統(tǒng)考版2025屆高考語文全程一輪復習課時作業(yè)1正確使用成語

課時作業(yè)1正確運用成語1．閱讀下面的文字，完成文后題目。聯(lián)合國秘書長古特雷斯在最近實行的聯(lián)合國“新冠肺炎疫情全球人道主義應對安排”啟動儀式上疾呼：“我們必需幫助那些極度脆弱的人——數(shù)以百萬計最沒有實力愛護自己的人。”大道之行，天下為公。中華民族一直就有的優(yōu)良傳統(tǒng)。開展對外救濟70年來，中國始終本著國際主義和人道主義精神，向廣闊發(fā)展中國家和受到自然災難、重大傳染病疫情威逼的國家供應力所能及的幫助。印度洋海嘯、西非埃博拉疫情、尼泊爾特大地震等諸多威逼人類生命平安的突發(fā)事務，中國總是義不容辭地向這些國家供應緊急人道主義救援。絕不在摯友落難時，絕不在伸出援手時夾雜私利，這就是中國之義。應當看清，西方一些人歪曲中國供應的人道主義救援，抹黑中國善舉，這些荒謬絕倫的言行，完全就是對人道主義精神的玷污，暴露出他們狹隘的地緣政治算計和荒謬的高傲與偏見。國際公認，為各國人民生命平安和身體健康，中國選擇英勇“逆行”，這是人類命運共同體價值理念的生動實踐和共同構建人類命運共同體的抗疫行動，了人本精神和天下情懷，閃爍著人類命運共同體理念所內(nèi)含的國際人道主義精神光線。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．扶危濟困袖手旁觀捍衛(wèi)彰顯B．仗義疏財坐觀成敗保衛(wèi)凸顯C．扶危濟困坐觀成敗保衛(wèi)彰顯D．仗義疏財袖手旁觀捍衛(wèi)凸顯2．閱讀下面的文字，完成文后題目。(節(jié)選)過往的主旋律作品，之所以觀眾認同度不高，一個重要的緣由就是其中充斥著說教，而相對枯燥。相比之下，《覺醒年頭》以一種人本主義的視角，真實地呈現(xiàn)了重要歷史人物的，從而讓以青年為主體的觀眾獲得同理心和認同感。陳獨秀、李大釗……這些從中小學課本上就起先為廣闊觀眾的宏大人物，一改在教科書上高大、威歷、莊重的形象，在電視劇當中，呈現(xiàn)出跟我們一般人類似的生活狀態(tài)。本劇在于宏大人物的“常人”化呈現(xiàn)，踐行了現(xiàn)代政治理念，得到觀眾好評是情理中事。本劇還將這些宏大歷史人物處于“前臺”的工作狀態(tài)，跟處于“后臺”的生活狀態(tài)，予以有機結合的呈現(xiàn)，進一步突顯了人物的親和力。()。就這一點而言，《覺醒年頭》也有重要突破。事實上，陳獨秀跟兒子之間的沖突沖突，不僅不會減弱其偉人的形象感染力，反而將其因政治理想而付出的親情代價和盤托出，讓觀眾更能體驗偉人的巨大犧牲。而李大釗一家人的生活狀態(tài)，則表現(xiàn)了這位革命斗士溫情的另一面，讓其形象更加豐滿和高大。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.照本宣科喜怒哀樂耳熟能詳其樂融融B．一板一眼喜怒哀樂耳聞目染粗衣糲食C．一板一眼風云際會耳熟能詳粗衣糲食D．照本宣科風云際會耳聞目染其樂融融3．閱讀下面的文字，完成文后題目。(節(jié)選)現(xiàn)代人用皮帶，有皮帶扣；古代人也用腰帶，也有扣，名曰帶鉤。帶鉤，，就是我國古代用來束腰或佩掛物品的掛鉤。它曾經(jīng)是古人的日常用品，尤其是貴族、文人與士兵，已知目前最早4000多年前的玉帶鉤出土于良渚文化遺址。由于其運用于服裝外飾，所以和今日皮帶扣上那大大的Logo一樣，也演化出一些禮儀和身份區(qū)分的意味。至于帶鉤在古代社會中身份標識的作用，漢代《淮南子》：“滿堂之坐，視鉤而異?！薄肚f子》有“竊鉤者誅，竊國者侯”的典故。竊鉤者何以被誅？因為帶鉤體現(xiàn)一個人的地位、財寶，無怪乎有人心為財動，去盜竊一個小而不起眼的帶鉤。帶鉤被視為祥瑞之物，最出名的還數(shù)“鉤弋夫人”榮辱集于一鉤的故事。據(jù)說，當年漢武帝巡游打獵經(jīng)過河澗這個地方，聽說有一奇女子，特別美艷，但就是一手握拳，卻從未打開。武帝一見，對她特別，親觸其手，“發(fā)手得一玉鉤”，故得名為鉤弋夫人。帶鉤之制，初以石骨木藤，后漸發(fā)展為金、玉、銅、鐵等，()。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．顧名思義一語道破鋌而走險傾慕B．望文生義一語道破孤注一擲傾慕C．顧名思義一語道破孤注一擲傾心D．望文生義一語道破鋌而走險傾心4．閱讀下面的文字，完成文后題目。我時常懷念冬天的村莊?，F(xiàn)在的村莊對于我來說是很生疏的，記憶中村莊的冬天，是一個漂亮的季節(jié)。秋天隨著一場寒涼的秋風隱遁無形，代之而來的便是期盼許久的冬，渴望在這個漫長的冬日里，能有一場場的大雪駕臨 村莊，遮擋大地的荒蕪與突兀。但隨著冬日漸深，飄雪的驚喜照舊未能，而我對雪花的期盼初衷不改，就像等待一位從天堂出走的大神，揮手之間為廣袤的人間駕臨 一場福祉，唯美而又長久。冬天本就是一個靜謐靜美的詞語，鑲嵌在季節(jié)的輪回里，而雪花便是這輪回里的精靈，綴飾著冬之靜怡。落雪的時候，村莊就更像一位蒙了神奇面紗的女子，地立于大地之上。黛赭色的山巒瞬間被雪花覆蓋，寬闊的襤褸倏忽隱遁在曠野深處，唯有那些高舉著手臂的楊樹，將枝干遙遙指向廣袤穹蒼，旗幟一般引領著冬天不斷深化。若是在暗夜，落雪的村莊更令人心花怒放，爐火正旺，茶香氤氳，圍爐而坐的人，臉膛映照著濃艷的爐火，漫談著，嬉笑著，少卻了平日的勞碌與繁忙；熱情的時候，少不了捧出窖藏許久的米酒，你一杯，我一盞，，將冬夜的寒冷抵擋在遼遠之外。而此刻，窗欞上的霜花悄然溶化為顆顆露珠，簌簌地落下來，在墻角積聚著，緩慢中流散開來，像洇濕了的記憶，久久不愿散去。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.紛紛揚揚盡如人意亭亭玉立彈冠相慶B．沸沸揚揚得償所愿亭亭玉立彈冠相慶C．沸沸揚揚盡如人意風姿綽約觥籌交織D．紛紛揚揚得償所愿風姿綽約觥籌交織5．閱讀下面的文字，完成文后題目。人類的語言文字可以有兩種極端的發(fā)展，一端是發(fā)展成為“詩”，另一端就是發(fā)展為法律條文。法律條文務求精密精確，以的條目來阻絕任何曖昧性。所以現(xiàn)在國際法、公約等通用的語言是法文，因為法文在辭類的界定上是全世界最嚴格的語言。而中國語文則是最不精確的、最模糊的，但它特別美，因為美常常是不精確的，精確往往不美，所以有很多人認同《詩經(jīng)》很美，卻不會有人說那本法律法規(guī)匯編《六法全書》很美。當儒家成為正統(tǒng)的文化主流時，語言必定會走向詩，而不是走向法律條文。因此，嵇康四十歲被拖上刑場，理由是“上不臣天子，下不事王侯，輕時傲世，無益于今，有敗于俗”。其罪狀讀起來就像一首詩，像這樣的罪狀在中國歷史上。其實，在潛意識里我得到了一種顛覆精確語言的歡樂，因為我感覺到精確的語言本身是一種吊詭。我們使語言愈來愈精確，當語言愈來愈精確，幾乎是沒有其次種的含義時，語言就丟失了應有的彈性，受到很大的局限。再者，寫小說等文學作品，原來就在顛覆語言的各種可能性，你覺得“應當是這個樣子”，就偏不是“那個樣子”。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.一絲不紊屢見不鮮搜尋枯腸模棱兩可B．一絲不茍屢見不鮮挖空心思似是而非C．一絲不紊司空見慣挖空心思模棱兩可D．一絲不茍司空見慣搜尋枯腸似是而非6．閱讀下面的文字，完成文后題目。在漫長的歷史長河中，有很多中國青年成為友好使者，張騫出訪西域、玄奘西行取經(jīng)、鄭和下西洋，他們用腳步丈量青春，用青春書寫歷史，為各民族溝通架起了一座座友情橋梁，讓絲路上的友好交往事業(yè)，持續(xù)至今。他們的故事，無一不是以國家富強、人民華蜜為己任，以大道之行、天下為公為使命，在歷史上鐫刻下一個個的青春印記。如今，在世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化的大潮中，青年情趣相近、，最簡單結下純真的友情。假如說“國之交在于民相親”、國家友好的根基在民眾的話，那么“國之交”的希望在于青年，“民相親”就要從青年做起。只有打開了青年的一扇扇心靈之窗，各國人民的友情才能穿過歷史長河，跨越浩瀚大海，歷久而彌堅，歷久而彌新。作為“強國一代”的中國青年，更能夠在放眼世界中相識自己的歷史使命和時代擔當，他們將與上海合作組織各成員國青年一起肩并肩，手牽手，順應時代發(fā)展潮流，打造的人類命運共同體，建設更加美妙的世界。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.一脈相承流芳百世意氣相投休戚相關B．一脈相承不行磨滅志同道合休戚與共C．薪火相傳流芳百世志同道合休戚相關D．薪火相傳不行磨滅意氣相投休戚與共7．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)在讀名著的時候，我常常在看上一頁的時候，揣測下一頁的趨勢，它們常常同我的想象。這種時候我會很興奮，知道自己碰上了武林中的高手。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍，記載著絕世的功法。細細研讀，琢磨他們的一招一式，會在中悟出不行言傳的韻律。我一次次在先哲們輝煌的思辨面前頂禮膜拜，我一次次在的語言搭配之下驚詫莫名……我戰(zhàn)勝自己的怯懦不斷地閱讀它們，英勇地從匍匐中站起。我知道大師們在高遠的天際微笑著凝視后人，他們雖然絢麗卻已經(jīng)凝固。他們是秒表上固定了的紀錄，是一根不再上升的橫桿。在閱讀中，我們被折服；在較量中，我們蓬勃了自身，迸發(fā)出從未有過的力氣。閱讀是一種孤獨。它同看電影聽音樂會是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美味地共享，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但你此時只感覺他在為你而歌頌。假如你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對話。不論你讀的是紙質(zhì)書還是電子書，真正的閱讀要旨在于你從書中讀到的內(nèi)容要能在生活中形成有用的養(yǎng)分。真正的閱讀，可以在的鬧市，也可以在月影婆娑的海島。無論四周有多少雙眼睛，無論分貝達到怎樣的嘈雜，真正的閱讀注定孤獨。A.大相徑庭耳聞目睹登峰造極燈紅酒綠B．大相徑庭潛移默化無與倫比燈紅酒綠C．涇渭分明潛移默化登峰造極紙醉金迷D．涇渭分明耳聞目睹無與倫比紙醉金迷8．閱讀下面的文字，完成文后題目。閱覽古代文章評點文獻，我們不僅可以從中觀賞和借鑒古人文學指責的藝術，而且還可以領會古人的才華和品德。古代文章評點文獻，數(shù)量相當浩大，因此今日開發(fā)古代文章評點，首要的任務就是深化開展文獻調(diào)查。這要留意以下問題：首先，古代文章評點的存在方式是多樣的，以往我們一般認為評點主要存在于選本之中，但事實上在很多別集之中也有評點。明清時期，形成了一種比較普遍的文學指責風氣，即很多作家在寫出作品后寄送給自己的師長、摯友和弟子閱讀。這些人閱讀之后，往往會有一番評論。很多作家在刊刻自己的文集時，就會把這些評論也附在每篇作品之后。這樣一來，就使明清時期的很多別集之中也有評點。比如，康熙年間所刻《醉白堂文集》有王士禎等人的評點。類似的例子。其次，古代文章評點涉及的對象包括經(jīng)、史、子、集四部之中的文獻，所以不能局限在某一個文獻類型之中。假如只留意散文或駢文評點，而不去了解八股文評點，或者只留意集部評點，對有關經(jīng)、史、子部的評點，確定不能從總體上把握整個古代文章評點的脈絡和格局?？傊挥羞M行全面而徹底的考察，編制出一個盡量完備和具體的古代文章評點文獻書目，才能談得上系統(tǒng)的整理和探討，否則只能是。這須要學界同仁同心協(xié)力，長期努力，才能最終完成。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.擢發(fā)難數(shù)俯拾即是熟視無睹坐井觀天B．浩如煙海俯拾即是視而不見盲人摸象C．浩如煙海比比皆是熟視無睹坐井觀天D．擢發(fā)難數(shù)比比皆是視而不見盲人摸象課時作業(yè)11．解析：第一處，“扶危濟困”，扶助有危難的人，救濟困苦的人?！罢塘x疏財”，指講義氣，拿出自己的錢財來幫助別人。結合“幫助那些極度脆弱的人”“向廣闊發(fā)展中國家和受到自然災難、重大傳染病疫情威逼的國家供應力所能及的幫助”可知，此處強調(diào)的是幫助有危難的人，而不是強調(diào)自身的義氣，應運用“扶危濟困”。其次處，“袖手旁觀”，比方人置身事外、不幫助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人?！白^成敗”，冷眼旁觀人家的勝利或失敗。結合語境“絕不在摯友落難時”可知，此處是說不在別人有困難的時候置身事外，應運用“袖手旁觀”。第三處，“捍衛(wèi)”，保衛(wèi)。著重于抵擋、抗擊各種外來侵擾，確保平安，被捍衛(wèi)的對象多是大的或比較抽象的事物，常與“獨立”“真理”“主權”等搭配?！氨Ｐl(wèi)”，指防守、保衛(wèi)。也指擔當保衛(wèi)的人，側重于以防守的方式愛護，使不受侵擾，被保衛(wèi)的對象多是具體的、固定的地方，不能是人，常與“邊防”“邊疆”搭配運用。語境說的是“各國人民生命平安和身體健康”，“保衛(wèi)”與之搭配不當，應運用“捍衛(wèi)”。第四處，“彰顯”，是顯赫，明顯，顯著，顯明地顯示的意思?！巴癸@”，指清晰地顯露，也指突出，顯著。語境是說顯示出人本精神和天下情懷，應運用“彰顯”。故選A。答案：A2．解析：本題考查學生正確運用成語的實力。第一空，“照本宣科”，照著本子讀。形容只是死板地照著念，毫無創(chuàng)建發(fā)揮?！耙话逡谎邸?，比方說話有條有理，做事踏實仔細，一步一個腳印。此處強調(diào)的是過往主旋律作品的刻板，故“照本宣科”更恰當。其次空，“喜怒哀樂”，泛指人的各種不同的感情?！帮L云際會”，比方有實力的人遇上好機會。此處主要是說明《覺醒年頭》表現(xiàn)了偉人們“常人”的一面，故“喜怒哀樂”更恰當。第三空，“耳熟能詳”，聽的次數(shù)多了，熟識得能詳盡地說出來?！岸勀咳尽?，常常聽到看到，不知不覺地受到影響，同“耳聞目睹”。此處強調(diào)的是廣闊觀眾對這些歷史人物特別熟識，故“耳熟能詳”更恰當。第四空，“其樂融融”，形容歡樂和諧的景象。“粗衣糲食”，形容生活水平很低，也指不追求生活享受。此處是為了說明李大釗也有溫情的一面，故“其樂融融”更恰當。故選A。答案：A3．解析：本題考查學生正確理解詞語(包括成語)的實力。第一空，“顧名思義”，從事物的名稱聯(lián)想到它的含義，中性詞?！巴纳x”，不了解某一詞句的準確含義，光從字面上去牽強附會，做出不準確的說明，是貶義詞。句中應當是依據(jù)名稱做字面上的解讀，應當用“顧名思義”。其次空，“一語道破”，比方說話直截了當，切中要害?！耙徽Z道破”，一句話就說穿了。句中強調(diào)一句話說中了，用“一語道破”。第三空，“鋌而走險”，因無路可走或無望而實行冒險行動，強調(diào)冒險?！肮伦⒁粩S”，把全部的錢一次押上去，決一輸贏，比方在緊急時用完全部力氣作最終一次冒險，強調(diào)最終一次。句中強調(diào)禁不住誘惑，做冒險的事情，用“鋌而走險”。第四空，“傾心”，一心憧憬、仰慕，竭盡誠意?！皟A慕”，特別憧憬仰慕。句中有“特別”，應當搭配“傾慕”。故選A。答案：A4．解析：“紛紛揚揚”指(雪、花、葉等)飄灑得多而雜亂?！胺蟹袚P揚”形容爭論紛紛，似乎水沸騰后氣泡、熱氣蒸騰翻滾一樣?！氨M如人意”指完全符合心愿(多用于否定式)?！暗脙斔浮敝赶袼Ｍ哪菢拥玫綕M意，指愿望實現(xiàn)。“亭亭玉立”形容美女身材修長或花木等形體挺立，這里和“立于大地之上”重復?！帮L姿綽約”形容女子風韻姿態(tài)優(yōu)美動人?！皬椆谙鄳c”指一人當了官或升了官，他的同伙也相互慶賀將有官可做?！蚌』I交織”形容很多人聚會喝酒時的喧鬧場景。答案：D5．解析：一絲不紊：一點兒也不亂，形容極有條理。一絲不茍：形容做事特別仔細、細致，一點兒也不馬虎。屢見不鮮：常常見到，并不新穎 。司空見慣：看得多了，不足為奇。搜尋枯腸：形容動腦筋極力思索(多指寫詩文)，“枯腸”比方腦子里很空。挖空心思：想方設法，費盡心機(多含貶義)。模棱兩可：不表示明確的看法，或沒有明確的主見。似是而非：似乎是對的，事實上不對。答案：A6．解析：“薪火相傳”：古時候比方形骸有盡而精神不滅，后用來比方學問和技藝代代相傳?！耙幻}相承”：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，