安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第十課 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步教案 新人教版必修4

安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步教案新人教版必修4科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步教案新人教版必修4教學(xué)內(nèi)容《新人教版必修4》第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步：本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.創(chuàng)新的含義及其在現(xiàn)代社會(huì)的重要性；

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中創(chuàng)新的要求；

3.創(chuàng)新意識(shí)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用；

4.我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成果及未來發(fā)展方向；

5.學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)其敢于質(zhì)疑、勇于探索的精神；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中創(chuàng)新要求的理解，樹立正確的創(chuàng)新觀念；

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展，主動(dòng)參與社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感和使命感；

4.提高學(xué)生的信息收集、整合及分析能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維解決實(shí)際問題。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為高中年級(jí)學(xué)生，他們在知識(shí)層面已經(jīng)具備了一定的政治理論基礎(chǔ)，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀和創(chuàng)新理念有初步的了解。在能力方面，學(xué)生們具備一定的信息收集、處理和分析能力，但在創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用方面有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的求知欲和自主學(xué)習(xí)能力，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流方面表現(xiàn)不一。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在依賴心理，缺乏主動(dòng)探究和質(zhì)疑精神，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響。此外，學(xué)生在面對(duì)創(chuàng)新問題時(shí)，可能存在畏懼心理，擔(dān)心犯錯(cuò)，導(dǎo)致不敢嘗試。因此，本節(jié)課需關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，引導(dǎo)他們樹立正確的創(chuàng)新觀念，激發(fā)創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)勇于實(shí)踐的精神。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合課本內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：系統(tǒng)講解創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步的理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解；

(2)討論法：組織學(xué)生就創(chuàng)新案例進(jìn)行分析討論，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力；

(3)實(shí)踐法：設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示創(chuàng)新成果，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)；

(2)教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，提高課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找創(chuàng)新相關(guān)資料，拓寬知識(shí)視野。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“創(chuàng)新的重要性”課題，設(shè)計(jì)問題如“舉例說明創(chuàng)新如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀資料，理解創(chuàng)新的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：通過平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，提前發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示我國科技創(chuàng)新的案例，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵及其對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討創(chuàng)新在生活中的應(yīng)用。

-解答疑問：及時(shí)解答學(xué)生在討論中產(chǎn)生的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對(duì)講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，體驗(yàn)創(chuàng)新的應(yīng)用。

-提問與討論：對(duì)不懂的問題勇敢提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，加深學(xué)生對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的理解，突破課程重難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如撰寫創(chuàng)新案例分析。

-提供拓展資源：推薦與課程相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

-拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)興趣。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和成長。知識(shí)點(diǎn)梳理1.創(chuàng)新的含義與特征

-創(chuàng)新的定義：創(chuàng)新是指人們在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中，對(duì)原有事物、觀念、方法等進(jìn)行新的組合和創(chuàng)造，形成新的價(jià)值。

-創(chuàng)新的特征：新穎性、實(shí)用性、價(jià)值性。

-創(chuàng)新的分類：技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等。

2.創(chuàng)新的重要性

-創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

-創(chuàng)新是提高國家競爭力的關(guān)鍵。

-創(chuàng)新是個(gè)人成長與發(fā)展的基石。

3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的創(chuàng)新要求

-堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)新導(dǎo)向。

-倡導(dǎo)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義精神。

-尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

4.創(chuàng)新意識(shí)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用

-創(chuàng)新意識(shí)促進(jìn)個(gè)人潛能的開發(fā)。

-創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)社會(huì)制度的改革。

-創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5.我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成果及未來發(fā)展方向

-我國創(chuàng)新發(fā)展的歷程：從模仿跟隨到自主創(chuàng)新。

-我國在科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等方面的成果。

-未來發(fā)展方向：深化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家。

6.學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)新能力

-樹立正確的創(chuàng)新觀念。

-培養(yǎng)好奇心、求知欲和獨(dú)立思考能力。

-學(xué)會(huì)觀察、分析問題，勇于實(shí)踐。

-積極參與團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通與協(xié)作能力。

7.創(chuàng)新案例分析

-我國科技創(chuàng)新典型案例：如高鐵、5G、人工智能等。

-社會(huì)制度創(chuàng)新案例：如“一帶一路”倡議、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等。

-文化創(chuàng)新案例：如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、國產(chǎn)電影等。教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，我深刻感受到創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步這一課題的重要性。通過課堂教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于創(chuàng)新的概念和意義有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新能力方面，仍有待提高。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思：

1.教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用

在教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法和實(shí)踐法等多種教學(xué)方法。從學(xué)生的反饋來看，這些方法在一定程度上激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍存在不敢嘗試、畏懼失敗的心理。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，鼓勵(lì)他們勇于實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

2.課堂氛圍的營造

本次教學(xué)中，我努力營造一個(gè)輕松、愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。通過引入案例、故事等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但從課堂表現(xiàn)來看，部分學(xué)生仍顯得較為拘謹(jǐn)，課堂參與度有待提高。今后，我將繼續(xù)探索更多有效的課堂互動(dòng)方式，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)內(nèi)容的把握

本次教學(xué)涵蓋了創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步的多個(gè)方面，包括創(chuàng)新的含義、重要性、創(chuàng)新要求等。在教學(xué)過程中，我盡量做到全面、系統(tǒng)地講解，突出重點(diǎn)。但從學(xué)生的掌握情況來看，部分學(xué)生對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的理解仍不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，通過舉例、講解等方式，幫助他們深入理解。

4.教學(xué)資源的利用

為了提高教學(xué)效果，我充分利用了多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段。從學(xué)生的反饋來看，這些教學(xué)資源在很大程度上提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。但在使用過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀看視頻、瀏覽資料時(shí)容易分心。因此，在今后教學(xué)中，我需要合理安排教學(xué)資源的使用，確保學(xué)生專注于課堂學(xué)習(xí)。

5.課后拓展與應(yīng)用

本次教學(xué)布置了課后作業(yè)，并提供了一些拓展資源。從學(xué)生的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。但仍有部分學(xué)生對(duì)拓展學(xué)習(xí)缺乏興趣。針對(duì)這一問題，我將在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，推薦更具針對(duì)性的拓展資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)題型整理1.簡述創(chuàng)新的含義及其在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

答案：創(chuàng)新是指人們在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中，對(duì)原有事物、觀念、方法等進(jìn)行新的組合和創(chuàng)造，形成新的價(jià)值。創(chuàng)新在現(xiàn)代社會(huì)具有重要性，它是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力、提高國家競爭力的關(guān)鍵以及個(gè)人成長與發(fā)展的基石。

舉例：以智能手機(jī)的發(fā)明為例，智能手機(jī)將通信、互聯(lián)網(wǎng)、娛樂等多種功能融合在一起，為人們的生活帶來了極大便利，推動(dòng)了社會(huì)信息化進(jìn)程。

2.解釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀中創(chuàng)新要求的具體內(nèi)容。

答案：社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的創(chuàng)新要求包括：堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)新導(dǎo)向、倡導(dǎo)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義精神、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

舉例：我國在科技創(chuàng)新中，強(qiáng)調(diào)以人民的需求為導(dǎo)向，鼓勵(lì)科研人員為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的創(chuàng)新要求。

3.分析創(chuàng)新意識(shí)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。

答案：創(chuàng)新意識(shí)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用表現(xiàn)在：創(chuàng)新意識(shí)促進(jìn)個(gè)人潛能的開發(fā)、推動(dòng)社會(huì)制度的改革、激發(fā)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

舉例：喬布斯憑借創(chuàng)新意識(shí)，帶領(lǐng)蘋果公司不斷研發(fā)出革命性的產(chǎn)品，如iPhone、iPad等，推動(dòng)了全球科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

4.論述我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成果及未來發(fā)展方向。

答案：我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得了舉世矚目的成果，如高鐵、5G、人工智能等。未來發(fā)展方向是深化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家。

舉例：我國高鐵技術(shù)的快速發(fā)展，不僅提高了國內(nèi)交通運(yùn)輸效率，還成功走出國門，成為“中國智造”的亮麗名片。

5.提出學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)新能力的方法。

答案：學(xué)生可以通過以下方法培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)新能力：樹立正確的創(chuàng)新觀念、培養(yǎng)好奇心、求知欲和獨(dú)立思考能力、學(xué)會(huì)觀察、分析問題，勇于實(shí)踐、積極參與團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通與協(xié)作能力。

舉例：在學(xué)?？萍蓟顒?dòng)中，學(xué)生可以積極參與創(chuàng)新項(xiàng)目，如無人機(jī)、機(jī)器人等，通過實(shí)踐鍛煉自己的創(chuàng)新能力。同時(shí)，與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，提高溝通與協(xié)作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)新的定義、特征、分類

-重點(diǎn)詞句：創(chuàng)新是指人們在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中，對(duì)原有事物、觀念、方法等進(jìn)行新的組合和創(chuàng)造，形成新的價(jià)值。創(chuàng)新具有新穎性、實(shí)用性、價(jià)值性等特征。

-板書設(shè)計(jì)：創(chuàng)新的含義與特征

2.創(chuàng)新的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力、提高國家競爭力的關(guān)鍵、個(gè)人成長與發(fā)展的基石

-重點(diǎn)詞句：創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，提高國家競爭力的關(guān)鍵，也是個(gè)人成長與發(fā)展的基石。

-板書設(shè)計(jì)：創(chuàng)新的重要性

3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的創(chuàng)新要求

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)新導(dǎo)向、倡導(dǎo)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義精神、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造

-重點(diǎn)詞句：社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的創(chuàng)新要求包括堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)新導(dǎo)向、倡導(dǎo)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義精神、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

-板書設(shè)計(jì)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的創(chuàng)新要求

4.創(chuàng)新意識(shí)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)新意識(shí)促進(jìn)個(gè)人潛能的開發(fā)、推動(dòng)社會(huì)制度的改革、激發(fā)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-重點(diǎn)詞句：創(chuàng)新意識(shí)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用表現(xiàn)在創(chuàng)新意識(shí)促進(jìn)個(gè)人潛能的開發(fā)、推動(dòng)社會(huì)制度的改革、激發(fā)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-板書設(shè)計(jì)：創(chuàng)新意識(shí)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用

5.我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成果及未來發(fā)展方向

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成果、未來發(fā)展方向

-重點(diǎn)詞句：我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得了舉世矚目的成果，如高鐵、5G、