2024年內(nèi)科護(hù)理年度工作總結(jié)范例（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年內(nèi)科護(hù)理年度工作總結(jié)范例光陰荏苒，我在呼吸內(nèi)科的時(shí)光即將落下帷幕。這段在充滿人文關(guān)懷的醫(yī)院工作經(jīng)歷，極大地豐富了我的知識(shí)領(lǐng)域，拓寬了我的視野，使我深刻理解了人間的疾苦，更加珍視生命的價(jià)值?；仡欉^去的一個(gè)月，盡管日復(fù)一日的忙碌，但這種充實(shí)感賦予了生活深遠(yuǎn)的意義。生活中的酸甜苦辣如同一股自由流淌的溪流，持續(xù)不斷地將知識(shí)和成長(zhǎng)的養(yǎng)分注入我思想的源泉，讓我汲取了學(xué)校無法教授的寶貴經(jīng)驗(yàn)。投身呼吸內(nèi)科，無疑是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這里讓我體驗(yàn)到醫(yī)院的溫馨，醫(yī)生和我們學(xué)生之間沒有隔閡，他們待我們?nèi)缗笥?，共享美食，共度休閑時(shí)光，同時(shí)，他們又以無比的耐心和毅力傳授我們臨床護(hù)理的真諦，讓我在離家后再次感受到社會(huì)的溫暖懷抱。每日清晨交接班后，為病人打點(diǎn)滴是我們必修的技能，也是磨煉我們膽量的時(shí)刻?；颊邆兛偸呛吞@可親，即使我們偶爾不慎，他們也會(huì)寬慰我們：“沒關(guān)系的，年輕人，萬(wàn)事開頭難。多練習(xí)，就會(huì)變得熟練。人不是生來就會(huì)所有事情，都是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的，就像愛迪生一樣，失敗是成功的母親?！蔽覀兩钪鳛樽o(hù)士，我們是人類的守護(hù)天使，任何微小的疏忽都可能影響一個(gè)人的一生，因此我們時(shí)刻告誡自己，必須在工作中保持零失誤。我們選擇成為護(hù)士，就意味著要對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，唯有如此，我們的內(nèi)心才能獲得安寧。因此，我們贏得了老師的高度贊揚(yáng)和患者的由衷贊譽(yù)。社會(huì)上常有言論稱“醫(yī)生的嘴，護(hù)士的腿”，認(rèn)為護(hù)士?jī)H是執(zhí)行跑腿任務(wù)，地位遠(yuǎn)不及醫(yī)生。我要告訴他們，這種觀念是錯(cuò)誤的。醫(yī)生開具處方后，我們護(hù)士需要進(jìn)行核查，確保無誤后才能執(zhí)行。因此，我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)知識(shí)的決心。護(hù)士與醫(yī)生同樣偉大，我們每天為病人整理床鋪，注射，導(dǎo)尿，雖然辛苦，但我們感到充實(shí)，感到快樂，感到心安。有時(shí)在空閑時(shí)或下班后，我們會(huì)陪老人們聊天，他們中許多人因子女工作繁忙而感到孤獨(dú)，這可能加重他們的病情。因此，我們需要像關(guān)心親人一樣關(guān)心他們，愛護(hù)他們。老年人有時(shí)就像孩子，正如俗語(yǔ)所說，老人是小孩的縮影。我們真誠(chéng)地與他們交談，他們會(huì)將我們視為心中親近的人，從而逐漸消解內(nèi)心的困擾，這對(duì)病情的恢復(fù)和痊愈大有裨益。護(hù)士這一職業(yè)是神圣的，是無可替代的。缺乏專業(yè)知識(shí)和技能，可能會(huì)導(dǎo)致一系列不良后果，因此我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己，成為一名真正的護(hù)師，為了人類的健康，我要像南丁格爾那樣，為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生！2024年內(nèi)科護(hù)理年度工作總結(jié)范例（二）為了全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，深化專業(yè)內(nèi)涵，拓展服務(wù)領(lǐng)域，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)可持續(xù)發(fā)展，以期達(dá)到為患者提供全面、全程、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。特制訂____工作計(jì)劃如下；一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入科護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)。2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核____次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)____項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。5、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)醫(yī)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。6、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平1、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。2、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。3、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全、有效1、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。2、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。3、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員-護(hù)士長(zhǎng)-護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。4、加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：(一)繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患搜集`整理查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。(二)嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。(三)強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量1、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。2、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。五、做好教學(xué)、科研工作1、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。2、各科護(hù)士長(zhǎng)為總總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。3、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)。4、增強(qiáng)科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)項(xiàng)目____項(xiàng)。5、計(jì)劃制作網(wǎng)，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì)，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。我們相信只要努力執(zhí)行以上工作，我們?cè)赺___中的工作中一定能取得好的成績(jī)。改寫后的結(jié)果：2024年內(nèi)科護(hù)理年度工作總結(jié)范例（三）在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和護(hù)理部門的指導(dǎo)下，以及各科室的協(xié)作支持下，呼吸消化科全體護(hù)理人員保持高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，積極主動(dòng)地開展工作，不畏艱難，秉持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感。根據(jù)呼吸消化內(nèi)科的特性，我們圍繞醫(yī)院的核心任務(wù)，以實(shí)事求是和勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度，圓滿完成了各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，確保了科室護(hù)理工作的穩(wěn)定運(yùn)行，取得了令人滿意的成果?，F(xiàn)將____年上半年護(hù)理工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量1.我們?nèi)骓憫?yīng)“內(nèi)練硬功，外塑形象”的倡議，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士的言行舉止，塑造專業(yè)護(hù)士的良好形象。2.深化“無縫護(hù)理”服務(wù)，細(xì)化護(hù)理服務(wù)內(nèi)容，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，為患者提供連續(xù)、全面、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。3.完善“限時(shí)護(hù)理服務(wù)”，通過晨會(huì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，工作效率和病人滿意度顯著提高，投訴率大幅下降。二、加強(qiáng)安全管理，保障患者安全1.以核心制度為指導(dǎo)，確保護(hù)理安全，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)《護(hù)士管理?xiàng)l例》，增強(qiáng)護(hù)士的法制觀念。2.堅(jiān)持執(zhí)行查對(duì)制度，確保每日查對(duì)無誤，護(hù)士長(zhǎng)參與查對(duì)，確保護(hù)理工作的準(zhǔn)確性。3.對(duì)重點(diǎn)藥品和高風(fēng)險(xiǎn)藥品進(jìn)行定期檢查，嚴(yán)格交接，規(guī)范管理。4.對(duì)患者進(jìn)行安全教育，簽訂安全協(xié)議，對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)的患者進(jìn)行評(píng)估，制定相應(yīng)的護(hù)理措施。三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升護(hù)理人員素質(zhì)護(hù)士長(zhǎng)引領(lǐng)，鼓勵(lì)全員學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用品管圈技能，激發(fā)學(xué)習(xí)和工作積極性，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。四、實(shí)行彈性排班和責(zé)任護(hù)士分層負(fù)責(zé)制，優(yōu)化人力資源確保為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，合理調(diào)配人力資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理。五、規(guī)范健康教育，普及健康知識(shí)1.每位護(hù)士與患者加強(qiáng)溝通，確保宣教工作的有效進(jìn)行。2.利用宣傳欄加強(qiáng)健康教育，使知識(shí)深入人心。六、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，預(yù)防并發(fā)癥加強(qiáng)晨晚間護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，確保危重和長(zhǎng)期臥床患者的護(hù)理質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)跌