已四十年，天下富足安定”錯，原文是“漢之為漢幾四十年矣，公私之積猶可哀痛”，大意是“漢朝從建國以來，快四十年了，公家和個人的積貯還少得令人痛心”。

故選：D。

（4）①倉廩：國家的糧倉；虛：空虛；鬻：賣。譯文：如今國家糧倉空虛而百姓沒有積存。農(nóng)民賣兒賣女的原因，就是君上沒有辦法均衡百姓的糧食。

②疑：對抗；駭：驚惶不安；圖：謀劃；豈：難道。譯文：邊遠地方能夠同皇上對抗的人，就一同舉兵爭先起來鬧事，皇上才驚慌不安地謀劃對付他們，難道還來得及嗎？

（5）①原文管仲認為“故先王使農(nóng)、士、商、工四民交能易作，終歲之利無道相過也。是以民作一而得均。民作一則田墾，奸巧不生。田墾則粟多，粟多則國富”。大意是“所以先代圣王會讓農(nóng)、士、商、工四民交換各業(yè)的勞動成果而互相獲益，他們每年的收入也無法互相超過。因此百姓專事一職而收入能夠與其他各業(yè)均衡，農(nóng)民專一務農(nóng)，田野就得到開墾，奸巧之事也不會發(fā)生，田野開墾則糧食增多，糧食多則國家富?！?。管仲認為要讓農(nóng)民專務農(nóng)業(yè)而與各業(yè)收入均衡，從而激發(fā)百姓墾地種糧的積極性；②材料二中說到“食者甚眾，是天下之大殘也；淫侈之俗，日日以長，是天下之大賊也”，賈誼認為要戒奢靡，不能興起過度奢靡之風；還說到“今毆民而歸之農(nóng)，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣”。他認為要讓天下百姓都轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)，以生產(chǎn)儲備更多糧食。

答案：

（1）CDF

（2）D

（3）D

（4）①如今國家糧倉空虛而百姓沒有積存。農(nóng)民賣兒賣女的原因，就是君上沒有辦法均衡百姓的糧食。

②邊遠地方能夠同皇上對抗的人，就一同舉兵爭先起來鬧事，皇上才驚慌不安地謀劃對付他們，難道還來得及嗎？

（5）①管仲認為要讓農(nóng)民專務農(nóng)業(yè)而與各業(yè)收入均衡，從而激發(fā)百姓墾地種糧的積極性；②賈誼認為一是要戒奢靡；二是要讓天下百姓都轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)，以生產(chǎn)儲備更多糧食?！军c評】在考試過程中，不少的同學在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應遵循三個步驟：

第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到。

第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項的具體內(nèi)容，一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運用課內(nèi)所學的知識（實詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個深入和復核的過程。重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學年高三上學期期中考試語文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：公往來塞下，勤苦忘寢食，期有以報上。出按屯至涇原，聞元昊乞和，公諭諸將曰：“無約而降者，謀也。宜益?zhèn)洳豢尚赋?。”遽調(diào)兵瓦亭。兵未集，賊果犯山外。公指圖授諸將曰：“山間狹隘可守，過此必有伏，或致師以怒我，為餌以誘我。皆無得，輒出。待其歸且惰也，邀擊之。”而裨將任福、王仲保狃小勝，數(shù)違制度。公遣府吏耿傳就詰責，不從，則又檄福曰：“違節(jié)度，有功亦斬?！比胃＊q進兵，遇伏，遂戰(zhàn)死。嫉公者乞置公大罪，后大帥使收余兵，得檄福衣帶間，封上之。安撫使王公堯臣亦以實奏朝廷，知罪在諸將，止。（節(jié)選自《韓忠獻公琦行狀》）材料二：韓琦為陜西經(jīng)略安撫副使，尹洙為判官，同詣闕獻入攻元昊之策。時呂夷簡居上弼，天下之務一斷于己。呂因謂人曰：“自劉平敗覆以來，言羌事者人人震怯，今韓、尹健果如此，豈可沮之也？”然呂不計事之可否，而但持此說，識者非之。韓、尹既遂請，即馳驲而西。自畿甸近郡，道路擁塞，曉夜不絕。其諸用度盡于關中括取，州縣不勝其擾。范仲淹雖與琦同副帥任，已專守延安，不預此議。及師舉有期，仲淹固執(zhí)不可。洙徑走延安見仲淹，圖為協(xié)力，仲淹終不從。元昊遂并兵來寇，欲逆折官軍之鋒。琦謂諸將曰今勇將銳師悉萃于此而賊輒來犯其勝必矣。將佐皆庸人無謀慮，賊又羸形誘之，時委老弱牛畜令官軍俘獲，眾益喜，貪功不可遏。琦在壁中，左右爭請行，亦有不白而去者，追奔逐北惟恐后。時任福輩竟至好水川，賊所伏勁兵由四山而下，不可勝數(shù)。煙塵坌合，前后相失，官軍圍蹙其中，無復行陣。流矢如雨，殺聲震地，任福而下將佐死者五十余人。（節(jié)選自《儒林公議》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。琦謂A諸將曰B今勇將C銳師悉萃D于此E而賊輒來F犯G其勝H必矣。11．對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．邀，文中指阻攔、截擊，與《琵琶行》中“移船相近邀相見”的“邀”意思不同。B．檄，原是文書載體名稱，指用于書寫重要文書的較長竹木簡，文中此處特指信函。C．詣闕，指赴朝堂或京都。闕，本指古代宮殿、祠廟或陵墓前的高臺，通常左右各一。D．逆折，指摧折、挫折，與《蜀道難》中“沖波逆折之回川”的“逆折”意思不同。12．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．韓琦在出外巡察時聽到了元昊求和的消息，認為這是陰謀，應當加強自身防務，結(jié)果軍隊尚未集合，敵兵就從山外發(fā)動了襲擊B．裨將任福遇伏戰(zhàn)死，有人請求從重處置韓琦，后在任福衣帶里發(fā)現(xiàn)了證據(jù)，王堯臣也將此據(jù)實上奏朝廷，韓琦才得以洗清罪名。C．在呂夷簡同意了進攻元昊的請求之后，韓琦、尹洙開始采取行動，軍隊的各種開支完全從關中搜刮，州縣不能承受他們的騷擾。D．范仲淹雖然參與了進攻元昊的軍事行動，但是他專守延安，即使尹洙徑直到延安拜見他，希望他能夠協(xié)同助力，他也沒有聽從。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）山間狹隘可守，過此必有伏，或致師以怒我，為餌以誘我。（2）自劉平敗覆以來，言羌事者人人震怯，今韓、尹健果如此，豈可沮之也？14．從材料二看，韓琦入攻元昊失敗的原因有哪些？10．BEG11．B12．D13．（1）山間狹窄之處可以防守，經(jīng)過此處必有埋伏，或者挑戰(zhàn)來激怒我軍，設置誘餌用來誘騙我軍。（2）自從劉平敗亡傾覆以來，談論羌族事務的人個個驚懼膽怯，現(xiàn)在韓琦、尹洙如此勇猛果敢，怎么能阻止他們呢？14．①韓琦驕慢輕敵；②韓琦部將貪功冒進；③元昊示弱設誘，伏兵圍攻?！窘馕觥?0．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：韓琦對眾將說：“如今英勇之將、精銳之師都聚集在這里，如果賊人立即前來侵犯，那勝利是必然的。”“諸將”是“謂”的對象，不能斷開，“曰”后B處需要斷開；“勇將銳師”并列短語，不需斷開，“今勇將銳師悉萃于此”狀語后置句，結(jié)構完整，“此”后E處要斷開；“而賊輒來犯”，是假設的情況，“其勝必矣”是預判的結(jié)果，中間G處要斷開。故選BEG。11．本題考查學生理解古代文化常識和文言詞語含義的能力。A.正確。“邀”：阻攔、截擊。句意：截擊他們。/“邀”：邀請。句意：我們移船靠近邀請她出來相見。B.“文中此處特指信函”錯誤，此處是動詞，指“用檄文曉諭或聲討”或“下文書”。C.正確。D.正確?！澳嬲邸保捍菡?、挫敗。句意：想要挫敗官軍的鋒銳。/“逆折”：水流回旋。句意：激浪排空迂回曲折的大川。故選B。12．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。D.“范仲淹雖然參與了進攻元昊的軍事行動”錯誤，原文是“不預此議”，即范仲淹堅持認為不行。故選D。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“狹隘”，狹窄之處；“致師”，派來軍隊；“怒”，激怒，使動用法；“為餌”，設置誘餌。（2）“敗覆”，傾覆；“震怯”，驚懼膽怯；“健果”，勇猛果敢；“沮”，通“阻”，阻止。14．本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從材料二“琦謂諸將曰：‘今勇將銳師悉萃于此，而賊輒來犯，其勝必矣’”可知，韓琦驕慢輕敵；從材料一“裨將任福、王仲保狃小勝，數(shù)違制度”和材料二“眾益喜，貪功不可遏。琦在壁中，左右爭請行，亦有不白而去者，追奔逐北惟恐后”可知，韓琦部將貪功冒進；從材料一“任福猶進兵，遇伏，遂戰(zhàn)死”和材料二“賊又羸形誘之，時委老弱牛畜令官軍俘獲”“賊所伏勁兵由四山而下，不可勝數(shù)。煙塵坌合，前后相失，官軍圍蹙其中，無復行陣”可知，元昊示弱設誘，伏兵圍攻。參考譯文：材料一：韓琦往來邊塞，勤勉辛勞，廢寢忘食，希望能夠報答皇恩。出外巡察，駐兵防守到了涇原，聽聞元昊求和，韓琦告訴眾將說：“沒有和約而投降的，是陰謀。應當更加防備，不能懈怠松弛?！绷⒖陶{(diào)兵到瓦亭。軍隊尚未集合，賊人果然從山外襲擊。韓琦指著地圖，命令眾將說：“山間狹窄之處可以防守，經(jīng)過此處必有埋伏，或者挑戰(zhàn)來激怒我軍，設置誘餌用來誘騙我軍。如果都沒有成功，敵軍就會出動。等到他們撤退并且懈怠的時候，截擊他們?！钡歉睂⑷胃?、王仲保貪圖小的勝利，多次違反規(guī)定。韓琦派屬官耿傳前去問責，他們沒有聽從，于是韓琦又下文書給任福說：“違反了節(jié)制調(diào)度，即使有功也要問斬?！比胃＿€是進兵，遇到埋伏，就戰(zhàn)死了。嫉恨韓琦的人請求以大罪處置韓琦，后來大帥派人收集殘兵，在任福衣帶里找到了文書，封存文書并上報了此事。安撫使王堯臣也據(jù)實上奏朝廷，朝廷知道罪責在于眾將，于是停止了調(diào)查。材料二：韓琦擔任陜西經(jīng)略安撫副使，尹洙擔任判官，兩人一起到朝廷進獻攻打元昊的策略。當時呂夷簡輔佐政事，天下之事全由自己決斷。呂夷簡于是對人說：“自從劉平敗亡傾覆以來，談論羌族事務的人個個驚懼膽怯，現(xiàn)在韓琦、尹洙如此勇猛果敢，怎么能阻止他們呢？”然而呂夷簡不考慮事情是否可行，而只是主張這一觀點，有見識的人非議這件事。韓琦、尹洙的請求已經(jīng)實現(xiàn)，立即駕乘驛馬向西疾行。從京城地區(qū)鄰近的郡縣開始，道路擁擠堵塞，日夜不停。軍隊的各種開支完全從關中搜刮，州縣不能承受他們的騷擾。范仲淹雖然與韓琦共同擔任副帥的職務，自己專守延安，不去參與這項計劃。等到軍隊出動定下日期，范仲淹堅持認為不行。尹洙徑直跑到延安拜見范仲淹，希望他能夠協(xié)同助力，但是范仲淹最終也沒有聽從。元昊于是聚合兵力前來進犯，想要挫敗官軍的鋒銳。韓琦對眾將說：“如今英勇之將、精銳之師都聚集在這里，如果賊人立即前來侵犯，那勝利是必然的?！睂㈩I佐吏都是沒有謀略的庸人，賊人又以羸弱之形誘騙他們，不時丟下老弱之人和牛羊牲畜讓官軍俘獲，眾人更加高興，貪圖功勞不能遏制。韓琦在軍營之中，身邊的將領爭著請求出戰(zhàn)，也有沒有稟告就離開的，追亡逐北，爭先恐后。當時任福等人最終到了好水川，賊人埋伏的精銳士兵從四面的山上沖下來，不可勝數(shù)。煙塵聚合，前后離散，官軍被包圍逼迫到中間，不再有軍隊行列。流箭如雨，殺聲震天，任福以下戰(zhàn)死的將領佐吏有五十多人。重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期期中考試語文試卷3．（20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：李及宇幼幾，鄭州人也。舉進士，寇準薦其才，擢知興化軍。（及）遷樞密直學士，出知杭州。于時內(nèi)侍江德元居中用事，其弟德明奉使過杭，及待之薄。僚佐驚曰：“江使者兄弟，榮枯大臣如反掌耳。今公不加禮待之，公雖不求福，獨不畏其為禍乎？”及曰：“待之如是足矣。”既而德明謂僚佐曰：“李公春秋高，何不求閑郡以自處，而居杭繁劇之地邪？”僚佐走語及曰：“果然，江使者之言可懼也?！奔靶υ唬骸凹袄弦樱\得閑郡以自逸，庸何傷？”既而德明亦不能傷也，時人重其操守。及資性清介，治尚簡嚴，喜慰薦下吏，而樂道人之善。忌杭風俗輕靡，未嘗事宴游。在杭未嘗市物，惟置白樂天一集而已。（節(jié)選自《東都事略?李及傳》）材料二：曹瑋久在秦州，累章求代。上問王旦誰可代瑋者，旦薦樞密直學士李及，上即以及知秦州。眾議皆謂及雖謹厚有行，非守邊之臣，不足以繼瑋。楊億以眾言告旦，不答。及至秦州，將吏心亦輕之。會有屯駐禁軍白晝奪婦人銀釵于市中，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書，召之使前，略加詰問，其人服罪。及不復下吏，亟命斬之，觀書如故。將吏皆驚。不日，聲譽達于京師。億聞之，復見旦，具道其事，謂旦曰：“向者相公初用及外廷之議謂及不勝其任及今材芬乃如此信乎相公知人之明也！”旦笑曰：“外廷之議，何其易得也。夫以禁軍戍邊，白晝?yōu)楸I于市，主將斬之，事之常也，烏足以為異政乎？旦之用及者，其意非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服，邊境之事，瑋處之已盡其宜矣、使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗壞瑋之成績，旦所以用及者，但以及重厚，必能謹守瑋之規(guī)模而已矣?！保ü?jié)選自《涑水記聞》卷六）（1）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。向者相公初用A及B外廷之議謂及C不勝D其任E及F今材器乃如此G信乎H相公知人之明也（2）下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.春秋，文中指年紀，年數(shù)，與莊子《逍遙游》中“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“春秋”意思相同。B.秦州，古地名，隴右重鎮(zhèn)，今甘肅天水市。杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”便寫于秦州。C.前，文中指上前，與蒲松齡《狼》中“狼不敢前，眈眈相向”的“前”用法相同。D.規(guī)模，文中指制度，與短語“規(guī)模宏大”中的“規(guī)?！币馑疾煌＃?）下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是A.李及任杭州知州時，對過杭使臣江德明未厚禮相待，僚佐提醒他也不以為意。B.江德明奉命出使時認為李及年事已高，不應該在事務繁重的杭州擔任知州。C.李及擔任秦州知州時，禁軍輕視他是文人，在集市公然搶劫，李及將他正法。D.李及的聲譽傳到京師，王旦認為李及的做法只是履行了主將的職責，也不是自己任用李及的本意。（4）把材料中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①及老矣，誠得閑郡以自逸，庸何傷？②使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗壞瑋之成績。（5）材料二中眾人認為李及“謹厚有行”，請依據(jù)材料一分析李及這一特點。3．【分析】（1）本題考查文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。（2）本題考查學生對文中加點詞語及相關內(nèi)容的解說能力。答題時要有一定的知識積累，結(jié)合語境進行理解，仔細比對各個選項的說法，作出正確的選擇。（3）本題考查學生對文本有關內(nèi)容的概括和分析能力。答題時要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（4）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時以直譯為主，意譯為輔，注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。（5）本題考查學生對文本相關人物特點的理解和分析能力。答題時要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析?！窘獯稹浚?）“外廷”是后句主語，其前斷開；“外廷之議謂及不勝其任”表意完整，大意是“外朝認為李及不能勝任職務”，其后斷開；“信乎相公知人之明也”為主謂倒裝句，要連在一起，在“信”前斷開，綜上應在BEG三處斷句。譯文：從前相公初用李及，外朝認為李及不能勝任職務，如今李及竟有如此才能器度，相公確實有知人之明?。。?）A.“意思相同”有誤，“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”大意是“朝菌不知道有月初月末，寒蟬不知道有春天和秋天”，“春秋”指春季和秋季，常用來表示整個一年。故選：A。（3）C.“禁軍輕視他是文人，在集市公然搶劫”不對。從原文“將吏心亦輕之”中只能看出秦州文武屬官輕視李及，看不出那名禁軍“輕視他是文人”，因而“在集市上搶劫”。故選：C。（4）①“誠”，假如，假使；“自逸”，使自己閑適；“何傷”，何妨。譯文：我老了，假如能到政事少的郡中任職，來使自己身心閑適，又有何妨呢？②“使”，派遣；“矜”，自驕自傲；“變置”，變革；“敗”，破壞。譯文：派遣他人接替曹瑋，一定自恃聰明，大加變革，（這就）破壞了曹瑋成功的業(yè)績。（5）材料二中，“眾議皆謂及雖謹厚有行”，眾人都認為李及嚴格謹慎、忠厚有操守。在材料一中，“內(nèi)侍江德元居中用事，其弟德明奉使過杭，及待之薄”“德明謂僚佐曰：‘李公春秋高，何不求閑郡以自處，而居杭繁劇之地邪？’”“及笑曰：‘及老矣，誠得閑郡以自逸，庸何傷？’”既而德明亦不能傷也，時人重其操守”“及資性清介，治尚簡嚴，喜慰薦下吏，而樂道人之善”，李及不用超常禮儀接待使臣江德明，且不怕報復不懼威脅，表明李及有操守，喜好推薦屬吏，樂于稱道他人優(yōu)點，表明他忠厚；“忌杭風俗輕靡，未嘗事宴游。在杭未嘗市物”，不滿杭州輕浮奢靡的風俗且從不舉行宴飲游樂，不在杭州購物，表明他的嚴格謹慎。答案：（1）BEG（2）A（3）C（4）①我老了，假如能到政事少的郡中任職，來使自己身心閑適，又有何妨呢？②派遣他人接替曹瑋，一定自恃聰明，大加變革，（這就）破壞了曹瑋成功的業(yè)績。（5）材料二中眾人都認為李及嚴格忠厚有操守，在材料一中李及不用超常禮儀接待使臣江德明，且不怕報復不懼威脅，表明李及有操守，喜好推薦屬吏，樂于稱道他人優(yōu)點，表明他忠厚；不滿杭州輕浮奢靡的風俗且從不舉行宴飲游樂，不在杭州購物，表明他的嚴格謹慎。參考譯文：材料一：李及字幼幾，是鄭州人。參加進士科考試，寇準舉薦他有才能，被提拔為興化軍知軍。升任樞密院直學士，外任杭州知州。當時宦官江德元在內(nèi)廷掌權，他的弟弟江德明奉命出使，經(jīng)過杭州，李及待他很冷淡。屬吏驚訝地說：“江使者兄弟，想要使大臣尊貴或低賤，簡直易如反掌。如今大人不用超常的禮儀對待他，大人即使不企求福分，難道就不怕他報復嗎？”李及說：“這樣對他已經(jīng)足夠了?！辈痪媒旅鲗Γɡ罴暗模倮粽f：“李公年紀老了，何不找個政事清閑的州郡任職，卻要待在這事務繁重至極的杭州呢？”屬吏跑去告訴李及說：“果真如此，江使者的話可怕啊。”李及笑著說：“我老了，假如能到政事清閑的州郡任職，來使自己身心閑適，又有何妨呢？”后來江德明也無法中傷他，世人（因此）推崇李及的操守。李及天性清正耿直，為政崇尚簡約嚴明，喜好推薦屬吏，樂于稱道他人的優(yōu)點。（他）對杭州輕浮奢靡的風俗不滿，未曾從事宴飲游樂。沒有在杭州購物，只買過一部白居易詩集而已。材料二：曹瑋在秦州任職很久，多次上表請求委派別人接替自己的職務?；实蹎柾醯┱l可接替曹瑋，王旦推薦樞密院直學士李及，皇帝于是任命李及為秦州知州。眾人都認為李及雖然嚴格忠厚有操守，但不是守衛(wèi)邊境的臣子，不能夠接替曹瑋。楊億把眾人的議論告訴王旦，（王旦）不回答。李及到了秦州，文武屬官心里也瞧不起他。恰逢一名駐守禁軍白晝在市中搶奪婦女的銀釵，小吏抓住他，向李及報告。李及正坐著看書，召見禁軍，令他上前，稍加責問，那名禁軍承認罪責。李及不再交付法官審訊，馬上命令將他斬首，（然后）照樣看書。文武屬官都大吃一驚。不幾天，（李及的）聲譽就傳到了京城。楊億聽說后，又去拜見王旦，詳細陳述此事，對王旦說：“從前相公初用李及，外朝認為李及不能勝任職務，如今李及竟有如此才能器度，相公確實有知人之明??！”王旦笑著說：“外朝的議論，太容易滿足了。禁軍戍守邊疆，青天白日在集市公然搶劫，主將（即李及）將他斬首，這是平常之事，哪里稱得上優(yōu)異的政績呢？我任用李及，本意不在此。曹瑋擔任秦州知州七年，羌人畏懼屈服，邊境之事，曹瑋已處理得夠好了。派遣他人接替曹瑋，一定自恃聰明，大加變革，（這就）破壞了曹瑋成功的業(yè)績。我任用李及的原因，只是因為他持重敦厚，定能謹慎守護曹瑋的制度不變罷了?！薄军c評】在考試過程中，不少的同學在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應遵循三個步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到。第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項的具體內(nèi)容，一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運用課內(nèi)所學的知識（實詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目。第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個深入和復核的過程。重慶市八中2023-2024學年高三上學期期中（高考適應性月考卷二）語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：高祖神堯大圣大光孝皇帝諱淵，字叔德，性寬仁，襲封唐公。煬帝征遼東，遣高祖督運糧于懷遠鎮(zhèn)。楊玄感將反，其兄弟從征遼者皆逃歸，高祖先覺以聞。煬帝遽班師，以高祖為弘化留守，以御玄感，詔關右諸郡兵皆受高祖節(jié)度。是時，隋政荒，天下大亂，煬帝多以猜忌殺戮大臣。嘗以事召高祖，高祖遇疾，不時謁。高祖有甥王氏在后宮，煬帝問之，王氏對以疾。煬帝曰：“可得死否？”高祖聞之益懼，因縱酒納賂以自晦。十一年，拜山西河東慰撫大使，擊龍門賊母端兒，射七十發(fā)皆中，賊敗去，而斂其尸以筑京觀，盡得其箭于其尸。又擊絳州賊柴保昌，降其眾數(shù)萬人。突厥犯塞，高祖與馬邑太守王仁恭擊之。隋兵少，不敵，高祖選精騎二千為游軍，居處飲食隨水草如突厥，而射獵馳騁示以閑暇，別選善射者伏為奇兵。虜見高祖，疑不敢戰(zhàn)，高祖乘而擊之，突厥敗走。（節(jié)選自《新唐書·本紀·卷一·高祖》）材料二：太宗文武大圣大廣孝皇帝諱世民，高祖次子也。大業(yè)中，突厥圍煬帝雁門煬帝從圍中以木系詔書投汾水而下募兵赴援。太宗時年十六，往應募，隸將軍云定興，謂定興曰：“虜敢圍吾天子者，以為無援故也。今宜先后吾軍為數(shù)十里，使其晝見旌旗，夜聞鉦鼓，以為大至，則可不擊而走之。不然，知我虛實，則勝敗未可知也。”定興從之。軍至崞縣，突厥候騎見其軍來不絕，果馳告始畢可汗曰：“救兵大至矣！”遂引去。高祖擊歷山飛，陷其圍中，太宗輕騎取之而出，遂奮擊，大破之。時天下已亂，盜賊起，知隋必亡，乃推財養(yǎng)士，結(jié)納豪杰。長孫順德、劉弘基等，皆因事亡命，匿之。唐兵西，將至霍邑，會天久雨，糧且盡，高祖謀欲還兵太原。太宗諫曰：“義師為天下起也，宜直入咸陽，號令天下。今還守一城，是為賊爾?！备咦娌患{。太宗哭于軍門，高祖驚，召問之，對曰：“還則眾散于前，而敵乘于后，死亡須臾，所以悲爾?！备咦驽?，曰：“起事者汝也，成敗惟汝?！保ü?jié)選自公眾號山城學術圈）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。突厥A圍煬帝B雁門C煬帝從圍中D以木E系詔書F投汾水G而下H募兵I赴援11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.關右，漢、唐時泛指函谷關或潼關以西地區(qū)?！哆^秦論》中“叩關而攻秦”的“關”即函谷關。B.鉦鼓，古代行軍或歌舞時指揮進退、動靜的兩種樂器。“摐金伐鼓”中的“金”即為“鉦”。C.“遂引去”中“引”意為退，《蘇武傳》中虞常謀反“果引張勝”的“引”也是此意。D.且，意為將要，與《六國論》中“且燕趙處秦革滅殆盡之際”的“且”意思不同。12.下列對材料有關內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）A.李淵、李世民父子在隋朝為官，建功立業(yè)，功勛卓著，后隋朝君主昏庸，猜忌殺戮，天下大亂，最終君臣分裂。B.李淵曾因生病沒能按時覲見隋煬帝，聽聞被隋煬帝問起，就放縱自我，以喝酒、收受賄賂來掩藏自己對朝廷的異心。C.合理使用真假虛實的策略、打心理戰(zhàn)能取得克敵制勝的效果。太宗以此讓突厥相信救援大軍來到，成功救出隋煬帝。D.成功從來艱難，除了大量的人才儲備、物資支撐，還需要政策路線的指引，高祖與太宗也曾意見相左，但最終走向統(tǒng)一。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）高祖選精騎二千為游軍，居處飲食隨水草如突厥，而射獵馳騁示以閑暇。（2）還則眾散于前，而敵乘于后，死亡須臾，所以悲爾。14.結(jié)合兩則材料，概括唐高祖、太宗兩位君主開國建功共同的綜合素養(yǎng)?！敬鸢浮?0.CFH11.C12.B13.（1）高祖挑選兩千精銳騎兵作為流動部隊，宿營、飲食靠近有水源和牧草的地方，習俗如同突厥，并射箭捕獵縱馬馳騁，來顯示軍隊悠閑。（2）現(xiàn)退軍，眾軍就會在前面潰散，敵軍在后面乘虛進攻，死亡馬上就到面前，因此悲痛啊。14.①敏銳的政治洞察力；②寬仁的個人品質(zhì)；③卓越的軍事才能（武功高強及善于行軍打仗）；④韜光養(yǎng)晦，積蓄力量【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：突厥在雁門包圍了隋煬帝，煬帝在木棒上捆綁詔書，投進汾水，順流而下，招募兵丁前來援救?！巴回蕠鸁垩汩T”是“突厥圍煬帝（于）雁門”的省略句，其后要斷開；“煬帝從圍中以木系詔書”，是主謂句，“煬帝”是主語，“從圍中”是狀語，“以木系詔書”，是謂語，結(jié)構完整，其后斷開；“投汾水而下”，是“投（之于）汾水而下”的省略句，其后要斷開；“募兵赴援”，是揭示前文行為的目的，要與前文斷開。故選CFH?！?1題詳解】本題考查學生理解古代文化常識和一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。B.正確。C.“也是此意”錯誤?！耙保和?，撤退。句意：敵人于是撤走了。/“引”：攀供，招供。句意：果然供出了張勝?？梢姡瑑删涞摹耙币馑疾煌?。D.正確?！扒摇保簩⒁?。句意：糧食將要用完?！扒摇保簺r且。句意：況且燕趙兩國正處在秦國快要把其他國家消滅干凈的時候。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“以喝酒、收受賄賂來掩藏自己對朝廷的異心”錯誤，原文是說“高祖聞之益懼，因縱酒納賂以自晦”可知，就以酗酒受賄來掩蓋自己的名聲，韜光養(yǎng)晦。故選B。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“精騎二千”，定語后置，“二千精騎”；“游軍”，流動部隊；“隨”，靠近；“水草”，有水源和牧草的地方；“閑暇”，悠閑。（2）“眾散于前”“敵乘于后”，狀語后置，“眾于前散”“敵于后乘”；“須臾”，即刻，馬上?！?4題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從“楊玄感將反，其兄弟從征遼者皆逃歸，高祖先覺以聞”“時天下已亂，盜賊起，知隋必亡，乃推財養(yǎng)士，結(jié)納豪杰”可知，他們都具有敏銳的政治洞察力；從“高祖神堯大圣大光孝皇帝諱淵，字叔德，性寬仁”“太宗文武大圣大廣孝皇帝諱世民……乃推財養(yǎng)士，結(jié)納豪杰。長孫順德、劉弘基等，皆因事亡命，匿之”可知，他們都具有寬仁的個人品質(zhì)；從“以高祖為弘化留守，以御玄感，詔關右諸郡兵皆受高祖節(jié)度……高祖選精騎二千為游軍，居處飲食隨水草如突厥，而射獵馳騁示以閑暇，別選善射者伏為奇兵。虜見高祖，疑不敢戰(zhàn)，高祖乘而擊之，突厥敗走”“太宗時年十六，往應募，隸將軍云定興，謂定興曰……遂引去。高祖擊歷山飛，陷其圍中，太宗輕騎取之而出，遂奮擊，大破之”可知，他們都具有卓越的軍事才能（武功高強及善于行軍打仗）；從“高祖聞之益懼，因縱酒納賂以自晦”“推財養(yǎng)士，結(jié)納豪杰。長孫順德、劉弘基等，皆因事亡命，匿之”可知，他們都韜光養(yǎng)晦，積蓄力量。參考譯文：材料一：高祖神堯大圣大光孝皇帝李淵，字叔德，性情寬厚仁慈，承襲爵位封為唐公。隋煬征討遼東，派高祖在懷遠鎮(zhèn)督運軍糧。楊玄感將要謀反，他的那些隨從隋煬帝征討遼東的兄弟都逃回去了，高祖事前察覺，稟報隋煬帝。隋煬帝立即率軍返回，調(diào)高祖任弘化留守來抵御楊玄感，并詔令關右諸郡軍隊都受高祖調(diào)度指揮。這時，隋朝的政治荒廢，天下大亂，隋煬帝常常因猜忌而殺戮大臣。曾經(jīng)因事詔見高祖，高租有病，沒能及時前往謁見。高祖有外甥女王氏在后宮，隋煬帝詢問這事，王氏回答說因為有病，隋煬帝說：“死得了死不了？”高祖聽到更加恐懼，于是用縱酒行賄來遮掩自己。大業(yè)十一年，高祖任山西河東慰撫大使，還擊龍門的賊寇母端兒，射七十箭全部命中，賊寇敗退，高祖收聚賊寇尸體壘高示眾，從尸體上盡數(shù)收得所射的箭。又攻打絳州賊寇柴保昌，降服其部眾數(shù)萬人。突厥侵犯邊塞，高祖與馬邑太守王仁恭迎擊。隋軍兵少，不能抵御敵人，高祖挑選兩千精銳騎兵作為流動部隊，宿營、飲食靠近有水源和牧草的地方，習俗如同突厥，并射箭捕獵縱馬馳騁，以顯示兵力悠閑有余，另外選擇擅長射箭的士兵埋伏下來。作為出奇制勝的軍隊。敵寇遇見高祖，疑惑不敢交戰(zhàn)，高祖趁機攻擊他們，突厥軍大敗而逃。材料二：太宗文武大圣大廣孝皇帝名李世民，是高祖的第二個兒子。大業(yè)年間，突厥在雁門包圍了隋煬帝，煬帝在木棒上捆綁詔書，投進汾水，順流而下，招募兵丁前來援救。太宗當時十六歲，去應募，隸屬于將軍云定興。他對云定興說：“敵寇膽敢圍困我天子的原因，是認為我們沒有援兵。如今可以把我軍前前后后拉成數(shù)十里的陣形，讓敵人白天看見我軍的旌旗，晚上聽到我軍的戰(zhàn)鼓，以為大軍到來，便可不出擊就使敵軍退卻。不然的話，敵人知道了我們的虛實，勝敗就未可知了?！痹贫ㄅd聽從了他的建議。云定興率領的軍隊到達崞縣的時候，突厥偵察騎兵見到云定興的軍隊源源不斷的到來，果然奔赴報告始畢可汗：“大批救兵趕到了！”敵人于是撤走了。高祖攻打歷山飛，深入賊人陣營中。太宗用精銳的騎兵突圍而進，在萬眾敵營之中救出高祖。高祖與太宗又奮力攻擊，大破敵軍。當時天下已亂，盜賊四起，太宗斷定隋朝定會滅亡，于是出錢財供養(yǎng)士人，結(jié)交英雄。長孫順德、劉弘基等人，都因犯事逃命，太宗藏匿他們。高祖起兵向西進軍，將至霍邑的時候，趕上陰雨不停，軍糧將盡，高祖想回師太原。太宗進言說：“正義之師是為天下興起的，就該直接攻入咸陽，號令天下。如果回去守住一座城池，這是亂賊的表現(xiàn)啊?！备咦娌徊杉{。太宗在軍營門口大哭，高祖驚異，召他來問原因，他說：“回去軍眾就會馬上解散，可是敵人在后面趁機追擊，死亡在頃刻之間，因此悲傷而哭?！备咦嫘盐蛄耍f：“起事的就是你，成敗就由你了?！敝貞c市實驗中學2024屆高三上學期期中考試語文試卷（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。新州司馬盧杞遇赦，移吉州長史，謂人曰：“吾必再入?！蔽磶祝希ㄌ频伦冢┕脼轲堉荽淌?。給事中袁高應草制，執(zhí)以白盧翰、劉從一曰：“盧杞作相，致鑾輿播遷，海內(nèi)瘡痍，奈何速遷大郡！愿相公執(zhí)奏?！陛?shù)炔粡?，更命他舍人草制。乙卯，制出，高?zhí)之不下，且奏：“杞極惡窮兇百辟疾之若仇六軍思食其肉何可復用？”上不聽。補闕陳京、趙需等上疏曰：“杞三年撞權，百揆失敘，天地神祇所知，華夏、蠻夷同棄。倘加巨奸之寵，必失萬姓之心?！倍∷龋邚陀谡勒撟?。上曰：“杞已再更赦?！备咴唬骸吧庹咧乖渥?，不可為刺史?！标惥┑纫酄幹灰?，曰：“杞之執(zhí)政，百官常如兵在其頸。今復用之，則奸黨皆唾掌而起。”上大怒，左右辟易，諫者稍引卻。京顧曰：“趙需等勿退，此國大事，當以死爭之?！鄙吓越?。戊午，上謂宰相：“與杞小州刺史，可乎？”李勉曰：“陛下欲與之，雖大州亦可，其如天下失望何！”壬戌，以杞為澧州別駕。使謂袁高曰：“朕徐思卿言，誠為至當。”又謂李泌曰：“脫已可袁高所奏。”泌曰：“累日外人竊議，比陛下于桓、靈；今承德音，乃堯、舜之不逮也！”上悅，杞竟卒于澧州。四年春二月，李泌自陳衰老，獨任宰相，精力耗竭，既未聽其去，乞更除一相。上曰：“朕深知卿勞苦，但未得其人耳。”上從容與泌論即位以來宰相曰：“盧杞忠清強介，人言杞奸邪，朕殊不覺其然?！泵谠唬骸叭搜澡郊樾岸菹陋毑挥X其奸邪，此乃杞之所以為奸邪也。倘陛下覺之，豈有建中之亂乎？杞以私隙殺楊炎，擠顏真卿于死地，激李懷光使叛，賴陛下圣明竄逐之，人心頓喜，天亦悔禍。不然，亂何由弭？”（選自《資治通鑒·唐紀》，有刪改）10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。杞極惡A窮兇B百辟疾之C若仇D六軍思E食F其肉G何H可復用11．下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．播遷，指遷徙、流離，此處指盧杞做宰相期間，導致皇帝流亡在外。B．速，突然、迅速，與《六國論》中“始速禍焉”中的“速”詞義相同。C．辟易中的“辟”通“避”，為通假字?！墩撜Z》中的“知者不惑”也有通假字。D．何由，即由何，賓語前置，《將進酒》中“主人何為言少錢”中有同類倒裝。12．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．盧杞在遇到大赦調(diào)任吉州長史時頗為悲觀，因為他認為自己必定會再次入獄，然而不久后發(fā)生的事卻并不像他事先所預料的那樣。B．應命起草詔書的袁高反對讓盧杞擔任饒州刺史，他找到宰相盧翰、劉從一并明確地表明自己反對的理由，希望二人能夠堅持上奏。C．陳京、趙需等上表，認為盧杞獨掌大權三年之久，禍亂朝政，罪行很大，如對盧杞這樣的巨奸加以寵幸，將會失去天下百姓的心。D．盧杞當政之時，百官常常內(nèi)心深感恐懼，感覺隨時可能會遭受殺身之禍，這也是陳京等人極力反對再次起用盧杞的一個重要原因，13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）使謂袁高曰：“朕徐思卿言，誠為至當?！保?）累日外人竊議，比陛下于桓、靈；今承德音，乃堯、舜之不速也！14．四年春二月，在與唐德宗談論盧杞時李泌是從哪幾個方面答復的？請簡要概括。10．句意：盧杞窮兇極惡，百官痛恨他如同仇敵，軍隊的將士都想吃他的肉，他怎么可以再次被重用呢？“極惡”和“窮兇”為并列關系，做盧杞的謂語，結(jié)構完整，其后斷開，故在B處斷開；“百辟”和“六軍”是兩個主語，應在“六軍”前斷開，故在D處斷開；“食”的賓語是“其肉”，“何可復用”是完整的問句的表達，故在G處斷開。故在BDG三處斷句。11．A.正確。句意：導致皇帝流亡在外。B.錯誤。突然，迅速；招致。句意：怎么能夠突然之間把他升遷到大郡去呢？/才招致了禍患。C.“辟”通“避”，回避、躲避；“知”通“智”，智慧、聰明。句意：隨侍諸人紛紛向后倒退。/有智慧的人不會迷惑。D.均為賓語前置句，正常語序應分別為“亂由何弭”“主人為何言少錢”。句意：動亂怎么能夠消弭呢？/主人為何說錢不多?12．A．“頗為悲觀，因為他認為自己必定會再次入獄，然而不久后發(fā)生的事卻并不像他事先所預料的那樣”錯誤，由“未幾，上（唐德宗）果用為饒州刺史”可知，“吾必再入”是盧杞認為他一定能夠再次回到朝廷，被委以重任。13．（1）（唐德宗）派人對袁高說：“朕慢慢考慮你說的話，確實是極為恰當?shù)摹！保?）這些天外面的人都在私下里議論，把陛下你比作東漢的桓帝、靈帝；如今承聞陛下的善言，這是堯、舜都比不上的?。?4．①盧杞善于偽裝，引起動亂。②盧杞挾私報復，禍亂國家。③夸贊德宗圣明地將盧杞趕了出去。參考譯文：新州司馬盧杞遇大赦，調(diào)任吉州長史，他對人說：“我一定能夠再次回到朝廷?！睕]有多久，唐德宗果然任命他為饒州刺史。給事中袁高應命起草這個詔書，他拿著詔書告訴宰相盧翰、劉從一說：“盧杞做宰相期間，導致皇帝流亡在外，天下滿目瘡痍，怎么能夠突然之間把他升遷到大郡去呢？希望相公堅持上奏?！北R翰等不聽，改為讓其他舍人來起草詔書。乙卯（十九日），制書發(fā)出，袁高拿著制書不肯下發(fā)，并且上奏說：“盧杞窮兇極惡，百官痛恨他如同仇敵，軍隊的將士都想吃他的肉，他怎么可以再次被重用呢？”唐德宗不聽。補闕陳京、趙需等上疏說：“盧杞獨掌大權三年之久，使百官失去次序，已為天地神靈所知曉，為華夏和蠻夷各族所共同唾棄。倘若陛下對巨奸施加寵幸，必定會失去萬民的心?！倍∷龋ǘ蝗眨?，袁高再次在正殿向唐德宗論奏此事。唐德宗說：“已經(jīng)再次更改了對盧杞的赦書?！痹哒f：“赦書只是寬宥他的罪行，陛下不應該任命他當刺史。”陳京等也就此事爭論不止，也都說：“盧杞當政的時候，百官常常就像有兵器放在脖子上。現(xiàn)在再一次起用他，那么奸黨都會個個摩拳擦掌東山再起?！碧频伦诖笈S侍諸人紛紛向后倒退，進諫的人們也都向后退縮。陳京回頭說：“趙需等人不要退縮，這是國家的大事，我們應該拼死來抗爭?！碧频伦诘呐瓪馍陨云较?。戊午（二十二日），唐德宗對宰相說：“給盧杞一個小州刺史（的官職），可以嗎？”李勉說：“陛下打算給盧杞官做，即使大州也是可以的，只是如果讓天下的百姓失望了，那要怎么辦呢？”壬戌（二十六日），唐德宗以盧杞為澄州別駕。（唐德宗）派人對袁高說：“朕慢慢考慮你說的話，確實是極為恰當?shù)??！庇謱蠲谡f：“朕已經(jīng)同意袁高的奏議。”李泌說：“這些天外面的人都在私下里議論，把陛下你比作東漢的桓帝、靈帝；如今承聞陛下的善言，這是堯、舜都比不上的??！”唐德宗非常高興。盧杞最終死在澧州。唐德宗貞元四年（788年）春季二月，李泌上奏訴說自己衰老，獨自擔任宰相一職，精力耗盡，既然不能聽憑他離開相位，請求再任命一位宰相。唐德宗說：“朕深切地知道你特別辛苦勞累，只是沒有合適的人選罷了。”唐德宗不慌不忙地和李泌談論自己即位以來的宰相，說：“盧杞忠誠清廉強干耿直，人們說他奸猾邪惡，朕一點都不覺得他是這樣。”李泌說：“人家說盧杞奸猾邪惡而唯獨陛下沒有覺察到他奸猾邪惡，這正是盧杞被稱為奸猾邪惡的原因啊。倘若陛下覺察到了，難道還會有建中時期的動亂嗎？盧杞因為個人恩怨殺了楊炎，將顏真卿排擠到了必死之地，激怒李懷光使之叛亂，全仗著陛下圣明，把他趕了出去，人們的心情頓時高興起來，上天也后悔所造成的災禍。要不是這樣的話，動亂怎么能夠消弭呢？”重慶市西南大學附屬中學2023-2024學年高三上學期11月期中語文試題（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。夫?qū)W者載籍極博，猶考信于六藝?！对姟贰稌冯m缺，然虞、夏之文可知也。堯?qū)⑦d位，讓于虞舜，舜、禹之間，岳牧咸薦，乃試之于位，典職數(shù)十年，功用既興，然后授政。示天下重器，王者大統(tǒng)，傳天下若斯之難也。而說者曰堯讓天下于許由，許由不受，恥之逃隱。及夏之時，有卞隨、務光①者。此何以稱焉？太史公曰：余登箕山，其上蓋有許由冢云?？鬃有蛄泄胖适ベt人，如吳太伯、伯夷之倫詳矣。余以所聞由、光義至高，其文辭不少概見，何哉？孔子曰：“伯夷、叔齊，不念舊惡，怨是用希?！薄扒笕实萌?，又何怨乎？”余悲伯夷之意，睹軼詩可異焉。其傳曰：伯夷、叔齊，孤竹君②之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也?！彼焯尤?。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，“盍往歸焉！”及至，西伯卒，武王載木主③，號為文王，東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰及干戈?？芍^孝乎？以臣弒君，可謂仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此義人也?！狈龆ブ?。武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂餓死于首陽山。由此觀