海南省2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

海南省2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料一：科學(xué)家是真理的侍者，是事實(shí)的追隨者。袁隆平堅信實(shí)踐能發(fā)現(xiàn)事實(shí)，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗(yàn)證真理。他對中國億萬農(nóng)民懷有深厚的感情，在國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心的稻口中，他一邊甩去手上的泥巴一邊對我說，農(nóng)民不富裕談不到現(xiàn)代化，單產(chǎn)上不去農(nóng)民就富不起來?，F(xiàn)在我們試驗(yàn)田種的雜交稻每畝產(chǎn)700千克，農(nóng)民種的畝產(chǎn)能達(dá)到800千克甚至更高，因?yàn)樗麄兇罅坎捎糜袡C(jī)肥。還有比這更令他欣慰的事嗎？凡是涉及不顧農(nóng)民利益、無視事實(shí)的事，他都能挺身而出毫不含糊地闡明事實(shí)，至于是不是得擔(dān)風(fēng)險，袁隆平在所不計。前些年一家有影響的報紙在頭版刊登了一篇貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！薄＿@種不顧事實(shí)的說法給農(nóng)業(yè)科研人員和廣大農(nóng)民心頭蒙上了陰影。袁隆平寫了一封信寄給了《人民日報》。1992年6月18日，《人民日報》在第二版刊登了袁隆平的來信。信中，袁隆平用平和的語氣，無可辯駁的事實(shí)說：最近社會上流傳雜交稻米質(zhì)太差，有人貶雜交稻為“三不稻”，果真是這樣嗎？我想用事實(shí)來回答。我國是世界上第一個在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢的國家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976-1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克。由此可見，雜交水稻的推廣，對解決我國11億人口的溫飽問題發(fā)揮了極其重要的作用。目前，全國種植面積最大、產(chǎn)量最高的一個水稻良種“汕優(yōu)63”是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過1億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。的確，在我國南方生產(chǎn)的稻谷中，有相當(dāng)一部分米質(zhì)較差，這主要是雙季早稻。目前積壓的稻谷以及歷年來糧店出售的大米，大多數(shù)為這種早秈稻。他寫道，雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較好，糧店偶爾出售這種稻米時，則出現(xiàn)排長隊爭購的現(xiàn)象。而雜交稻則占雙季晚稻和中稻面積的80%左右，產(chǎn)量占90%以上。因此，說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實(shí)不符。袁隆平進(jìn)而寫道，其實(shí)，雜交稻、常規(guī)稻與任何其他農(nóng)作物一樣，品種不同，產(chǎn)量和品質(zhì)是有差別的，有的甚至相差很大。一般地說，大多數(shù)雜交稻品種的米質(zhì)屬于中等，其中也有個別雜交稻品種的米質(zhì)較差，但絕不能以個別品種的優(yōu)劣來概括一般。就這樣，袁隆平捍衛(wèi)了事實(shí)，也捍衛(wèi)了真理。（摘自沈英甲《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》）材料二：近日，中央宣傳部、科技部、中國科協(xié)等6部門向全社會宣傳發(fā)布2022年“最美科技工作者”先進(jìn)事跡。劉中民、陳章、柯衛(wèi)東等10名來自科研生產(chǎn)一線的不同領(lǐng)域的科技工作者獲此殊榮。作為新時代科技工作者的楷模，他們的故事鼓舞廣大科技工作者腳踏實(shí)地，把論文寫在大地上，為民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。對于個體來說，成就非凡的科研人生離不開科學(xué)家精神的指引；對于一個國家來說，成就建設(shè)世界科技強(qiáng)國的宏偉夢想，不能沒有科學(xué)家精神的有力支撐?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財富，是我們黨百年精神譜系的重要組成部分。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“新時代更需要繼承發(fā)揚(yáng)以國家民族命運(yùn)為己任的愛國主義精神，更需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以愛國主義為底色的科學(xué)家精神?！贝罅霌P(yáng)科學(xué)家精神，在全社會形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、尊重人才，熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍，能夠進(jìn)一步鼓舞和激勵廣大科技工作者。弘揚(yáng)科學(xué)家精神，首先要回答好“做什么人”“立什么目標(biāo)”的問題。對于這些事關(guān)根本的問題，“最美科技工作者”做出了這樣的回答——“自覺地把自己的發(fā)展和國家的發(fā)展融到一起”，中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所所長劉中民院士目標(biāo)清晰；因?yàn)楸慌f中國“一滴汽油，一滴血”的現(xiàn)實(shí)觸動，石油地質(zhì)學(xué)家李德生早早就懷有能源報國的志向；懷揣“為推動國家進(jìn)步作貢獻(xiàn)”的堅定信念，35歲的陳章投身國防通信事業(yè)，參與開發(fā)我國首個全自主研制的移動衛(wèi)星通信系統(tǒng)……堅定胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，涵養(yǎng)淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，他們將此作為自己人生的第一課題，大步堅定向前走，不問得失，不計成本，將智慧和汗水灑在腳下的這片大地上?？茖W(xué)家精神具有鮮明的時代性，在不同時期體現(xiàn)出不同的時代特征。但無論時代背景如何變化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神的核心始終不變，那就是始終要以人為本，彰顯人民底色。新疆醫(yī)科大學(xué)心血管病中心主任馬依彤，率先在新疆引進(jìn)推廣心血管介入診療技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“疑難危重不出疆”；地球極端環(huán)境科學(xué)探索者唐立梅，潛過深海、進(jìn)過南極，如今專注給邊疆和大山里的孩子做科普教育。他們用實(shí)際行動說明，創(chuàng)新依靠人民，創(chuàng)新為了人民，要讓所有人共享改革創(chuàng)新成果?！白蠲揽萍脊ぷ髡摺眰儽种非笳胬怼?yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神與集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，翻山越嶺，爬坡過坎，在科技自立自強(qiáng)的道路上，走出了新時代科技工作者的風(fēng)采。他們身上閃耀著的勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神，是對新時代科學(xué)家精神的生動詮釋。（摘編自王秋怡《讓科學(xué)家精神永遠(yuǎn)閃耀》，《光明日報》2023年8月2日）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．材料一中，袁隆平給《人民日報》寫信為雜交稻正名，體現(xiàn)了他勇攀高峰、挺身而出闡明事實(shí)的精神。B．材料一指出，雜交稻的品種不同，品質(zhì)也不同，但品質(zhì)優(yōu)良是其主要特征，不能以個別品種優(yōu)劣來概括一般。C．材料二指出，科學(xué)家精神不論是對個人，還是對國家，都具有重要意義，在新時代更應(yīng)發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神。D．材料二認(rèn)為，科學(xué)家精神在不同時期表現(xiàn)出不同的特征，但以人民為中心，追求科技創(chuàng)新始終是其核心。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．大量采用有機(jī)肥后，農(nóng)民種植雜交稻的畝產(chǎn)高于試驗(yàn)田畝產(chǎn)，這讓袁隆平很欣慰。B．優(yōu)質(zhì)雜交水稻如果在雙季早稻中大面積種植，可能會有效改變南方部分米質(zhì)較差的現(xiàn)狀。C．回答不了“做什么人”“立什么目標(biāo)”的問題，就不可能真正弘揚(yáng)科學(xué)家精神。D．求實(shí)、協(xié)同精神是科學(xué)家精神的重要內(nèi)容，創(chuàng)新、育人精神是科學(xué)家精神的新內(nèi)涵。3．下列對材料―和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一和材料二都列舉了科學(xué)家的具體事跡，意在說明科學(xué)家應(yīng)具有捍衛(wèi)事實(shí)、捍衛(wèi)真理的品質(zhì)。B．材料一中袁隆平在辯駁“三不稻”這一歪曲事實(shí)的說法時，主要使用了對比論證，事實(shí)論證的論證方法。C．材料二第三段引用習(xí)近平總書記的話語，說明科學(xué)家精神在新時代的必要性，增強(qiáng)了文章的說服力。D．材料二由“最美科技工作者”的事跡引出科學(xué)家精神，然后分析其意義、根本問題以及核心目標(biāo)。4．袁隆平寫給《人民日報》的信，主要說明了哪些事實(shí)？請結(jié)合材料―簡要說明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．材料二中“把論文寫在大地上”這句話，主要體現(xiàn)了哪些科學(xué)家精神？請結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀Ⅱ黎明前的故事茹志鵑天黑沉沉的，馬上就要下雨了。一九四九年的第一聲春雷，隆隆地從遠(yuǎn)方滾來。米米問清了路，和小小兩個加緊了腳步向前跑著。跑著跑著，雨就嘩嘩地落下來了。警察局陰森森的大門口，有四個拿著槍的警察，在踱來踱去。“干什么的？”“我們來找爸爸媽媽的?！薄皾L開！”那個警察端了上好刺刀的槍，把他們趕到一邊去了。“小小，我們回去吧！”小小不響，只是用手背擦著眼睛。默默地走了一會兒，小小忽然抬起頭來說道：“姐姐你說，爸爸是共產(chǎn)黨，是好人，他們?yōu)槭裁醋ニ?？”“他們都是壞蛋！”“爸爸說北平有共產(chǎn)黨，那我們叫他來打這些壞蛋！”“北平——路太遠(yuǎn)了呀！”“……我們寫信去?！泵酌缀托⌒』氐郊依?，那些特務(wù)有的在打牌，有的出去了，也沒有人來問他們。米米就點(diǎn)起洋油爐子，家里還有面粉，自己動手做起餅來。小小還是照常爬到爸爸的閣樓上，獨(dú)個兒坐在爸爸的床上。往常這個時候是最熱鬧的，晚飯吃過了，大家都在家里，爸爸講故事，媽媽檢查功課，小小和姐姐吵嘴……都在這一刻。小小怔怔地看著樓梯口，心想：也許爸爸會突然走上來，輕輕地叫道：“小小，吃晚飯了……”他這樣想著，想著，等到米米上樓來找他去吃餅，他已伏在枕頭上睡熟了。半夜里，米米給一陣雜沓的腳步聲吵醒了，打開電燈一看，門外進(jìn)來的還是那些特務(wù)，可是他們后面……后面是誰？爸爸！米米弄不清這是真的還是在夢里?！鞍职郑“职只貋砹?？”小小也坐起來喃喃著。米米赤著腳站在地上，看他們把爸爸拉上了閣樓，關(guān)上了樓門。兩個人仰著頭，呆呆地望著樓上。一會兒，那個非常熟悉的很輕很輕的聲音就嗒嗒地響了起來。小小一聽這聲音，猛地想起一件事來：曾經(jīng)有一次，小小夜里醒來，問過媽媽這是什么聲音。媽媽想了想，就倚在床上，沉靜地說道：“小小，這是一只奇怪的鳥，在給好人唱歌，它唱的歌從來不肯給壞人聽到。它從晚上唱到天亮，一邊唱一邊飛，許多漂游在大海里的人，一聽到它的歌，就知道海岸不遠(yuǎn)了。許多迷失在森林里的人，一聽它唱歌，就找到了方向。要是它一停止唱歌，許多人就會喪失勇氣，迷失方向，所以它永遠(yuǎn)是一邊唱一邊飛，唱得嘴里流血了，它還是唱；沒有力氣了，它還要唱。有壞人要打它，它就飛到更高的云層里去唱它飛著唱著，一直到天亮……”“啪嗒”一聲，那個輕微的嗒嗒聲停止了，接著就聽見爸爸輕快地說道：“對不起，我收不到?！薄芭荆∨?！”兩聲，好像是動手打了，接著又是“嘩啦”一聲，似乎所有的槍都頂上了子彈。有人開口說話了，一字一字都像是從牙齒縫里擠出來的：“要放明白些，這是你最后的機(jī)會，你只要把那邊的報收過來，你就可以和你老婆一起回家……”“嗨嗨……我倒是想回家，就是收不到報，所以也不敢想……嗨嗨……”爸爸笑了。米米更緊地抱住了弟弟，但弟弟卻在想：奇異的鳥不肯給壞人唱歌，媽媽講過的，它只唱給好人聽的……閣樓的門開了，那些人押著爸爸下來了。爸爸的腿好像跛得很厲害，那些人推著他走，爸爸只來得及回頭向米米，小小笑了笑說道：“喂，不要哭，爸爸不會死的…”米米和小小愣了一刻，趕緊追到門外去看，不禁又呆住了：一輛汽車停在弄堂口，在弄堂里，爸爸在爬著走，一條腿歪歪斜斜地拖在身后……爸爸的腿已經(jīng)斷了……天蒙蒙亮的時候，米米和小小已寫好了一封信，信是米米用鉛筆寫的，密密地寫了很多，結(jié)尾處的幾個字特別大：“快來救救我們的爸爸媽媽！”信封上端端正正地寫著：“北平共產(chǎn)黨收。”炮聲，伴隨著江南的春雷隆隆地從北邊滾來。解放軍過了長江，一直向南，向南，日夜地向南進(jìn)軍。每夜，每夜，上海的四郊響著槍聲，多少孩子的父母兄姊，在這里成批成批地倒下。政治犯的牢房跟著一個個地出空了，這些祖國優(yōu)秀的兒女，在這黎明即將到來那一刻，或引吭高歌，或默默地走完這條人生最艱苦最光榮的最后路程。現(xiàn)在，米米和小小每天早上起來，就聽聽炮聲是不是近了一點(diǎn)，解放軍有沒有進(jìn)到上海。然后就到“衛(wèi)戍司令部”門口去站一會兒。爸爸、媽媽就關(guān)在這里面，門口的人說是政治犯不能見。這一次，他們卻意外地被接見了，他們不懂這是好兆還是惡兆，只是又高興又心跳地被帶到鐵柵子旁邊。一會兒，媽媽一個人從里面走了．出來?！皨寢?！”米米叫了一聲，就熬不住哭了，小小卻不哭，也不說話，只是呆呆地看著媽媽?！昂⒆樱@些日子你們是怎么過的？……”媽媽仔仔細(xì)細(xì)地端詳著他們的臉，過了一會兒，才說：“小小要聽姐姐的話，米米要照顧好弟弟，以后……日子馬上就會好過了……不要忘記你們的爸爸……”媽媽話還沒有說完，接見的時間就完了，媽媽只來得及說：“把爸爸的被子要回去！”就給推進(jìn)去了。小小像個啞巴似的，跟著姐姐去拿了爸爸的被子。被子上染著大片黑紫紫的血跡。他不能想象爸爸是怎么了，爸爸說過，他不會死的，但為什么不要被子了呢？……（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．米米和小小以“好人”和“壞蛋”區(qū)分人物，符合兒童的視角，使小說具有浪漫的童話色彩。B．爸爸被人推走時，笑著說“爸爸不會死的”，既是對孩子的安慰，也是對取得勝利的信心。C．米米和小小寫信到北平，體現(xiàn)了他們對“北平”的信任，以及要救出爸爸的急切心理。D．小小“不哭”“不說話”“像個啞巴似的”，是因?yàn)樗挲g小，對眼前發(fā)生的事情還不太理解。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章標(biāo)題“黎明前的故事”和開頭“隆隆的春雷”都隱含著深意，暗示了作品主人公所處的時代背景。B．小說穿插晚飯后“大家都在家里”的熱鬧場景，反襯出爸爸被抓走后，在特務(wù)的監(jiān)視下家里的陰冷、恐怖氛圍。C．對解放軍渡過長江日夜向南進(jìn)軍的記述，屬于整體視角敘事。宏觀事件與小人物命運(yùn)交織，更能凸顯作品的主題。D．文中的“被子”與《百合花》中的“被子”一樣，都是人物純潔情感的象征，只是本文中多了父母子女之情的表達(dá)。8．本文沒有明確寫“爸爸”的結(jié)局，但文中對他的結(jié)局進(jìn)行了多次暗示。請結(jié)合文本簡要說明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文中畫橫線處關(guān)于“奇怪的鳥，在給好人唱歌”的敘述有什么深刻含義？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（35分）文言文閱讀材料一：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊思。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。（節(jié)選自曹操《短歌行》）材料二：十四年春三月，軍至譙，作輕舟，治水軍。秋七月，自渦入淮，出肥水，軍合肥。辛未，令曰：“自頃已來，軍數(shù)征行，或遇疫氣，吏士死亡不歸家室怨曠百姓流離而仁者豈樂之哉？不得已也。其令死者家無基業(yè)不能自存者，縣官勿絕廩，長吏存恤撫循，以稱吾意。”置揚(yáng)州郡縣長吏，開芍陂屯田。十二月，軍還譙。十五年春，下令曰：“自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎！及其得賢也曾不出閭巷，豈幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求賢之急時也。若必廉士而后可用，則齊桓其何以霸世！二三子其佐我明揚(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之?！倍縻~雀臺。庚子，王崩于洛陽，年六十六。遺令曰；“天下尚未安定，未得遵古也。葬畢，皆除服。其將兵屯戍者，皆不得離屯部。有司各率乃職。斂以時服，無藏金玉珍寶?！敝u曰武王。二月丁卯，葬高陵。評曰：漢末，天下大亂，雄豪并起，而袁紹虎眎四州，強(qiáng)盛莫敵。太祖運(yùn)籌演謀，鞭撻宇內(nèi)，攬中、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機(jī)，克成洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人，超世之杰矣。（節(jié)選自陳壽《三國志·魏書·武帝紀(jì)》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。吏士死A亡B不歸C家室D怨曠E百姓F流離G而仁者H豈樂之哉？11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．鹿鳴，指古代宴請群臣嘉賓的樂歌。此處用來表達(dá)招納賢才的熱情。B．掇，拾取、摘取，與《芣苢》“采采芣苢，薄言掇之”中的“掇”意思相同。C．賢，指有德行、有才能的人，與《陳涉世家》“多聞其賢”中的“賢”意思不同。D．除服，古人在父母、親戚、朋友等去世后的一定時期內(nèi)要穿喪服，除服即脫去喪服。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．曹操將賢士比作繞樹三周卻找不到棲身之所的烏鵲，并將自己比作高山和深海，暗喻自己可以接納天下賢才。B．曹操規(guī)定，凡是死去的士兵家中難以維持生活的，朝廷對他們不能停止供應(yīng)糧食，官員也去要慰問救濟(jì)他們。C．曹操在遺言中說自己死后的葬禮不必遵循古代的舊制，在外戍守的將領(lǐng)不準(zhǔn)離開駐地，不要放金銀珠寶作陪葬。D．陳壽認(rèn)為，在豪雄并起、天下大亂之時，曹操東征西討，完成建國大業(yè)，雖有奸猾的一面，但仍是超絕一世的豪杰。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。_________________________________________________________________________________________②若必廉士而后可用，則齊桓其何以霸世！_________________________________________________________________________________________14．曹操在求賢用才上有何特點(diǎn)？請結(jié)合材料簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古代詩歌閱讀丑奴兒近·博山道中效李易安體①辛棄疾千峰云起，驟雨一霎兒價。更遠(yuǎn)樹斜陽，風(fēng)景怎生圖畫。青旗賣酒，山那畔別有人家。只消山水光中，無事過這一夏。午醉醒時，松窗竹戶，萬千瀟灑。野鳥飛來，又是一般閑暇。卻怪白鷗，覷著人欲下未下。舊盟②都在，新來莫是，別有說話？注釋①本詞寫于詞人因受投降派排擠而隱居帶湖時期。②[舊盟]指鷗盟，隱居者與鷗為伴侶，意在表明自己決心歸隱，永與鷗鳥為伴。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“風(fēng)景怎生圖畫”一句，情景交融，以虛代實(shí)，包含著詞人對雨后美景的無限喜愛之情。B．“青旗賣酒”與“午醉”相照應(yīng)，詞人“無事”消磨時光，于是飲酒度日，快意而又瀟灑。C．下闋后三句詼諧幽默，詢問白鷗近來是否有了新的盟約者，流露出想歸隱而不得的惆悵。D．上闋整體寫博山道之景，下闕對松竹、野鳥進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，由面到點(diǎn)，情感也漸趨細(xì)膩。16．《金粟詞話》評價此詞是學(xué)易安“用淺俗之語，發(fā)清新之思”的詞風(fēng)。“淺俗之語”在文中有哪些體現(xiàn)？請找出兩處簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行并序》中，開篇“，”兩句，用簡潔的語言記事寫景，為全文奠定離別的基調(diào)。（2）李清照《聲聲慢》中，“，”兩句寫因時節(jié)變化，讓人難以得到寧靜。（3）小剛在研究杜甫詩句的時候，發(fā)現(xiàn)杜甫在登高之時所見之景，大都是壯觀闊遠(yuǎn)的，比如“，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）語言文字運(yùn)用I外公的菜園子在鎮(zhèn)子西北邊緣，一個池塘圍堰的后面。原先菜園子不大，后來，外公在它西邊長滿灌木叢的坡地上，又開荒出一塊差不多大小的新園子。外公說，老園子是熟土，新園子是生土。同樣的小青菜，在老園子長得油綠飽滿，在新園子卻是梗細(xì)葉薄。老園子就像外公①____的老朋友，與外公心意相通。外公肩膀上挑著澆菜水桶，水桶斜斜插著兩個用竹筒做的噴頭，水桶往下傾斜，水像雨點(diǎn)一樣噴灑出來。田壟上長的菜，沾上水，忽然鮮艷起來，活躍起來。兩個小小的噴頭灑下的好像不僅僅是水。外公的菜園子，像一個巨大的調(diào)色板，韭菜的蒼翠，蓋菜的幽藍(lán)，青菜花的嫩黃，長茄子的紫黑，旱黃瓜的乳白，在灰暗沉悶墻擘的襯托下，是一片跳動著的、洋溢出來的色彩。外公看上去大大咧咧，實(shí)際上心思縝密。他把這塊菜園子收拾得②____，韭菜列隊，蓋菜成畦，茄子成排……時下種什么菜應(yīng)季好賣，他了然于心。大家都種同樣的菜，他的第一個上市。外公長長的影子落到地上，似乎要與菜園子融為一體。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．文中畫波浪線的部分，使用了哪些修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________語言文字運(yùn)用Ⅱ2023年暑期檔業(yè)已過半，票房破150億，直逼2019年同期數(shù)據(jù)，且有望刷新中國影史票房紀(jì)錄。①____?！断У乃贰栋私腔\中》《封神第一部：朝歌風(fēng)云》《長安三萬里》等國產(chǎn)影片強(qiáng)勢崛起，不僅票房收入頻破10億大關(guān)，且叫座又叫好，在多家觀影平臺取得較高評分。據(jù)統(tǒng)計，今年暑期檔國產(chǎn)電影市場份額占到83.48%，創(chuàng)歷史新高。票房和口碑的背后，反映出我國消費(fèi)者對國產(chǎn)電影的認(rèn)可度不斷提升，消費(fèi)意愿明顯增強(qiáng)。今年暑期檔更是屬于中國故事的?！栋私腔\中》《熱烈》取材于現(xiàn)實(shí)生活題材，《長安三萬里》《封神第一部；朝歌風(fēng)云》充分汲取傳統(tǒng)文化的精髓和魅力。打破單一的敘事結(jié)構(gòu)，中國故事的內(nèi)涵持續(xù)豐富，外延不斷擴(kuò)展，潛移默化中塑造新的審美趣味?！爸袊适隆弊窇涍^去、記錄當(dāng)下的同時，②____。縱觀近年來的國內(nèi)票房榜單，“國產(chǎn)電影＋中國故事”的組合屢獲佳績，③____。從外部看，我國寶貴的歷史文化積淀提供了取之不盡的創(chuàng)作源泉，科學(xué)技術(shù)的突破更是激發(fā)了創(chuàng)作者對未來的充沛想象力。從行業(yè)內(nèi)部看，電影產(chǎn)業(yè)已然成為文化創(chuàng)新的前言陣地，有刻意、有熱情的一批批青年導(dǎo)演不斷涌現(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的劇本不斷發(fā)掘出來……這些都是國產(chǎn)電影不斷崛起的基礎(chǔ)。20．下列句子中的“破”和“票房破150億”中的“破”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．國破山河在，城春草木深。 B．這一次，他是要破紀(jì)錄了。C．要創(chuàng)新，就要打破條條框框。 D．讀書破萬卷，下筆如有神。21．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷語言文字運(yùn)用I提到“外公的菜園子”，其實(shí)在每個中國人的記憶里，都有一個和家鄉(xiāng)有關(guān)的“園子”，它是陶淵明的“園田”，是魯迅的“百草園”，是蕭紅的“后花園”……在你的經(jīng)歷中，家鄉(xiāng)的哪個“園子”讓你記憶深刻？請結(jié)合以上材料寫一篇記敘文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．C2．D3．A4．①雜交稻比一般水稻畝產(chǎn)量高，每畝增產(chǎn)100千克左右。②雜交稻種植面積大，1976-1991年全國累計種植雜交稻19億多畝。③雜交稻種“汕優(yōu)63”產(chǎn)量高、品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)燦稻米。④雜交稻品質(zhì)有差別，大多數(shù)雜交稻品種的米質(zhì)屬于中等，個別雜交稻品種米質(zhì)較差。5．①腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的精神。把論文寫在實(shí)踐中，而不滿足于純粹的理論知識。②以人為本，一心為民的精神?！按蟮亍迸c人民息息相關(guān)，把論文寫在大地上，與人民共享科技成果。③勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的精神。科學(xué)家敢于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的使命，將智慧和汗水灑在腳下的大地上?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（3）本題考查學(xué)生對文本的論點(diǎn)論據(jù)的分析能力，答題前先通讀原文，整體理解把握文本的內(nèi)容，明確文章的觀點(diǎn)是什么，文章從哪些角度和層面進(jìn)行分析論證的，使用了哪些論據(jù)，然后結(jié)合選項(xiàng)所給的材料進(jìn)行分析，找出符合題干的選項(xiàng)。

（4）本題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答題時應(yīng)首先通讀全文明確論述話題，然后篩選出每一段的關(guān)鍵句。尤其是首段的中心，整體理解文章的內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

（5）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。1．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“體現(xiàn)了他勇攀高峰……的精神”錯。應(yīng)是體現(xiàn)了他捍衛(wèi)事實(shí)，捍衛(wèi)真理的精神。B.“品質(zhì)優(yōu)良是其主要特征”錯。由原文“一般地說，大多數(shù)雜交稻品種的米質(zhì)屬于中等”可知，品質(zhì)中等是其主要特征。D.“以人民為中心，追求科技創(chuàng)新始終是其核心”錯。由原文“科學(xué)家精神具有鮮明的時代性，在不同時期體現(xiàn)出不同的時代特征。但無論時代背景如何變化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神的核心始終不變，那就是始終要以人為本，彰顯人民底色”可知，弘揚(yáng)科學(xué)家精神的核心是始終要以人為本，彰顯人民底色。故答案為：C。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“求實(shí)、協(xié)同精神是科學(xué)家精神的重要內(nèi)容”錯。結(jié)合原文“堅定胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，涵養(yǎng)淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，他們將此作為自己人生的第一課題”可知，愛國、奉獻(xiàn)是科學(xué)家精神的重要內(nèi)容。結(jié)合原文“‘最美科技工作者’們秉持著追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神與集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，翻山越嶺，爬坡過坎，在科技自立自強(qiáng)的道路上，走出了新時代科技工作者的風(fēng)采。他們身上閃耀著的勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神，是對新時代科學(xué)家精神的生動詮釋”可知，求實(shí)、協(xié)同、創(chuàng)新和育人精神是科學(xué)家精神的新內(nèi)涵。故答案為：D。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.“意在說明科學(xué)家應(yīng)具有捍衛(wèi)事實(shí)、捍衛(wèi)真理的品質(zhì)”錯，應(yīng)是意在說明新時代科技工作者應(yīng)大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神。故答案為：A。4．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。①由“我國是世界上第一個在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢的國家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右”可知，雜交稻比一般水稻畝產(chǎn)量高，每畝增產(chǎn)100千克左右。②由“976—1991年全國累計種植雜交稻19億多畝”可知，雜交稻種植面積大，1976—1991年全國累計種植雜交稻19億多畝。③由“目前，全國種植面積最大、產(chǎn)量最高的一個水稻良種‘汕優(yōu)63’是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過1億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米”可知，雜交稻種“汕優(yōu)63”產(chǎn)量高、品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。④由“其實(shí)，雜交稻、常規(guī)稻與任何其他農(nóng)作物一樣，品種不同，產(chǎn)量和品質(zhì)是有差別的，有的甚至相差很大。一般地說，大多數(shù)雜交稻品種的米質(zhì)屬于中等，其中也有個別雜交稻品種的米質(zhì)較差，但絕不能以個別品種的優(yōu)劣來概括一般”可知，雜交稻品質(zhì)有差別，大多數(shù)雜交稻品種的米質(zhì)屬于中等，個別雜交稻品種米質(zhì)較差。

故答案為：①雜交稻比一般水稻畝產(chǎn)量高，每畝增產(chǎn)100千克左右。②雜交稻種植面積大，1976-1991年全國累計種植雜交稻19億多畝。③雜交稻種“汕優(yōu)63”產(chǎn)量高、品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)燦稻米。④雜交稻品質(zhì)有差別，大多數(shù)雜交稻品種的米質(zhì)屬于中等，個別雜交稻品種米質(zhì)較差。5．本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意、概括信息的能力。①結(jié)合“作為新時代科技工作者的楷模，他們的故事鼓舞廣大科技工作者腳踏實(shí)地，把論文寫在大地上，為民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量”“科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財富”可知，“把論文寫在大地上”這句話，主要體現(xiàn)了腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的精神，強(qiáng)調(diào)應(yīng)把論文寫在實(shí)踐中，而不滿足于純粹的理論知識。②結(jié)合“無論時代背景如何變化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神的核心始終不變，那就是始終要以人為本，彰顯人民底色”“他們用實(shí)際行動說明，創(chuàng)新依靠人民，創(chuàng)新為了人民，要讓所有人共享改革創(chuàng)新成果”可知，“把論文寫在大地上”這句話，主要體現(xiàn)了以人為本，一心為民的精神。“大地”與人民息息相關(guān)，應(yīng)把論文寫在大地上，與人民共享科技成果。③由“把論文寫在大地上，為民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量”“堅定胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，涵養(yǎng)淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，他們將此作為自己人生的第一課題，大步堅定向前走，不問得失，不計成本，將智慧和汗水灑在腳下的這片大地上”可知，“把論文寫在大地上”這句話，主要體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的精神?？茖W(xué)家敢于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的使命，將智慧和汗水灑在腳下的大地上。

故答案為：①腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的精神。把論文寫在實(shí)踐中，而不滿足于純粹的理論知識。②以人為本，一心為民的精神?！按蟮亍迸c人民息息相關(guān)，把論文寫在大地上，與人民共享科技成果。③勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的精神?？茖W(xué)家敢于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的使命，將智慧和汗水灑在腳下的大地上。【答案】6．A7．D8．①閣樓上，有人對爸爸說“這是你最后的機(jī)會”，但爸爸依然沒有屈服。②爸爸被帶走時，腿已經(jīng)斷了，受傷嚴(yán)重。③“政治犯的牢房跟著一個個地出空了”，爸爸是政治犯。④媽媽囑咐孩子不要忘記爸爸，并讓他們把爸爸的被子帶回去。9．①暗示了爸爸的工作以及爸爸工作的意義。把爸爸收發(fā)電報的工作比作小鳥唱歌，“唱歌”的意義是為人們指明革命方向。②凸顯人物形象?！俺米炖锪餮?、沒有力氣還要唱”等，襯托出以爸爸為代表的英勇不屈的革命形象。③增加了作品的抒情意味和感染力。從孩子的角度、以童話的形式抒情，讓情感更加美好純真，藝術(shù)感染力更強(qiáng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。

（2）本題考查對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（3）本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析和篩選能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

（4）此題考查理解重要句子含義的能力。理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。6．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“使小說具有浪漫的童話色彩”錯。文中沒有體現(xiàn)浪漫的色彩，應(yīng)是使孩子讀起來具有親切感。故答案為：A。7．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“文中的‘被子’與《百合花》中的‘被子’一樣，都是人物純潔情感的象征”錯。文中的“被子”只是父母子女之情的表達(dá)。故答案為：D。8．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析和篩選能力。①“有人開口說話了，一字一字都像是從牙齒縫里擠出來的：‘要放明白些，這是你最后的機(jī)會，你只要把那邊的報收過來，你就可以和你老婆一起回家……’”，閣樓上，有人對爸爸說“這是你最后的機(jī)會”，但爸爸依然沒有屈服，已暗示了“爸爸”的結(jié)局。②由“一輛汽車停在弄堂口，在弄堂里，爸爸在爬著走，一條腿歪歪斜斜地拖在身后……爸爸的腿已經(jīng)斷了……”可見，爸爸被帶走時，腿已經(jīng)斷了，受傷嚴(yán)重，已暗示了“爸爸”的結(jié)局。③“每夜，每夜，上海的四郊響著槍聲，多少孩子的父母兄姊，在這里成批成批地倒下。政治犯的牢房跟著一個個地出空了，這些祖國優(yōu)秀的兒女，在這黎明即將到來那一刻，或引吭高歌，或默默地走完這條人生最艱苦最光榮的最后路程”，點(diǎn)明政治犯的牢房跟著一個個地出空了”，爸爸是政治犯，已暗示了“爸爸”的結(jié)局。④由“‘小小要聽姐姐的話，米米要照顧好弟弟，以后……日子馬上就會好過了……不要忘記你們的爸爸……’媽媽話還沒有說完，接見的時間就完了，媽媽只來得及說：‘把爸爸的被子要回去’”可見，媽媽囑咐孩子不要忘記爸爸，并讓他們把爸爸的被子帶回去，已暗示了“爸爸”的結(jié)局。

故答案為：①閣樓上，有人對爸爸說“這是你最后的機(jī)會”，但爸爸依然沒有屈服。②爸爸被帶走時，腿已經(jīng)斷了，受傷嚴(yán)重。③“政治犯的牢房跟著一個個地出空了”，爸爸是政治犯。④媽媽囑咐孩子不要忘記爸爸，并讓他們把爸爸的被子帶回去。9．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意的能力。①暗示了爸爸的工作以及爸爸工作的意義。由“它從晚上唱到天亮，一邊唱一邊飛，許多漂游在大海里的人，一聽到它的歌，就知道海岸不遠(yuǎn)了。許多迷失在森林里的人，一聽它唱歌，就找到了方向。要是它一停止唱歌，許多人就會喪失勇氣，迷失方向”可見，把爸爸收發(fā)電報的工作比作小鳥唱歌，“唱歌”的意義是為人們指明革命方向。②凸顯人物形象。由“要是它一停止唱歌，許多人就會喪失勇氣，迷失方向，所以它永遠(yuǎn)是一邊唱一邊飛，唱得嘴里流血了，它還是唱；沒有力氣了，它還要唱。有壞人要打它，它就飛到更高的云層里去唱它飛著唱著，一直到天亮……”可知，“唱得嘴里流血、沒有力氣還要唱”等，襯托出以爸爸為代表的英勇不屈的革命形象。③增加了作品的抒情意味和感染力。由“小小，這是一只奇怪的鳥，在給好人唱歌”可見，從孩子的角度、以童話的形式抒情，讓情感更加美好純真，藝術(shù)感染力更強(qiáng)。

故答案為：①暗示了爸爸的工作以及爸爸工作的意義。把爸爸收發(fā)電報的工作比作小鳥唱歌，“唱歌”的意義是為人們指明革命方向。②凸顯人物形象?！俺米炖锪餮?、沒有力氣還要唱”等，襯托出以爸爸為代表的英勇不屈的革命形象。③增加了作品的抒情意味和感染力。從孩子的角度、以童話的形式抒情，讓情感更加美好純真，藝術(shù)感染力更強(qiáng)?！敬鸢浮?0．CEG11．D12．D13．①（遠(yuǎn)方賓客）穿過縱橫交錯的小路，屈駕來探望我。久別重逢，歡飲暢談，心中充滿了往日的情誼。②假如一定是廉潔的人才能任用，那齊桓公怎能稱霸天下呢！14．①求賢若渴，熱切殷勤。②唯才是舉。③因才用人，不計較私怨?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題考查文言文斷句的能力。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語法斷句。一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句。

（2）本題考查學(xué)生對相關(guān)語句中加點(diǎn)詞的解釋能力。答題時要有一定的知識積累，結(jié)合語境理解詞語的含義和用法，仔細(xì)比對各個選項(xiàng)的說法，作出正確的選擇。

（3）此題考查綜合分析的能力。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項(xiàng)逐一排查，設(shè)誤常常有時間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項(xiàng)中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。

（4）此題考查文言文翻譯的能力。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。

（5）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容?！靖絽⒖甲g文】材料一：那些穿著青色交領(lǐng)衣服的學(xué)子，你們令我的思慮連綿不斷。只是因?yàn)槟木壒?，讓我沉思吟味至今。鹿群呦呦歡鳴，在原野悠然自得地啃食。（一旦）四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請嘉賓。當(dāng)空懸掛的皓月啊，什么時候才可以摘取？我心中深深的憂思，噴涌而出不能停止。（遠(yuǎn)方賓客）穿過縱橫交錯的小路，屈駕來探望我。久別重逢，歡飲暢談，心中充滿了往日的情誼。月光明亮，星光稀疏，一群尋巢的烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒有停下，哪里才有它們的棲身之所？高山不推辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。我愿如周公一般熱切殷勤地接待賢才，愿天下的英杰真心歸順于我。材料二：建安十四年（209）三月，曹公進(jìn)軍到了譙縣，制造快船，操習(xí)水軍。七月，曹軍從渦水進(jìn)入淮河，從犯水出來，在合肥駐軍。辛未日，曹公下令說：“最近幾年來，軍隊多次遠(yuǎn)征，有時還遇到瘟疫，官兵都有死亡而不能再回到家鄉(xiāng)，夫妻長期別離，百姓流離失所，這難道是仁愛之人愿意看到的么？是不得已才這樣。特此命令凡是死去的士兵家中沒有產(chǎn)業(yè)而難以維持生活的，朝廷不得停止供應(yīng)食糧，官吏必須慰問救濟(jì)他們，這才合我意?！痹趽P(yáng)州設(shè)置郡縣長官，修芍陂屯田。十二月，軍隊回到譙縣。建安十五年（210）春天，頒布命令：“自古以來接受上天任命和重新振興的君主，誰不是靠賢人君子的幫助共治天下呢！等到君主得到賢才的時候，往往足不出巷，這難道是僥幸碰上的嗎？這是上面的人不去主動征求他們罷了。如今天下還未平定，這正是需要賢才的時候。假如一定是廉潔的人才能任用，那齊桓公怎能稱霸天下呢！各位一定要幫我明察舉薦出身低微而德才兼?zhèn)涞娜耍灰胁啪团e薦，使我能夠重用他們?！边@年冬天，修建銅雀臺。庚子日，魏王在洛陽去世，終年六十六歲。臨終時說：“天下還未安定，不能遵循古代的舊制。下葬以后，都脫去喪服。凡是帶兵在外戍守的將領(lǐng)，都不準(zhǔn)離開駐守之地。官吏們要各盡其職。收攏當(dāng)時所穿的衣服，不要放金銀珠寶作陪葬?！蔽和踔u號為武王。二月丁卵日，安葬在高陵。（陳壽）評論說：東漢末年，天下大亂，群雄四起，袁紹虎視四州，兵強(qiáng)地廣無人能敵。太祖制定策略，施展謀劃，驅(qū)使天下的人，總攬申不害、商鞅的治國之方，兼采韓信、白起的奇謀妙策，視才授官，各自依據(jù)他們的才能，克制自己的感情，不計私怨，最終能夠總攬朝政大權(quán)，完成建國大業(yè)，是因?yàn)樗穆斆鞑胖浅龀Ｈ说木壒省Ｋ舱婵梢苑Q得上是一個非凡的人物，超絕一世的豪杰。10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：官兵都有死亡而不能再回到家鄉(xiāng)，夫妻長期別離，百姓流離失所，這難道是仁愛之人愿意看到的么？“吏士”作“死亡不歸”的主語，“吏士死亡不歸”為完整的主謂結(jié)構(gòu)，故應(yīng)在C后斷開；“家室”作“怨曠”的主語，“家室怨曠”為完整的主謂結(jié)構(gòu)，故應(yīng)在E后斷開；“百姓”作“流離”的主語，“百姓流離”為完整的主謂結(jié)構(gòu)，“而”為連詞，用在下句句首，故應(yīng)在G后斷開。故答案為：CEG。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識及對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A．正確。B．正確。句意：什么時候才可以摘取/繁茂鮮艷的芣苢呀，一片一片摘下來。C．正確?！百t”，指有德行、有才能的人/賢明。句意：等到君主得到賢才的時候，往往足不出巷/大多數(shù)百姓聽說他很賢明。D．“親戚、朋友”錯。除服，應(yīng)是古人在父母去世后的一定時期內(nèi)要穿喪服，除服即脫去喪服。故答案為：D。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“有奸猾的一面”錯。原文為“太祖運(yùn)籌演謀，鞭撻宇內(nèi)，攬中、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機(jī)，克成洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人，超世之杰矣”，沒有說到曹操奸猾之處。故答案為：D。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。①“陌”，東西向田間小路；“阡”，南北向田間小路；“存”，問候、思念；“契闊”，聚散，這里指久別重逢?！白叀保ā把纭?，宴飲。②“若”，假如；“廉士”，廉潔的人；“何以”，賓語前置，正常語序?yàn)椤耙院巍保弧鞍允馈?，稱霸天下。

故答案為：①（遠(yuǎn)方賓客）穿過縱橫交錯的小路，屈駕來探望我。久別重逢，歡飲暢談，心中充滿了往日的情誼。

②假如一定是廉潔的人才能任用，那齊桓公怎能稱霸天下呢！14．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①由“明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕”“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”可知，曹操求賢若渴，熱切殷勤。②由“上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求賢之急時也。若必廉士而后可用，則齊桓其何以霸世！二三子其佐我明揚(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之”可知，曹操唯才是舉。③由“太祖運(yùn)籌演謀，鞭撻宇內(nèi)，攬中、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡”可知，曹操因才用人，不計較私怨。

故答案為：①求賢若渴，熱切殷勤。②唯才是舉。③因才用人，不計較私怨。【答案】15．C16．①“一霎兒價”，使用口語，形象地寫出夏日“驟雨”來得快、走得也快的特點(diǎn)。②“無事過這一夏”，用直白的語言，體現(xiàn)閑居生活的百無聊賴。③“覷著人欲下未下”，用簡潔明了的語言，生動地寫出白鷗看著人，想靠近又不敢靠近的形態(tài)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。

（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格的能力。古代詩歌語言的風(fēng)格特色是多種多樣的，有的清新，有的古樸。有的詩絢麗多彩，有的詩卻質(zhì)樸無華。有的詩語言明朗，有的卻含蓄，言此意彼。有的詩平易近人，有的卻險怪奇特。體會其風(fēng)格特色，就是要體會語言的美，體會其內(nèi)蘊(yùn)。15．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“流露出想歸隱而不得的惆悵”錯。這三句向白鷗提問，顯得十分幽默，同時也表現(xiàn)出作者的襟懷，流露出他孤獨(dú)寂寞的況味。故答案為：C。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格的能力。①“驟雨一霎兒價”，無須多言，一個“驟”字，一個“一霎兒價”，便將此地夏日陣雨來去皆快的特點(diǎn)淋漓盡致勾勒而出?！耙祸畠骸保谡Z，一會兒工夫?！皟r”，也是當(dāng)時口語，語尾助詞，此處使用口語，形象地寫出夏日“驟雨”來得快、走得也快的特點(diǎn)。②“無事過這一夏”，用直白的語言，體現(xiàn)閑居生活的百無聊賴。在這樣美好的山色水光中，沒有什么事煩擾他，他也不曾承受塵世的紛擾，只需心無旁騖地度過這個夏天便好。③“覷著人欲下未下”，白鷗它們窺探著人，似乎想下，卻又在天空盤旋猶豫?！坝U”，窺探，偷看。此處用簡潔明了的語言，生動地形象地寫出白鷗看著人，想靠近又不敢靠近的形態(tài)。

故答案為：①“一霎兒價”，使用口語，形象地寫出夏日“驟雨”來得快、走得也快的特點(diǎn)。②“無事過這一夏”，用直白的語言，體現(xiàn)閑居生活的百無聊賴。③“覷著人欲下未下”，用簡潔明了的語言，生動地寫出白鷗看著人，想靠近又不敢靠近的形態(tài)。17．【答案】（1）潯陽江頭夜送客；楓葉荻花秋瑟瑟（2）乍暖還寒時候；最難將息（3）無邊落木蕭蕭下；不盡長江滾滾來【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯的字詞有：潯、荻、瑟、乍、蕭。故答案為：（1）潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟（2）乍暖還寒時候最難將息（3）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確?！敬鸢浮?8．心有靈犀；井然有序19．第一問：比喻、排比、對比。第二問：將外公的菜園子比作調(diào)色板，以排比的方式列舉出各種蔬菜的顏色，并與灰暗沉悶的墻壁作對比，生動形象地寫出了菜園子里蔬菜種類繁多、色彩豐富的特點(diǎn)。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運(yùn)用的辨析能力。要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。

（2）本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法并分析其表達(dá)效果的能力。修辭是為了修飾文字詞句而運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語。要對這些修辭手法的概念和作用牢記于心。18．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第①處，結(jié)合后文“與外公心意相通”可知，此處強(qiáng)調(diào)老園子像老朋友一樣與外公心意相通，故此處應(yīng)填“心有靈犀”。心有靈犀：比喻有悟性的人，稍加指點(diǎn)就能明白。也比喻心意相通，對彼此的想法能心領(lǐng)神會。第②處，結(jié)合后文“韭菜列隊，蓋菜成畦，茄子成排……時下種什么菜應(yīng)季好賣，他了然于心”可知，此處形容外公做事心中有數(shù)，條理清晰，故此處應(yīng)填“井然有序”。井然有序：指整整齊齊，次序分明，條理清楚。故答案為：心有靈犀；井然有序19．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法并分析其表達(dá)效果的能力。運(yùn)用比喻手法。“種著各種各樣蔬菜的菜園子”和“五彩繽紛的調(diào)色板”，顏色多樣，漂亮鮮艷之間有相似點(diǎn)，運(yùn)用比喻手法，生動形象地寫出了菜園中蔬菜顏色的豐富，形象而具體生動，讀之讓人印象深刻。運(yùn)用排比手法?！熬虏说纳n翠，蓋菜的幽藍(lán)，青菜花的嫩黃，長茄子的紫黑，旱黃瓜的乳白”運(yùn)用“……的……”這樣五個偏正結(jié)構(gòu)的短語，構(gòu)成排比，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力，具體地寫出了菜園子蔬菜種類的繁多和顏色的多樣。運(yùn)用對比手法。將菜園的色彩豐富明亮與墻壁的灰暗沉悶形成對比，突出菜園中蔬菜顏色的鮮亮，給讀者留下了深刻的印象。故答案為：第一問：比喻、排比、對比。第二問：將外公的菜園子比作調(diào)色板，以排比的方式列舉出各種蔬菜的顏色，并與灰暗沉悶的墻壁作對比，生動形象地寫出了菜園子里蔬菜種類繁多、色彩豐富的特點(diǎn)?！敬鸢浮?0．B21．年暑期檔是屬于國產(chǎn)電影的；又展望未來；原因有很多22．電影產(chǎn)業(yè)已然成為文化創(chuàng)新的前沿陣地，一批批有創(chuàng)意、有熱情的青年導(dǎo)演不斷涌現(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的劇本不斷被發(fā)掘出來。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生理解詞語含義及用法的能力。學(xué)生可以結(jié)合語境，首先理解畫橫線處的詞語的含義和用法，然后再分別理解選項(xiàng)，找出其含義與用法相同的一項(xiàng)。

（2）本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。閱讀語段，把握語段大意；分析語段的特征；檢查樣子是否符合要求，將擬寫句子寫在語段的相應(yīng)位置。看是否前后連貫，是否有語病是否簡潔。如有問題進(jìn)行修改，如滿意無問題，寫到答題卡上。

（3）此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。20．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力?！捌狈科?50億”中的“破”為“超出”的意思。A.破：陷落。句意：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。B.破：超出。C.破：破裂。D.破：讀破。句意：讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。故答案為：B。21．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①處，結(jié)合后文“《消失的她》《八角籠中》《封神第一部：朝歌風(fēng)云》《