Unit2 October 1st is our national day Lesson7 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit2October1stisournationaldayLesson7（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版英語三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2October1stisournationaldayLesson7

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：北京版英語三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第7周星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過學(xué)習(xí)Unit2October1stisournationaldayLesson7，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的基本詞匯和句子，如“國(guó)慶節(jié)”、“國(guó)旗”、“國(guó)歌”等。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解國(guó)慶節(jié)的來歷和意義，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高英語學(xué)習(xí)的能力和效果。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為北京版英語三年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生。在這個(gè)年齡段，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并運(yùn)用一些基本的英語詞匯和句型進(jìn)行交流。然而，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生而言，英語學(xué)習(xí)仍需要不斷鞏固和提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的英語語法、詞匯和日常對(duì)話。但是對(duì)于國(guó)慶節(jié)的來歷和意義，部分學(xué)生可能了解不深，這需要在教學(xué)中進(jìn)行補(bǔ)充和引導(dǎo)。

在能力方面，學(xué)生具備了一定的聽說讀寫能力，但需要在實(shí)踐中不斷提高。特別是在口語表達(dá)和寫作方面，學(xué)生可能存在一定的困難，需要通過教師的引導(dǎo)和練習(xí)來逐步提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)于新鮮事物充滿興趣。同時(shí)，他們也具備一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。這些特點(diǎn)對(duì)于英語學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)自覺性不足等問題。針對(duì)這一情況，教師需要在教學(xué)中采取有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit2October1stisournationaldayLesson7的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的國(guó)慶節(jié)圖片、國(guó)旗和國(guó)歌的圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，可以設(shè)置一些國(guó)慶節(jié)相關(guān)的展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道國(guó)慶節(jié)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國(guó)慶節(jié)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹國(guó)慶節(jié)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國(guó)慶節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解國(guó)慶節(jié)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹國(guó)慶節(jié)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.國(guó)慶節(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)慶節(jié)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的國(guó)慶節(jié)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解國(guó)慶節(jié)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國(guó)慶節(jié)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論國(guó)慶節(jié)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)慶節(jié)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)慶節(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國(guó)慶節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用國(guó)慶節(jié)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-國(guó)慶節(jié)歷史資料：提供關(guān)于國(guó)慶節(jié)的歷史背景、成立過程的詳細(xì)資料，讓學(xué)生深入了解國(guó)慶節(jié)的意義。

-國(guó)慶節(jié)相關(guān)活動(dòng)：介紹一些國(guó)慶節(jié)期間的傳統(tǒng)文化活動(dòng)、慶典儀式，如舞龍舞獅、焰火表演等，讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化。

-國(guó)慶節(jié)文學(xué)作品：推薦一些與國(guó)慶節(jié)主題相關(guān)的文學(xué)作品，如詩(shī)歌、散文等，讓學(xué)生欣賞并理解其中的情感表達(dá)。

-國(guó)慶節(jié)電影推薦：推薦一些反映國(guó)慶節(jié)主題的電影或紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過視覺媒體更直觀地了解國(guó)慶節(jié)的歷史和意義。

2.拓展建議

-讓學(xué)生自主查閱國(guó)慶節(jié)歷史資料，結(jié)合課文內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的短文，加深對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解和記憶。

-組織學(xué)生參觀一些與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的展覽或活動(dòng)，如國(guó)慶節(jié)慶典、歷史博物館等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受國(guó)慶節(jié)的文化氛圍。

-邀請(qǐng)一些經(jīng)歷過國(guó)慶節(jié)的老人或見證者來課堂分享他們的故事和體驗(yàn)，讓學(xué)生聽取不同的聲音，更加全面地了解國(guó)慶節(jié)的歷史和意義。

-讓學(xué)生結(jié)合國(guó)慶節(jié)的主題，創(chuàng)作一些相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、攝影等，通過藝術(shù)的形式表達(dá)自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的祝福和熱愛。重點(diǎn)題型整理1.聽力理解題

題型：學(xué)生需要聽一段與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的對(duì)話或短文，然后回答相關(guān)問題。

例題：聽對(duì)話，回答問題。

A:Whenisournationalday?

B:OurnationaldayisonOctober1st.

問：Whenisournationalday?

答案：OurnationaldayisonOctober1st.

2.詞匯運(yùn)用題

題型：學(xué)生需要根據(jù)句子的上下文，選擇正確的國(guó)慶節(jié)相關(guān)詞匯填空。

例題：I_____(慶祝)mybirthdayeveryyear.

A.celebrate

B.remember

C.forget

答案：A.celebrate

3.閱讀理解題

題型：學(xué)生需要閱讀一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的短文，然后回答相關(guān)問題。

例題：Readthepassageandanswerthequestion.

Passage:October1stisournationalday.ItisapublicholidayinChina.Peoplecelebratethenationaldaywithvariousactivities,suchasflag-raisingceremonies,parades,andfireworks.

問：Whatactivitiesdopeopledotocelebratethenationalday?

答案：Peoplecelebratethenationaldaywithvariousactivities,suchasflag-raisingceremonies,parades,andfireworks.

4.寫作題

題型：學(xué)生需要根據(jù)題目，寫一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的短文。

例題：Writeashortessayaboutthemeaningofournationalday.

答案：OurnationaldayisaspecialdayforallChinesepeople.Itisadaytocelebratethefoundationofourcountryandtohonortheheroeswhofoughtforourindependence.Itisalsoadayforustoexpressourloveandgratitudetoourmotherland.Onthisday,peoplealloverthecountrygathertogethertocelebratewithvariousactivities,suchasflag-raisingceremonies,parades,andfireworks.Itisadayofjoy,pride,andunity.

5.口語表達(dá)題

題型：學(xué)生需要根據(jù)題目，用英語表達(dá)關(guān)于國(guó)慶節(jié)的觀點(diǎn)或感受。

例題：Discusstheimportanceofournationaldaywithyourpartners.

答案：OurnationaldayisanimportantdayforallChinesepeople.Itisadaytorememberthehistoryandthestruggleofourcountry.Itisadaytofeelproudofourcountryandtoshowourloveandrespectforourmotherland.Itisalsoadayforustocometogetherasanationandtostrengthenourunityandharmony.板書設(shè)計(jì)①國(guó)慶節(jié)的基本概念

-國(guó)慶節(jié)的定義

-國(guó)慶節(jié)的日期：October1st

-國(guó)慶節(jié)的重要性：國(guó)家的生日，慶祝國(guó)家的獨(dú)立和成立

②國(guó)慶節(jié)的相關(guān)詞匯

-國(guó)家（country）

-國(guó)旗（flag）

-國(guó)歌（nationalanthem）

-國(guó)慶節(jié)（NationalDay）

-慶祝（celebrate）

③國(guó)慶節(jié)的表達(dá)句型

-介紹國(guó)慶節(jié)的句子：“October1stisournationalday.ItisapublicholidayinChina.”

-表達(dá)慶?；顒?dòng)的句子：“Peoplecelebratethenationaldaywithvariousactivities,suchasflag-raisingceremonies,parades,an