北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊全冊教學(xué)課件

北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件1圓的認(rèn)識（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1圓的認(rèn)識（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)12課前導(dǎo)入哪種方式更公平？課前導(dǎo)入哪種方式更公平？3探究新知探究新知4北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊全冊教學(xué)ppt課件5北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊全冊教學(xué)ppt課件6畫一畫，你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？認(rèn)一認(rèn)？畫一畫，你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？認(rèn)一認(rèn)？7畫圓時(shí)應(yīng)注意什么？畫一畫，你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？認(rèn)一認(rèn)？畫圓時(shí)應(yīng)注意什么？畫一畫，你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？認(rèn)一認(rèn)？8用圓規(guī)怎么畫圓呢？畫一畫，你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？認(rèn)一認(rèn)？用圓規(guī)怎么畫圓呢？畫一畫，你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？認(rèn)一認(rèn)？9一、定長二、定點(diǎn)三、一只腳旋

轉(zhuǎn)一周2厘米一、定長二、定點(diǎn)三、一只腳旋2厘米10認(rèn)識圓的圓心、半徑和直徑連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑?！圓心

半徑r

直徑d·認(rèn)識圓的圓心、半徑和直徑連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑11用圓規(guī)畫幾個(gè)不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，你有什么發(fā)現(xiàn)？一個(gè)圓有無數(shù)條半徑，無數(shù)條直徑。用圓規(guī)畫幾個(gè)不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量12把圓沿任意一條直徑對折，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩邊可以重合。圓是軸對稱圖形，它有無數(shù)條對稱軸，任意一條直徑所在的直線都是它的對稱軸。把圓沿任意一條直徑對折，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩邊可以重合。圓是軸對13

同一圓內(nèi)，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，直徑的長度是半徑長度的2倍。把圓沿任意一條直徑對折，兩邊可以重合。同一圓內(nèi)，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，直徑的14圓的中心位置是由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？圓心確定了，圓的中心位置就確定了。半徑?jīng)Q定了圓的大小。圓的中心位置是由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？圓心確定了，圓15課堂練習(xí)1.對于借助實(shí)物作圓的方法，如何找到圓心？因?yàn)橹睆剿诘闹本€即是圓的對稱軸，

所以兩條直徑的交點(diǎn)是圓的圓心。

對折兩次，兩條折痕的交點(diǎn)即為圓心。課堂練習(xí)1.對于借助實(shí)物作圓的方法，如何找到圓心？因?yàn)橹睆剿?62.用圓規(guī)畫一個(gè)半徑是2cm的圓，并用字母

O、r、d標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。o2cmdr2.用圓規(guī)畫一個(gè)半徑是2cm的圓，并用字母o2cmdr17這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)畫圓的方法1.定好圓心；2.確定半徑的長度；3.畫圓的時(shí)候注意線條的流暢。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)畫圓的方法1.定好圓心；181.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)19圓的認(rèn)識（2）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1圓的認(rèn)識（2）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)120謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò)，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為21課前導(dǎo)入生活中，你見過哪些圖形是圓的？課前導(dǎo)入生活中，你見過哪些圖形是圓的？22生活中，你見過哪些圖形是圓的？車輪為什么是圓的呢？生活中，你見過哪些圖形是圓的？車輪為什么是圓的呢？23探究新知分別用硬紙板做成下面的圖形，代替車輪。探究新知分別用硬紙板做成下面的圖形，代替車輪。24小組合作，將做好的硬紙板“車輪”沿直尺的邊滾一滾，描出A點(diǎn)留下的痕跡。小組合作，將做好的硬紙板“車輪”沿直尺的邊滾一滾，描出A點(diǎn)留25小組合作，將做好的硬紙板“車輪”沿直尺的邊滾一滾，描出A點(diǎn)留下的痕跡。小組合作，將做好的硬紙板“車輪”沿直尺的邊滾一滾，描出A點(diǎn)留26小組合作，將做好的硬紙板“車輪”沿直尺的邊滾一滾，描出A點(diǎn)留下的痕跡。小組合作，將做好的硬紙板“車輪”沿直尺的邊滾一滾，描出A點(diǎn)留27小組合作，將做好的硬紙板“車輪”沿直尺的邊滾一滾，描出A點(diǎn)留下的痕跡。小組合作，將做好的硬紙板“車輪”沿直尺的邊滾一滾，描出A點(diǎn)留28為什么圓心的痕跡是直線？為什么圓心的痕跡是直線？29說一說，圓和其他圖形有什么不同？說一說，圓和其他圖形有什么不同？30人們很早就認(rèn)識了圓。在我國古代名著《墨經(jīng)》中就有這樣的記載：圓，一中同長也。說一說，圓和其他圖形有什么不同？人們很早就認(rèn)識了圓。在我國古代名著《墨經(jīng)》中就有這樣的記載31課堂練習(xí)1.人們在聯(lián)歡時(shí)，會自然地圍成圓形，為什么？

想一想，說一說。課堂練習(xí)1.人們在聯(lián)歡時(shí)，會自然地圍成圓形，為什么？322.畫一個(gè)半徑是1.5cm的圓，并用字母O，標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。o1.5cmdr2.畫一個(gè)半徑是1.5cm的圓，并用字母O，標(biāo)出它的圓心、半333.填表。半徑2dm0.6cm1.8dm直徑5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m3.填表。半徑2dm0.6cm1.8dm直徑5m8.32m4344.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm圓的半徑是（），直徑是（）。圓的半徑是（），直徑是（）。長方形的長是（），寬是（）。4.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm圓的半徑是（35……5.在沒有圓規(guī)的情況下，你能用哪些方法畫圓？……5.在沒有圓規(guī)的情況下，你能用哪些方法畫圓？36這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)（2）一個(gè)圓內(nèi)半徑有無數(shù)條，直徑也有無數(shù)條。（1）用O表示圓心，用r表示半徑，用d表示直徑。直徑與半徑的關(guān)系：d=2r。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)（2）一個(gè)圓內(nèi)半徑有無數(shù)37這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)（3）在同一圓內(nèi)，圓上兩點(diǎn)間的距離，圓的直徑最長。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)（3）在同一圓內(nèi)，圓上兩381.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)39謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò)，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為40圓的認(rèn)識（3）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1圓的認(rèn)識（3）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)141課前導(dǎo)入1.填一填。（1）同一個(gè)圓中，當(dāng)半徑是5厘米時(shí)，直徑是（）厘米；當(dāng)直徑是24分米時(shí)，半徑是（）分米。（2）畫一個(gè)直徑是5厘米的圓，圓規(guī)的兩腳要張開（）厘米。10122.5課前導(dǎo)入1.填一填。10122.542探究新知圓是軸對稱圖形嗎？有幾條對稱軸？用一個(gè)圓形紙片，折一折。直徑將圓沿直徑對折，正好完全重合。圓是軸對稱圖形。我發(fā)現(xiàn)圓有很多條對稱軸。探究新知圓是軸對稱圖形嗎？有幾條對稱軸？用一個(gè)圓形紙片，折一43圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓的對稱軸。圓有無數(shù)條對稱軸。圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓的對稱軸。圓有無數(shù)條對稱軸44圖形名稱有幾條對稱軸我們學(xué)過的圖形中哪些是軸對稱圖形？分別有幾條對稱軸？圖形名稱有幾條對稱軸我們學(xué)過的圖形中哪些是軸對稱圖形？分別有45北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊全冊教學(xué)ppt課件46圖形名稱有幾條對稱軸我們學(xué)過的圖形中哪些是軸對稱圖形？分別有幾條對稱軸？正方形長方形等腰三方形等邊三角形等腰梯形圓4條2條1條3條1條無數(shù)條圖形名稱有幾條對稱軸我們學(xué)過的圖形中哪些是軸對稱圖形？分別有47平行四邊形是軸對稱圖形嗎？平行四邊形對折后，兩邊不重合，所以它不是軸對稱圖形。平行四邊形是軸對稱圖形嗎？平行四邊形對折后，兩邊不重合，所以48你有辦法找到一個(gè)圓的圓心嗎？把圓對折，再對折就能找到圓心。你有辦法找到一個(gè)圓的圓心嗎？把圓對折，再對折就能找到圓心。49請找出下面各圖的對稱軸，與同伴進(jìn)行交流。4條4條6條6條請找出下面各圖的對稱軸，與同伴進(jìn)行交流。4條4條6條6條50課堂練習(xí)1.下面的圖形是軸對稱圖形嗎？畫出軸對稱圖形的幾條對稱軸。課堂練習(xí)1.下面的圖形是軸對稱圖形嗎？畫出軸對稱圖形的幾條對512.畫出下面每組圖形的對稱軸。各能畫幾條？2.畫出下面每組圖形的對稱軸。各能畫幾條？523.圓是（）圖形，有（）條對稱軸。軸對稱無數(shù)3.圓是（）圖形，有（）條534.辨對錯(cuò)（1）圓的對稱軸是圓的直徑。（）（2）圓有無數(shù)條對稱軸。（

）（3）圓的半徑是直徑的一半。（）√××（4）將圓對折，再對折，就找到圓心了。（

）√（5）平行四邊行有4條對稱軸。（

）×（6）半圓只有一條對稱軸。（

）√4.辨對錯(cuò)（1）圓的對稱軸是圓的直徑。（）（2）圓有545.選一選（1）對稱軸是（）

A.直線B.線段C.射線A（2）一個(gè)圓最少對折（）次，可以找到圓心。

A.1B.2C.3B5.選一選（1）對稱軸是（）A（2）一個(gè)圓最少對55這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)2.通過對折可以找到圓的圓心。1.圓是軸對稱圖形，有無數(shù)條對稱軸。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)2.通過對折可以找到圓的561.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)57謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò)，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為58欣賞與設(shè)計(jì)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1欣賞與設(shè)計(jì)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)159課前導(dǎo)入風(fēng)車圖課前導(dǎo)入風(fēng)車圖60太極圖太極圖61心臟線心臟線62螺旋線螺旋線63探究新知說一說，上面這些圖案是怎樣形成的？探究新知說一說，上面這些圖案是怎樣形成的？64看一看，下面的圖案是怎樣畫出來的？試著畫一畫?？匆豢?，下面的圖案是怎樣畫出來的？試著畫一畫。65風(fēng)車圖是由1個(gè)大圓和4個(gè)相同的小的半圓組成的。太極圖中有1個(gè)大圓和2個(gè)小的半圓……風(fēng)車圖是由1個(gè)大圓和4個(gè)相同的小的半圓組成的。太極圖中有1個(gè)66北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊全冊教學(xué)ppt課件67你能畫出下面的圖案嗎？再設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的圖案與同伴交流。你能畫出下面的圖案嗎？再設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的圖案與同伴交流。68北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊全冊教學(xué)ppt課件69課堂練習(xí)是由3個(gè)四分之一圓和1個(gè)半圓組成的。是由4個(gè)大小相同的小圓和1個(gè)大圓組成的。1.先說一說下面的圖案是怎樣形成的，再畫一畫。課堂練習(xí)是由3個(gè)四分之一圓和1個(gè)半圓組成的。是由4個(gè)大小相同702.用一個(gè)圓、三條線段，設(shè)計(jì)出一個(gè)有意義的圖形。2.用一個(gè)圓、三條線段，設(shè)計(jì)出一個(gè)有意義的圖形。713.你能看懂下面兩組圖的意思嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)。由正方形旋轉(zhuǎn)而成的。由邊長相等的三角形、四邊形、五邊形、六邊形…組合而成的。3.你能看懂下面兩組圖的意思嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)。由正方形旋轉(zhuǎn)而72這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.通過幾個(gè)不同（或相同）的圓，可以組成美麗的圖案。2.有些美麗的圖案是由一個(gè)圖形按一定的方向旋轉(zhuǎn)（或平移）而成的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.通過幾個(gè)不同（或相同731.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)74謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò)，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為75圓的周長（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1圓的周長（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)176課前導(dǎo)入圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。什么是圓的周長課前導(dǎo)入圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。什么是圓的周長77探究新知車輪滾一圈的長度就是它的周長。車輪滾一圈的長度就是它的周長。探究新知車輪滾一圈的長度就是它的周長。車輪滾一圈的長度就是它78怎樣測量出圓的周長呢？“化曲為直”繞線法滾動法怎樣測量出圓的周長呢？“化曲為直”繞線法滾動法79方法一：繩繞法方法一：繩繞法80方法一：繩繞法方法一：繩繞法81方法一：繩繞法方法一：繩繞法82方法一：繩繞法方法一：繩繞法83方法一：繩繞法方法一：繩繞法8401234方法一：繩繞法01234方法一：繩繞法850cm10203040方法二：滾動法d=10cm0cm10203040方法二：滾動法d=10cm8610203040方法二：滾動法d=10cm0cm10203040方法二：滾動法d=10cm0cm8710203040方法二：滾動法d=10cm0cm10203040方法二：滾動法d=10cm0cm8810203040方法二：滾動法d=10cm0cm10203040方法二：滾動法d=10cm0cm8910203040方法二：滾動法d=10cm0cm10203040方法二：滾動法d=10cm0cm9010203040方法二：滾動法d=10cm0cm10203040方法二：滾動法d=10cm0cm9110203040方法二：滾動法d=10cm0cm10203040方法二：滾動法d=10cm0cm9210203040方法二：滾動法d=10cm0cm10203040方法二：滾動法d=10cm0cm9310203040方法二：滾動法d=10cm0cm10203040方法二：滾動法d=10cm0cm94圓的周長與什么有關(guān)呢圓周長的與直徑（半徑）有關(guān)。直徑（半徑）越長，圓周長就越大。圓的周長與什么有關(guān)呢圓周長的與直徑（半徑）有關(guān)。直徑（半徑）95自己動手量一量你發(fā)現(xiàn)圓的周長和直徑之間有什么關(guān)系？周長直徑的比值（保留兩位小數(shù)）物品名稱周長直徑自己動手量一量你發(fā)現(xiàn)圓的周長和直徑之間有什么關(guān)系？周長直徑的96通過比較，可以發(fā)現(xiàn)（1）圓的周長與直徑有關(guān)，直徑越長，周長就越長；（2）圓的周長總是它的直徑的3倍多一些。周長直徑的比值（保留兩位小數(shù)）物品名稱周長直徑圓形物品1圓形物品3圓形物品2……………………31.5cm6.28cm9.42cm10cm2cm3cm3.153.143.14通過比較，可以發(fā)現(xiàn)周長直徑的比值（保留兩位小數(shù)）物品名稱周長97圓的周長除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字母π表示。π＝3.141592653π≈3.14……圓的周長除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字98課堂練習(xí)（1）圓周率是一個(gè)（

）。A.有限小數(shù)B.無限小數(shù)C.循環(huán)小數(shù)（2）求車輪滾動一周前進(jìn)的距離，是求車輪的（

）。A.半徑B.直徑 C.周長（3）圓的周長是直徑的（

）倍。A.3.14 B.π C.3選

擇BCB課堂練習(xí)（1）圓周率是一個(gè)（）。選擇BCB99判斷（1）圓的周長一定比半圓的周長大。（

）（2）半徑不相等的兩個(gè)圓，周長一定不相等。

（

）×√判斷×√100這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)圍成圓的曲線的長是圓的周長。π≈3.14這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)圍成圓的曲線的長是圓的周1011.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)102謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò)，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為103圓的周長（2）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1圓的周長（2）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1104課前導(dǎo)入圍成圓的曲線的長是圓的周長。圓的周長指什么？課前導(dǎo)入圍成圓的曲線的長是圓的周長。圓的周長指什么？105圓的周長除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字母π表示。π＝3.141592653π≈3.14……圓的周長除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字106圓的周長除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字母π表示。π＝3.141592653……你能根據(jù)圓的周長與直徑之間的關(guān)系，寫出圓的周長的計(jì)算方法嗎？圓的周長除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字107探究新知可以用直徑乘圓周率。你能根據(jù)圓的周長與直徑之間的關(guān)系，寫出圓的周長的計(jì)算方法嗎？圓的周長=直徑×圓周率探究新知可以用直徑乘圓周率。你能根據(jù)圓的周長與直徑之間的關(guān)系108如果已知半徑，怎么求呢？圓的周長=半徑×2×圓周率直徑=半徑×2如果已知半徑，怎么求呢？圓的周長=半徑×2×圓周率直徑=半徑109如果用C表示圓的周長，就有：C=πd

或C=2πr如果用C表示圓的周長，就有：C=πd或C=2110北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊全冊教學(xué)ppt課件111自行車車輪的直徑是70cm，滾一圈有多遠(yuǎn)？C=πd3.14×70＝291.8（厘米）答：這輛自行滾一圈有291.8厘米。自行車車輪的直徑是70cm，滾一圈有多遠(yuǎn)？C=πd3.1112課堂練習(xí)1.一個(gè)圓形噴水池的半徑是5m，它的周長是多少米？2×3.14×5＝答：它的周長是31.4米。31.4（米）課堂練習(xí)1.一個(gè)圓形噴水池的半徑是5m，它的周長是多少米？21132.在一個(gè)圓形亭子里，小麗沿著直徑從一端走12步到達(dá)另一端，每步長大約是55cm。這個(gè)圓的周長大約是多少米？3.14×（55×12）＝答：這個(gè)圓的周長大約是20.724米。2072.4cm＝20.724m2072.4（cm）2.在一個(gè)圓形亭子里，小麗沿著直徑從一端走12步到達(dá)另一端，1143.小紅量得一個(gè)古代建筑中的大紅圓柱的周長是3.77m。這個(gè)圓柱的直徑是多少米？（得數(shù)保留一位小數(shù)。）3.77÷3.14≈答：這個(gè)圓柱的直徑約1.2米。1.2（米）3.小紅量得一個(gè)古代建筑中的大紅圓柱的周長是3.77m。這個(gè)1154.一只掛鐘的分針長20cm，經(jīng)過30分鐘后，分針的尖端所走的路程是多少厘米？經(jīng)過45分鐘呢？

答：經(jīng)過30分鐘后分針的尖端所走的路程是62.8cm。經(jīng)過45分鐘后分針的尖端所走的路程是94.2cm。62.8（cm）94.2（cm）4.一只掛鐘的分針長20cm，經(jīng)過30分鐘后，分針的尖端所走1165.一個(gè)圓形牛欄的半徑是15m，要用多長的粗鐵絲才能把牛欄圍上3圈？（接頭處忽略不計(jì)。）如果每隔2m打一根木樁，大約要打多少根木樁？15×2×3.14×3＝15×2×3.14÷2≈282.6（m）答：要用282.6m長的鐵絲才能把牛欄圍上3圈。47（根）答：大約要打47根木樁。5.一個(gè)圓形牛欄的半徑是15m，要用多長的粗鐵絲才能把牛欄圍1176.雜技演員表演獨(dú)輪車走鋼絲，車輪的直徑為40cm，要騎過50.24m長的鋼絲，車輪大約要轉(zhuǎn)動多少周？3.14×40＝125.6cm＝50.24÷1.256＝答：車輪大約要轉(zhuǎn)動40周。125.6（cm）1.256m40（周）6.雜技演員表演獨(dú)輪車走鋼絲，車輪的直徑為40cm，要騎過51187.下面圖形的周長是多少厘米？你是怎樣算的？2×3.14×5÷2＋3.14×5＝答：周長是31.4厘米。31.4（厘米）7.下面圖形的周長是多少厘米？你是怎樣算的？2×3.14×5119這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1、圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。2、圓的周長計(jì)算公式：C=2πr或C=πd。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1、圍成圓的曲線的長叫做1201.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)121謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò)，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為122圓周率的歷史課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1圓周率的歷史課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入輪子是古代的重要發(fā)明。由于輪子的普遍應(yīng)用，人們很容易想到這樣一個(gè)問題：一個(gè)輪子滾一圈可以滾多遠(yuǎn)？顯然輪子越大，滾得越遠(yuǎn)，那么滾的距離與輪子的直徑之間有沒有關(guān)系呢？課前導(dǎo)入輪子是古代的重要發(fā)明。由于輪子的普遍應(yīng)用，人們很容易124顯然輪子越大，滾得越遠(yuǎn)，那么滾的距離與輪子的直徑之間有沒有關(guān)系呢？π圓周率顯然輪子越大，滾得越遠(yuǎn)，那么滾的距離與輪子的直徑之間有沒有關(guān)125探究新知圓周率的發(fā)展最早的圓周率阿基米德和圓周率劉徽的割圓術(shù)祖沖之算圓周率計(jì)算機(jī)出現(xiàn)以后π圓周率探究新知圓最早的圓周率阿基米德和圓周率劉徽的割圓術(shù)祖沖之算圓126最早的解決方案是測量。人類的祖先在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，不同粗細(xì)的圓木，用繩子繞上一圈，繩子的長度總是圓木直徑的3倍多一點(diǎn)。最早的解決方案是測量。人類的祖先在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，不同粗127在我國，現(xiàn)存有關(guān)圓周率的最早記載是2000多年前的《周髀算經(jīng)》。在我國，現(xiàn)存有關(guān)圓周率的最早記載是2000多年前的《128用測量的方法計(jì)算圓周率，圓周率的精確程度取決于測量的精確程度，而有許多實(shí)際困難限制了測量的精度。用測量的方法計(jì)算圓周率，圓周率的精確程度取決于測量的129古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)：

當(dāng)正多邊形的邊數(shù)增加時(shí)，它的形狀就越來越接近圓。古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)：130我國魏晉時(shí)期的數(shù)學(xué)家劉徽創(chuàng)造了用“割圓術(shù)”求圓周率的方法，在數(shù)學(xué)史上占有重要的地位。劉徽是怎樣“割圓”的呢？

劉徽用這種方法不斷地“割圓”，一直算到圓內(nèi)接正192邊形，得到圓周率的近似值是3.14。我國魏晉時(shí)期的數(shù)學(xué)家劉徽創(chuàng)造了用“割圓術(shù)”求圓周率的131我國南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖沖之使用“綴術(shù)”計(jì)算圓周率?？上н@種方法早已失傳。據(jù)專家推測，“綴術(shù)”類似“割圓術(shù)”，通過對正24576邊形周長的計(jì)算來推導(dǎo)。計(jì)算相當(dāng)繁雜，當(dāng)時(shí)還沒有算盤。我國南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖沖之使用“綴術(shù)”計(jì)算圓周率。132這一成就，使中國在圓周率的計(jì)算方面在世界領(lǐng)先1000年。

這一成就，使中國在圓周率的計(jì)算方面在世界領(lǐng)先1000133到2002年，圓周率已經(jīng)可以計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后12411億位。電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)帶來了計(jì)算方面的革命，π的小數(shù)點(diǎn)后面的精確數(shù)字越來越多。你能背出多少位圓周率？到2002年，圓周率已經(jīng)可以計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后12411134與同學(xué)交流閱讀后的感覺，你又知道了哪些有關(guān)圓周率的知識？收集其他有關(guān)圓周率的歷史資料，在班上進(jìn)行展示。1736年以后開始用“π”表示圓周率。與同學(xué)交流閱讀后的感覺，你又知道了哪些有關(guān)圓周率的知識？收集135課堂練習(xí)1.看圖填空（單位：cm）。（1）（2）正方形的周長是（）cm，圓的周長是（）cm。其中一個(gè)圓的周長是（）cm，長方形的周長是（）cm。1612.569.4221課堂練習(xí)1.看圖填空（單位：cm）。正方形的周長是（）1362.在一個(gè)周長為100cm的正方形紙片內(nèi)，要剪一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是多少厘米？100÷4÷2＝12.5（厘米）答：這個(gè)圓的半徑是12.5厘米。2.在一個(gè)周長為100cm的正方形紙片內(nèi)，要剪一個(gè)最大的圓，13750×3.14÷2＝78.5（cm）50×4＝200（cm）200＋78.5＝278.5（cm）278.5cm＝2.785m答：需要木條2.785m。3.李明家一扇門上要裝上形狀如右圖所示的裝飾木條，需要木條多少米？50×3.14÷2＝78.5（cm）50×4＝200（cm）1384.把圓柱形物體分別捆成如下圖（從底面方向看）的形狀，如果接頭處不計(jì)，每組至少需要多長的繩子？你發(fā)現(xiàn)了什么？第一幅圖：7×2＋3.14×7＝35.98（cm）第二幅圖：7×4＋3.14×7＝49.98（cm）第三幅圖：7×8＋3.14×7＝77.98（cm）4.把圓柱形物體分別捆成如下圖（從底面方向看）的形狀，如果接139這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)圓周率π不僅與我們身邊的數(shù)學(xué)緊密相連，更與我們的生活息息相關(guān)。π≈3.14這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)圓周率π不僅與我們身邊的1401.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)141謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò)，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為142圓的面積（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1圓的面積（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓課堂練習(xí)1143課前導(dǎo)入回憶一下，平行四邊形的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?原來平行四邊形的底原來平行四邊形的高（長方形的長）（長方形的寬）課前導(dǎo)入回憶一下，平行四邊形的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?原來144怎樣計(jì)算一個(gè)圓的面積呢？怎樣計(jì)算一個(gè)圓的面積呢？145圓的面積公式能不能通過“割補(bǔ)法”轉(zhuǎn)化成我們已學(xué)過的圖形來推導(dǎo)出來呢？圓的面積公式能不能通過“割補(bǔ)法”轉(zhuǎn)化成我們已學(xué)過的圖形來146探究新知四等分探究新知四147八等分八148十六等分十六等分149三十二等分三150以拼成的近似平行四邊形為例：圓面8等分時(shí)：圓面16等分時(shí)：圓面32等分時(shí)：以拼成的近似平行四邊形為例：圓面8等分時(shí)：圓面16等分時(shí)：151分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近平行四邊形。分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近平行四邊形。152從上圖中可以看出圓的半徑是r，平行四邊形的高近似()，底近似于()。因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e＝（）×（）所以圓面積＝（）×（）＝（）如果用S表示圓的面積，那么圓的面積計(jì)算公式就是：圓周長的一半圓的半徑底高πrrπr2S＝πr2從上圖中可以看出圓的半徑是r，平行四邊形的高近似(153S＝πr2圓的面積計(jì)算公式：因?yàn)?平行四邊形面積=底×高所以:圓的面積=×πr

rS＝πr2圓的面積計(jì)算公式：因?yàn)?平行四邊形面積=底154課堂練習(xí)這個(gè)直徑是20m圓形草坪的占地面積是多少？3.14×102

=3.14×100=314（m2）答：它的面積是314平方米。20÷2=10(m)1、課堂練習(xí)這個(gè)直徑是20m圓形草坪的占地面積是多少？3.14×1551厘米4厘米2、求下面各圓的面積。（口頭列式）3.14×123.14×（4÷2）21厘米4厘米2、求下面各圓的面積。（口頭列式）3.14×121563、一個(gè)雷達(dá)屏幕的直徑是40厘米，它的面積是多少平方厘米？半徑：40÷2=20（厘米）面積：3.14×202=3.14×400=1256（平方厘米）答：它的面積是1256平方厘米。3、一個(gè)雷達(dá)屏幕的直徑是40厘米，它的面積是多少平方厘米？半157這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1、圓的面積公式是由平行四邊形的面積公式推導(dǎo)出來的。2、圓的面積S=πr2。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1、圓的面積公式是由平行四邊形的158課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取。2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取。2.從課時(shí)練中選取。159謝謝大家同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò)，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時(shí)，會有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個(gè)年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每