七年級信息技術(shù)下學期 第一課 教案

七年級信息技術(shù)下學期第一課教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《七年級信息技術(shù)下學期第一課教案》以“網(wǎng)絡(luò)信息的獲取與傳播”為主題，結(jié)合了課本中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息檢索、評估及傳播的基本知識和技能。本節(jié)課旨在讓學生了解如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源進行信息搜集，并學會如何辨別信息的真實性和可靠性，以及正確傳播網(wǎng)絡(luò)信息，增強其信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)道德意識。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握使用搜索引擎的高級技巧，理解網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)則，并在現(xiàn)實生活中能夠負責任地使用信息技術(shù)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、信息能力、信息道德和信息素養(yǎng)。學生需要通過課程學習，形成良好的信息意識，能夠在日常生活中主動尋找和利用信息技術(shù)解決問題。同時，學生應(yīng)掌握信息能力的提升技巧，包括高效檢索信息、評估信息真實性和傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。此外，本節(jié)課還將強調(diào)信息道德和信息素養(yǎng)的重要性，使學生能夠在使用信息技術(shù)時，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，尊重知識產(chǎn)權(quán)，自覺抵制不良信息，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀和道德觀念。教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

-網(wǎng)絡(luò)信息的檢索技巧：掌握搜索引擎的高級搜索功能，如關(guān)鍵詞限定、日期范圍篩選、站點內(nèi)搜索等。

-網(wǎng)絡(luò)信息的評估能力：學會從多個維度判斷信息的真實性和可靠性，如來源分析、內(nèi)容核實、作者資質(zhì)考察等。

-網(wǎng)絡(luò)信息的傳播原則：理解網(wǎng)絡(luò)傳播的法律法規(guī)，掌握正確的信息傳播方法和網(wǎng)絡(luò)禮儀。

2.教學難點

-搜索引擎的高級應(yīng)用：如何有效利用搜索引擎的復(fù)雜搜索功能，如布爾邏輯搜索、短語搜索等。

-信息真?zhèn)蔚谋鎰e：在大量繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息中，如何準確識別虛假信息和誤導(dǎo)性內(nèi)容。

-網(wǎng)絡(luò)道德與法律責任：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何平衡個人表達與社會責任，避免違法行為和道德失誤。

舉例解釋：

-搜索技巧重點：教會學生如何使用搜索引擎的“intitle”命令來搜索特定關(guān)鍵詞的網(wǎng)頁標題，提高搜索精確度。

-信息評估難點：通過案例分析，讓學生練習如何識別和評估網(wǎng)絡(luò)上的虛假新聞和陰謀論。

-傳播原則重點：引導(dǎo)學生學習網(wǎng)絡(luò)傳播的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，并討論網(wǎng)絡(luò)暴力、謠言傳播等負面現(xiàn)象的應(yīng)對方法。

```教學資源-軟硬件資源：多媒體教室、計算機、投影儀、白板。

-課程平臺：學校內(nèi)部教學管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線教育平臺。

-信息化資源：與課程內(nèi)容相關(guān)的電子教材、在線視頻教程、互動討論區(qū)。

-教學手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動式問答。教學流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：同學們，今天我們將要學習的是《網(wǎng)絡(luò)信息的獲取與傳播》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要從大量信息中篩選出有用信息的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)絡(luò)信息獲取與傳播的奧秘。

2.新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念。網(wǎng)絡(luò)信息檢索是指通過互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎或其他工具，獲取所需信息的過程。（詳細解釋概念）它在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習中起著重要的作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了網(wǎng)絡(luò)信息檢索在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧和信息評估這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與網(wǎng)絡(luò)信息獲取與傳播相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“網(wǎng)絡(luò)信息在實際生活中的傳播”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學習，我們了解了網(wǎng)絡(luò)信息的獲取與傳播的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對網(wǎng)絡(luò)信息傳播的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育指南》：這本書詳細介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的基本知識和提升方法，適合學生進一步學習網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-《網(wǎng)絡(luò)信息傳播的法律與道德》：這本書深入討論了網(wǎng)絡(luò)信息傳播相關(guān)的法律法規(guī)和道德問題，有助于學生理解和遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

-《高效搜索技巧指南》：提供了一系列高效搜索技巧，幫助學生提升信息檢索能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結(jié)果差異，探索更高效的搜索方法。

-學生可以收集一些網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息，通過所學的方法進行分析，揭露其虛假性。

-學生可以研究網(wǎng)絡(luò)傳播的案例，分析網(wǎng)絡(luò)信息的傳播路徑和影響力。

-學生可以參與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)相關(guān)的線上課程或講座，不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了網(wǎng)絡(luò)信息的獲取與傳播。通過學習，我們掌握了搜索引擎的高級搜索功能，能夠高效地檢索所需信息。我們還學習了如何評估信息的真實性和可靠性，避免被虛假信息誤導(dǎo)。此外，我們了解了網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)則和道德要求，能夠在日常生活中負責任地使用信息技術(shù)。

當堂檢測：

1.填空題：

-搜索引擎的高級搜索功能包括____、____、____等。

-判斷信息的真實性時，可以從____、____、____等維度進行分析。

-網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)則包括____、____、____等。

2.選擇題：

-在使用搜索引擎進行搜索時，以下哪個選項可以限定搜索結(jié)果的時間范圍？

A.關(guān)鍵詞限定

B.日期范圍篩選

C.站點內(nèi)搜索

D.布爾邏輯搜索

-以下哪個行為違反了網(wǎng)絡(luò)信息傳播的道德要求？

A.尊重知識產(chǎn)權(quán)

B.傳播虛假信息

C.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

D.保護個人隱私

3.簡答題：

-請簡述搜索引擎的高級搜索功能及其作用。

-請列舉三種判斷信息真實性的方法。

-請解釋網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)則和道德要求的重要性。

4.案例分析題：

-假設(shè)你在一篇新聞報道中看到一條關(guān)于某產(chǎn)品的信息，你如何驗證該信息的真實性？請給出具體步驟。

答案解析：

1.填空題：

-搜索引擎的高級搜索功能包括關(guān)鍵詞限定、日期范圍篩選、布爾邏輯搜索等。

-判斷信息的真實性時，可以從來源分析、內(nèi)容核實、作者資質(zhì)考察等維度進行分析。

-網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)則包括尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、避免傳播虛假信息等。

2.選擇題：

-答案：B.日期范圍篩選

B.傳播虛假信息

3.簡答題：

-答案：

搜索引擎的高級搜索功能包括關(guān)鍵詞限定、日期范圍篩選、布爾邏輯搜索等。這些功能可以幫助我們更精確地定位所需信息，提高搜索效率。

判斷信息真實性的方法有：檢查信息來源是否可靠，核實信息內(nèi)容是否與事實相符，考察作者資質(zhì)和背景等。

網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)則和道德要求的重要性體現(xiàn)在維護網(wǎng)絡(luò)秩序、保護個人隱私、避免傳播虛假信息等方面。遵守這些規(guī)則和道德要求，能夠促進健康、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4.案例分析題：

-答案：驗證信息真實性的具體步驟如下：

步驟1：檢查信息來源，確認是否為正規(guī)新聞機構(gòu)或官方發(fā)布。

步驟2：核實信息內(nèi)容，搜索相關(guān)信息，看是否有其他可靠來源報道相同事件。

步驟3：考察作者資質(zhì)，查看作者背景和以往的報道記錄，判斷其可信度。

步驟4：如果可能，聯(lián)系相關(guān)信息源或?qū)I(yè)人士，獲取更準確的信息。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點：

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧：掌握搜索引擎的高級搜索功能，如關(guān)鍵詞限定、日期范圍篩選、布爾邏輯搜索等。

-信息真實性評估：學習從多個維度判斷信息的真實性和可靠性，如來源分析、內(nèi)容核實、作者資質(zhì)考察等。

-網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)則：理解網(wǎng)絡(luò)傳播的法律法規(guī)，掌握正確的信息傳播方法和網(wǎng)絡(luò)禮儀。

2.關(guān)鍵詞：

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索、高級搜索、信息真實性、評估、網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)則、法律法規(guī)。

3.板書設(shè)計：

①網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧

-關(guān)鍵詞限定

-日期范圍篩選

-布爾邏輯搜索

②信息真實性評估

-來源分析

-內(nèi)容核實

-作者資質(zhì)考察

③網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)則

-法律法規(guī)

-正確傳播方法

-網(wǎng)絡(luò)禮儀重點題型整理1.簡答題

請簡述搜索引擎的高級搜索功能及其作用。

答案：搜索引擎的高級搜索功能包括關(guān)鍵詞限定、日期范圍篩選、布爾邏輯搜索等。這些功能可以幫助我們更精確地定位所需信息，提高搜索效率。

2.分析題

假設(shè)你在一篇新聞報道中看到一條關(guān)于某產(chǎn)品的信息，你如何驗證該信息的真實性？請給出具體步驟。

答案：驗證信息真實性的具體步驟如下：

步驟1：檢查信息來源，確認是否為正規(guī)新聞機構(gòu)或官方發(fā)布。

步驟2：核實信息內(nèi)容，搜索相關(guān)信息，看是否有其他可靠來源報道相同事件。

步驟3：考察作者資質(zhì)，查看作者背景和以往的報道記錄，判斷其可信度。

步驟4：如果可能，聯(lián)系相關(guān)信息源或?qū)I(yè)人士，獲取更準確的信息。

3.應(yīng)用題

請列舉三種判斷信息真實性的方法。

答案：判斷信息真實性的方法有：檢查信息來源是否可靠，核實信息內(nèi)容是否與事實相符，考察作者資質(zhì)和背景等。

4.案例分析題

請分析以下案例，判斷其信息的真實性，并說明原因。

案例：某社交平臺上，一名用戶發(fā)布了一條關(guān)于某品牌手機爆炸的新聞。

答案：該信息的真實性存疑。原因如下：

1.信息來源不可靠，發(fā)布者為普通社交用戶，并非新聞機構(gòu)或官方發(fā)布。

2.信息內(nèi)容與已知事實不符，沒有提供具體的時間、地點、事件經(jīng)過等詳細信息。

3.缺乏作者資質(zhì)和背景信息，無法判斷發(fā)布者的可信度。

5.實踐題

請設(shè)計一個實驗，通過搜索引擎的高級搜索功能查找某一特定主題的相關(guān)信息。

答案：實驗設(shè)計如下：

1.確定實驗主題，例如“環(huán)保政策”。

2.利用搜索引擎的高級搜索功能，通過關(guān)鍵詞限定（環(huán)保政策）和布爾邏輯搜索（AND、OR）來縮小搜索范圍。

3.篩選出相關(guān)性最高的搜索結(jié)果，進行閱讀和分析。

4.記錄實驗結(jié)果，總結(jié)實驗過程中遇到的問題和解決方法。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：通過實踐活動和案例分析，使學生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。

2.互動教學：鼓勵學生積極參與課堂討論和小組合作，增加師生互動和生生互動，提高學生的學習積極性和參與度。

3.個性化教學：關(guān)注每個學生的學習需求和特點，提供個性化的學習指導(dǎo)和幫助，促進學生的個性化發(fā)展和全面成長。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在教學管理方面，需要加強課堂紀律和學生的學習管理，確保教學秩序的穩(wěn)定和高