九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 我們真的長大了 第三課 伸出你的手 第3框關(guān)愛需要智慧和勇氣教案 人民版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元我們真的長大了第三課伸出你的手第3框關(guān)愛需要智慧和勇氣教案人民版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元我們真的長大了第三課伸出你的手第3框關(guān)愛需要智慧和勇氣教案人民版課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元我們真的長大了第三課伸出你的手第3框關(guān)愛需要智慧和勇氣

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第3課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞關(guān)愛他人這個(gè)主題，結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生了解關(guān)愛他人不僅需要善良的意愿，更需要智慧和勇氣。通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確處理關(guān)愛他人與個(gè)人成長的關(guān)系，學(xué)會(huì)在關(guān)愛他人的過程中，保護(hù)自己和他人的權(quán)益。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)，讓學(xué)生明白關(guān)愛他人應(yīng)在法律框架內(nèi)進(jìn)行，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，提升道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在關(guān)愛他人的過程中，運(yùn)用智慧和勇氣正確處理人際關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.理解關(guān)愛他人的重要性，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人與個(gè)人成長的關(guān)系；

2.掌握關(guān)愛他人所需的方法和策略，具備在實(shí)際生活中運(yùn)用法治思維解決問題的能力；

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通協(xié)調(diào)能力，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解關(guān)愛他人需要智慧和勇氣的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用法治思維解決問題。

難點(diǎn)：如何正確處理關(guān)愛他人與個(gè)人成長的關(guān)系，以及在關(guān)愛他人過程中如何保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過教材內(nèi)容、案例分析，深入探討關(guān)愛他人的意義和方法，強(qiáng)化法治意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在交流中互相啟發(fā)，共同探討解決難點(diǎn)問題的方法。

3.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧和勇氣處理關(guān)愛他人的問題，提高解決問題的能力。

4.教師針對(duì)性講解，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人應(yīng)在法律框架內(nèi)進(jìn)行，結(jié)合具體案例講解如何保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

5.課后布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，促使學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用法治思維解決關(guān)愛他人的問題。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解教材內(nèi)容，通過案例研究激發(fā)學(xué)生思考關(guān)愛他人的智慧與勇氣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛他人的過程，提高解決問題的能力。組織小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，共同探討關(guān)愛他人的方法。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如課件、視頻等，輔助講解重點(diǎn)難點(diǎn)，增強(qiáng)課堂趣味性。同時(shí)，利用黑板、實(shí)物等教學(xué)媒體，直觀展示關(guān)愛他人的實(shí)例，提高學(xué)生的法治意識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布關(guān)于關(guān)愛他人的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和相關(guān)的案例視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)第三課內(nèi)容，思考關(guān)愛他人的智慧與勇氣。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“關(guān)愛需要智慧和勇氣”的主題，設(shè)計(jì)問題，如“你在生活中遇到過需要關(guān)愛他人的情況嗎？你是如何處理的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生反饋和在線平臺(tái)，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀教材和觀看視頻，了解關(guān)愛他人的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，思考并記錄下關(guān)愛他人時(shí)的感受和策略。

-提交預(yù)習(xí)成果：通過微信或?qū)W習(xí)平臺(tái)，提交自己的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信和學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課題，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過分享一個(gè)關(guān)于關(guān)愛他人的真實(shí)故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)愛他人需要智慧和勇氣的具體含義，結(jié)合案例分析。

-組織課堂活動(dòng)：開展小組討論，讓學(xué)生分享自己的預(yù)習(xí)成果，進(jìn)行角色扮演，模擬關(guān)愛他人的場(chǎng)景。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題，給予及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：積極參與課堂，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中分享自己的觀點(diǎn)，通過角色扮演活動(dòng)體驗(yàn)關(guān)愛他人的過程。

-提問與討論：對(duì)不理解的地方提出疑問，與小組成員共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的深層含義。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何關(guān)愛他人。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解關(guān)愛他人的重要性，掌握關(guān)愛他人的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于關(guān)愛他人的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)，分析并提出解決方案。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入了解關(guān)愛他人的更多內(nèi)容。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成案例分析作業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考關(guān)愛他人的方式。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的知識(shí)廣度和深度。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成效，促進(jìn)個(gè)人成長。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《法律與生活》雜志中關(guān)于關(guān)愛他人的法治案例分析。

-《道德與法治》教材中關(guān)于關(guān)愛他人的道德討論。

-《青少年法治教育》一書中關(guān)于青少年如何關(guān)愛他人同時(shí)保護(hù)自己的內(nèi)容。

2.自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究教材中提到的關(guān)愛他人的不同情境，分析每種情境下如何運(yùn)用智慧和勇氣。

-搜集身邊的真實(shí)案例，探討關(guān)愛他人時(shí)可能遇到的困難及解決辦法。

-討論關(guān)愛他人與個(gè)人成長之間的關(guān)系，如何平衡二者，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

**關(guān)愛他人的法治案例分析**

-案例一：在幫助他人維權(quán)時(shí)，如何避免侵犯他人的隱私權(quán)？

-案例二：當(dāng)遇到校園欺凌事件時(shí)，旁觀者應(yīng)如何正確介入，既保護(hù)受害者，又避免自己陷入法律風(fēng)險(xiǎn)？

-案例三：在緊急情況下救助他人時(shí)，如何判斷自己的行為是否符合法律規(guī)定？

**關(guān)愛他人的道德討論**

-討論一：關(guān)愛他人是否應(yīng)該有界限？如何界定這些界限？

-討論二：在關(guān)愛他人的過程中，如何處理個(gè)人利益與他人利益的關(guān)系？

-討論三：如何通過道德教育培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人的意識(shí)和能力？

**青少年如何關(guān)愛他人同時(shí)保護(hù)自己**

-方法一：學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，了解在關(guān)愛他人時(shí)的法律界限。

-方法二：培養(yǎng)良好的道德判斷能力，能夠在復(fù)雜情境中做出正確的關(guān)愛選擇。

-方法三：學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《關(guān)愛他人，我們?cè)谛袆?dòng)》系列報(bào)道，了解社會(huì)不同領(lǐng)域關(guān)愛他人的實(shí)際行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)。

-視頻資源：《道德與法治》課后輔導(dǎo)視頻，深入解析關(guān)愛他人所需的法律知識(shí)和道德原則。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，親身實(shí)踐關(guān)愛他人的過程，體驗(yàn)助人為樂的感受。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《關(guān)愛他人，我們?cè)谛袆?dòng)》系列報(bào)道，思考并總結(jié)關(guān)愛他人的有效方法和途徑。

-觀看《道德與法治》課后輔導(dǎo)視頻，理解關(guān)愛他人應(yīng)遵循的法律規(guī)定和道德準(zhǔn)則。

-積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高關(guān)愛他人的能力和素養(yǎng)。

-完成課后拓展報(bào)告，內(nèi)容包括對(duì)閱讀材料、視頻資源的學(xué)習(xí)心得，以及參與實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)和收獲。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生小組在討論中的合作程度、問題解決能力和創(chuàng)新思維，以及他們?nèi)绾螌㈥P(guān)愛他人的理念應(yīng)用到具體情境中。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)簡短的隨堂測(cè)試，以選擇題、判斷題或簡答題的形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)關(guān)愛他人知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括案例分析報(bào)告的深度、邏輯性和創(chuàng)新性，以及他們對(duì)關(guān)愛他人實(shí)踐活動(dòng)的反思和總結(jié)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測(cè)試成績和作業(yè)完成情況，給予積極正面的評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋和建議，鼓勵(lì)學(xué)生在關(guān)愛他人的實(shí)踐中不斷進(jìn)步和成長。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我在教學(xué)方法、策略和課堂管理方面有以下反思和總結(jié)：

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我采用了講授、討論和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，旨在激發(fā)學(xué)生的參與熱情和思考。我發(fā)現(xiàn)，通過故事導(dǎo)入和案例分析，學(xué)生能夠更直觀地理解關(guān)愛他人的重要性。同時(shí)，小組討論和角色扮演等活動(dòng)也有效地促進(jìn)了學(xué)生的合作和交流，提高了他們解決實(shí)際問題的能力。

在策略上，我注重將法治教育與道德教育相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在關(guān)愛他人的過程中需要智慧和勇氣。通過設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂活動(dòng)和作業(yè)，我希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，課堂時(shí)間的安排需要更加合理，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。此外，我在解答學(xué)生問題時(shí)需要更加耐心和細(xì)致，以幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

在教學(xué)效果上，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)感到滿意。他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，提出自己的想法和問題。通過課后作業(yè)和拓展活動(dòng)，我看到學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度上都有所收獲和進(jìn)步。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：一是提前規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行；二是加強(qiáng)學(xué)生問題解答的針對(duì)性，幫助他們更好地理