2022年大學生鄉(xiāng)村支教心得體會匯總

2022年大學生鄉(xiāng)村支教心得體味匯總

2022年大學生鄉(xiāng)村支教心得體味匯總【一】

20xx年4月25日-20xx年4月29日，我們政法系

28名在校大學生懷著無比激動的心情奔赴馬坡小學支援教

育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已。

短短五天的時間，我們由目生到熟悉，分別時大家的依依惜

別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人，讓我們

有種回到了家的溫馨感，由此對于這次活動我感觸真的很深

切，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

馬坡小學位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于

海拔最高，因此形成的高寒氣候固然不利于農(nóng)作物的生長，

而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢，

只留些婦女和老人照應(yīng)孩孩子、維持生計，但也正是由于沒

有活力的注入，經(jīng)濟發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困

的地區(qū)?？赡軐τ谟行﹣硖で嗦糜蔚娜藖碚f，有種回歸自然,

放松緊張心情的功效，但是由于當?shù)卣]有真正注重旅

游的開辟，長期住那肯定會失去新鮮感，這些實際存在的問

題也就被忽略了，可能大家現(xiàn)在還沒有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重

要X##B!

這樣的環(huán)境，在別人看來可能不怎么的，那只能說

你不夠了解，甚至于我們剛到的時候可能或者多或者少的覺

得還不如我們自己的家鄉(xiāng)。經(jīng)過接觸，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“

真”。初到學校，看到同學們純真爛韁的笑臉，老師熱情周

到的幫忙，聽到我們的食宿問題有艱難，小朋友們爭著搶

著要帶我們回家，有的因為沒人去還哭鼻子了，晚上回到

家，看到家長們溫和親善的面孔，我們的緊張感自然就消

失無影了，飯桌上精心準備的可口農(nóng)家飯菜，飯后不厭其

煩的解釋著本地的風俗世情，睡覺前細心體貼的噓寒問暖,

早間走在去學校的小路上，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特

有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友

們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那末的

和諧自然，平靜安寧！有種世外桃源、返璞歸真的的錯覺，

這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對生

活的享受嗎？

通過了解:馬坡小學于前不久自安徽引進了一種名

為“活動單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位，充分發(fā)揮小

朋友們集思廣益、暢所欲言的特點，這種寓學寓教、寓教寓

樂的模式，有助于提高同學們課堂氛圍、增進師生間的互動、

加強積極回答問題的自信心，以減少師生的隔閡，課堂效率

自然就高了，同學們?nèi)趨R貫通、舉一反三的能力也得到了煨

煉?？傊?，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學，培養(yǎng)了學生們的

逆向思維能力，特別是對象生員較少的馬坡小學來說，其優(yōu)

越性更是不言而喻，因此深受學生們的歡迎和因地制宜的推

廣。五天的時間，雖然短暫，但我們還是

覺得受益匪淺，不虛此行，固然我們也實現(xiàn)了我們

支援教育、宏揚法制的目標。恰逢建黨九十周年，為表慶祝

也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當”以歌

頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會。在校長及全校師生

的配合下，順利進行并完美落幕！由于我們是學法律專業(yè)的，

校長就要求我們給學生開個法制講座，這與我們的普法宣傳

不謀而和，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分準備下，效果還是

不錯的！還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長的

學科，真正的以一個老師的身份站上三尺講臺，在實踐中找

到自己的缺陷和不足！還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”

等文藝活動。中國自古就有句老話：“寒門出才子”。

固然，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，我們應(yīng)該用

辯證的觀點看問題，不能一味的在強調(diào)“寒”，抑或者是也

該改變其標準了。但在馬坡，我們確實是看到了，因為自身

的生長環(huán)境的限制，他們渴望長大，或者是強大到可以建設(shè)

自己的家鄉(xiāng)，使其也繁榮發(fā)達?？吹秸n堂上他們那雙雙清明

純透的充滿求知欲的眼睛，課間積極向老師請教問題的活躍

身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那

些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學生們的深思：我們

在享受誰的幸福，我們在過誰的生活?看

到他們，你也許就知道了，因為體現(xiàn)在他們身上的

那種屬于少年所特有的生機勃勃、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇

氣，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動力，豐盛的供給所不

能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活大概才是完美

無暇，讓人覺得充實有度，而不是蹉跖光陰吧！這次的支教,

真的讓我有種體驗生活的感覺，以前時常想離開父母的護

佑，吵著要自立自強、要無拘無束過沒人束縛的生活。可是

到這我們才真正的檢驗了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力，我們真的

可以獨立的擔負起“家”的重責，可以處理好自己與社會的

關(guān)系，實現(xiàn)自己所謂的目標，平順坦蕩、問心無愧的走完自

己的一輩子嗎？

在我看來，支教是時代的產(chǎn)物，是賦予給我們實現(xiàn)

自我價值、燃煉自我能力，提供廣闊乾坤、完成人生試卷的

舞臺；是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進行自我準確定位

的祛碼；是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題能力、

注重實踐觀念升華的梯子…最后，我希翼以后還能有機會參

與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜

合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,

更好地指導(dǎo)我今后的學習、工作和生活！

2022年大學生鄉(xiāng)村支教心得體味匯總【二】

三下鄉(xiāng)支教活動已經(jīng)結(jié)束，從大學生到一位支教老

師，角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業(yè)，也更加熱愛

這個事業(yè)。短暫的兩周支教生涯給我的大學帶來斬新的一

面，給我的人生增添不平庸的一頁，這段經(jīng)歷很值得我去紀

念。

我們支教的地點是電白安樂小學，初來乍到，我們

對這里一無所知，電白安樂小學領(lǐng)導(dǎo)賦予我們極大的匡助，

我們十四名支教老師相互幫忙，相互學習，很快便適應(yīng)下來。

按照支教任務(wù)的分配，我的教學任務(wù)是一二年級的數(shù)學教

學。當我第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)

課是多么的不容易。在教室這個舞臺上，一節(jié)課四十分鐘很

快過去，而老師課前不能只準備四十分鐘的內(nèi)容，“臺上十

分鐘，臺下十年功”，惟獨以這種嚴格的要求去衡量自己，

你的課才干上得趁心如意。

我向來以為，要當一位好教師，關(guān)愛每一個學生

是必須的。這里的學生很聽話，上課相當?shù)姆e極，讓我非

常感動。為了保證每一位學生學到知識，健康成長，我嚴

格要求自己，教孩子數(shù)學、唱歌、猜謎語，教孩子用心靈

去感受這個世界的精彩和漂亮。我希翼課堂上學生的個性

能夠得到張揚，課堂氛圍活躍，學生能夠自主思量和完成

作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實現(xiàn)，我感到莫大的幸福。

七月流火，熾熱難耐，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村

的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精

神。我們教師隊伍團結(jié)互助，生活得以有條不紊地進行，餐

桌上我們集思廣益，共同探討教學問題，交流教學心得和體

會使我們共同進步，順利完成學校交與我們的任務(wù)。

盡管吃的住的不盡人意，但安樂小學是自然的，孩

子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學生的

熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡

單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看

著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的

乾坤翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時

無刻不努力著。

2022年大學生鄉(xiāng)村支教心得體味匯總【三】

在這五天的支教生活中，我們的位置是特殊的，因

為我們是教師，更切當?shù)恼f是班主任，幾乎所有的學生最厭

惡的就是班主任，幾乎所有人都明白班主任是最累的，班主

任的工作比我想象的更加艱難，更加復(fù)雜，累的不僅僅是身

體更是心，回想自我求學的這幾年，我發(fā)自內(nèi)心的想對自我

的教師說一聲，你們辛苦啦。

五天只是人生的一剎那，五天能夠在虛無中度過,

五天也能夠改變?nèi)说囊惠呑?，支教的五天中，我逐漸學會了

換位思量，懂得了什么事職責。

當教師的幸福感，是那將近五十多個學生給我的，

他們對教師的熱情與尊重，給我感觸很深，五天內(nèi)我們能給

孩子們的知識實在有限，但我感覺最重要的不僅僅是給他們

知識，更要引領(lǐng)他們正視自我，讓他們?nèi)フ莆諏W習的方法。

當我第一次走進那個不像教室的教室，我很耽心，

怕他們害羞，怕他們目生，怕他們不配合，之后才發(fā)現(xiàn)，一

切耽心都是剩余的，農(nóng)村的孩子總是能夠和一個人迅速打成

一片，用無所顧忌的眼光打量你，吸引你，讓你莫名的心動。

在此次支教過程中，我了解到村里孩子上學很不方

便，條件艱難，師資力量薄弱，但父母都很支持孩子上學念

書，盡一切可能的滿足孩子上學的條件，五隊的許闊同學，

上小學時，一學期單班主任就換了三個，試問這樣學生如何

較快融入到學習中去，因為每一個教師的教學方法都不一樣,

學生需要去適應(yīng)，可是一個學期也就短短的四個月，換三個

班主任學生更不無法調(diào)整，在給他們輔導(dǎo)功課時，我發(fā)現(xiàn)他

們的基礎(chǔ)很薄，書本上的知識都是一知半解，這就是我為什

么重視教育他們學習方法的原因，擁有正確的方法，他們理

解知識時會更快，更有效果，沒有教師時他們也能夠進行很

好的自學。

造成目前這種狀況的原因我覺得有三個：

1、教育水平落后

當?shù)亟處熕讲桓?，教學態(tài)度不認真，不能拓寬學

生知識面，課本上的知識不能讓學生徹底理解，在支教中我

發(fā)現(xiàn)，那些在外參加過補習班的學生，知識面和理解本事都

不錯。

2、學習環(huán)境

當?shù)氐膶W習環(huán)境沒有像我們念書時那種大的競爭

性，學生的潛力沒有被開辟出來，同時我問過學生，他們平

均每一個班有五十人，這也大大超過了我們原先的數(shù)量，這

樣多的人數(shù)，教師根本無法對他們進行有效的輔導(dǎo)，以至

于他們基礎(chǔ)知識薄弱。同時我還了解到，他們之中有不少

人屬于單親家庭，或者父母外出打工，這給孩子心理造成大

的陰影，對他們學習成績有較大影響。

3、學生自身

在執(zhí)教中我發(fā)現(xiàn)學生并沒有利用他們能夠利用的

資源去了解他們該明白該掌握的知識，并且，當我在支教第

一天第二節(jié)課講學習方法重要性時.，竟沒有引起他們大的重

視，可見他們對自我已經(jīng)抱有一個滿足的態(tài)度，對目標夢想

并沒有去過多的追求。

但令我欣慰的是，仍有一部份同學將他們的才干表

現(xiàn)了出來，他們熱愛學習，有自我的特長，并勇敢的發(fā)揮了

出來，這使我看到了期望，我相信只要給他們創(chuàng)造條件，讓

孩子們多接觸外面的世界，拓寬他們的知識面，就能激發(fā)他

們的潛能。

雖然支教過程中也發(fā)生一些意料之外的狀況，但我

們都努力克服了，同時也增強了我們應(yīng)對突發(fā)事件的本事，

最終圓滿的完成為了我們的支教活動。

2022年大學生鄉(xiāng)村支教心得體味匯總【四】

十二天的暑假短期支教結(jié)束了，直到現(xiàn)在心里都有

些悵然，不想就這樣離開那個地方，那個讓人值得銘記一輩

子的地方一一甘肅省天水市武山縣余坪小學。

這一路，收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動，不僅僅

是珍貴的經(jīng)歷，還有更多更多值得回味，值得思量的地方。

感謝我們十一個人一路溫暖的相伴一一這一路走

來，我們這個團結(jié)友愛的小團體一起經(jīng)歷了那末多考驗，體

會了那末多歡樂，成為了親密無間的好朋友。那是男生們一

路無所不至的關(guān)照，是大隊長細致體貼的關(guān)心，是小龍女沉

甸甸的藥品里承載的溫和，是游戲中大家的歡笑，是在生病

時大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購東西多時大家都爭搶

提東西的無私，記得每日三餐大家做飯的準時，每一個人竭

力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑,

記得一年級小朋友難以管教時大家的齊心合力，記得一起

家訪時互相默契的配合，記得一起下山時的苦中作樂。往往

在想，能夠在花腔年華遇到這么一群人，做了這么故意義

的一件事是何其幸運。在這個隊伍里聽不到爭執(zhí)，永遠都

洋溢著無限的樂觀激情，永遠都充滿著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)眼間

大學過半了，真的很開心能夠結(jié)識這些志同道合的好朋友，

攜著南開精神一起經(jīng)歷一個不一樣的，永遠難忘的暑假。

難忘這教學幾天來的體驗一一人們時常會說：讀萬

卷書，行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識

轉(zhuǎn)化為實踐，在課堂上與同學們進行面對面的溝通交流，試

著能夠把自己想要表達的東西講清晰，讓同學們基本理解吸

收。我在具體教學中主要是負責低年級的思想品德和三四年

級的數(shù)學科目，在這期間，并非好好備課就可以很好的完

成這一節(jié)課。真的是要具體問題具體分析，針對低年級要盡

量講一些故事，一些有吸引力的內(nèi)容，寓教于樂。而三四年

級的較高年級的同學則盡量多的進行互動，讓他們進行自主

學習能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學生，但

是覺得他們掌握的基本不錯，同時在這過程中也體味到了交

流和靈便變通的重要性，在這方面要實踐和提高的地方還有

不少不少。

感動于人們的純真善良一一在這里，遇到了漆江平

校長，一個讓我欽佩的學校里僅有的堅定的公辦教師，也是

那里的校長。他總是微笑著，總是熱情的，好客的。他也從

不掩飾什么，盡管不少人對他有誤解，盡管家里承受著生老

病死無常的傷痛。這一路很難，他卻一步步的堅持了下來，

一步步把學校變得更好，其實他徹底可以去做別的，去追求

那所謂的飛黃騰達，但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。我知道，要

堅持理想是一件太難的事，希望我也能夠始終守住這一片凈

土；在這幾天里，和孩子們相處的很愉快，去家訪時大家爭

相引路，家長們也總是很熱情，慷慨賦予的那些土里生長出

來的瓜果，這些東西甜的不僅是舌頭，更是內(nèi)心。記得演出

結(jié)束的那天，班里的杜召弟哭了，其他孩子也遲遲不肯離去，

出發(fā)那天弟弟杜金龍也哭了，到西安時杜雯瑾打來電話進行

問候。這些讓我的心潮濕了不少次，孩子們的單純讓人深深

感動，一個人生命中大多數(shù)人可能都是過客，然而經(jīng)歷時能

夠真誠對待卻也是最深沉的感動，不覺自己受到了觸動，他

們給我教授了最簡單的一節(jié)課，卻也讓我最獲益匪淺，明白

了最簡單的快樂，也明白了最簡單的人最快樂；這次出發(fā)之

前就說別送孩子什么，我也就沒準備什么，沒想到到頭來反

倒是孩子們送了那末多野花，那末多水果，還有那一顆顆放

不下的心，感謝大家這幾天里溫和的對待，我會遵守諾言，

我們會向來聯(lián)系著，也希翼各自安好。謝謝你們的善良友好，

不少東西是會一輩子溫暖著的，也是讓我感悟一輩子的。

在這里，回歸了淳樸一一在那里，生活很簡單，早

早起床，認真完成一天的教學任務(wù)，課間和孩子們或者火伴

們伴在一起，吃過晚飯后去家訪，晚上可能和校長聊一會

兒。這幾天里，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下

心來做事情，去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的井井有條，

充滿著安定與樂趣。星空那末近，星星像是要墜落下來普

通；夜是那么靜，每晚和火伴們出去散步那末安寧，有時

和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂趣；去爬山時小

火伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂而

充實的日子。

盡管有著太多的不舍，宛如離去前夜我們那酒里解

不開的千愁。然而，天下沒有不散的筵席，余坪注定是最難

忘的回顧，這次的相聚，不會因分離而淡忘，而是像一張網(wǎng)，

把我們彼此聯(lián)系在一起，一起向著更好的未來前進。

2022年大學生鄉(xiāng)村支教心得體味匯總【五】

一學期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學期來自己的

工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學生的愛慕，受到同事

的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而

我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上

也可以說獲益非淺！我敬佩小學老師忘我的奉獻精神，認真

負責的工作態(tài)度，她們一一才是我真正學習的模范。在領(lǐng)導(dǎo)

師生的大力支持下，同事的無私關(guān)心下，我順利完成為了一

學期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心，做教學一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進小學校園那一刻起，就沒有把自己當成

一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一

個平庸的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)

工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到

按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按

時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，

不搞特殊化。

第

二、在學校我利用茶余飯后或者工作之余與老師們

聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生?/p>

上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，

從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；

第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的

事，我總是從“小學”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲

譽時，我總是以一個“小學教師”的身份去爭取……這樣過

了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解

我而高興，為我能夠融入小學這個集體而高興。

二、精心準備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外，還承擔了一項十分重

要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學校青年教師的教學工作。聽了

青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉

心指導(dǎo)授課教