計算機專業(yè)所有課程實驗大綱

計算機工程系課程實驗大綱

《程序設計基礎》(AFirstCourseinProgramming)課程實驗教學大綱1

《數據結構》(DataStructure)課程實驗教學大綱5

《微機原理與接口技術》(MicrocomputerPriciple&InterfaceTechnique)課程實驗教學大綱8

《操作系統》(OperatingSystem)課程實驗教學大綱12

《數據庫原理》(OperatingSystem)課程實驗教學大綱14

《美術設計》(ArtDesigning)課程實驗教學大綱17

《數據庫原理及應用》(Priciple&ApplicationofDatabase)課程實驗教學大綱19

《微機原理及應用》(Priciple&ApplicationofMicrocomputer)課程實驗教學大綱22

《單片機原理及應用》(Single-chipComputerPriciple&Application)課程實驗教學大綱25

《開發(fā)工具》(DevelopmentTools)課程實驗教學大綱28

《計算機網絡及應用》(ComputerNetwork&Application)課程實驗教學大綱32

《計算機控制技術》(ComputerControlTechnique)課程實驗教學大綱35

《計算機故障診斷與維護》(Diagnostication-Defects&MaintenanceComputer)課程實驗教學大綱…38

《多媒體技術及應用》(TheMulti-mediatechnology&itsApplication)課程實驗教學大綱43

《軟件工程》(SoftwareEngineering)課程實驗教學大綱47

《面向對象程序設計》(Object-OrientedProgramming)課程實驗教學大綱50

《數據庫程序設計(PB)》(ProgrammingonDatabase)課程實驗教學大綱53

《數據庫程序設計(Delphi)》(ProgrammingonDatabase)課程實驗教學大綱56

《SQL數據庫管理與設計》(Management&DesigningonSQLServer)課程實驗教學大綱58

《計算機網絡原理及體系結構》(NetworkPriciple&Architecture)課程實驗教學大綱61

《組網技術與網絡管理》(TechnologyofBuilding&managingNetwork)課程實驗教學大綱64

《網絡程序設計語言》(NetworkProgramming)課程實驗教學大綱68

《計算機動畫技術》(AnimationTechniqueonComputer)課程實驗教學大綱72

《計算機圖形設計》(GraphicsDesigningonComputer)課程實驗教學大綱74

《包裝設計與印刷》(PackagingDesigning&Printing)課程實驗教學大綱78

《視頻技術與制作》(EditiononVideo)課程實驗教學大綱80

《多媒體系統開發(fā)》(Multi-mediasystemDevelopment)課程實驗教學大綱83

《計算機網絡安全》(ComputerNetworkSecurity)課程實驗教學大綱89

《企業(yè)網站建設技術》(TechnologyofEnterpriseWebSiteBuilding)課程實驗教學大綱92

《綜合布線系統》(IntegrateCollocation-lineSystem)課程實驗教學大綱94

《程序設計基礎》課程實驗教學大綱

（AFirstCourseinProgramming）

適用于（計算機類）各專業(yè)

參考學時：30學時

一、實驗的教學目的和任務

本課程是計算機各專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。通過實驗環(huán)節(jié)，能夠使學生對計算機的

基本組成有一定的感性認識，了解Dos、Windows等的基本操作。在程序設計的實驗環(huán)

節(jié)中，要求學生熟練掌握C語言的基本語法、調試方法和運行步驟；在熟練掌握N-S

流程圖畫法的基礎上，運用C語言的各種控制結構、數據結構和處理方法解決實際問題；

通過大量的實踐，使學生有較高的編程、讀程能力。在這個過程中，要逐步培養(yǎng)學生分

析問題和解決問題的能力，建立起結構化程序設計的思維模式，從而為后續(xù)課程打下一

個良好的基礎。

二、實驗的具體內容

1.認識計算機

（1）實驗目的

通過觀看計算機的內部結構，認識基本組件，如：CPU、內存條、硬盤、顯卡、網

卡、插槽等；了解計算機的安裝過程和連接方法。

（2）實驗設備及環(huán)境

微機若干臺。

2.Dos基本命令操作

（1）實驗目的

對Dos的常用基本命令進行訓練，如：dir、cd、md、copy>del等，使學生熟練

掌握基本命令的操作。

（2）實驗設備及環(huán)境

裝有Dos、或Windows的微機若干臺。

3.Windows系統基本操作

（1）實驗目的

熟悉Windows的操作環(huán)境，了解它的基本組成；掌握該操作系統的使用方法、設置

方法和基本組件的配置方法。

（2）實驗設備及環(huán)境

裝有Windows操作系統的微機若干臺。

4.C語言基本程序設計

（1）實驗目的

驗證課本中簡單的C語言程序，從而熟悉C語言的運行環(huán)境和運行步驟。要求學生

掌握以下要點：如何進入C語言編輯環(huán)境，如何保存、編譯、調試、和運行程序，并查

看運行結果等；掌握單步調試的方法，通過加觀察點分析程序的運行狀態(tài)，幫助查找和

改正程序的錯誤，直至調試成功。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

5.分支、循環(huán)程序設計

（1）實驗目的

對一個問題采用不同的控制結構，觀察它的執(zhí)行過程和結果，從而掌握不同設計結

構的應用環(huán)境和適用場合；繼續(xù)學習單步調試的方法，通過加觀察點分析程序的運行狀

態(tài)，幫助查找和改正程序的錯誤，直至調試成功。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

6.數組應用（一）

（1）實驗目的

掌握一維、二維數組的定義和使用；熟悉數組元素的引用及其與下標的對應關系；

了解數組在內存中的存放方式。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

7.數組應用（二）

（1）實驗目的

掌握字符數組的初始化和應用；了解系統如何處理字符串常量和變量；熟悉對字符

串處理的常用函數。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

8.函數定義及函數調用（一）

（1）實驗目的

掌握函數的定義及調用方法；了解C程序、源文件及函數之間的關系；掌握函數形、

實參之間的對應關系及函數調用的幾種方式。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

9.函數定義及函數調用（二）

（1）實驗目的

掌握用數組處理數據時，在函數調用中的使用方式；理解數組名作函數實參時，形

參的定義與接收過程，二者在內存中的操作關系。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

10.預處理命令的使用

（1）實驗目的

了解預處理的概念，掌握它的三種處理功能：宏定義、文件包含和條件編譯；理解

預處理與文件編譯概念的不同。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

11.指針的定義與使用

（1）實驗目的

理解指針的含義及指針、指針變量、指針變量的值三者之間的關系；掌握指針的定

義、引用和處理；掌握通過改變實參指針變量所指變量的值，獲得多個變化了的返回值

的方法。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

12.指針與數組、函數

（1）實驗目的

了解數組指針的概念，明確數組的指針、數組的地址、數組名之間的關系；掌握對

數組指針的操作及作為函數參數的傳遞過程。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

13.結構體數組的使用

（1）實驗目的

了解結構體類型的概念，掌握定義、引用結構體變量的方法；理解子函數在接收結

構體類型的實參時，形參的定義方法。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

14.鏈表的定義及使用

（1）實驗目的

了解鏈表的概念，掌握對鏈表的各種操作：如建立鏈表，對鏈表的插入、刪除和輸

出；理解頭指針在對鏈表操作中的重要性。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

15.文件操作

（1）實驗目的

了解文件的基本概念和相關操作，掌握文件的讀寫過程；理解文件的指針的概念及

其在文件操作中的重要作用。

（2）實驗設備及環(huán)境

安裝了TurboC2.0軟件的微機若干臺。

三、學時分配

序號實驗項目基本要求學時實驗性質

1認識計算機了解計算機的基本組成2基礎性

2DOS基本命令操作掌握基本的DOS命令2基礎性

3WINDOWS系統基本操作熟悉系統的操作環(huán)境2基礎性

4C語言基本程序設計熟悉TC的編譯、運行環(huán)境2指導性

5分支、循環(huán)程序設計掌握分支、循環(huán)的控制原理2基礎性

6數組應用（一）掌握一、二維數組的定義及使用2基礎性

7數組應用（二）掌握字符數組的定義和使用2指導性

8函數定義及函數調用（一）掌握簡單函數的定義及調用2基礎性

9函數定義及函數調用（二）掌握數組作函數參數的方法2指導性

10預處理命令的使用掌握三種預處理功能2基礎性

11指針的定義與使用掌握指針的處理機制2基礎性

12指針與數組、函數深刻理解指針與數組、函數的關系2指導性

13結構體數組的使用掌握結構體的定義及使用方法2基礎性

14鏈表的定義及使用掌握鏈表在數據處理中的作用2指導性

15文件操作了解文件的基本操作2基礎性

總計30

四、實驗考核方式及評分辦法

1.根據實驗報告以及出勤情況考核；

2.實驗成績以20%計入本課程學期總成績。

五、大綱說明

該課程的實驗基本為基礎性實驗，對教學中重點和難點所涉及到的實驗，老師將給

予一定的指導。該課程配備了較為詳細的實驗指導書，要求學生在實驗前完成指定的實

驗項目，再上機調試程序，得出正確結果；并對結果進行分析，結合實驗項目后面的思

考題進行總結，達到實驗大綱要求的目的。

六、實驗教科書

《程序設計基礎實驗指導書》內部資料

教學參考書目

1.張明新，《計算機應用基礎》蘭州大學出版社2001年8月第一版

2.譚浩強《C程序設計》清華大學出版社1999年12月第二版

3.李秀《計算機文化基礎》清華大學出版社2000年9月第三版

4.劉璟《高級語言C++程序設計》高等教育出版社

2001年1月第一版

5.（美）RamonA.Mata-Toledo、PauIineK.Cushman《計算機

導論習題與解答》機械工業(yè)出版社、中信出版社2002年8月第一版

6.（美）RichardHeathfieId>LawrenceKirby《標準C語言實用全

書》電子工業(yè)出版社2001年6月第一版

撰稿人（簽名）__________________

教研室主任（簽名）

系主任（簽名）

《數據結構》課程實驗教學大綱

(DataStructure)

適用于三年制專科計算機各專業(yè)

參考學時：16學時

一、實驗的教學目的和任務

《數據結構》是計算機各專業(yè)的專業(yè)基礎課，是各專業(yè)課必須具備的理論基礎。數

據結構的實驗目的是幫助學生深刻理解復雜數據結構的特性及其算法，培養(yǎng)學生分析問

題、選擇數據結構、設計算法的能力，并進一步提高將算法轉化成程序代碼的能力和調

試程序的水平。要求學生在實驗指導老師的幫助下自行完成編程、調試、分析結果和實

驗報告的整理工作。實驗學時數不能少于16學時(實驗數量不能少于8個)。各專業(yè)可

根據其需要選做，但必須保證基本實驗內容：線性表、樹、圖、內部排序、查找。

二、實驗的基本內容

實驗環(huán)境：Turboc2.0

1.線性表及其應用實驗

(1)實驗目的

線性表是一種基本數據結構，根據其存儲方式的不同又分為順序表和線性鏈表。實

驗目的是要求學生熟練掌握線性表的順序存儲方式及其插入、刪除等基本操作的算法實

現，熟練掌握線性表的鏈式存儲方式及其插入、刪除等基本操作的算法實現。棧和隊列

是兩個比較特殊的線性表，是編制復雜程序的基本數據結構。要求學生能根據問題的實

際情況選擇棧或隊列的存儲方式，利用棧和隊列的基本操作(插入和刪除)實現算法。

(2)實驗內容

①線性表的順序存儲、鏈式存儲及插入、刪除運算

②棧和隊列的應用

2.串及其應用實驗

(1)實驗目的

串是一種特殊的線性數據結構，其數據元素為字符。實驗目的是要求學生掌握串的

順序存儲以及在其上的基本運算。

(2)實驗內容

求串長、串的聯接、求子串。

3.樹及其應用實驗

(1)實驗目的

樹是一種應用廣泛的非線性數據結構，是一種以分支關系定義的層次結構。實驗目

的是要求學生熟練掌握二叉樹的鏈式存儲結構以及這種存儲結構上遞歸的先序遍歷、中

序遍歷、后序遍歷算法，并了解非遞歸的先序遍歷、中序遍歷、后序遍歷算法。

二叉排序樹是二叉樹最基本的應用，要求掌握二叉排序樹的建立算法。

(2)實驗內容

①二叉樹的創(chuàng)建

②二叉樹的遍歷

③二叉排序樹的創(chuàng)建及遍歷

4.圖及其應用實驗

(1)實驗目的

圖是比線性表和樹更復雜的數據結構，是離散數學的主要內容之一。實驗目的是掌

握圖的順序存儲結構一一鄰接表，圖的鏈式存儲結構一一鄰接鏈表，以及在鏈式存儲結

構上的遍歷方法：深度優(yōu)先遍歷和廣度優(yōu)先遍歷。掌握鏈式存儲結構的圖的拓撲排序算

法。

(2)實驗內容

①圖的存儲

②圖的遍歷

③圖的拓撲排序

5.內部排序實驗

(1)實驗目的

排序是信息處理中經常使用的重要運算。根據記錄所處的位置不同，分為內部排序

和外部排序。實驗目的是要求學生熟練掌握常用的內部排序算法，并進行算法分析。

(2)實驗內容

①插入排序：直接插入排序、希爾排序

②交換排序：冒泡排序、快速排序

③選擇排序：直接選擇排序、堆排序

6.查找實驗

(1)實驗目的

查找，既檢索，是非數值處理的程序設計中的基本內容。實驗目的要求學生熟練掌

握線性表的查找：順序查找、折半查找和分塊查找。

(2)實驗內容

①順序查找

②折半查找

三、學時分配

序號實驗項目實驗要求實驗時數類別

熟練掌握線性表存儲、基本操

線性表4基礎性

作(插入、刪除)的算法實現

二串掌握串及其應用的算法實現2基礎性

掌握二叉樹的靜態(tài)、動態(tài)存儲

三樹表示及訪問和處理二叉樹的4基礎性

運算

掌握圖的兩種搜索路徑的遍

四圖歷方法，理解有關圖的操作算2基礎性

法及用高級語言實現的方法

深刻理解排序的定義及各種

五排序方法的特點，掌握常用排序算2綜合性

法的高級語言實現

掌握查找的不同方法，并能用

六查找2綜合性

高級語言實現順序表的查找

算法

總計16

四、實驗考核方式及評分方法

1.根據實驗過程中調試程序的能力，實驗報告質量以及出勤情況綜合評分；

2.實驗成績以20%計入本課程學期總成績。

五、大綱說明

本課程要求的實驗時數為最少實驗時數。實驗內容應根據不同專業(yè)的特點從中選

作。

六、實驗教科書

教學參考書目

1、王路群編，《數據結構（C語言描述）》，中國水利水電出版社，2002年

第一版

2.陳一華等編，《數據結構--使用C語言》，電子科技大學出版社1998

年第一■版

3.嚴蔚敏吳偉民著，《數據結構（C語言版）》，清華大學出版1999年

第一■版

撰稿人（簽名）柴世紅

教研室主任（簽名）

系主任（簽名）

《微機原理與接口技術》課程實驗教學大綱

TestingOutlineofMicrocomputerPrinciples&Interface

適用于計算機應用與維護、計算機軟件和計算機網絡工程專業(yè)

參考學時：18學時

一、實驗的教學目的和任務

《微機原理與接口技術》是一門實踐性、應用性很強的課程。實驗教學環(huán)節(jié)是必不

可少的。通過實驗，加深對理論教學內容的理解，提高學生解決實際問題的能力，使學

生得到應用微機接口的初步訓練。

二、實驗的具體內容

1.認識系統

?實驗目的

TDN86/88教學實驗系統是進行微機接口技術的綜合試驗平臺，是完成各類

芯片實驗的必需設備，熟練掌握本實驗系統的基本原理、模塊化分、軟硬件操

作方法是順利完成接口技術實驗的保證。

?實驗內容

本次實驗中將向學生介紹系統的基本構造，演示TDN86/88教學實驗系統的

正確操作方法。具體內容如下：

(1)系統認識實驗

程序的輸入與修改：從3500H內存單元開始建立0-15個數據。

運行程序：學習系統提供的單步運行程序、連續(xù)運行程序、設斷點

運行程序等方式。

(2)系統操作練習

將內存3500H單元開始的0-15共16個數傳遞到3600H開始的數據區(qū)中。

?實驗設備及環(huán)境

TDN86/88教學實驗系統

2.數碼轉換編程及程序調試

?實驗目的

本次實驗中將向學生介紹MASM5.0和DEBUG的使用方法，由學生獨立自主

地完成不同數制、碼制之間的轉換，熟悉匯編語言的編程環(huán)境，編程思想、編

程技巧。

?實驗內容

(1)將ASCII碼表示的十進制數轉換為二進制數。

(2)將十進制數的ASCII碼轉換為BCD碼。

(3)將士六位二進制數轉換為ASCII碼表示的十進制數。

(4)十六進制數轉換為ASCH碼。

?實驗設備及環(huán)境

微機，MASM5.0

3.分支循環(huán)程序設計

?實驗目的

通過本次實驗掌握分支結構和循環(huán)結構這兩種基本的程序結構，比較這兩

種結構在匯編語言中的實現方式和在高級語言中的實現方式的不同，加深對匯

編語言算法的理解。

?實驗內容

設計一數據塊間的搬移程序，要求把內存中一數據區(qū)(稱為源數據塊)傳

送到另一存儲區(qū)(稱為目的數據塊)。

?實驗設備及環(huán)境

微機，MASM5.0

4.子程序設計實驗

?實驗目的

(1)通過程序調試，觀察子程序調用及嵌套過程，進一步理解CALL指令和

RET指令的功能。

(2)掌握子程序調用時參數傳遞的方法

?實驗內容

(1)求無符號字節(jié)序列中的最大值和最小值：設有一字節(jié)序列，其存儲首址

為3000H,字節(jié)數為08H,利用子程序的方法編程求出該序列中的最大

值和最小值。

(2)求N!：利用子程序的嵌套和子程序的遞歸調用，實現N!的運算。

?實驗設備及環(huán)境

微機，MASM5.0

5.中斷特性及8259應用編程實驗

?實驗目的

深刻理解中斷的概念，熟悉中斷的原理，了解微機各類中斷方式以及中斷

工作過程。在本次實驗中，學生通過簡單的鍵盤中斷實驗和定時器中斷試驗，

熟悉8259中斷控制器的邏輯結構、管腳功能、中斷響應方式、命令字和控制

字，進一步加深對中斷知識的理解，熟練應用中斷解決實際問題。

?實驗內容

(1)正確連接系統電路，編寫程序，使系統每次響應外部中斷IRQ7時，顯

示字符“7”，中斷10次后，程序退出。

(2)正確連接系統電路，編寫程序，完成下面的內容：若有中斷請求，則執(zhí)

行其中斷服務程序，顯示中斷號；若正在執(zhí)行較低級的中斷服務程序，

則允許比它優(yōu)先級高的中斷程序被響應。

?實驗設備及環(huán)境

TDN86/88教學實驗系統

6.8255并行接口應用實驗

?實驗目的

在掌握了微機接口的一般形式、原理、工作過程以及芯片編程方法的基礎

上，通過使用8255并行接口芯片做輸入/輸出接口實驗，掌握其引腳功能、控

制字和狀態(tài)字的使用方法。

?實驗內容

(1)正確連接系統電路，編寫程序，使8255端口A工作在方式0并作為輸出

口，端口B工作在方式0并作為輸入口。用一組開關信號接入端口B,端口

A輸出線接至一組發(fā)光二極管，撥動開關，點亮相應的發(fā)光二極管。

(2)正確連接系統電路，編寫程序，使8255端口A工作在方式0并作為輸出

口，端口B工作在方式1并作為輸入口，則端口C的PC2成為選通信號輸

入端STBB,PCO成為中斷請求信號輸出端INTRBO當B口數據就緒后，通過

發(fā)STB,信號來請求CPU讀取端口B數據并送端口A輸出顯示。

?實驗設備及環(huán)境

TDN86/88教學實驗系統

7.8253定時/計數器應用實驗

?實驗目的

通過這次實驗讓學生初步了解芯片編程思想和方法，建立微機接口工作過

程的整體理論框架。本次實驗的具體要求為：掌握8253的工作方式，控制字

使用方法，芯片與處理器的連接(管腳的作用)。

?實驗內容

(1)設定8253的2#通道工作方式為方式0,用于事件計數，當計數值為5

時，發(fā)出中斷請求信號，顯示“M”。

(2)利用8253的0#通道來定時中斷,循環(huán)顯示“0”?“9”十個數。

?實驗設備及環(huán)境

TDN86/88教學實驗系統

8.8251串行接口實驗

?實驗目的

掌握串行通信(通信方式，實現方法，校驗方法，接口標準)和IBMPC

機的異步通信適配器的工作原理，以及可編程異步通信接口芯片8251的引腳、

結構、編程。

?實驗內容

本實驗需用兩臺TDN86/88教學實驗系統，通過排線將兩臺儀器相連。其

中一臺作接受機，另一臺作發(fā)送機，將發(fā)送機中3000H-3009H單元中的代碼

送到接受機的相應單元中。

?實驗設備及環(huán)境

TDN86/88教學實驗系統

9.A/D、D/A轉換實驗

?實驗目的

掌握A/D、D/A轉換原理、轉換精度、轉換速度等概念，了解幾種A/D、D/A

轉換器的參數指標及其編程方法。

?實驗內容

(1)用DAC0832產生鋸齒波、三角波和正弦波，用示波器觀察波形。

(2)用實驗臺上的ADC0809A/D轉換器連接成中斷方式的A/D轉換電路，編

寫程序將A/D轉換結果存入內存數據緩沖區(qū)，并在屏幕上顯示轉換結果

或以圖形方式顯示電平高低，驗證輸入的模擬量電壓的大小與轉換結果

的數字量之間的對應關系。

?實驗設備及環(huán)境

TDN86/88教學實驗系統

三、學時分配

序號實驗名稱學時(小時)實驗性質

1認識系統2基礎性

2數碼轉換編程及程序調試2基礎性

3分支循環(huán)程序設計2基礎性

4子程序設計實驗2指導性

5中斷特性及8259應用編程實驗2基礎性

68255并行接口應用實驗2指導性

78253時鐘接口應用實驗2基礎性

88251應用實驗2指導性

9A/D、D/A轉換實驗2指導性

總計18

四、實驗考核方式及評分辦法

1.根據操作、實驗效果、實驗報告以及實驗紀律綜合評定成績；

2.實驗成績以20%計入本課程學期總成績

五、大綱說明

實驗內容和實驗課時可根據教學進度及實驗室設備的情況作適當調整。實驗學時數

不能少于18學時（實驗數量不能少于9個）。各專業(yè)可根據其需要選做，但必須保證實驗

的系統性,兼顧軟件、硬件。

六、實驗教科書

周耿烈，《微機原理與接口技術實驗指導書》，蘭州工專計算機工程系，2001.3

教學參考書目

1.馬義德，《微型計算機原理及應用》蘭州大學出版社

2.雷麗文，《微機原理與接口技術》，電子工業(yè)出版社1999年第一版

3.沈美明，《IBMPC機匯編語言程序設計》，清華大學出版社，1991年第

一版

撰稿人教研室主任系主任

簽名李馳新

日期

《操作系統》課程實驗教學大綱

（OperatingSystem）

適用于三年制專科計算機各專業(yè)

參考學時：12學時

一、實驗的教學目的和任務

《操作系統》是計算機各專業(yè)的專業(yè)基礎課，是各專業(yè)課必須具備的理論基礎。操

作系統涉及計算機系統中各種軟硬件資源的管理，內容豐富，有很強的實踐性。操作系

統的實驗目的是讓學生了解DOS、WINDOWS,UNIX等幾種常用操作系統的功能、原

理、內部結構及其與用戶的接口，掌握軟硬件資源的各種管理策略、算法和控制思想，

要求學生在實驗指導老師的幫助下掌握DOS、WINDOWS的命令及各種操作；了解

UNIX操作系統的部分命令。

二、實驗的基本內容

1、熟悉常用操作系統

（1）實驗目的

了解MS-DOS的基本命令，能夠運用DOS命令對文件進行管理。了解WINDOWS

的使用接口，啟動過程的分析。

（2）實驗儀器設備

TOP2000多媒體教學環(huán)境；裝有DOS操作系統的單機一臺，裝有WINDOWS98操

作系統的單機一臺。

2、WINDOWS的進程管理

（1）實驗目的

加深對進程概念的理解，明確進程和程序的區(qū)別，進一步認識并發(fā)執(zhí)行的實質，分

析進程爭用資源的現象，學習解決互斥的方法，了解UNIX系統中進程通信的基本原理。

（2）實驗儀器設備

安裝有WINDOWS98操作系統的臺式機，及其配套的輸入輸出設備，并且裝有

UNIX操作系統的單機一臺。

3、WINDOWS的設備管理

（1）實驗目的

掌握設備管理的基本方法，利用Windows98提供的控制面板來設置系統，可以分

別對桌面、系統實行控制，能夠格式化和復制磁盤并檢查和糾正磁盤錯誤，能夠進行磁

盤碎片整理，以及打印機管理。

（2）實驗儀器設備

安裝有WINDOWS98操作系統的臺式機，及其配套的輸入輸出設備。

4、WINDOWS的存儲管理

（1）實驗目的

通過請求頁式存儲管理中頁面置換算法模擬設計，了解虛擬存儲技術的特點，掌握

請求頁式存儲管理的頁面置換算法。

（2）實驗儀器設備

安裝有WINDOWS98操作系統的臺式機，及其配套的輸入輸出設備。

5、UNIX系統的文件管理及文件調用方法

（1）實驗目的

通過一個簡單多用戶文件系統的設計，加深理解文件系統的內部功能及內部實現

（2）實驗儀器設備

安裝有WINDOWS98操作系統的臺式機，及其配套的輸入輸出設備。

6、UNIX系統的作業(yè)管理和調度命令

（1）實驗目的

了解本操作系統的作業(yè)管理，掌握幾種常用的作業(yè)調度算法，理解作業(yè)控制流程。

（2）實驗儀器設備

安裝有WINDOWS98操作系統的臺式機，及其配套的輸入輸出設備。

三、學時分配

實驗時類別

序號實驗項目實驗要求

數

熟悉常用的操作系了解DOS、Windows>UNIX等基礎

14

統操作系統的環(huán)境。

學習運用PV原語解決進程的指導

2WINDOWS的進程管理2

同步和互斥問題。

了解虛擬存儲技術，掌握存儲基礎

3存儲管理2

管理的頁面置換算法

認識磁盤驅動器的管理、磁盤基礎

4設備管理空間的管理、打印機的安裝與2

測試。

WINDOWS系統文件和文件基礎

5文件管理2

夾的管理及文件調用方法。

總計12

四、實驗考核方式及評分方法

1、按實驗過程中解決問題的能力以及實驗報告質量和實驗紀律綜合評定成績。

2、實驗成績以10%計入本課程學期總評成績。

五、大綱說明

本課程要求的實驗時數為最少實驗時數。

教學參考書目

柯敏毅編《計算機操作系統教程》中國水利水電出版社2001年第一版

《數據庫原理》課程實驗教學大綱

(DatabasePrinciple)

適用于計算機軟件、計算機應用與維護、計算機網絡專業(yè)

參考學時：16學時

一、實驗的教學目的和任務

數據庫技術是一個理論和實際緊密相連的技術，上機實驗是教學中的必要環(huán)節(jié)，它

貫穿于整個《數據庫原理》課程教學過程中，通過上機操作，使學生加深對數據庫系統

理論知識的理解，了解一種實際的數據庫管理系統并掌握其操作技術，提高動手能力，

分析問題的能力和解決問題的能力。實驗學時數16學時。

二、實驗的基本內容

實驗環(huán)境：Visualfoxpro6.0中文版或ACCESS2000

1.DBMS

(1)實驗目的

通過上機操作，加深對數據庫系統理論知識的理解；通過使用具體的DBMS,了解一

種實際的數據庫管理系統并掌握其操作技術。

(2)實驗內容

①使用“數據庫向導”創(chuàng)建數據庫

②不使用向導創(chuàng)建數據庫

2.數據庫操作

(1)實驗目的

要求學生在創(chuàng)建數據庫的基礎上，建立對表的索引，利用數據庫管理系統的管理

工具完成要求的查詢、排序和匯總任務。

(2)實驗內容

①創(chuàng)建數據庫

②為表設置索引

③如果需要，建立表間關系

④對記錄進行查詢和排序

3.SQL語言一CREATE語句

(1)實驗目的

要求學生熟練掌握和使用SQL創(chuàng)建數據庫表、索引和修改表結構。

(2)實驗內容

①使用creat語句創(chuàng)建數據表

②對所建數據表建立索引

③使用SQL語句對記錄進行查詢和排序

4.SQL語言-多表查詢

(1)實驗目的

使學生掌握SQL的使用方法，加深對SQL語言的查詢語句的理解。熟練

掌握簡單表的數據查詢、數據排序和數據連接查詢的操作。

(2)實驗內容

①創(chuàng)建數據庫

②為表設置索引

③如果需要，建立表間關系

④連接查詢操作：包括等值連接、自然連接、求笛卡爾積、一般連接、外連接、

內連接、左連接、右連接和自連接等

5.SQL語言-視圖操作

(1)實驗目的

使學生掌握SQL中的視圖創(chuàng)建向導的使用方法，加深對視圖的理解。

(2)實驗環(huán)境

Visualfoxpro6.0中文版

(3)實驗內容

①創(chuàng)建數據庫

②創(chuàng)建視圖

③根據需要，修改視圖

④查詢視圖

6.數據庫設計

(1)實驗目的

要求學生掌握數據庫設計的基本技術，熟悉數據庫設計的每個步驟中的

任務和實施方法，并加深對數據庫系統概念和特點的理解。

(2)實驗內容

①系統需求分析

②數據庫信息分析

③數據庫操作

三、學時分配

序號實驗項目實驗要求實驗時數類別

—認識DBMS熟悉DBMS環(huán)境及操作2基礎性

二數據庫操作利用管理工具完成查詢、匯總等操作4基礎性

SQL語言使用SQL創(chuàng)建表、索引等

三4基礎性

-CREATE語句

SQL語言-多表掌握連接查詢、排序和分組等操作

四2綜合性

查詢

SQL語言-視圖創(chuàng)建、更新和查詢視圖

五2基礎性

操作

-1-數據庫設計掌握數據庫設計的基本方法2設計性

總計16

四、實驗考核方式及評分辦法

1.根據實習報告以及出勤情況考核；

2.實驗成績以20骯十入本課程學期總成績。

五、大綱說明

實驗及教學內容可根據需要做出適當的變更。

六、實驗教科書

教學參考書目

1.薩師燧王珊，《數據庫系統概論》，高等教育出版社，2000年2月第三

版

2.苗雪蘭，《數據庫原理及應用教程》，機械工業(yè)出版社，2001年7月第一

版

撰稿人（簽名）王軍弟

教研室主任（簽名）

系主任（簽名）

《美術設計》課程實驗教學大綱

(Artdesigning)

適用于三年制計算機圖形圖像技術專業(yè)

參考學時：20學時

一、實驗的教學目的和任務

美術設計是計算機圖形圖像技術專業(yè)的專業(yè)核心課程。美術設計實驗的目的是幫助

學生在掌握美術設計基本知識的基礎上，培養(yǎng)學生具有美術設計的實踐技能，即掌握圖

案、字體、標志的基本設計制作方法。同時培養(yǎng)學生具有較強的觀察能力、分析能力、

動手能力和藝術創(chuàng)新能力。要求學生在實驗指導教師的幫助下獨立完成設計制作工作。

二、實驗的基本內容

本課程實驗內容為制作一套完整的企業(yè)形象手冊(參考學時20學時)

實驗要求：①對企業(yè)CI所包含的MI、BI、VI進行設計，完成一套完整的企業(yè)形象

手冊。

②本作業(yè)通過計算機來實現。

電子文件規(guī)格：297mmX210mm150dpi

三、學時分配

本課程實驗總共20個學時，學時分配如下：

實驗內容實驗學時

進行CI制作時所需資料的收集整理以及制作軟件的4

熟悉。

CI所包含的MI、BI的制作。4

CI所包含的VI之基礎部分的制作。6

CI所包含的VI之應用部分的制作。6

總計20

四、實驗考核方式及評分方法

按實驗過程各環(huán)節(jié)和實驗試題完成的情況由實驗指導教師綜合評定成績。本課程實

驗成績占本課程總成績的10%。

五、大綱說明

本課程要求實驗時數為最少實驗時數。

六、實驗教科書

教學參考書目

1.陳君，《圖案設計》，湖北美術出版社

2.沈卓婭，《字體設計》，高等教育出版社

3.趙茂生，《裝飾圖案》，中國美術出版社

4.成朝暉，《平面港之字體設計》，中國美術學院出版社

5.成朝暉，《平面港之標志設計》，中國美術學院出版社

撰稿人（簽名）__________________

教研室主任（簽名）

系主任（簽名）

《數據庫原理及應用》課程實驗教學大綱

(DatabasePrincipleandapplication)

適用于計算機圖形圖像專業(yè)

參考學時：16學時

一、實驗的教學目的和任務

數據庫原理與應用是一門理論和實際緊密相連的課程，上機實驗是教學中的必要環(huán)

節(jié)，它貫穿于整個《數據庫原理及應用》課程教學過程中，通過上機操作，使學生加深

對數據庫系統理論知識的理解，掌握ACCESS數據庫管理系統及其操作技術，提高動手

能力，分析問題的能力和解決問題的能力。本指導書就如何選擇實驗環(huán)境、制定實驗計

劃、組織實驗教學等問題提出一套實驗方案。實驗學時數16學時。

二、實驗的具體內容

實驗環(huán)境：ACCESS2000

1.ACCESS環(huán)境熟悉

(1)實驗目的

通過上機操作，加深對數據庫系統理論知識的理解；通過使用具體的DBMS,了解

一種實際的數據庫管理系統并掌握其操作技術。

(2)實驗內容

①使用”數據庫向導”創(chuàng)建數據庫

②不使用向導創(chuàng)建數據庫

2.數據庫操作

(1)實驗目的

要求學生在創(chuàng)建數據庫的基礎上，建立對表的索引，利用數據庫管理系統的管理工

具完成要求的查詢、排序和匯總任務。

(2)實驗內容

①創(chuàng)建數據庫

②為表設置索引

③如果需要，建立表間關系

④對記錄進行查詢和排序

3.數據庫查詢

(1)實驗目的

要求學生熟練掌握和使用SQL創(chuàng)建數據庫表、索引和修改表結構。通過對所建數據

庫的相關操作，使學生掌握SQL的使用方法，加深對SQL查詢語句的理解。熟練掌握簡

單表的數據查詢、數據排序和數據連接查詢的操作。

(2)實驗內容

①創(chuàng)建數據庫

②簡單查詢

③組合查詢

4.窗體設計

(1)實驗目的

使學生掌握ACCESS中的窗體創(chuàng)建方法。

(2)實驗內容

①使用自動創(chuàng)建窗體功能

②使用窗體向導

③創(chuàng)建新的空白窗體

5.報表的創(chuàng)建

(1)實驗目的

要求學生掌握ACCESS中的報表處理功能。

(2)實驗內容

①利用自動創(chuàng)建報表功能創(chuàng)建報表

②利用報表向導創(chuàng)建報表

6.宏的建立及使用

(1)實驗目的

要求學生掌握ACCESS中的宏功能

(2)實驗內容

①創(chuàng)建與執(zhí)行宏

②修改宏

③導入與導出宏

三、學時分配

實驗

序號實驗項目實驗要求類別

時數

認識ACCESS熟悉ACCESS環(huán)境及操作

—2基礎性

環(huán)境

二數據庫操作建立表、索引及進行簡單查詢操作2基礎性

三數據庫查詢使用SQL進行多表查詢及數據更新4綜合性

掌握ACCESS中窗體的創(chuàng)建方法及窗

四窗體設計4綜合性

體中控件的使用

五報表的創(chuàng)建掌握ACCESS中的報表處理功能2基礎性

宏的建立及使掌握ACCESS中的宏功能

六2基礎性

用

總計16

四、實驗考核方式及評分辦法

1.根據實習報告以及出勤情況考核；

2.實驗成績以20%計入本課程學期總成績。

五、大綱說明

實驗及教學內容可根據需要做出適當的變更。

六、實驗教科書

教學參考書目

1.程學先著《數據庫原理及技術》，水利水電出版社

2.苗雪蘭，《數據庫原理及應用教程》，機械工業(yè)出版社，2001年7月

第一■版

撰稿人（簽名）王軍弟

教研室主任（簽名）

系主任（簽名）

《微機原理及應用》課程實驗教學大綱

TestingOutlineofMicrocomputerPrinciples&Interface

適用于計算機圖形圖像專業(yè)

參考學時：8學時

一、實驗的教學目的和任務

《微機原理與接口技術》是一門實踐性、應用性很強的課程。實踐環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)是

必不可少的。通過實驗，加深對理論教學內容的理解，提高學生解決實際問題的能力，

使學生得到計算機實際操作的更深能力。

二、實驗的具體內容