部編小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(3年級下冊第7單元)

年級：三年級下冊單元：第七單元單位：蕪湖市沈巷鎮(zhèn)第二小學(xué)作者姓名：晉萬麗仇忠菲車小飛陳麗君邵玲玲高玉函1微信號：hlshtx031單元信息及單元分析 1單元學(xué)習(xí)目標(biāo)及單元作業(yè)目標(biāo) 2單元作業(yè)整體設(shè)計思路 4課時作業(yè)設(shè)計 7《我們奇妙的世界》作業(yè) 7《海底世界》作業(yè) 12《火燒云》作業(yè) 17《勸告》作業(yè) 22《國寶大熊貓》作業(yè) 23單元質(zhì)量檢測作業(yè) 25作業(yè)設(shè)計參考答案 312微信號：hlshtx03單元作業(yè)設(shè)計說明一、單元信息學(xué)科年級學(xué)期單元名稱教材版本語文三年級第二學(xué)期第七單元教育部組織編寫（人民教育出版社出版）自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材的內(nèi)容1《我們奇妙的世界》第22課2《海底世界》第23課3《火燒云》第24課4《勸告》口語交際5《國寶大熊貓》習(xí)作6《語文園地》語文園地二、單元分析課標(biāo)要求《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011確要求:“對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣?！薄澳苈?lián)系就上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用，能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情?！薄坝^察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象深刻、最受感動的內(nèi)容寫清楚?！?微信號：hlshtx03單元分析教材分析異的景色和豐富的物產(chǎn)，為我們描繪了一個絢爛的海底世界?！痘馃啤分饕獜幕馃频念伾托螤顑蓚€方面入手，信息提供了基礎(chǔ)。學(xué)情分析在三年級下冊第三單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了“了解課解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的”這一要素是前面語文要素的進(jìn)一步提升，從怎么把一段話寫清楚到怎么把事物寫清楚，體現(xiàn)了能力訓(xùn)練的梯度發(fā)展。對于三年級的孩子來說，具有一定的難度，需要教師在教學(xué)中充分利用教材已有的資源，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會整合信息的方法。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)分類單元學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)性目標(biāo)242354984它們的意思。有感情的朗讀課文。背誦指定的自然段。2微信號：hlshtx03閱讀能力目標(biāo)寫清楚。語言表達(dá)目標(biāo)能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，嘗試勸告別人。子。能查找資料，初步學(xué)會整合信息，整合信息，圍繞提示的問題寫一些大熊貓。序號單元作業(yè)目標(biāo)1能正確、端正、整潔地書寫本單元要求掌握的一類漢字，并會合理安排簡單字和復(fù)雜字的筆順。2能認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握字詞的基本意義，并能在具體語言環(huán)境中正確運(yùn)用。3結(jié)合課堂知識以及自己生活經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的積累、理解和運(yùn)用的能力，形成良好的語感。4能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)方式，勸告別人,并能圍繞一個意思展開生熱愛大自然的思想感情，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動物的意識。3微信號：hlshtx03四、單元作業(yè)整體設(shè)計思路乘“雙減”之風(fēng) 破作業(yè)之困2021724一、抓住目標(biāo)（求）2.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。（這是寫作方面的要求）“了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的”這一語文要素是本冊第三單元段話寫清楚到怎么把事物寫清楚，體現(xiàn)了能力訓(xùn)練的梯度發(fā)展?！獙W(xué)生要說出課文寫了火燒云的哪些特點(diǎn)。明確信息指向事物的哪些方面，因此閱讀教學(xué)就應(yīng)該為寫的教學(xué)做好鋪墊。——1.2.子，也將本課回顧了一遍。《火燒云》——1．觀察天上的云，仿照文中的寫法2.合相關(guān)的題型。習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也驅(qū)使他們自主的去學(xué)習(xí)。4微信號：hlshtx03二、提高趣味英國大教育家斯賓塞提出了快樂教育的觀念，認(rèn)為孩子在快樂的狀態(tài)下學(xué)理性和趣味性，數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度。（即完成了也可以得到相對應(yīng)的星星數(shù)量三、設(shè)置分層為一種樂于參與的活動，體驗(yàn)到完成作業(yè)的過程就是獲取快樂的過程。比如在設(shè)計《我們奇妙的世界》時——隨堂作業(yè)的第三題：句子樂園。1.3.寫、說一說，層層遞進(jìn)，體會比喻句的妙用。5又是一個積累和鍛煉的過程。知識，在原有的基礎(chǔ)上有不同的收獲。充分展現(xiàn)自己的才華。四、提倡自主、合作、探究5微信號：hlshtx03上互相幫助、共同提高，培養(yǎng)他們的合作意識和集體精神。煉提升孩子的動手能力，去激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。說一說，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)的語文作業(yè)來。6微信號：hlshtx03五、課時作業(yè)設(shè)計課題第22課《我們奇妙的世界》教材分析有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教學(xué)目標(biāo)911“呈現(xiàn)”等16個詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)把事物寫具體的方法。個奇妙世界的喜愛。來寫天空和大地的。時長預(yù)習(xí)作業(yè)分鐘 隨堂作（一課時分鐘 實(shí)踐作業(yè)分鐘評價標(biāo)準(zhǔn)（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）自主評價恭喜我在此次預(yù)習(xí)作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，我會繼續(xù)加油的！作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖一、資料寶箱。（必做）??大自然中有哪些奇妙的現(xiàn)象。（可以是課內(nèi)學(xué)過的或查查資料等）二、字詞天地。（必做）??1.讀一讀，抄一抄。奇妙 呈現(xiàn) 變幻 誘人 圓潤—— —— —— —— ——冰柱 刀劍 普通 模型 光芒—— —— —— —— ——預(yù)習(xí)的目的是為了在課堂教學(xué)時，讓學(xué)生更快地進(jìn)入課文，所以在設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)時，緊扣教學(xué)目標(biāo)一和二，第1題采用搜集資料的形式復(fù)習(xí)鞏固回憶舊知，提高學(xué)生搜集資料的能力。第二題要求學(xué)生提前了解生字的音、形，鼓勵學(xué)生自主識養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)與探究語文核心素養(yǎng)：讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。——歌德7微信號：hlshtx03漫游奇境自主探索篇（預(yù)習(xí)）2.生字組詞，不會的可以查查字典。呈（）幻（）誘（潤（）芒（）冰（劍（）普（）通（模（）型（）三、天籟之音。（必做）將課文讀給同桌或家人聽。正確、流利? 有感情??四、跬步千里。（選做）???完成讀書記錄卡，在日常學(xué)習(xí)中積累知識。能力。第三題通過朗讀達(dá)到檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的目的，并利用加星的方式，提高學(xué)習(xí)的樂趣。第四題采用讀書記錄卡的形式，讓學(xué)生在由字到詞再到篇，循序漸進(jìn)地完成預(yù)習(xí)任務(wù)，既感到輕松愉快，又扎實(shí)掌握本課的知識技能。但考慮到學(xué)生的年齡認(rèn)知水平的不同，故設(shè)置為選做題。語文核心素養(yǎng)：書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝鄣仙?微信號：hlshtx03作業(yè)內(nèi)容（第一課時）設(shè)計意圖漫游奇境課內(nèi)展示篇一、配樂朗誦。??二、填一填，巧搭配。??例：（奇妙）的世界（ ）的光輝 （ ）的翅膀（ ）的顏色 （ ）的刀劍（ ）的形狀 （ ）的模型三、火眼金睛。????有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣,(呈現(xiàn)顯現(xiàn))出各種（奇妙美妙的故事……沉靜沉著一會兒再看。那條狗十分（兇猛兇惡）著好幾條小狗。深藍(lán)色的夜空，我們看見群星在（閃爍閃耀）。建造建設(shè)四、說一說。??緊扣教學(xué)目標(biāo)一注重基礎(chǔ)知識的練習(xí)第四題引導(dǎo)學(xué)生（隨堂）的 ，大地上這些事物，展現(xiàn)了世界在整體上把握課文內(nèi)容。的奇妙。（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）教師評價恭喜你在此次隨堂作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，你真棒，繼續(xù)加油哦！語文核心素養(yǎng)：敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?微信號：hlshtx03作業(yè)內(nèi)容（第二課時）設(shè)計意圖漫游奇境課內(nèi)展示篇（隨堂）一、溫故知新。??聽寫以下詞語：奇妙 呈現(xiàn) 變幻 誘人 圓冰柱 刀劍 普通 模型 光二、句子樂園。??????比一比和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻？體會比喻句的妙用。太陽升起來了。 太陽像大火球一樣升起來了。群星在發(fā)光。 群星閃爍，就像千千萬萬支小的蠟燭在發(fā)光。說一說發(fā)散思維，這樣的句子還有哪些？寫一寫月亮掛在天空。這句話的理解。??第二題緊扣教學(xué)目標(biāo)三，進(jìn)行分層設(shè)計，設(shè)計時，意在通過比一比、說一說、寫一寫，層層遞進(jìn)，體會比喻句的妙用。第三題緊扣教學(xué)目標(biāo)四，落實(shí)課后練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶?，鍛煉學(xué)生的總結(jié)與表達(dá)能力。（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10）顆星優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）教師評價恭喜你在此次隨堂作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，你真棒，繼續(xù)加油哦！語文核心素養(yǎng)：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈10微信號：hlshtx03作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖漫游奇境課外延伸篇（實(shí)踐）一、抄寫本課重點(diǎn)詞語并聽寫。??二、任選一題完成：妙筆生花。????文中有多處從普通的事物中找到美的發(fā)現(xiàn)，請你也學(xué)著書上的樣子，寫一種普通的事物，寫一寫他的美吧?。ɡ囊罚├蘑?再看看大海的寶藏——清早，小蝦們起床，成群結(jié)隊地在海里游動。在路上，一定會碰到螃蟹，只見螃蟹扭動著身體，兩只鉗子發(fā)出了聲音，它好像在跳廣場舞似的。這時，可愛的小丑魚在珊瑚叢中穿來穿去，好像它們正在玩捉迷藏，玩得不亦樂乎。的大肚皮被陽光照耀著亮閃閃的，游起了仰泳，一排排水花也濺了出來，可真所謂是“一陣水花兩排銀牙”呀！例文②：再看果園的珍藏——像一個小姑娘。石榴弟弟聽了一個笑話，把自己的肚皮都笑破了。大西瓜像國王一樣躺在大地上，懶懶的曬著太陽。彬彬有禮的稻谷彎下腰為秋風(fēng)敬禮。葡萄像一顆顆珍珠一樣掛在葡萄架上。南瓜騎士非常威武，頂著大大的肚皮，注視著四周，好像隨時都有敵人來攻擊他一樣。通力合作，完成《我們奇妙的世界》思維導(dǎo)圖。????要求：四人一小組，小組成員根據(jù)課堂所學(xué)，借助老師的板書進(jìn)行思維導(dǎo)圖的設(shè)計。三、推薦閱讀：《早晨》蘇聯(lián) 高爾基第一題落實(shí)教學(xué)目標(biāo)一，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。第二題中的第1小題深化教學(xué)目標(biāo)三，落實(shí)課后練習(xí)題，進(jìn)行進(jìn)階練習(xí)，作為課內(nèi)“句子樂園”的一種延伸。并聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，結(jié)合課后小練筆，讓學(xué)生嘗試仿寫，并層層深入，帶領(lǐng)學(xué)生先觀察例文的特點(diǎn)，再仿照例文寫一寫，通過仿寫，讓學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)心觀察生活中的一切事物，學(xué)習(xí)捕捉，發(fā)現(xiàn)它們的美麗，感受它們的奇妙和美好。2小題設(shè)計時貼（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-：作業(yè)完成、錯誤少（0-5）教師評價恭喜你在此次實(shí)踐作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，你真棒，繼續(xù)加油哦！語文核心素養(yǎng)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?1微信號：hlshtx03課題第23課《海底世界》教材分析2011文章結(jié)構(gòu)清晰，語言優(yōu)美。通過作者的描繪，我們可以清楚的了解海底世界是一個怎樣的地方，可以感受到作者探索大自然奧秘的興趣。教材目標(biāo)128正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文是從哪幾個方面描寫海底世界的。理解“竊竊私語”等詞語的意思，體會它們的表達(dá)效果。能說出如何圍繞一句話把一個意思寫清楚的。然、探索大自然奧秘的興趣。時長預(yù)習(xí)作業(yè)：10-15分鐘 隨堂作（一課時分鐘 實(shí)踐作業(yè)：10-15分鐘評價標(biāo)準(zhǔn)（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）自主評價恭喜我在此次預(yù)習(xí)作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，我會繼續(xù)加油的！作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖下海前篇課前預(yù)學(xué)單（預(yù)習(xí)）注：自主分層作業(yè)，學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況自主選擇作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)量，星星可累計。一、腦海拾貝。??（必做）（課外知識等）二、送小水滴回家。連一連，讀一讀。??（必做蘊(yùn)藏 差異 波濤彭拜 竊竊私語jǐng yùn cáng qiè chǔlǚ xíng zǎo chā péng 旅行 警報 儲量 海藻學(xué)習(xí)的過程也是不斷復(fù)習(xí)鞏固回憶的過程，復(fù)習(xí)舊知。同類學(xué)習(xí)材料的搜集有助于學(xué)生知識面的拓展。復(fù)習(xí)時我強(qiáng)調(diào)古詩詞帶入，傳承中華文化，這是我們的底氣也是底色。提前了解生字的語文核心素養(yǎng)：讀萬卷書，行萬里路。 ——顧炎武 12微信號：hlshtx03下三、完善小魚檔案。將課文讀兩遍。???（必做）本課需要積累的字詞較多在預(yù)習(xí)時給學(xué)生有針對性的分類困難符合中段學(xué)生的對文章有所了解，學(xué)會總結(jié)，帶著問題進(jìn)堂。學(xué)生的生成和學(xué)習(xí)困惑的收集有助于教師在新授課文的教學(xué)更有針對性。海前篇課前預(yù)學(xué)單???（選做）（預(yù)習(xí)） 要查的字部首除部首幾畫讀音組詞參要查的字部首除部首幾畫讀音組詞參差迅鐵煤13微信號：hlshtx03作業(yè)內(nèi)容（第一課時）設(shè)計意圖（隨堂）一、配樂朗誦，一起讀。?????看拼音寫詞語。níngjìng wēixiǎn qìguān hǎishēn gōngjī xùnsù yīrán hòutuì?????寧靜安靜平靜 危險 竊竊私語 迅速上課了，教室里十分（）。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很（）。聽到我們班獲獎的消息，我的心情久久不能（）。遇到( )，我們要( )撤離,不要猶豫。（5)夏天的夜晚，只有星星在（ ）。在集體朗讀中提升自己，鞏固課文。詞語樂園的設(shè)計，注重基礎(chǔ)，同時詞不離句，讓學(xué)生掌握詞義及用法。詞語樂園，不僅要求會寫，還要在語境中，詞不離句。練習(xí)了重點(diǎn)詞語，也對一些近義詞的含義進(jìn)行了區(qū)分。評價標(biāo)準(zhǔn)（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）教師評價恭喜你在此次隨堂作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，你真棒，繼續(xù)加油哦！語文核心素養(yǎng)：讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。 ——朱煮 14微信號：hlshtx03作業(yè)內(nèi)容（第二課時）設(shè)計意圖作業(yè)內(nèi)容（第二課時）設(shè)計意圖（隨堂）一、句子樂園1.讀下面的材料，用一句話概括你獲得的信息。???2、模仿，將這句話說具體。???海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！二、課文歡樂谷???這篇課文運(yùn)用 的結(jié)構(gòu)，先用“ 、 、 、 和礦產(chǎn)，最后“ ”和“ ”這兩個詞語對海底世界進(jìn)行總結(jié)激發(fā)我們 、 的興趣。是圍繞中心句展開描質(zhì)的提高不僅取決于課內(nèi)，更應(yīng)延伸到課外。學(xué)會圍繞一句話評價標(biāo)準(zhǔn)（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）教師評價恭喜你在此次隨堂作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，你真棒，繼續(xù)加油哦！語文核心素養(yǎng)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 ——劉向15微信號：hlshtx03作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖（實(shí)踐）?套餐1：整理課文筆記如下圖：?套餐2：整理課文筆記+畫出本課思維展示圖。可參考板書：???套餐3：整理課文筆記+寫一篇海底游記。???套餐4：整理課文筆記+設(shè)計“海底世界”展覽，注意解說要詳細(xì)。繼續(xù)去探索自然地奧秘吧！以課本為基礎(chǔ)的實(shí)踐、自由選擇的權(quán)（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）教師評價恭喜你在此次實(shí)踐作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，你真棒，繼續(xù)加油哦！語文核心素養(yǎng)：舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。 ——鄭玄16微信號：hlshtx03課題第24課《火燒云》教材分析這是一篇非常優(yōu)美的寫景之作。著名女作家蕭紅以熱情酣暢的筆墨給我們勾畫了一者是怎樣生動地描寫火燒云顏色和形態(tài)的變化的，并在反復(fù)誦讀中積累語言。教學(xué)目標(biāo)1613高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、兇猛、廟門、蹲著、鎮(zhèn)靜、必須、揉眼睛”。3—6生熱愛自然、觀察自然的興趣。能借助相關(guān)語句說出火燒云的特點(diǎn)，體會人們看到火燒云時的喜悅心情。摘抄課文中的優(yōu)美詞句，積累語言。時長預(yù)習(xí)作業(yè)：10-15分鐘 隨堂作業(yè)（一課時）：8-10分鐘 實(shí)踐作業(yè)：10-15分鐘評價標(biāo)準(zhǔn)（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）家長評價恭喜你在此次預(yù)習(xí)作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，孩子你真棒，繼續(xù)加油哦！作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖一、我會學(xué)。（必做）☆讀準(zhǔn)詞語：笑盈盈 紅彤彤 金燦燦 葡萄灰 乘模糊 一模一樣 紫檀色 恍惚結(jié)合工具書，結(jié)合課文理解詞語一模一樣 恍恍惚惚 鎮(zhèn)靜二、我會朗讀。（必做）☆☆課文（ 個自然段我讀（ 遍能做（正確 利 有感情）地朗讀。第一題的設(shè)定可以讓學(xué)生們提前了解時可以借助字典或工具主，掃除讀書中的“攔路虎”。不理解的詞語會妨礙學(xué)生讀懂文章內(nèi)容，有效的解決可以讓學(xué)生們更能通讀全文。第二題通過朗讀達(dá)到檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的目的，并利用加星的方式，提高學(xué)習(xí)的樂趣。語文核心素養(yǎng)：學(xué)而不厭，誨人不倦。 ——孔子17微信號：hlshtx03(預(yù)習(xí)）三、我會質(zhì)疑積累（必做）☆☆☆☆標(biāo)記不理解的內(nèi)容；通過預(yù)習(xí)，我的疑問或想要提出的問題是：詞語積累：四、我會搜集資料（選做）☆☆☆讓我們一起來搜集關(guān)于火燒云的資料吧！也可以搜一搜相關(guān)的圖片，來加深對火燒云的了解。第三題讓孩子通過有效的預(yù)習(xí)，提出自己的疑問，學(xué)會質(zhì)疑，質(zhì)疑在學(xué)習(xí)文章內(nèi)容時就更加有針對性。課前質(zhì)疑更有利于素質(zhì)教育，在學(xué)生的角度思考問題更有利于學(xué)生觀察生活。在質(zhì)疑的過程中還有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。第四題課前查找資料可以讓學(xué)生搭起課堂與課外學(xué)習(xí)的橋可以增強(qiáng)學(xué)生自主探作提供了豐富的語言語文核心素養(yǎng)：熱愛書吧——這是知識的泉源！ ——高爾基18微信號：hlshtx03作業(yè)內(nèi)容（第一課時）設(shè)計意圖撥云一、我會書寫?！睢睢睢顉hī zhū suǒ yǒu shén xiān fēng shuāng yuànqiáng zèng sòng 二、我會填詞?！睢睢钸@條狗十分（ ），而那條狗十分兇猛。面對突如其來的危險，小林十分鎮(zhèn)靜，而小剛顯得特別（ ）?；馃埔粫呵迩宄粫?的什么也看不了。三、我會連一連?！睢睢罹o扣文章內(nèi)容安排了一些基礎(chǔ)題，在課堂上鞏固今天所學(xué)的字詞以及文章的內(nèi)容。見日課內(nèi)小闖關(guān)（隨堂）（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）教師評價恭喜你在此次隨堂作業(yè)中，共獲得（）顆星星，你真棒，繼續(xù)加油哦！語文核心素養(yǎng)：書是人類進(jìn)步的階梯。 ——高爾基19微信號：hlshtx03作業(yè)內(nèi)容（第二課時）設(shè)計意圖撥云見日課內(nèi)小闖關(guān)（隨堂）一、我會排句子?！睢睢睢睿?燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。（ （ ）接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。（ ）還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。（ 什么也不像。（ ）后邊似乎還跟著幾條小狗。（ ）一會兒工夫，火燒云下去了。二、我會想一想?！睢睢睢睢睢钐焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。照樣子，在橫線上填上表示顏色的詞語紅彤彤: 乎乎 燦燦 澄澄 油油葡萄灰: 寶石 茄子 蘋果 西瓜 半灰半百合色: 半 半 半 半 火燒云的顏色真豐富啊，我能用 這個詞語概括。畫上波浪線。課文從兩方面描寫火燒云的景象，選文第二自然段寫出火燒云 的特點(diǎn)；火燒云還有一個特點(diǎn)是 。課內(nèi)小閱讀，讓孩子在做閱讀題的同時，鞏固了文章的內(nèi)容。評價標(biāo)準(zhǔn)（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）教師評價恭喜你在此次隨堂作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，你真棒，繼續(xù)加油哦！語文核心素養(yǎng)：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ——歌德 20微信號：hlshtx03作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖直沖云霄課后大拓展（實(shí)踐）必做題☆☆☆☆1.說一說火燒云的哪些特點(diǎn)？背誦課文第3—6自然段。選做題（二選一）1、觀察天上的云，仿照文中的寫法寫一段話?！睢睢?歡的自然景象，發(fā)揮自己的想象，寫一寫除夕的煙花、天空云、海上的浪潮……☆☆☆例文：雨下得真大。豆大的雨點(diǎn)打在窗前，瓦上，地上，天地頃刻間掛起了一片珠簾。街上的行人匆匆忙忙往家里趕。街邊的小販一邊收拾著自己的貨物，一邊嘴里含糊不清地說著什么。屋里的小狗嚇得汪汪亂叫，想找個地方把自己藏起來。雨水匯成了一條小溪，不停地沖刷著柏油路。選做題：初學(xué)整合信息，設(shè)計了二選一的題型，讓孩子們自己根據(jù)自己的喜好和自己擅長的題目來完成。既有仿寫的又有發(fā)揮自己想象的。（星星數(shù))優(yōu)+：答題規(guī)范、沒有錯誤（8-10顆星）優(yōu)：答題較規(guī)范、基本沒有錯誤（5-8顆星）-優(yōu)：作業(yè)完成、錯誤少（0-5顆星）教師評價恭喜你在此次實(shí)踐作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，你真棒，繼續(xù)加油哦！語文核心素養(yǎng)：讀書而不回想，猶如食物而不消化。 ——伯克21微信號：hlshtx03課題口語交際：《勸告》教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，嘗試勸告別人。時長10分鐘評價標(biāo)準(zhǔn)（星星數(shù))優(yōu)+：合適的語氣、從別人角度著想（8-10顆星）優(yōu)：合適的語氣、缺少角度的著想（5-8顆星）-優(yōu)：語氣不合適、缺少角度的著想（0-5顆星）教師評價恭喜你在此次口語交際作業(yè)中，共獲得（ ）顆星星，孩子你真棒，繼續(xù)加油哦！作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖疫情居家期間，很多家庭的孩子都離不開電子產(chǎn)品。如果你遇到圖中的小朋友,會怎么勸說他呢?通過講道理使別人接受意見，改正錯誤，從而提高與人溝通、交往的能力。語文核心素養(yǎng)：讀書使人心明眼亮——蘇伏爾泰22微信號：hlshtx03課題習(xí)作：《國寶大熊貓》教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生保護(hù)動物的意識。時長30分鐘評價標(biāo)準(zhǔn)（星星數(shù))優(yōu)+：符合題意、內(nèi)容充實(shí)（8-10顆星）優(yōu)：符合題意、內(nèi)容較充實(shí)（5-8顆星）-優(yōu)：符合題意、內(nèi)容單薄（0-5顆星）教師評價恭喜你在此次習(xí)作中，共獲得（ ）顆星星，孩子你真棒，繼續(xù)加油哦！作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖根據(jù)要求完成習(xí)作：長江江豚是長江特有的鯨豚類動物,目前僅剩1000余頭被譽(yù)為“水中大熊貓”。近年來，我們的長江生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好，江豚又成群結(jié)隊地回來了?？梢詤⒄毡砀耦悇e，按照一定的順利介紹一種你喜歡的或了解的動物。題目自擬，300字左右。 江水清了 江豚笑了 江豚一家的長江生態(tài)環(huán)境持續(xù)表格式的資料呈現(xiàn)出學(xué)生理清思路和寫作名稱長江江豚類別及形態(tài)特征頭部鈍圓，額部隆起稍向前凸起；吻部短而闊，1.21.9貌似海豚。壽命約20年。生活習(xí)性喜單獨(dú)活動，有時也三五成群，最多的有過87羊叫，有的似鳥鳴。語文核心素養(yǎng)：讀活書，活讀書，讀書活 陳鶴琴23微信號：hlshtx03生活環(huán)境通常棲于咸淡水交界的海域，也能在大小河川的淡水中生活。分布范圍江西、湖南和上海。想好了，我們就開動吧！語文核心素養(yǎng)：讀書也像開礦一樣“沙里淘金” 趙樹理24微信號：hlshtx03課題單元質(zhì)量檢測作業(yè)目標(biāo)字的筆順。能認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握字詞的基本意義，并能在具體語言環(huán)境中正確運(yùn)用。語感。教育。通過活動使學(xué)生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)合作能力，提高與人溝通、交往的能力。題型?書寫型?記憶型?理解型?實(shí)踐型題量共（8）題，基礎(chǔ)性（3）小題，理解性（3）小題，實(shí)踐性作業(yè)（2）小題時長第一課時分鐘 第二課時小組自主安排時間完成實(shí)踐任務(wù)（榮譽(yù)勛章數(shù))≤60枚60-75枚75-85枚85-95枚95-100枚≧100枚闖關(guān)新秀闖關(guān)小達(dá)人闖關(guān)高手闖關(guān)精英闖關(guān)大師闖關(guān)王者教師評價恭喜你在此次檢測中，共獲得 枚勛章，得到 榮譽(yù)稱號。溫馨提示學(xué)習(xí)了本單元，同學(xué)們學(xué)會了不少知識吧！讓我們乘坐城市輕軌“小綠”一起去闖關(guān)吧！要認(rèn)真讀題，書寫工整規(guī)范哦！25微信號：hlshtx03作業(yè)內(nèi)容（第一課時）設(shè)計意圖一、書寫站）溫馨提示:書寫好簡單字和復(fù)雜字?；?型止 澎武術(shù)霜醒內(nèi)慧在題目的命名上也是根據(jù)車站名命名考察書寫規(guī)范，注意難寫字與易寫字的田字格及米字格的書寫二、字詞站）溫馨提示:根據(jù)組詞提示，變新字，再將組詞寫完整。并能根據(jù)組詞提示寫出多音字的正確讀音。1.幺+（ ）=（ ）（ 小）幺+（ ）=（ ）（ 想2.（ ）+秀=（ ）（ 過）（ ）+秀=（ ）（ 人）3.模（）模型模（）模樣寧（）寧靜寧（）待（）等待待（）待式，加一加等形式，考查學(xué)生對本單元易混淆的字及多音字的三、詞語站）1.（ ）：用于人小聲說話。2.（ ）：形容輕快地跳起舞來。3.國慶節(jié)那天,天安門廣場上（ ），熱鬧極了。4.（ ）：意思是指神志不清、看不清、迷惘的狀態(tài)。5.（ ）對付辦法。環(huán)境對人的習(xí)性的改變有很大的影響。古人說的（ 就是這個道理。眼見為實(shí)， 。 ，焉得虎子。本題考查本單元重點(diǎn)詞語及八字詞語的意義，以及在語境中的運(yùn)用能力。26微信號：hlshtx03）片段一這地方的火燒云變化極多。一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等著有人騎到它背上，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，馬腿伸開了，馬脖子也長了，一條馬尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬就變模糊了。片段二我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云不斷地在變化:一會兒好像金蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無比的朝霞，變化莫測。霎時，遠(yuǎn)近的樹木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣;尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗!在括號里填上合適的詞語。（ ）山 （ ）水（ ）紅日 （ ）天際讀一讀片段一和片段二圈出其中表示顏色的詞語這樣的詞語我也會寫： （至少寫三個）。3.（1）片段一中劃“—”線句子運(yùn)用了 手法說明了燒云不僅顏色，而且變化的特點(diǎn)。（2）片段二中劃“—”線句子運(yùn)用了 手法，把 比作這樣的句子我也能寫： 4. 天空中的火燒云還會變成什么？請你發(fā)揮想象，寫一寫。 題一題二考查的是學(xué)生的積累能力，可填文中的，也可根據(jù)自己的平時積累進(jìn)行填寫。題三考查的是修辭方法和仿寫句子的能力，其中第一小題也考查了學(xué)生對理解能力。題四考查學(xué)生的寫話能力，結(jié)合課上所講以及自己生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行想象寫話。27微信號：hlshtx03獎勵題）現(xiàn)在所在站:蕪湖大白鯨海洋館,請用合適的詞語將片段寫完整，寫完記得讀一讀是否通順哦！ 走進(jìn)海洋館大廳我們好像與神秘的海底世界融為一條條身上長滿了斑斕花紋的魚兒有的游上有的游下還有的在相互追趕著，真是讓人看了眼花。再看看那千姿的珊瑚，更是引人，它們有的像 、有的像 還有的像 ，美麗極了!哦，可別忘了看看海底的舞蹈家在燈光的襯托下，有半紫半黃的、半灰半百何的、 、 ，漂亮極了?？?！它們正用它那柔軟的身姿在燈光下優(yōu)雅的舞蹈呢……獎勵對學(xué)習(xí)具有推動作用，給學(xué)有余力的孩子設(shè)置了“獎勵題”，讓他們充分展現(xiàn)自己的才華。28微信號：hlshtx03是否使用過口罩是否知道怎樣正確使用口罩是否使用過口罩是否知道怎樣正確使用口罩是否知道口罩的作用是否勸說過別人正確使用口罩使用（）人知道（）人知道（）人提醒他（）人有（）人不知道（）人不知道（）人無所謂（）人作業(yè)內(nèi)容（第二課時）設(shè)計意圖站）綜合實(shí)踐一：3查?；顒咏ㄗh：對班級同學(xué)的在校習(xí)慣表現(xiàn)進(jìn)行觀察，記錄下不文明的表現(xiàn)。小組內(nèi)交流對這些行為該如何勸告，并及時告知本人改正。（括：文字、圖片、畫報、書簽、宣傳語等）。綜合實(shí)踐二：活動建議：100果中得出的結(jié)論。你們的結(jié)論：如何勸說他呢？緊緊圍繞本單元的口借助同學(xué)們都熟悉的力“全民文明禮貌月用得體語言進(jìn)行表達(dá)學(xué)生自己養(yǎng)成良好行綜合實(shí)踐二活動：本次活動借助當(dāng)前“新冠”的熱點(diǎn)話題，開展以“我與口罩”為主題的綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生在交際中學(xué)會怎樣動之以情、曉之以理地勸告別人，了解規(guī)勸語言的特點(diǎn)，體會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。從而提高與人溝通、交往的能力。的勸說： (溫馨提示:以上兩項活動內(nèi)容可以根據(jù)興趣及條件，任意選做一項即可。）29微信號：hlshtx03獎勵題閱讀片段：天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后,終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1.找出文中表示時間短的兩個詞語:、一個類似的詞語:。2.[語文要素]請根據(jù)文段內(nèi)容填寫思維導(dǎo)圖。（ ） 紅是真紅 （ ）深紅 （ 日出 光亮 沒有亮光 （ ）（ ） 出現(xiàn)小半邊臉（ ）（ ）（ ）（ ）獎勵對學(xué)習(xí)具有的孩子設(shè)置了“獎勵30微信號：hlshtx03六、作業(yè)設(shè)計參考答案課題第22課《我們奇妙的世界》參考答案漫游奇境自主探索篇（預(yù)習(xí)）一、資料寶箱。海市蜃樓，日食，月食，火燒云，極光等二、字詞天地。讀一讀，抄一抄。要求：注意寫字姿勢，把字寫工整，正確。生字組詞，不會的可以查查字典。（答案不唯一）呈（呈現(xiàn)）幻（夢幻誘（誘人）潤（濕潤芒（芒果）冰（冰水劍（寶劍）普（普通通（通過）模（模型型（型號）三、天籟之音。（必做）將課文讀給同桌或家人聽。正確、流利? 有感情??四、跬步千里。（選做）???完成讀書記錄卡，在日常學(xué)習(xí)中積累知識。示例31微信號：hlshtx03參考答案（第一課時）漫游奇境課內(nèi)展示篇（隨堂）一、配樂朗誦。能正確、流利、有感情地朗讀。二、填一填，巧搭配。例：（奇妙）的世界（金黃色）的光輝 （漂亮 ）的翅膀（繽紛 ）的顏色 （鋒利）的刀劍（奇妙 ）的形狀 （好看）的模型三、火眼金睛。,(呈現(xiàn)√顯現(xiàn))出各種（奇妙√美妙）的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……必須低下頭，揉一揉眼睛，（沉靜沉著）一會兒再看。那條狗十分（兇猛兇惡），在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。深藍(lán)色的夜空，我們看見群星在（√）。鳥兒為了（建造建設(shè)）它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。四、說一說?！段覀兤婷畹氖澜纭芬徽n中，主要介紹了天空中的各種變化 大地上的春夏秋冬四季這些事物，展現(xiàn)了世界 神奇和活力 。32微信號：hlshtx03參考答案（第二課時）漫游奇境課內(nèi)展示篇（隨堂）一、溫故知新。奇妙 呈現(xiàn) 變幻 誘人 圓冰柱 刀劍 普通 模型 光二、句子樂園。比一比和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻？體會比喻句的妙用。太陽升起來了。 太陽像大火球一樣升起來了。群星在發(fā)光。 群星閃爍，就像千千萬萬支小的蠟燭在發(fā)光。答：喜歡后面兩句，運(yùn)用比喻的修辭手法，突出事物的特點(diǎn)，寫出了普通事物的美。（答案不唯一，言之有理即可。）說一說發(fā)散思維，這樣的句子還有哪些？樹葉像美麗的羽毛從空中飄飄悠悠地落下來。（答案不唯一）寫一寫雪花從天上落下來。雪花像鵝毛一樣從天上落下來。（答案不唯一）月亮掛在天空。月亮像一個圓圓的玉盤掛在天空。（答案不唯一）三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。中我們只要留心觀察,就會感受到萬物的奇妙。好比如我們種的小植物,我們給它澆水,就好比如給它喂食,它會長得好好的,跟我們一起成長。隨著時間過去,植物慢慢長語言組織，言之有理即可。33微信號：hlshtx03參考答案漫游奇境課外延伸篇（實(shí)踐）一、抄寫本課重點(diǎn)詞語并聽寫。奇妙 雕飾噼噼啪啪余暉變幻閃爍光輝領(lǐng)略等二、任選一題完成：妙筆生花。的事物，寫一寫他的美吧！答案提示：可以從生活中普通事物中去發(fā)現(xiàn)美......通力合作，完成《我們奇妙的世界》思維導(dǎo)圖。示例:（答案不唯一）三、推薦閱讀：《早晨》蘇聯(lián) 高爾基附：《早晨》精彩片段世上最美好的事情，是去看一天是怎樣誕生的！的陰影說：“別害怕，這是太陽！”吟唱著：“歡迎你啊，世界的主宰！”身上綠色的衣裳皺皺巴巴，天鵝絨的長披紗也被攪得亂七八糟了。上的一切都能得到各自的享受，不是嗎？”……34微信號：hlshtx03課題第23課《海底世界》參考答案下海前篇課前預(yù)學(xué)單（預(yù)習(xí)）一、腦海拾貝。請在腦海中回憶下關(guān)于大海的知識。（可以是課文、詩句、課外知識等）（白日依山盡，黃河入海流。）、《長歌行》（百川東到海，何時復(fù)西歸）、《送杜少府之任蜀州》（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）等等。二、送小水滴回家。連一連，讀一讀。蘊(yùn)藏 差異 波濤彭拜 竊竊私語jǐng yùn cáng qiè chǔlǚ xíng zǎo chā péng 旅行 警報 儲量 海藻三、完善小魚檔案。將課文讀兩遍。四、讀完課文，你一定有很多收獲吧?還有什么疑問？記下來吧！答：如：課文是從哪幾個方面介紹海底世界的？海底世界到底美在哪里？開放題，可以寫讀完課文后的收獲與感受，以及還有不懂的問題。要查的字部首除部首外再查幾畫讀音要查的字部首除部首外再查幾畫讀音組詞參厶6cānshēncēnsān參加、人參差工6Chāichāchàcī出差、差別差不多、參差迅辶3xùn迅速、迅猛鐵钅5tiě鋼鐵、鐵道煤火9méi煤炭、煤礦35微信號：hlshtx03）（隨堂）一、配樂朗誦，一起讀。配樂正確流利地朗讀課文。二、詞語樂園。看拼音寫詞語。níngjìng wēixiǎn qìguān hǎishēn寧 靜 危 險 器 官 海 參gōngjī xùnsù yīrán hòutuì攻 擊 迅 速 依 然 后 退選詞填空。寧靜安靜平靜 危險 竊竊私語 迅速上課了，教室里十分（安靜）。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很（寧靜）。聽到我們班獲獎的消息，我的心情久久不能（平靜）。遇到(危險)，我們要(迅速)撤離,不要猶豫。（5)夏天的夜晚，只有星星在（竊竊私語）。36微信號：hlshtx03參考答案（第二課時）（隨堂）一、句子樂園1.讀下面的材料，用一句話概括你獲得的信息。答案：化石空白期的人類祖先，不是生活在陸地上，而是生活在海洋里。答案：雪橇輕盈地在雪野上滑行，像條滑行在水面上的小船。答案：蟬，能夠很容易的在穴道內(nèi)爬上爬下，對于它是很重要的。2、模仿，將這句話說具體。海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！二、課文歡樂谷景色奇異和“物產(chǎn)豐富”這兩個詞語對海底世界進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)我們熱愛自然、探索自然的興趣。37微信號：hlshtx03（實(shí)踐）一、能力展示，完成作業(yè)套餐。套餐1：整理課堂筆記示例套餐2：思維展示圖示例套餐3：整理課文筆記+寫一篇海底游記。示例： 《海底游記》精彩片我是一條可愛的小美人魚。我在水中自由穿梭也不會缺氧。我看了看自己的腳：了一個漂亮的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上繡滿了各種各樣的寶石，非常的耀眼！套餐4：海底世界小展覽示例38微信號：hlshtx03課題第24課《火燒云》(預(yù)習(xí)）一、我會學(xué)。學(xué)生自學(xué)二、我會朗讀。課文共（7）個自然段，我讀了（ ）遍，能做到（正確 流利 有感情）地朗讀。三、我會質(zhì)疑積累標(biāo)記不理解的內(nèi)容；通過預(yù)習(xí)，我的疑問或想要提出的問題是：火燒云形狀的變化有什么特點(diǎn)？小孩子的臉、大白狗、紅公雞、黑母雞、小白豬、老人的胡子，發(fā)生了哪些變化？(答案不唯一)詞語積累：紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫四、我會搜集資料讓我們一起來搜集關(guān)于火燒云的資料吧！也可以搜一搜相關(guān)的圖片，來加深對火燒云的了解。示例(答案不唯一) 39微信號：hlshtx03參考答案（第一課時）撥云見日課內(nèi)小闖關(guān)（隨堂）一、我會書寫。zhī zhū suǒ yǒu shén xiān蜘 蛛 所 有 神 仙fēng shuāng yuànqiáng zèng sòng風(fēng) 霜 院 墻 贈 送二、我會填詞。這條狗十分（溫順 ），而那條狗十分兇猛。面對突如其來的危險，小林十分鎮(zhèn)靜，而小剛顯得特別（慌張）?；馃埔粫呵迩宄?，一會兒（）的，什么也看不清了。三、我會連一連。40微信號：hlshtx03參考答案（第二課時）撥云見日課內(nèi)小闖關(guān)（隨堂）一、我會排句子。（2）燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。（1）晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅的。（5）接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。（3）還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。（6）什么也不像。（4）后邊似乎還跟著幾條小狗。（7）一會兒工夫，火燒云下去了。二、我會想一想。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。照樣子，在橫線上填上表示顏色的詞語紅彤彤: 黑乎乎 金燦燦黃澄澄 綠油油葡萄灰: 寶石藍(lán) 茄子紫蘋果綠 西瓜紅半灰半百合色: 半紫半黃半粉半玫瑰色火燒云的顏色真豐富啊，我能用五顏六色這個詞語概括。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。的特點(diǎn)；火燒云還有一個特點(diǎn)是形狀多，變化快。41微信號：hlshtx03參考答案直沖云霄課后大拓展（實(shí)踐）必做題1.說一說火燒云的哪些特點(diǎn)？背誦課文第3—6自然段。答:顏色變化極快、極多；形狀多，變化快。背誦課文3-6自然段選做題（二選一）觀察天上的云，仿照文中的寫法寫一段話。示例：每一朵云都是各型各色，各有各的姿態(tài)，令人佩服。瞧，這一朵好像一只展翅高飛的鳥兒，在天空中玩耍；那一朵云，猶如一只白色的小羊羔。自己的想象，寫一寫除夕的煙花、天空云、海上的浪潮……42微信號：hlshtx03課題口語交際：《勸告》本題考查要點(diǎn)：圍繞一個意思展開來寫，以及提高與人溝通、交往的能力。疫情居家期間，很多家庭的孩子都離不開電子產(chǎn)品。如果你遇到圖中的小朋友,會怎么勸說他呢答：小明，電子產(chǎn)品對我們學(xué)習(xí)可以提供各種幫助，但如果利用不當(dāng)，不僅會浪費(fèi)時間、影響視力，也會造成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們要合理利用，才能對我們有好處。（答案不唯一）43微信號：hlshtx03課題習(xí)作：《國寶大熊貓》本題考查要點(diǎn)：鍛煉學(xué)生提取關(guān)鍵信息和整合信息的能力。根據(jù)要求完成習(xí)作：長江江豚是長江特有的鯨豚類動物,目前僅剩1000余頭被譽(yù)為“水中大熊貓”。近年來，我們的長江生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好，江豚又成群結(jié)隊地回來了?？梢愿鶕?jù)所給的材料，寫一篇習(xí)作將我們可愛的江豚介紹給更多人了解；可以參照表格類別，按照一定的順利介紹一種你喜歡的或了解的動物。題目自擬，300字左右。示例1：江豚自述是可愛的江豚。長江是我唯一的家，在這里