社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)作文8篇

第第頁(yè)社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)作文8篇社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)作文篇1發(fā)傳單，是不是普通的高校生都經(jīng)過(guò)過(guò)這種不太需要腦力，堅(jiān)持就是勝利，短時(shí)間的兼職方式呢？我不算第一次，但第一次從找，商討，工作，溝通，拿工資一條龍靠自身，但還是有個(gè)商討的伙伴的。一天的發(fā)傳單和一天的拿工資的過(guò)程，讓我感受很多，整體看——不亦可乎.第一天上午，在金成國(guó)貿(mào)寫字樓上發(fā)，挨個(gè)敲響辦公室的大門，不冷不熱的說(shuō)一句：“您好，我是智立方學(xué)習(xí)中心的，送你一個(gè)小日歷，你可以了解一下。”這句話說(shuō)我的我覺(jué)得還是很有講究的，（第一），“您好”，說(shuō)明我是一個(gè)有禮貌的人，上幼師這么多年，我知道笑是很必需的，我笑這說(shuō)您好，伸手還不打笑臉人呢。（第二）“我是智力方學(xué)習(xí)中心的”明確表達(dá)自身的身份，否則會(huì)讓別人以為你是有需求的客戶，讓別人白愉快，加添對(duì)你的厭煩。（第三）“送你一個(gè)小日歷”其實(shí)也不是什么小日歷，就是宣傳單下方帶個(gè)小日歷，很多人往往是當(dāng)我說(shuō)道這一句的時(shí)候，才有聽(tīng)的欲望，有要的念頭。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，宣傳單還是特別好看的。（第四）“你可以了解一下”由于，我真的不是只為了送日歷，我是有目的的，最終明確一下我的目的，假如你有興趣我可以深層的給你講解一下（往好的方面說(shuō)唄。其實(shí)，實(shí)在的學(xué)校方面我也不清楚）。不感興趣也不至于厭煩我。當(dāng)然這些都是建立在門上沒(méi)有寫“禁止推銷”字樣的。我們還有項(xiàng)要求是，盡量讓對(duì)方留下聯(lián)系方式。就這點(diǎn)而言，假如你讓我留聯(lián)系方式，我是不會(huì)留的，這是我爸長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的良好教育。第一天下午，讓我們?cè)谝壮跎徎ㄩT口發(fā)，中途被保安趕了好幾次。在金成國(guó)貿(mào)門口時(shí)，有一個(gè)男的要我的宣傳單，我就給他了個(gè)，他說(shuō)：“看你也怪辛苦的，還小呢吧，你多給我點(diǎn)，你少發(fā)點(diǎn)?！彼蛶臀夷米吡撕枚?，我就順?biāo)浦壅f(shuō)：“那你們能不能順便幫我填一個(gè)單兒呀”沒(méi)想到，他立馬就答應(yīng)了。真好的人。事后知道，原來(lái)他和我們是一樣的，也是出來(lái)推銷的。真好的人。（我覺(jué)得他們是好人，由于其中有個(gè)男孩長(zhǎng)的很想小飛叔叔，胸前也掛個(gè)牌，更像繁忙時(shí)的小飛叔叔了）。最終，我們定居到一個(gè)路口。這個(gè)路口碰見(jiàn)的人也是錯(cuò)綜多而雜。雖然也很多不愛(ài)搭理我們的，但是熱心人還是很多的呀。尤其是爺爺奶奶們，好幾個(gè)都說(shuō)：“這么冷的天，我多拿走點(diǎn)你們快點(diǎn)結(jié)束”真是好人。不乏有好心的男士，幫我們填一下表（當(dāng)然，他們都沒(méi)孩兒，純屬幫忙呀）。我們還遇見(jiàn)提示我們小心城管，說(shuō)他昨天發(fā)傳單就被城管趕了半天。還有也是找工作的，覺(jué)得很有共同遭逢，就幫我們拿走很多。我的感嘆，不管是不是異性相吸，還是好人多呀。最終的結(jié)果是，我們還沒(méi)發(fā)夠呢，傳單已經(jīng)沒(méi)有了。第二天要工資就不認(rèn)真說(shuō)了。重點(diǎn)是，原來(lái)是給30，不知道她是不是良心發(fā)現(xiàn)，給了我們40.極其樂(lè)和的m呀這就是我簡(jiǎn)單的工作經(jīng)過(guò)。社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)作文篇2暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終是我校高校生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許很多多扎手的問(wèn)題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有多而雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活確實(shí)會(huì)特別累。因此就必需提高自身處理問(wèn)題的本領(lǐng)，讓多而雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自身的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)當(dāng)早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與學(xué)校生活的差距。學(xué)校終歸是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必必需將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總憧憬那些自語(yǔ)舒適享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的將來(lái)。但我現(xiàn)在開始明白，全部的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自身親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)得，才會(huì)正確地給自身定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身所學(xué)的東西是多么有用，自身是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自身去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自身從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)決了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自身，自身對(duì)自身的否定將近幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自身的否定，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。自身不去接觸社會(huì)就永久不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)定，依此類推，任何東西不去接觸就永久不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)得它們，這樣的認(rèn)得太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)得。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說(shuō)人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必需先了解社會(huì)，否則的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安泰的，只會(huì)是痛苦和無(wú)奈的。社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)作文篇3寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,是得到成績(jī)的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自身的微薄,體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝集力.一方面,我們磨練了自身的本領(lǐng),在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,加強(qiáng)了口頭表述本領(lǐng),與人溝通,真正地走出課堂.去義務(wù)地幫忙別人,讓別人享受自身的成績(jī),使自身沉醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì)特別累,但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),我在有心義地成長(zhǎng),在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自身變開朗了,雖然我自身的氣力不足以變化一些東西,但假如再多一些人呢,整個(gè)社會(huì)共同努力,這才是動(dòng)力之根本,動(dòng)力之源泉,使國(guó)家繁華富強(qiáng)的途徑,提高國(guó)民素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng).另一方面,我意識(shí)到了自身的不足,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有與人溝通的口才,有些東西以前沒(méi)有試驗(yàn)過(guò),難免會(huì)出過(guò)錯(cuò),假如我還一成不變的話,以后很有可能沒(méi)有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不但要有知識(shí),還要擁有各方面的綜合素養(yǎng)以及一些應(yīng)辨本領(lǐng),光靠在學(xué)校吸取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自身的本領(lǐng).我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,不絕參加仿佛的活動(dòng),有目的的深入實(shí)踐,之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì),才略緊跟社會(huì)步調(diào),在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,做一個(gè)強(qiáng)人,才略喲能否自身寶貴的實(shí)踐閱歷打開成功之門!社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)作文篇4暑假是學(xué)生充實(shí)自我、加添閱歷、了解社會(huì)的緊要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，高校生都有著自身精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐；有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加培訓(xùn)班，讓自身的知識(shí)得到更完滿的增補(bǔ)；有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自身的視野、豐富自身的閱歷，而我則是希望能夠深入學(xué)校，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了老師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分緊要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要樂(lè)觀探究實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的方法，才略培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)高校生對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解；通過(guò)實(shí)地震手、思考解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使其開闊視野、鞏固理論知識(shí)、加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際本領(lǐng)；加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。它是我高校以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺(jué)得自身成熟了，由于我要照料比我更小的學(xué)生，看到他們純潔的眼神，我覺(jué)得自身有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們教授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，不能只是在實(shí)踐中察看老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身試驗(yàn)。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得，這樣才略特別好的總堅(jiān)固結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找__老師了解班級(jí)情況。但__老師并沒(méi)有直接告知我，而是讓我自身去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡芷鸪跷矣悬c(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想__老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我應(yīng)當(dāng)用自身的眼睛認(rèn)真去察看了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，終歸我面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟識(shí)和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我捉住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我始終是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都特別被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自身好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是相互不了解，這時(shí)我采取自動(dòng)，通過(guò)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活情況，漸漸的和他們溝通。通過(guò)自身的自動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)懷，學(xué)生也漸漸放開來(lái)了，都樂(lè)意自動(dòng)找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才略了解學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)作文篇5經(jīng)過(guò)了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，咱們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情形還在我腦海里回旋，它給咱們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段緊要的經(jīng)過(guò)，也是一個(gè)緊要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不絕培養(yǎng)。這一段時(shí)刻所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我生命中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體連續(xù)良好的關(guān)聯(lián)是很緊要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要領(lǐng)悟的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保蹅兡軌蛳蛩麄冾I(lǐng)悟很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。加強(qiáng)了認(rèn)得問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛質(zhì)。為認(rèn)得社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需咱們?cè)谝院蟮念I(lǐng)悟中用知識(shí)武裝自我，用書本充實(shí)自我，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才略透過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，咱們漸漸了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才略，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使咱們對(duì)自我的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，加強(qiáng)了自身發(fā)奮領(lǐng)悟知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的高校生們，更就應(yīng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)得社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校生磨練德行、增長(zhǎng)才略、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的緊要舞臺(tái)。在那里咱們真正的磨練了自我，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加認(rèn)真的參加這樣的活動(dòng)。從群眾中來(lái)，到群眾中去在本次的社會(huì)實(shí)踐中咱們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，明白了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)得到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了咱們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了咱們的團(tuán)隊(duì)合作潛質(zhì)，使咱們透過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)好處深遠(yuǎn)，對(duì)咱們的幫忙享用生命。作為一個(gè)21世紀(jì)的高校生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)咱們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；咱們要捉住培養(yǎng)磨練才略的好機(jī)會(huì)；提升咱們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，咱們要樹立宏大的理想，明確自我的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自我的氣力！社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)作文篇6一年的大一生活結(jié)束了，在這一年里，我又學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，為自身以后走進(jìn)社會(huì)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ).確實(shí)，作為一名高校生，我將面對(duì)著走向社會(huì)這個(gè)人人都務(wù)必經(jīng)過(guò)的過(guò)程，我不能像高中那樣成天啃書本，只局限于課本上的理論知識(shí)，擁有再豐富的理論知識(shí)而不親自去進(jìn)行實(shí)踐也是不會(huì)為這個(gè)社會(huì)所理解的.為了在學(xué)到理論知識(shí)之余能加強(qiáng)自身的社會(huì)實(shí)踐潛力從而讓自身更順利的步入社會(huì)，再大一結(jié)束的這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期半個(gè)月?lián)?fù)家教的社會(huì)實(shí)踐.暑假回家的第_天，在親戚的介紹下，我成為了兩個(gè)高中女生的家教，開始了我的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐.在見(jiàn)到我的學(xué)生的前一天我是十分緊張的，聽(tīng)親戚說(shuō)這兩個(gè)女生成績(jī)都個(gè)性優(yōu)秀，只是有個(gè)別科目不是特別好，想透過(guò)暑假補(bǔ)課來(lái)提升，這給了我很大的壓力.一方面，辭別高中已經(jīng)一年了，我不明白自身是否還記得高中的知識(shí)，而且高中的題目比較難，我不敢保證自身都會(huì)講.另一方面，作為一名高校生家教，我沒(méi)有專業(yè)家教教學(xué)生的方法，不明白怎樣才略把學(xué)生較好，讓他們有所收獲.再開始家教的頭一天晚上，我找出了自身第高中課本、資料書、筆記本，大略的回憶了一下高中的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自身還是都記得的，這才讓自身略微放心了。家教的第一天，我見(jiàn)到了自身的兩個(gè)學(xué)生，文字彬彬，一副學(xué)生樣，我想起了高中時(shí)的自身，又想到了高校里那么多成天癡迷于穿著裝扮玩游戲談伙伴的人，他們?cè)诟咧袝r(shí)也想全部高中生一樣，為了自身的理想拼了命的努力奮斗，但是為什么當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候人就開始?jí)櫬?，十幾年的努力莫非要在?shí)現(xiàn)高校這個(gè)小理想的時(shí)候開始中途而廢，我開始反省自身大一的生活到底收獲了生么，自身以后該怎樣做？從而更清醒的認(rèn)得自身，這份感悟一向陪伴我到大二也是我暑期實(shí)踐意外的收獲吧。在做家教這方面我個(gè)人覺(jué)得老師首先就應(yīng)和學(xué)生相互充分的了解。所以在第一天，我將近沒(méi)怎們跟她們上課，而是和談們談?wù)劯咧猩詈透咝Ｉ钜约芭d趣喜好什么的。經(jīng)過(guò)第一天的溝通，我們很快從陌生人變成了好伙伴一樣，透過(guò)對(duì)她們的了解，我發(fā)現(xiàn)她們是兩個(gè)性格迥異的女生，一個(gè)很活潑，很擅長(zhǎng)和人溝通，而另外一個(gè)很安靜，不大愛(ài)好說(shuō)話。這個(gè)在之后體現(xiàn)很明顯，一個(gè)人總是自動(dòng)問(wèn)我問(wèn)題，變現(xiàn)很認(rèn)真，而另外一個(gè)總是要等著我去問(wèn)她有沒(méi)有不懂的才問(wèn)我。這讓我了解到不同的學(xué)生需要老師不同去對(duì)待，才略保證每個(gè)學(xué)生都學(xué)到知識(shí)。在接下來(lái)的日子里，我還遇到了很多問(wèn)題，譬如怎樣以最簡(jiǎn)單易懂的方法把題目講給學(xué)生聽(tīng)，還有怎樣讓學(xué)生不覺(jué)得聽(tīng)我講課很乏味。我也試著用自身的方法去解決各種問(wèn)題，雖然有的效果不是特別好。但這些都然我受益匪淺。任何事都不會(huì)像想象的那樣簡(jiǎn)單，需要我們認(rèn)真對(duì)待，態(tài)度決議事情的好壞，雖然之后我個(gè)人覺(jué)得我這個(gè)老師做得不怎樣，但我的兩個(gè)學(xué)生還是很滿意的，在家教這次實(shí)踐上我是認(rèn)真去對(duì)待的，結(jié)果的好壞對(duì)我已經(jīng)不是很緊要了，態(tài)度決議一切。為期半個(gè)月的家教社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間很短暫，但我卻收獲很多，任何事情都不會(huì)是肯定的一帆風(fēng)順沒(méi)有困難的，在步入社會(huì)的過(guò)程中，我們要經(jīng)過(guò)事，遇到數(shù)不清的困難和曲折，我們要有一顆堅(jiān)毅的心去應(yīng)對(duì)，要用一種踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，要透過(guò)不絕的實(shí)踐去體驗(yàn)去學(xué)習(xí)去體會(huì)去成長(zhǎng)，從而成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，承當(dāng)起自身在這個(gè)社會(huì)上的各種職責(zé)。社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)作文篇7時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)的就走完了大一的一半路程。自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問(wèn)題就漸漸成了說(shuō)不完的話題。在寒假之前我就已經(jīng)早早的為自身做好了假期布置，由于有一個(gè)多月的假期，我計(jì)劃放假之后，用去找一份工作實(shí)踐，體驗(yàn)一下生活。拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，加添自身在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，磨練和提高自身的本領(lǐng)，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的更改，而且能夠在生活和工作中特別好地處理各方面的問(wèn)題。今年寒假，也是作為高校生的第一個(gè)假期。為了充實(shí)寒假生活，開闊視野，也是我步入社會(huì)的一次試驗(yàn)，磨練自身的社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)，把自身的專業(yè)和工作聯(lián)系起來(lái)，我想通過(guò)這次實(shí)習(xí)、工作，使自身從理論走向?qū)嶋H，實(shí)現(xiàn)從課本走向社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，磨練自身的本領(lǐng)，更緊要的是檢驗(yàn)一下自身所學(xué)東西能否被社會(huì)所用，找出自身的不足之處，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自身的學(xué)業(yè)。懷著忐忑不安的心情來(lái)到鎮(zhèn)上的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心，試著找一些和自身專業(yè)對(duì)口的工作，參加一下社會(huì)實(shí)踐。見(jiàn)了主管以后，我立馬被調(diào)配一些工作，緊要是有關(guān)文件整理工作。我決心把我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自身所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解熟識(shí)了這個(gè)單位的相關(guān)工作。我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知道所措，這讓我感到特別的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽陨韺W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自身知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不但專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最緊要是懂得了如何更好的為人做事。當(dāng)今社會(huì)始終處在加速的發(fā)展更改中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不絕提高思想認(rèn)得，完滿自我。哲人說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！崩碚撘氐缴鐣?huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想事情做事情一切從實(shí)際啟程，使主觀符合客觀。認(rèn)得客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)得到理性認(rèn)得是認(rèn)得事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的高校生，社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的更改，而參加社會(huì)實(shí)踐更顯得緊要，實(shí)踐的本領(lǐng)強(qiáng)弱，決議著日后工作的好壞。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師調(diào)配說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，你必需自發(fā)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)合，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不絕學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不絕學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的本領(lǐng)!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純潔，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系多而雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，將近是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行不承認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平常作業(yè)作增補(bǔ)，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)作文篇8實(shí)踐，走進(jìn)社會(huì)，人們說(shuō)，對(duì)青少年高校生的關(guān)注是社會(huì)的職責(zé)，受寵若驚的我們?cè)趪@之余難免深思自問(wèn)：我們的職責(zé)又是什么呢？實(shí)踐告知我們：從實(shí)踐中找尋真理，用實(shí)踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們高校生的代名詞，在激情的涌動(dòng)下，堅(jiān)決信念，我們將無(wú)所不能。但是自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問(wèn)題就一向圍圍著我們。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的_都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？于是，我們勇于實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自身所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。透過(guò)這段時(shí)刻的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。正因環(huán)境的不一樣，接觸的人與事的不一樣，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不絕地從各方面武裝自已，才略在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在公司，我的職務(wù)是銷售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計(jì)銷售情形、做記錄會(huì)議、接電話、開發(fā)票等，雖然與所學(xué)的專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)試驗(yàn)中更加的認(rèn)真謹(jǐn)慎。平常在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字必需得檢查認(rèn)真，數(shù)字肯定不能夠錯(cuò)。一旦錯(cuò)了，這不象在學(xué)校里老師打個(gè)叉然后改過(guò)來(lái)就能夠了，在企業(yè)出過(guò)錯(cuò)是要付職責(zé)的，這關(guān)聯(lián)著企業(yè)的效益。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，企業(yè)要時(shí)時(shí)連續(xù)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才略在市場(chǎng)中立于不敗之地，就正因這樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出過(guò)錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能