北京課改版一年級數(shù)學上(全冊)教案

.背景與自身思維方式的不同,學生的數(shù)學學習活動應(yīng)當是一個生動活潑的主體的和富有個生活實際密不可分。在實際情境中能準確的確定物體的前后左右和體驗。在對簡單物體和圖形的大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中,發(fā)展空.強化數(shù)學與生活的聯(lián)系。了解以用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象,感受數(shù)學與在活動中能從數(shù)學角度提出問題、解決問題,使學生初步體驗解決問5加法和減法〔一加法和減法〔二2..本班同學思想活躍,積極要求進步,能夠團結(jié)友愛,和睦相處。多數(shù)學生能夠遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退。大部分同學能夠積極主動地為班集體相協(xié)作,互相幫助。多數(shù)同學愿意幫助別人。孩子們年齡小,思想不成熟,但沒有不良傾向。也有個.教學難點：同重點.當你背上小書包走進校門時,你就是一名小學生了,你將融入到多多彩的校園生活。在這里三、小結(jié)::.教學目標：使學生學會分類及進行輕重、多少、高矮、薄厚、長短等的比較.強化數(shù)學與生活的聯(lián)系.教學重點：滲透分類與比較的數(shù)學思想和方法.知識基礎(chǔ)；上學前的生活知識.教學時間：23、把這些汽車進行分類,并說出依據(jù).4、全班匯報..3、在說圖意..4、三個數(shù)的關(guān)系.〔說出這三個數(shù)誰最大誰最小和差幾.教學內(nèi)容:認數(shù)4、5教學重點:讀寫4、5..板書:要求:寫圓滑.勻稱.美觀..？［.？［.7.2、P24T310/我們先看看自己的位置。提示：從前面數(shù)你坐系.上下.+.134.??師兜一兜蘋果,露出一個,讓生猜猜有幾個蘋果。出示4個蘋果,獎給坐的最好的小朋友,..♀.?..P62T1、4.8 .55..7、還可以怎樣列式計算？師板書：4+2+32+4+33+419..46246223 2、填空：4+〔=86+〔=105+〔＝98+〔＝10略略.體現(xiàn)課標思想：認識簡單的幾何體,讓學生在觀察和操作中,獲得對立體圖形的直觀經(jīng)驗,建立初步教學目標：1、使學生直觀的認識立體圖形,長方體、正方體、圓柱體和球,知道它們的名稱并會識.1、在我們的生活中有許許多多的數(shù),比如我家樓下的信箱上就有；1、2、3、4、5……指.今天老師給大家?guī)砹撕芏嗷?你想要嗎？你要根據(jù)這和差2465725和差24657255991483675867P96T4小雞圖"".教學難點,八二、學習新知八八.A*************板書：9+〔=108+〔=107+〔=106＋〔=105+〔=101、通過問題解決,讓學生學會"9＋？"的進位加法,初步體會計算方法的多樣化,并能解決2、教師尊重學生獨特的思考,并促進學生的擔出問題能力的培養(yǎng),讓學生有自己學數(shù)學的.+9”的教學層面就在學生獨立思考并完成一些嘗試后接受了交流的結(jié)果,一些機靈小朋友在交流的9＋5=?.板書:9＋5＝149+6=159+1、通過問題解決,讓學生學會"8＋？"的進位加法,初步體會計算方法的多樣化,并能在實圖2、給小樹澆了水,施了肥,還給小樹帶來了一個朋友,小草、小樹快樂地生長,又活了3、小朋友去樹林玩,去跳皮筋,搖樹,還把小草帶回家給自己的小兔朋友吃,小樹又生病8＋6＝14.8○=?.請表演的小朋友上臺表演,師口述內(nèi)容,生表演,一只猴子開了一家文具店,男孩和女孩.因為9＋6=.3、列出算式：11－7=＝？..茂密的樹林,有一片草地,草地上羊在吃草,鵝兒在休息,草地.