Unit8 Bens first trip to Beijing 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語五年級(jí)下冊(cè)

Unit8Ben’sfirsttriptoBeijing(教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自教科版（廣州）英語五年級(jí)下冊(cè)的Unit8"Ben’sfirsttriptoBeijing"。本節(jié)課主要講述了本·第一次去北京的旅行經(jīng)歷。內(nèi)容包括：北京的景點(diǎn)介紹，如天安門、長城、故宮等；交通工具的使用，如地鐵、出租車等；以及一些日常的交際用語，如問路、購物等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于北京景點(diǎn)、交通工具和日常交際用語的相關(guān)詞匯和句型，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解中國的首都北京的文化背景，認(rèn)識(shí)到不同地域的文化差異，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要通過分析、推理等思維活動(dòng)，理解故事內(nèi)容，解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握關(guān)于北京景點(diǎn)、交通工具和日常交際用語的相關(guān)詞匯和句型。

解決辦法：通過圖片展示、視頻介紹、小組討論等形式，讓學(xué)生在真實(shí)情境中接觸、理解和運(yùn)用詞匯和句型，提高學(xué)習(xí)效果。

2.難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)是理解故事內(nèi)容，特別是對(duì)于一些文化背景和日常交際用語的運(yùn)用。

解決辦法：在教學(xué)過程中，教師可以通過講解、示范、角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用故事中的交際用語，同時(shí)介紹相關(guān)文化背景，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。

3.難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)是如何培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和思維品質(zhì)。

解決辦法：教師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際，培養(yǎng)跨文化交際能力。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生分析、推理等思維活動(dòng)，鍛煉思維品質(zhì)。

4.難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

解決辦法：教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，引入生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit8"Ben’sfirsttriptoBeijing"所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的北京景點(diǎn)圖片、交通工具圖片、視頻介紹等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit8"Ben’sfirsttriptoBeijing"的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit8的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit8"Ben’sfirsttriptoBeijing"的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit8"Ben’sfirsttriptoBeijing"的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit8的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit8的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit8的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit8"Ben’sfirsttriptoBeijing"的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit8課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit8的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

a.相關(guān)電影和紀(jì)錄片：可以觀看關(guān)于北京的電影和紀(jì)錄片，如《北京人在紐約》、《北京愛上西雅圖》等，以更直觀地了解北京的風(fēng)土人情。

b.北京旅游指南：推薦學(xué)生閱讀北京旅游指南，如《北京自助游》、《北京攻略》等，了解北京的旅游景點(diǎn)、美食和文化活動(dòng)。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽一些與北京相關(guān)的網(wǎng)站和博客，如“北京時(shí)間”、“北京旅游網(wǎng)”等，獲取最新的北京資訊和旅游攻略。

d.文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于北京的文學(xué)作品，如老舍的《駱駝祥子》、陳丹燕的《北京故事》等，感受北京的歷史與文化。

e.地圖和圖表：提供一些北京的地圖和圖表，如地鐵線路圖、旅游景點(diǎn)分布圖等，幫助學(xué)生更好地了解北京的地理和交通情況。

2.拓展建議

a.制作旅游攻略：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課上學(xué)到的知識(shí)，為家人或朋友設(shè)計(jì)一份北京旅游攻略，包括景點(diǎn)選擇、交通安排、美食推薦等。

b.角色扮演：學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬在北京的旅游場景，如在長城腳下賣糖葫蘆的小販、故宮的導(dǎo)游等，增強(qiáng)對(duì)北京文化的體驗(yàn)。

c.采訪北京當(dāng)?shù)厝耍喝绻麠l件允許，學(xué)生可以嘗試采訪一些北京當(dāng)?shù)厝?，了解他們的生活?xí)俗、對(duì)北京的認(rèn)識(shí)和看法等，以更深入地了解北京的文化。

d.舉辦北京文化知識(shí)競賽：學(xué)生可以舉辦一場北京文化知識(shí)競賽，邀請(qǐng)其他同學(xué)參加，通過競賽的形式檢驗(yàn)自己對(duì)北京文化的了解程度。

e.參觀博物館和藝術(shù)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，參觀北京的博物館和藝術(shù)展覽，如故宮博物院、國家博物館等，加深對(duì)北京歷史文化的了解。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在導(dǎo)入新課時(shí)，我使用了故事和視頻等多種方式，讓學(xué)生對(duì)北京有了更直觀的了解。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡可能地結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我設(shè)計(jì)了一些小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。例如，在講解一些文化背景和日常交際用語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于一些表達(dá)方式和習(xí)慣還不太熟悉，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行更多的引導(dǎo)和示范。此外，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，需要我更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，并采取相應(yīng)的措施激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也注意到一些學(xué)生在課堂上的參與度不高，對(duì)于一些問題的理解和回答還不夠準(zhǔn)確和流暢。這說明他們?cè)谀承┓矫娴闹R(shí)和技能還需要進(jìn)一步的提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些學(xué)生，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略和措施，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

改進(jìn)措施和建議：

1.對(duì)于學(xué)生參與度不高的問題，我可以在課堂活動(dòng)中更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)，讓他們參與到課堂討論和活動(dòng)中來。

2.對(duì)于學(xué)生對(duì)一些文化背景和日常交際用語的不熟悉，我可以在今后的教學(xué)中更多地引入真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.我還可以利用課后時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流和輔導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。典型例題講解1.題目：請(qǐng)用英語描述北京的一個(gè)著名景點(diǎn)。

答案：TheGreatWallisoneofthemostfamouslandmarksinBeijing.Itisaverylongwallthatstretchesacrossthecountry.Manypeoplevisititeveryyeartoseeitsamazinghistoryandbeautifulscenery.

2.題目：請(qǐng)用英語描述你在北京的一次旅行經(jīng)歷。

答案：Lastsummer,IwenttoBeijingforatrip.IvisitedtheForbiddenCity,whichisaveryoldandbeautifulpalace.IalsowenttotheSummerPalace,whereIsawabiglakeandmanygardens.Itwasagreatexperience,andIreallyenjoyedexploringthecity.

3.題目：請(qǐng)用英語描述你在北京的一次購物經(jīng)歷。

答案：Lastmonth,IwentshoppinginBeijing.IwenttotheSilkMarket,whichisaverybusymarketwithmanystallssellingclothes,bags,andotherthings.Iboughtanewdressandapairofshoes.Theshopkeeperswerefriendly,andIhadagoodtimebargainingwiththem.

4.題目：請(qǐng)用英語描述你在北京的一次用餐經(jīng)歷。

答案：Lastweek,IhaddinneratarestaurantinBeijing.IorderedPekingduck,whichisafamousdishinBeijing.Itwasverydelicious,withacrispyskinandtendermeat.IalsotriedsomeothertraditionalChinesedishes,andtheywerealsoverygood.ThefoodinBeijingisreallyamazing.

5.題目：請(qǐng)用英語描述你在北京的一次乘坐交通工具的經(jīng)歷。

答案：Lastmonth,ItookthesubwayinBeijingforthefirsttime.Itwasveryconvenientandfast.Igotonthesubwayatastationnearmyhotelandgotoffatastationnearmydestination.ThesubwayinBeijingisverycleanandmodern,withmanydifferentlinestochoosefrom.Itisagreatwaytogetaroundthecity.內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-描述北京著名景點(diǎn)的詞匯和句型

-描述旅行經(jīng)歷的詞匯和句型

-描述購物經(jīng)歷的詞匯和句型

-描述用餐經(jīng)歷的詞匯和句型

-描述乘坐交通工具的詞匯和句型

②詞：

-FamouslandmarksinBeijing:GreatWall,ForbiddenCity,SummerPalace

-Travelexperiences:visit,explore,enjoy

-Shoppingexperiences:buy,shop,bargain

-Diningexperiences:or