5《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

5《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《搭石》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊的一篇文章，主要描繪了我國農(nóng)村人民團(tuán)結(jié)互助、共建家園的美好畫面。文章通過講述村民們搭石過河的故事，展現(xiàn)了人們相互協(xié)作、克服困難的精神風(fēng)貌。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)將圍繞文章主題，以培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)村生活的理解和熱愛為目的，通過分析文章內(nèi)容、欣賞語言美、感悟道理等方式，使學(xué)生深入體會文章所傳達(dá)的正能量。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的知識水平，設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)《搭石》一文，使學(xué)生能夠：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受語言的美。

2.學(xué)會通過關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)容，鍛煉思維能力。

3.體會文章所展現(xiàn)的農(nóng)村生活場景，提升審美鑒賞能力。

4.理解團(tuán)結(jié)互助、共建家園的道理，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.感受課文《搭石》所描繪的農(nóng)村生活場景，理解團(tuán)結(jié)互助、共建家園的精神內(nèi)涵。

2.運(yùn)用關(guān)鍵詞句分析文章內(nèi)容，提升學(xué)生的思維能力和理解能力。

3.正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力。

難點(diǎn)：

1.深入理解團(tuán)結(jié)互助、共建家園的精神實(shí)質(zhì)，從中汲取正能量。

2.運(yùn)用關(guān)鍵詞句分析文章內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的思維能力。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)，通過分組討論、分享心得等方式，讓學(xué)生充分表達(dá)自己對課文的理解和感悟，教師引導(dǎo)學(xué)生深入體會文章所傳達(dá)的正能量。

2.針對難點(diǎn)，采用問題驅(qū)動、案例分析等方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用關(guān)鍵詞句分析文章內(nèi)容，提高思維能力。同時(shí)，教師給予及時(shí)點(diǎn)撥和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《搭石》這篇課文的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集一些農(nóng)村生活場景的圖片、圖表或視頻，以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成適合分組討論的環(huán)境，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行交流和分享。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《搭石》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《搭石》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于農(nóng)村生活場景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受《搭石》的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹《搭石》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.文章內(nèi)容分析（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《搭石》的主要內(nèi)容，理解其中的道理。

過程：

講解《搭石》的主要情節(jié)，包括村民如何搭石過河的過程。

詳細(xì)分析文章中的關(guān)鍵詞句，幫助學(xué)生理解文章所傳達(dá)的團(tuán)結(jié)互助、共建家園的精神。

3.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《搭石》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的意義、以及在現(xiàn)實(shí)生活中如何體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的精神。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

4.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對《搭石》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的意義、在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助、共建家園的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《搭石》的主要情節(jié)、文章的意義等。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助、共建家園在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《搭石》的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《農(nóng)村建設(shè)的故事》：一篇關(guān)于我國農(nóng)村建設(shè)的文章，講述了農(nóng)村人民在建設(shè)家園過程中所展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)互助、艱苦奮斗的精神。

《團(tuán)結(jié)的力量》：一篇論述團(tuán)結(jié)互助重要性的文章，通過實(shí)例說明了團(tuán)結(jié)互助對于個(gè)人和集體發(fā)展的積極作用。

《共建和諧家園》：一篇關(guān)于社區(qū)共建的文章，介紹了社區(qū)居民如何通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同打造一個(gè)和諧美好的家園。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生課后再閱讀一些關(guān)于農(nóng)村生活、團(tuán)結(jié)互助等方面的文章，加深對主題的理解。

讓學(xué)生思考一下，在生活中如何運(yùn)用團(tuán)結(jié)互助的精神，為自己和周圍的人創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境。

組織一次實(shí)踐活動，如參觀農(nóng)村建設(shè)成果展示、社區(qū)共建活動等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的力量。

要求學(xué)生在課后撰寫一篇關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的短文，可以是自己的親身經(jīng)歷、感悟，或者是對團(tuán)結(jié)互助精神的理解和思考。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《搭石》這篇文章，通過分析文章內(nèi)容，我們深刻體會到了農(nóng)村人民團(tuán)結(jié)互助、共建家園的美好畫面。文章中村民們搭石過河的故事，展現(xiàn)了人們相互協(xié)作、克服困難的精神風(fēng)貌。希望同學(xué)們能夠牢記這種團(tuán)結(jié)互助的精神，并在日常生活中積極踐行。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述《搭石》這篇文章的主要內(nèi)容。

2.文章中村民們搭石過河的故事體現(xiàn)了哪種精神？請用簡潔的語言概括。

3.請結(jié)合文章內(nèi)容，舉例說明團(tuán)結(jié)互助在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

4.請談?wù)勀銓τ趫F(tuán)結(jié)互助精神的理解和體會。

檢測答案：

1.《搭石》這篇文章主要描繪了我國農(nóng)村人民團(tuán)結(jié)互助、共建家園的美好畫面。文章通過講述村民們搭石過河的故事，展現(xiàn)了人們相互協(xié)作、克服困難的精神風(fēng)貌。

2.文章中村民們搭石過河的故事體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、共建家園的精神。

3.團(tuán)結(jié)互助在現(xiàn)實(shí)生活中有著重要的意義。例如，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們可以相互幫助、共同進(jìn)步；在生活上，我們可以關(guān)心他人、互幫互助，共同創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境。

4.對于團(tuán)結(jié)互助精神，我認(rèn)為它是一種重要的品質(zhì)，可以讓我們更加團(tuán)結(jié)、和諧，共同面對困難和挑戰(zhàn)。在團(tuán)結(jié)互助的精神指引下，我們可以共同努力、共同成長，為自己和周圍的人創(chuàng)造更美好的未來。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了問題驅(qū)動和案例分析的方式，激發(fā)了學(xué)生的思考和興趣，讓他們更好地理解了文章內(nèi)容。在教學(xué)管理方面，我注重了課堂紀(jì)律的維護(hù)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生在課堂上的參與度，通過分組討論等形式，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了他們的合作能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在教學(xué)內(nèi)容上，我覺得對于文章中所傳遞的團(tuán)結(jié)互助、共建家園的精神，學(xué)生理解得還不夠深入。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上對這一方面的講解還不夠透徹，或者學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)還不足以充分理解這一主題。其次，在教學(xué)時(shí)間安排上，我覺得后段的課堂展示和點(diǎn)評時(shí)間稍顯緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備和展示。這可能是因?yàn)槲以跁r(shí)間安排上不夠合理，或者對學(xué)生的能力估計(jì)不足。

教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價(jià)，我覺得學(xué)生在知識方面，對《搭石》這篇文章的主要內(nèi)容有了深刻的理解；在技能方面，通過分析文章和小組討論，學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力得到了鍛煉；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對于團(tuán)結(jié)互助、共建家園的精神有了更深刻的體會。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在理解文章中所傳遞的精神時(shí)，還存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)還不夠豐富，或者他們對農(nóng)村生活的理解還不夠深入。其次，學(xué)生在課堂上的參與度還有待提高，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為被動。這可能是因?yàn)樗麄儗ξ恼聝?nèi)容的理解還不夠深入，或者他們對課堂活動的興趣不夠濃厚。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)內(nèi)容上，我將繼續(xù)深入挖掘文章中所傳遞的精神，通過講解和案例分析，讓學(xué)生更好地理解和感悟。

2.在教學(xué)時(shí)間安排上，我會更加合理地分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。

3.在學(xué)生參與度方面，我將通過多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，如引入與學(xué)生生活相關(guān)的話題，增加課堂互動等。

4.對于理解有困難的學(xué)生，我可以提供一些補(bǔ)充材料，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。重點(diǎn)題型整理1.請簡述《搭石》這篇文章的主要內(nèi)容。

答案：《搭石》這篇文章主要描繪了我國農(nóng)村人民團(tuán)結(jié)互助、共建家園的美好畫面。文章通過講述村民們搭石過河的故事，展現(xiàn)了人們相互協(xié)作、克服困難的精神風(fēng)貌。

2.請概括文章中村民們搭石過河的故事所體現(xiàn)的精神。

答案：文章中村民們搭石過河的故事體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、共建家園的精神。

3.請舉例說明團(tuán)結(jié)互助在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

答案：團(tuán)結(jié)互助在現(xiàn)實(shí)生活中有著重要的意義。例如，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們可以相互幫助、共同進(jìn)步；在生活上，我們可以關(guān)心他人、互幫互助，共同創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境。

4.請談?wù)勀銓τ趫F(tuán)結(jié)互助精神的理解和體會。

答案：團(tuán)結(jié)互助精神是一種重要的品質(zhì)，可以讓我們更加團(tuán)結(jié)、和諧，共同面對困難和挑戰(zhàn)。在團(tuán)結(jié)互助的精神指引下，我們可以共同努力、共同成長，為自己和周圍的人創(chuàng)造更美好的未來。

5.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅绾卧谏钪雄`行團(tuán)結(jié)互助精神。

答案：在生活中踐行團(tuán)結(jié)互助精神，可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）關(guān)心他人：在日常生活中，我們要關(guān)心周圍的人，主動幫助他們解決問題，讓他