人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案

過(guò)大量的事例加深對(duì)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)對(duì)負(fù)數(shù)的教學(xué)要把握好要求，作為中學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)的過(guò)數(shù)。關(guān)于數(shù)軸的認(rèn)識(shí)，這里還沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)格的數(shù)學(xué)定義，而是描述性角度尋找答案，對(duì)于學(xué)生有道理的闡述，教師要積極鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2課時(shí)？）下3攝氏度，讀作負(fù)三攝氏度。比0℃高的溫度叫零上溫度，在數(shù)字度，讀作正三攝氏度，也可以寫(xiě)成3℃,讀作三攝氏度。（3）我們來(lái)看一下課本上的圖，你知道北京的氣溫嗎？最高氣【課堂作業(yè)】【課堂小結(jié)】【課后作業(yè)】++41正數(shù)：+8+4正數(shù)：+8+4+2000+500+100D表示的數(shù)是3；點(diǎn)E表示的數(shù)是6。、價(jià)除以原價(jià)大約都是70%；或查書(shū)等等。折就是十分之幾，也就是百分之幾十。如八五折就是85%，九折就是90%。一),不便于計(jì)算和理解。原價(jià)×85%=實(shí)際售價(jià)④全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書(shū)：180×85%=153（元）160-160×90%=160×10%重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解第二種算法，知道現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了10%。下的幾輛車(chē)，商家再次打八折出售，最后的幾輛車(chē)售價(jià)多少元？分析：原價(jià)800元，第一次打九折出售，價(jià)格是原價(jià)的90%，再次打八折出售，價(jià)格是第一次打九折后的80%?？梢韵惹蟪龅谝淮未蛘酆蟮膬r(jià)格，再求出第二次打折后的價(jià)格，解：800×90%×80%=720×80%=576（元）②一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說(shuō)比原價(jià)降低10%。()3×50%=1.5（元）解答：9.6÷20%=48（元）％）？（20%今年的用電量=去年的用電量×（1-25%）方法一：350×（1-25%）=350×75%=350×0.75=262方法二：350×（1-25%）=350×75%=350×75/100=262.5（萬(wàn)千瓦時(shí)）答案：15000÷（1+20%）=15000÷1.2=12500（人）（3）1000元的8%是多少？里的5%表示什么？B.某人彩票中獎(jiǎng)后，按獎(jiǎng)金的20%繳納個(gè)人所得稅。這里的20%表示什么?引導(dǎo)學(xué)生理解“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”的含義，明確這里的5%是營(yíng)業(yè)稅與營(yíng)業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營(yíng)業(yè)稅占營(yíng)業(yè)額的5%，題中“十月份列式：30×5%30×5%這個(gè)算式有兩種計(jì)算方法。方法1：把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算。30×5%=30×=1.5（萬(wàn)元）1.（5000-3500）×3%=45（元）2.300×3%=9（元）應(yīng)納稅額=收入額×稅率收入額=應(yīng)納稅額÷稅率稅率=應(yīng)納稅額÷收入額錢(qián)存入銀行，儲(chǔ)蓄起來(lái)。這樣一來(lái)可以支援國(guó)家安全、有計(jì)劃，同時(shí)又得到利息，增加收入。那利息=本金×利率×?xí)r間利息=本金×利率×?xí)r間相關(guān)。其中，折扣是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钭钍煜さ?，的?quán)利，讓他們自由地來(lái)說(shuō)說(shuō)他們對(duì)折扣的理解（3）爸爸的月工資是6000，扣除3500個(gè)人免稅征額后的部分需要按3%的（1）在A商場(chǎng)買(mǎi)，直接用總價(jià)乘以50%就能算出實(shí)際花費(fèi)。板書(shū)：A：230×50%=115（元）A<B，A更省錢(qián)。提問(wèn)：通過(guò)計(jì)算，我們知道了A商場(chǎng)更省錢(qián)，在什么時(shí)候兩個(gè)商場(chǎng)價(jià)格差B：120×60%=72（元）A商場(chǎng)：230×50%=115（元）的體積？”引導(dǎo)學(xué)生探索，并給出提示：圓錐的索活動(dòng)的時(shí)間和空間。如圓錐的體積等于與它等？（師：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬，長(zhǎng)相當(dāng)于圓柱的什么？寬呢？由此可以得出什②組織學(xué)生自主探究、交流，該如何計(jì)算圓柱答案：628cm222）第6題：長(zhǎng)方體：800cm2正方體：216dm2圓柱：533.8cm2圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個(gè)底面面積取得的。由此指出：這道題使用的材料要比計(jì)算得到的結(jié)果多一些2）2=402.705(dm2)2（m2）圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個(gè)底面面積“進(jìn)一法”→近似數(shù)①50×2.1＝105（cm3）答：它的體積是105c②2.1m＝210cm50×210＝10500（cm3）答：它的體積是10500cm3。④50cm2＝0.005m2教師板書(shū)：V=πr2h。3）×2=157（cm3）學(xué)生回答。板書(shū)：圓柱的體積=底面積×高V=Sh=πr2h第4題：80÷16=5（cm）V=Sh=πr2h爍，閃動(dòng)實(shí)物圖的輪廓，移走實(shí)物的模樣，剩下？（？）？）？（