四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球》教案 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球》教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球》教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球。該內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生需要掌握籃球的基本持球動作和腳步移動技巧，這是進(jìn)行行進(jìn)間傳球的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生需要了解雙手胸前傳球的手型和用力方法，這是完成傳球的關(guān)鍵。

3.學(xué)生需要熟悉傳接球的基本配合動作和戰(zhàn)術(shù)意識，這是提高傳球效果和團(tuán)隊(duì)配合的重要環(huán)節(jié)。

結(jié)合教材《籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球》的相關(guān)內(nèi)容，本節(jié)課將圍繞以上三個方面進(jìn)行詳細(xì)講解和示范，并通過實(shí)際操作和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握行進(jìn)間雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，提高籃球運(yùn)動水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和運(yùn)動認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)，學(xué)生將能夠熟練掌握籃球基本技能，提高運(yùn)動水平。同時，課程將強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。在教學(xué)過程中，教師將關(guān)注學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們積極參與，提高運(yùn)動自信和自我認(rèn)知。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的技能，提升體育與健康學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析考慮到學(xué)生所處的年級和已有的知識基礎(chǔ)，本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向高中年級的學(xué)生，他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)動潛能。在籃球技能方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的籃球基礎(chǔ)，而其他學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

2.知識與能力：學(xué)生已掌握基本的籃球持球動作和腳步移動技巧。然而，雙手胸前傳球的手型和用力方法，以及行進(jìn)間傳接球的配合動作和戰(zhàn)術(shù)意識仍有待提高。

3.素質(zhì)與行為習(xí)慣：學(xué)生在體育課上的參與度較高，表現(xiàn)出積極向上的運(yùn)動態(tài)度。然而，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面可能存在一定的不足，需要教師在教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的層次、知識和能力，教師應(yīng)合理安排教學(xué)內(nèi)容和難度，注重個體差異，鼓勵每個學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢。針對學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面的不足，教師應(yīng)設(shè)計(jì)更多團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們更好地理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為適合進(jìn)行籃球教學(xué)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、籃球場地等，以便于學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和討論。同時，確保教室內(nèi)的安全設(shè)施完善，避免教學(xué)過程中發(fā)生意外傷害。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一場籃球比賽的精彩片段，引發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。隨后，教師提出問題：“你們認(rèn)為籃球比賽中，行進(jìn)間雙手胸前傳接球的重要性如何？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師總結(jié)：行進(jìn)間雙手胸前傳接球是籃球比賽中重要的傳球技巧，掌握好這一技巧將有助于提高比賽效果。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解行進(jìn)間雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。首先，教師講解雙手胸前傳球的手型和用力方法，強(qiáng)調(diào)傳球時的手腕靈活性和力量控制。接著，教師示范行進(jìn)間雙手胸前傳接球的動作，并引導(dǎo)學(xué)生注意觀察動作細(xì)節(jié)。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請學(xué)生上臺進(jìn)行示范，并對學(xué)生的動作進(jìn)行點(diǎn)評，指出需要改進(jìn)的地方。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生就傳接球技巧展開討論，分享彼此的心得體會。在此過程中，教師注重激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和運(yùn)動認(rèn)知。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間雙手胸前傳接球練習(xí)，要求學(xué)生按照所學(xué)技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行操作。練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，并給予鼓勵和表揚(yáng)。此外，教師可設(shè)置一些趣味性較強(qiáng)的練習(xí)環(huán)節(jié)，如傳球接力比賽，以提高學(xué)生的練習(xí)積極性。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)的掌握情況。學(xué)生可結(jié)合自身練習(xí)體驗(yàn)，回答問題，分享學(xué)習(xí)心得。教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，并總結(jié)課程重點(diǎn)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間雙手胸前傳接球在籃球比賽中的重要性。同時，教師提醒學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)技能。

整個教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中，教師注重師生互動，關(guān)注學(xué)生的個體差異，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握行進(jìn)間雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，提高籃球運(yùn)動水平。同時，教學(xué)過程緊密結(jié)合實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，解決問題，拓展學(xué)生核心素養(yǎng)能力。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)是籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)，具體包括以下幾個方面：

1.雙手胸前傳球的手型和用力方法：學(xué)生需要掌握正確的雙手胸前傳球手型，包括拇指相對、掌心空出、手腕靈活等。同時，學(xué)生需要學(xué)會通過腰腹力量和手腕的抖動來控制傳球的力量和方向。

2.行進(jìn)間傳接球的配合動作：學(xué)生需要學(xué)會在行進(jìn)中進(jìn)行雙手胸前傳球和接球的動作要領(lǐng)，包括腳步的調(diào)整、身體的協(xié)調(diào)等。

3.行進(jìn)間傳接球的戰(zhàn)術(shù)意識：學(xué)生需要了解在籃球比賽中如何運(yùn)用行進(jìn)間傳接球來尋找進(jìn)攻機(jī)會、控制球權(quán)等，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識和判斷能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作和配合：學(xué)生需要通過練習(xí)和比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會與隊(duì)友默契配合，提高集體榮譽(yù)感。板書設(shè)計(jì)1.雙手胸前傳球手型和用力方法

-手型：拇指相對，掌心空出

-用力：腰腹力量+手腕抖動

2.行進(jìn)間傳接球的配合動作

-腳步調(diào)整：保持平衡，靈活移動

-身體協(xié)調(diào)：手臂與身體的協(xié)調(diào)配合

3.行進(jìn)間傳接球的戰(zhàn)術(shù)意識

-尋找進(jìn)攻機(jī)會：觀察對手，把握時機(jī)

-控制球權(quán)：運(yùn)用傳接球變化節(jié)奏，掌控比賽

4.團(tuán)隊(duì)合作和配合

-默契：與隊(duì)友保持溝通，提高配合度

-集體榮譽(yù)感：積極參與，共同為團(tuán)隊(duì)勝利努力課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)，布置以下課后作業(yè)：

1.練習(xí)任務(wù)：學(xué)生在家中或?qū)W校的籃球場上，進(jìn)行行進(jìn)間雙手胸前傳接球練習(xí)。要求家長或同學(xué)進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，確保動作規(guī)范。每組練習(xí)10分鐘，共3組。

2.觀看視頻：學(xué)生觀看籃球教學(xué)視頻，特別是關(guān)于行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)的講解和示范。要求學(xué)生做好筆記，記錄下關(guān)鍵點(diǎn)和自己的疑問。

3.分析比賽：學(xué)生觀看一場籃球比賽，特別是關(guān)注比賽中的行進(jìn)間傳接球運(yùn)用。要求學(xué)生分析并描述比賽中的精彩傳接球瞬間，以及如何配合和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

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