凝心聚力保駕護航課件高三下學期倒計時15天主題班會

倒計時15天—凝心聚力，保駕護航傳承CHUANCHENG班會背景與目的在距離高考僅有15天之際，為進一步加強學校與家長之間的溝通交流，進一步助力高三學子積極備戰(zhàn)高考。壹拔節(jié)生長期今日恰逢小滿節(jié)氣，每年高考前的一個節(jié)氣，這一時節(jié)北方的小麥正值生長旺季，籽粒開始灌漿飽滿，正如準備參加24年高考的莘莘學子，等待一場期待已久的美麗收獲。最后十五天！黎明即將破曉，前行必有曙光。學海路不平，高三雖苦，滿志躊躇，擰成一股繩，搏盡一份力，風正舟自輕。一路向前，風雨無阻。狠下一條心，共園一個夢。高考過來人總結失敗的教訓，考前看看還來得及!距離高考還有15天，此時此刻，我們沒有辦法回到過去，也沒有辦法超越現(xiàn)在，先別人一步到達未來。在高考最后沖刺的階段，你眼前的目標已經(jīng)越來越清晰。們利用高考過來人血淚總結失貝訓，腳踏實地的再做好每個細節(jié)，使自己的高考不留遺憾。缺乏恒定、清晰、強力的高考奮斗目標名牌大學只不過是一種籠統(tǒng)的泛化的模糊的高考目標，對潛意識學習潛能的刺激力太花、桑舞、明確、更需要一個恒久、量化具體的高考目標牽引自我潛意識去努的嘉粽重困難。貳作為家長，應該如何陪伴孩子度過人生中這次重要的考試（一）拿出“平常心”，避免營造焦慮氛圍此時此刻，作為家長，要和孩子一樣用一顆平常心對待高考。父母平靜從容勝過千言萬語。考前家長應該盡量避免給孩子施加壓力，不要過多地叮囑孩子，據(jù)對學生的調查，頻繁提醒（“馬上要高考了，你一定要抓緊學習啊?！保⑦^多指責（“都快高考了，還這么早睡覺！”）、過分關心（“千萬要注意身體啊?！薄白罱鼘W習很累嗎？”“這湯是專門給你煲的。”）等話語，讓學生深感壓力。（二）當好考前“演員”，用樂觀情緒感染孩子有些家長擔心孩子考不好，整天愁眉苦臉，內心焦慮，甚至出現(xiàn)失眠狀態(tài)，而這種情緒或多或少會傳染給孩子。首先父母要調節(jié)自己的情緒狀態(tài)，盡量讓自己心態(tài)放松下來，實在放松不下來，在孩子面前，“你不輕松，也要裝輕松”！作為一個有影響力的“演員”家長，用樂觀的情緒去感染孩子，用心理暗示的方法鼓勵孩子。只有你笑了，孩子才會笑。通過打電話等方式陪孩子聊天，談論高考后的暑期安排等輕松話題，適當幫孩子轉移高考壓力。（三）做情緒“疏導者”，避免孩子出現(xiàn)“考前綜合癥”如果孩子表現(xiàn)出煩躁、緊張，家長不要斥責或壓制這種情緒，要幫助孩子宣泄出煩躁，聽他們述說煩惱，接受他們的感受。（四）傾聽孩子的感受父母作為孩子的“重要他人”，是孩子最重要的支持者。但這種支持不是口頭上的，是情感上的。孩子此時此刻最需要家長的欣賞、信任、接納。各位家長，讓我們做好陪伴，做好后援團，給予孩子最溫暖的支持。用心傾聽孩子的內心的聲音。（四）要滿足孩子的基本心理需要家長要多表揚、鼓勵孩子，多傾聽、多鼓勵、多疏導、學會欣賞孩子，用孩子優(yōu)勢去激勵他們彌補劣勢。切忌臨陣前過多的叮囑和嘮叨，考前家長在言辭上應該適度地“冷淡”高考話題。家長如果能用放松的心情陪孩子做做簡單的運動，散散步，聊一些與學習無關的話題，會有很好的效果。叁考前經(jīng)驗教訓傳承CHUANCHENG教訓一：主線復習進度未能緊跟老師的復習戰(zhàn)略在高三總復習中獨立搞自己的復習計劃是最容房雷量獎敗的教提貨雜鮮的。就連自學能力及強思維素質扎實全面的高考狀元們以親身的教訓再三告誡同學們：自己的復習小計劃一定要服從老師的大計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。教訓二：忽略基礎，過于浮躁片面強調復習效率和短期內追求總分大幅提高易使同學們心浮氣躁復習是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程，成績的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量復習效果的高低也不是以看書多少做題多少為標準。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。教訓三：精力分散，未把精力長期十分專注于學習事務上源得力耐線光暗淡。唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮，穿透差們提鼻屋習中去，可以鉆透各科學習中阻礙成績