2017年部編版一年級語文下冊第三單元復(fù)習(xí)課件

2017年部編版一年級語文下冊第三單元復(fù)習(xí)課件(最新)延時(shí)符Contents目錄單元概述課文復(fù)習(xí)知識點(diǎn)梳理練習(xí)與鞏固測驗(yàn)與評估拓展閱讀與思考延時(shí)符01單元概述單元主題為“大自然的語言”，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和體驗(yàn)大自然，培養(yǎng)對大自然的熱愛和保護(hù)意識。單元主題掌握本單元的生字、生詞，理解課文內(nèi)容。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)提高學(xué)生的閱讀、寫作和口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)觀察和思考能力。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和保護(hù)意識，增強(qiáng)環(huán)保意識。030201單元目標(biāo)本單元共有四篇課文，分別是《春曉》、《詠柳》、《村居》和《小池》。這些課文通過描繪春天的景色和自然現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美妙和神奇。本單元還包括“語文天地”欄目，包含“讀一讀”、“說一說”、“寫一寫”和“背一背”四個(gè)小欄目，旨在鞏固和拓展學(xué)生的語文能力。單元內(nèi)容概覽延時(shí)符02課文復(fù)習(xí)總結(jié)詞掌握兩首古詩《池上》、《小池》的詩意、意境和名句。詳細(xì)描述學(xué)生需要能夠背誦并默寫這兩首古詩，理解詩句的含義，體會其意境，并能夠指出名句。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過想象、聯(lián)想等方式來加深對古詩的理解，同時(shí)也可以通過講解、示范等方式幫助學(xué)生掌握正確的默寫和朗讀技巧?！豆旁姸住窂?fù)習(xí)總結(jié)詞掌握課文內(nèi)容，理解小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒對荷葉的喜愛之情。詳細(xì)描述學(xué)生需要能夠復(fù)述課文內(nèi)容，理解小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒對荷葉的喜愛之情，并能夠通過表演、朗讀等方式來表達(dá)這種情感。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過想象、模仿等方式來加深對課文的理解和記憶?！逗扇~圓圓》復(fù)習(xí)了解下雨前的征兆，掌握課文中的生字、詞語和句子?？偨Y(jié)詞學(xué)生需要掌握課文中的生字、詞語和句子，了解下雨前的征兆，并能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式來驗(yàn)證這些征兆。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、講解等方式來加深對課文的理解和記憶，同時(shí)也可以通過游戲、競賽等方式來幫助學(xué)生掌握生字、詞語和句子。詳細(xì)描述《要下雨了》復(fù)習(xí)總結(jié)詞理解課文內(nèi)容，體會作者的美好心愿。詳細(xì)描述學(xué)生需要理解課文內(nèi)容，體會作者的美好心愿，并能夠通過想象、模仿等方式來表達(dá)自己的心愿。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、講解等方式來加深對課文的理解和記憶，同時(shí)也可以通過寫作、繪畫等方式來幫助學(xué)生表達(dá)自己的心愿?！端膫€(gè)太陽》復(fù)習(xí)延時(shí)符03知識點(diǎn)梳理本單元共學(xué)習(xí)了50個(gè)生字，其中20個(gè)為重點(diǎn)生字。重點(diǎn)生字包括“春、夏、秋、冬、花、草、樹、木、電、池”等。本單元共學(xué)習(xí)了100個(gè)生詞，其中30個(gè)為重點(diǎn)生詞。重點(diǎn)生詞包括“春天、夏天、秋天、冬天、花朵、草地、樹木、電力、電池”等。生字生詞復(fù)習(xí)生詞生字“春天來了，花兒開了，小鳥在樹上叫著?！边@句話描繪了春天的景象，表達(dá)了春天的生機(jī)和活力。句子1“夏天到了，太陽火辣辣的，我們在樹蔭下乘涼。”這句話描述了夏天的炎熱和人們尋找涼快的方式。句子2重點(diǎn)句子解析段落理解與背誦段落1“秋天是收獲的季節(jié)，果園里的蘋果紅了，農(nóng)民伯伯忙著采摘。”這段話概括了秋天的豐收景象。段落2“冬天來了，雪花飄落，孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗?！边@段話描繪了冬天的雪景和孩子們的歡樂。延時(shí)符04練習(xí)與鞏固VS填空題是考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括生字、詞語、標(biāo)點(diǎn)符號等。詳細(xì)描述設(shè)計(jì)一些填空題，如“請?zhí)顚懻_的生字”、“請?zhí)顚懞线m的詞語完成句子”等，讓學(xué)生通過填空的方式鞏固所學(xué)知識?？偨Y(jié)詞填空題練習(xí)選擇題是考察學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。設(shè)計(jì)一些選擇題，如“下列哪個(gè)詞語與例句意思相近？”、“下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是？”等，讓學(xué)生通過選擇的方式進(jìn)行練習(xí)?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述選擇題練習(xí)閱讀理解練習(xí)閱讀理解練習(xí)是考察學(xué)生的閱讀能力和對文章的理解能力?？偨Y(jié)詞選取一些適合一年級學(xué)生的短文，設(shè)計(jì)一些問題，如“請回答文章中提到的主要人物是誰？”、“請解釋文章中的某個(gè)詞語”等，讓學(xué)生通過閱讀文章并回答問題的方式進(jìn)行練習(xí)。詳細(xì)描述延時(shí)符05測驗(yàn)與評估單元測驗(yàn)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，通過測驗(yàn)可以了解學(xué)生對本單元知識的掌握程度。內(nèi)容概述測驗(yàn)應(yīng)涵蓋本單元的所有重點(diǎn)和難點(diǎn)，題型多樣，難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。設(shè)計(jì)原則在復(fù)習(xí)課中進(jìn)行，教師需提前準(zhǔn)備好測驗(yàn)題目，確保測驗(yàn)的公平、公正和有效性。實(shí)施方式單元測驗(yàn)內(nèi)容概述學(xué)生通過自我評估，對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行反思和總結(jié)，找出自己的不足之處。實(shí)施方式學(xué)生完成單元測驗(yàn)后，結(jié)合教師評價(jià)與反饋，對自己的答題情況進(jìn)行自我評估，找出錯(cuò)題的原因和改進(jìn)方法。自我評估教師根據(jù)學(xué)生的測驗(yàn)成績和自我評估情況，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的評價(jià)和反饋。內(nèi)容概述評價(jià)應(yīng)客觀、公正，反饋應(yīng)具體、及時(shí)，旨在幫助學(xué)生更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。設(shè)計(jì)原則教師對學(xué)生的答題情況進(jìn)行詳細(xì)分析，指出學(xué)生的不足之處和改進(jìn)方向，同時(shí)給予具體的指導(dǎo)和建議。實(shí)施方式教師評價(jià)與反饋延時(shí)符06拓展閱讀與思考

相關(guān)主題的拓展閱讀材料推薦《春天的故事》以春天的景色和活動為主題，適合一年級學(xué)生閱讀的繪本，有助于學(xué)生了解春天的特點(diǎn)和感受春天的美好?！断奶斓南s聲》以夏天大自然的聲音為主題，通過描繪蟬的聲音和夏天的景象，引導(dǎo)學(xué)生感受夏天的氣息。《秋天的落葉》以秋天的景色和落葉為主題，通過精美的插圖和生動的文字，讓學(xué)生領(lǐng)略秋天的美麗和豐收的喜悅。思考題請你說說春天、夏天、秋天這三個(gè)季節(jié)中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？要點(diǎn)一要點(diǎn)二討論題你認(rèn)為秋天為什么會落葉？落葉對樹木