小學(xué)心理健康教育工作匯報(bào)材料

1瓣心香育桃李——**小學(xué)心理健康教育工作匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我發(fā)言的題目是：《瓣瓣心香與桃李》。近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、教研室關(guān)于優(yōu)化學(xué)生心理生活健康教育工作的重要精神，深入推進(jìn)心理健康教育工作，努力提升心理教育的內(nèi)涵和特色。為促進(jìn)此項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，我們從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，創(chuàng)新觀念，注重實(shí)踐，不但使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，而且有效地促進(jìn)了素質(zhì)教育各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。現(xiàn)將具體工作情況從以下幾方面進(jìn)行匯報(bào)：一、以人為本，打開(kāi)心結(jié)心相連；二、優(yōu)化師資，細(xì)說(shuō)心語(yǔ)心相依；三、轉(zhuǎn)換角色，同走心路心相??；四、整合資源，共享心愿心相融；五、家校聯(lián)合，瓣瓣心香育桃李；六、反思總結(jié)，點(diǎn)點(diǎn)芬芳滿校園。一、以人為本，打開(kāi)心結(jié)心相連心理健康教育是時(shí)代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，并納入學(xué)校教育教學(xué)總體計(jì)劃之中，成立了以盧校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以心理健康教師和班主任為骨干，全校上下緊密配合，心心相連，全面做好心理健康教育各項(xiàng)工作，營(yíng)造健康、健全的育人環(huán)境。二、優(yōu)化師資，細(xì)說(shuō)心語(yǔ)心相依我校歷來(lái)十分重視心理健康教育師資力量的培養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校配備了兼職輔導(dǎo)教師3名。為了提高教師的心理輔導(dǎo)能力，我們每學(xué)期都會(huì)對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康主題培訓(xùn)活動(dòng)。我們還為每位教師購(gòu)買和征訂了《《于丹——論語(yǔ)心得》、《李鎮(zhèn)西——做最好的老師》、《優(yōu)秀班主任成功的99個(gè)細(xì)節(jié)》、心理健康教育雜志》等優(yōu)秀報(bào)刊、書(shū)籍。全體教師細(xì)說(shuō)心語(yǔ)，普遍掌握了一定的心理教育理論，增強(qiáng)了做好心理健康教育的責(zé)任意識(shí)和工作的主動(dòng)性。我們開(kāi)設(shè)了一間心理咨詢室——“陽(yáng)光新樂(lè)園”和團(tuán)體咨詢室。并對(duì)咨詢室內(nèi)進(jìn)行了精心布置，創(chuàng)造出溫馨、和諧的咨詢氛圍。室外設(shè)立信箱，努力為學(xué)生提供一個(gè)能釋放自己的咨詢環(huán)境。咨詢室每周一至周五16：10---17：00對(duì)學(xué)生開(kāi)放。心理咨詢室外“心靈信箱”，為學(xué)生提供了一個(gè)寧?kù)o、舒適、輕松的咨詢環(huán)境。咨詢的學(xué)生通過(guò)書(shū)信或與老師交流等方式，就人際交往、師生關(guān)系、考試焦慮等諸多心理問(wèn)題進(jìn)行了咨詢。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中收到了上百封信件，內(nèi)容涉及多種問(wèn)題，面對(duì)學(xué)生的心靈呼喚，我校組織了答復(fù)組，給每位學(xué)生認(rèn)真回信，并且將有針對(duì)性的問(wèn)題寫(xiě)成信，讓所有學(xué)生了解遇到這樣的問(wèn)題怎樣解決。例：學(xué)生1：我沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，我真的不如別人嗎？我們?cè)诨匦胖袑?xiě)到：每個(gè)人都有自己的能力，特長(zhǎng)，如果你是一塊金子總有它發(fā)光的時(shí)候，努力吧，我相信它一定會(huì)發(fā)光的。學(xué)生2:老師我是一位有病的學(xué)生，我害怕睡覺(jué)，因?yàn)槲覊?mèng)游，幫幫我吧。我們收到這封信后立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，仔細(xì)了解了這個(gè)孩子的病情與性格，發(fā)現(xiàn)孩子性格內(nèi)向，不合群。針對(duì)這些情況，我們與家長(zhǎng)商量給孩子減輕各方面的壓力，給孩子創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓孩子愛(ài)生活。在回信中我