七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Its Show Time《Lesson 10 music and dance》教案 （新版）冀教版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2It’sShowTime《Lesson10musicanddance》教案（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2It’sShowTime《Lesson10musicanddance》教案（新版）冀教版教材分析《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2It’sShowTimeLesson10musicanddance》教案（新版）冀教版

本節(jié)課主要圍繞音樂和舞蹈這一主題展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與音樂和舞蹈相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的聽說讀寫能力，并激發(fā)他們對(duì)音樂和舞蹈的興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽懂、說出一系列與音樂和舞蹈相關(guān)的詞匯，如：song,dance,pop,rock,jazz,traditional,etc.

2.能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)句型"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答。

3.能夠通過聽力材料和課堂活動(dòng)，了解不同類型的音樂和舞蹈，并表達(dá)自己的喜好。

4.能夠通過小組合作，展示自己對(duì)音樂和舞蹈的理解和喜愛。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.能夠聽懂、說出與音樂和舞蹈相關(guān)的詞匯。

2.能夠運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答。

3.能夠通過聽力材料和課堂活動(dòng)，了解不同類型的音樂和舞蹈，并表達(dá)自己的喜好。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.一些特殊音樂和舞蹈詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音。

2.目標(biāo)句型的正確運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教材：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2It’sShowTimeLesson10musicanddance。

2.多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響設(shè)備等。

3.教學(xué)素材：聽力材料、圖片、音樂和舞蹈視頻等。

教學(xué)過程：

Step1:warm-up

1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的自由對(duì)話，詢問學(xué)生對(duì)音樂和舞蹈的喜好。

2.學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的喜好。

Step2:presentation

1.教師展示與音樂和舞蹈相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)圖片所代表的內(nèi)容。

2.教師引入本節(jié)課的主題，介紹音樂和舞蹈的詞匯和表達(dá)方式。

Step3:practice

1.教師播放聽力材料，學(xué)生聽后回答問題。

2.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用目標(biāo)句型。

Step4:consolidation

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，選擇一種音樂或舞蹈類型，進(jìn)行展示。

2.學(xué)生通過表演、介紹等方式展示自己對(duì)音樂和舞蹈的理解和喜愛。

Step5:summary

1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧。

2.學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。

Step6:homework

1.學(xué)生完成課后練習(xí)題。

2.學(xué)生選擇一種音樂或舞蹈類型，進(jìn)行家庭作業(yè)，包括聽音樂、觀看舞蹈視頻等。

教學(xué)反思：核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)與音樂和舞蹈相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生將提高他們的聽、說、讀、寫能力，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過小組合作和展示活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和公共演講技巧。同時(shí)，學(xué)生將了解不同類型的音樂和舞蹈，增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)，提高跨文化交際能力。通過自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握與音樂和舞蹈相關(guān)的詞匯：如song,dance,pop,rock,jazz,traditional等。

-運(yùn)用目標(biāo)句型"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答。

-了解不同類型的音樂和舞蹈，并表達(dá)自己的喜好。

-通過小組合作，展示自己對(duì)音樂和舞蹈的理解和喜愛。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-特殊音樂和舞蹈詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音：如"traditional"、"rock"等。

-目標(biāo)句型的正確運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中容易忘記使用正確的句型。

-聽力理解能力：對(duì)于聽力材料中的細(xì)節(jié)信息和學(xué)生不熟悉的詞匯，學(xué)生可能會(huì)遇到困難。

-表達(dá)個(gè)人喜好：學(xué)生可能不知道如何用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)音樂和舞蹈的喜好。

針對(duì)上述難點(diǎn)，教師應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)方法，如：重復(fù)練習(xí)、分組討論、提供例句、借助肢體語(yǔ)言等，幫助學(xué)生克服困難，確保他們對(duì)核心知識(shí)的理解透徹。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2It’sShowTimeLesson10musicanddance所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、音樂和舞蹈視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和展示活動(dòng)。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示不同的音樂和舞蹈視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-教師提問：“你們喜歡什么樣的音樂和舞蹈？為什么？”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。

2.講授新課（10分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解與音樂和舞蹈相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-教師通過示例和練習(xí)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-學(xué)生互相提問，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示他們對(duì)音樂和舞蹈的理解和喜愛。

-學(xué)生通過表演、介紹等方式展示自己的成果。

-教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊扣實(shí)際教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。教學(xué)雙邊互動(dòng)，確保學(xué)生充分參與課堂活動(dòng)，提高他們的聽說讀寫能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-音樂和舞蹈視頻：為學(xué)生提供不同類型的音樂和舞蹈視頻，如流行音樂、搖滾音樂、爵士音樂、傳統(tǒng)音樂等，以及各種舞蹈風(fēng)格的視頻，以便學(xué)生更直觀地了解和欣賞不同類型的音樂和舞蹈。

-音樂和舞蹈雜志：推薦學(xué)生閱讀一些與音樂和舞蹈相關(guān)的雜志，如《滾石》、《Billboard》、《舞蹈雜志》等，讓學(xué)生了解音樂和舞蹈的最新動(dòng)態(tài)和流行趨勢(shì)。

-音樂和舞蹈網(wǎng)站：向?qū)W生推薦一些音樂和舞蹈相關(guān)的網(wǎng)站，如Spotify、YouTube、舞蹈愛好者論壇等，學(xué)生可以通過這些平臺(tái)欣賞音樂、觀看舞蹈表演，并與其他音樂和舞蹈愛好者交流。

2.拓展建議

-觀看音樂和舞蹈表演：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的音樂和舞蹈表演，或者在家中觀看音樂會(huì)、舞蹈表演等，以便學(xué)生更好地了解和欣賞不同類型的音樂和舞蹈。

-創(chuàng)作音樂和舞蹈作品：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作音樂和舞蹈作品，如編寫歌曲、編排舞蹈等，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-加入音樂和舞蹈社團(tuán)：建議學(xué)生加入學(xué)校的音樂和舞蹈社團(tuán)，與其他對(duì)音樂和舞蹈感興趣的同學(xué)一起練習(xí)、表演和交流，以提高自己的音樂和舞蹈技能。

-深入了解音樂和舞蹈歷史：鼓勵(lì)學(xué)生深入了解音樂和舞蹈的歷史背景和發(fā)展趨勢(shì)，如研究不同音樂流派的出現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)以及代表人物，了解不同舞蹈風(fēng)格的起源和發(fā)展等。

-參加音樂和舞蹈比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂和舞蹈比賽，如學(xué)校舉辦的音樂比賽、舞蹈比賽等，學(xué)生在比賽中可以鍛煉自己的表演能力和抗壓能力，同時(shí)也有機(jī)會(huì)獲得專業(yè)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在討論、回答問題和互動(dòng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：教師評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，包括參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。對(duì)小組討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂和舞蹈的理解和表達(dá)。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。通過測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)音樂和舞蹈詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。

4.學(xué)生作業(yè)：評(píng)估學(xué)生完成的課后練習(xí)題的質(zhì)量，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度。關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂和舞蹈類型的喜好表達(dá)和運(yùn)用目標(biāo)句型的準(zhǔn)確性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和學(xué)生作業(yè)，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列舉至少五種不同類型的音樂和舞蹈，并簡(jiǎn)要描述它們的特點(diǎn)。

答案：搖滾音樂、爵士音樂、傳統(tǒng)音樂、現(xiàn)代舞、芭蕾舞。

2.運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的目標(biāo)句型"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."，與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，討論彼此喜歡的音樂和舞蹈類型。

答案：A:Doyoulikerockmusic?B:Yes,Ido.Ithinkit'sveryenergetic.

3.寫一篇短文，介紹自己最喜歡的音樂或舞蹈類型，包括為什么喜歡它以及它給自己的帶來的感受。

答案：Myfavoritetypeofmusicispop.Ilikeitbecauseit'scatchyandhasalotofrhythm.Itmakesmefeelhappyandexcited.

4.觀看一場(chǎng)音樂會(huì)或舞蹈表演，并寫下觀后感，包括表演者的表現(xiàn)、音樂的配合和舞蹈的編排等方面。

答案：Iwatchedajazzconcertlastweekend.Theperformerswereamazing.Theyplayedtheinstrumentswithsomuchemotionandtalent.Themusicanddancewereperfectlycoordinated.Itwasawonderfulperformance.

5.選擇一種音樂或舞蹈類型，進(jìn)行家庭作業(yè)，包括聽音樂、觀看舞蹈視頻等，并在下次課堂上分享自己的感受和體驗(yàn)。

答案：Ichosetolistentoclassicalmusicformyhomework.Itwassopeacefulandrelaxing.Ifeltlikeithelpedmefocusandclearedmymind.Inclass,Isharedmyexperiencewiththeclassandeveryoneseemedtoenjoyit.板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯：列出本節(jié)課中出現(xiàn)的與音樂和舞蹈相關(guān)的詞匯，如song,dance,pop,rock,jazz,traditional等，并配以圖片或