圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)(精講)

圖形創(chuàng)意作業(yè)

圖形創(chuàng)意作業(yè)綜合一覽圖形創(chuàng)意作業(yè)每周詳解2021/5/91圖形創(chuàng)意作業(yè)綜合一覽2021/5/922021/5/932021/5/942021/5/952021/5/962021/5/972021/5/982021/5/992021/5/9102021/5/9112021/5/9122021/5/9132021/5/9142021/5/9152021/5/9162021/5/9172021/5/9182021/5/9192021/5/9202021/5/9212021/5/9222021/5/9232021/5/924

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2021/5/9262021/5/9272021/5/9282021/5/929作業(yè)一：形與形的類似聯(lián)想

內(nèi)容:以基本形態(tài)蘋果、鉛筆等圖形為原點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，尋找形態(tài)與其相似的形象。方式：首先弄明白蘋果、鉛筆、條形碼的特征、功能、性質(zhì)，積極開拓思維，培養(yǎng)自己對(duì)周圍熟悉事物進(jìn)行擬人化的思考能力。要求：1.尋找與蘋果、鉛筆相似的物形，并將之取代，要求視覺上的合理與感覺上的幽默。

2.作業(yè)量及尺寸：要求每個(gè)形象在A4紙上做出不少于10個(gè)圖形。

二圖形創(chuàng)意作業(yè)每周詳解2021/5/9302021/5/9312021/5/9322021/5/9332021/5/9342021/5/9352021/5/9362021/5/9372021/5/938內(nèi)容:通過四個(gè)正方形來建立一個(gè)表達(dá)以下四個(gè)單詞所表達(dá)的含義的平面形象：分合、聚散、快樂、災(zāi)難。方式：首先弄明白分合、聚散、快樂、災(zāi)難四個(gè)單詞所表達(dá)的含義的特征、功能、性質(zhì)，積極開拓思維，培養(yǎng)自己對(duì)周圍熟悉事物的觀察能力。要求：作業(yè)量及尺寸：要求每個(gè)概念在一張A4紙上做出不少于8個(gè)圖形。作業(yè)二：意與形的虛實(shí)聯(lián)想2021/5/939聚散2021/5/940合分悲傷快樂2021/5/941聚散聚散合分2021/5/942優(yōu)劣聚散2021/5/943合聚散散2021/5/944作業(yè)三：

內(nèi)容：在聯(lián)想、幻想、比喻、象征、擬人、圖形同構(gòu)、重復(fù)、變異、矛盾空間、置換、形的破壞、夸張與變形、攝影蒙太奇、隱形構(gòu)成、名作利用等幾種表現(xiàn)手法中任選幾種手法，表達(dá)校園、招聘、就業(yè)、環(huán)保、和平、城市和鄉(xiāng)村、文化這幾個(gè)主題中的五個(gè)主題要求：

1、每個(gè)主題每人完成２個(gè)或２個(gè)以上的草案，每個(gè)主題的正稿在草案中選最好的進(jìn)行制作

2、尺寸：A42021/5/9452021/5/9462021/5/9472021/5/9482021/5/9492021/5/9502021/5/9512021/5/9522021/5/9532021/5/954作業(yè)四：創(chuàng)意手繪利用相似形聯(lián)想,選擇元素后進(jìn)行的虛畫圖形創(chuàng)作練習(xí)。2021/5/9552021/5/9562021/5/9572021/5/9582021/5/9592021/5/9602021/5/9612021/5/9622021/5/9632021/5/9642021/5/9652021/5/966期末考核：IC卡上的創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)

要求：

1、畫面要與IC卡發(fā)生關(guān)聯(lián)，卡上芯片要通過圖形創(chuàng)意成為畫面的有機(jī)組成部分。尺寸：8.6cm*5.4cm顏色不限。設(shè)計(jì)還須體現(xiàn)出①、具有創(chuàng)造視覺語言形象的思維能力②、具有表現(xiàn)自己創(chuàng)意的表現(xiàn)能力③、具有一定程度的審美能力

2、芯片德位置不得隨意改變

3、數(shù)量：10張2021/5/9672021/5/9682021/5/9692021/5/9702021/5/9712021/5/9