11 別傷著自己 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11別傷著自己第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過(guò)生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生了解自我保護(hù)的重要性。

2.新課導(dǎo)入：講解課程內(nèi)容，讓學(xué)生明白如何保護(hù)自己不受傷害。

3.案例分析：分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)自我保護(hù)的方法。

4.小組討論：讓學(xué)生分小組討論如何在生活中保護(hù)自己，并分享討論成果。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治觀念：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，認(rèn)識(shí)法律的重要性，自覺(jué)遵紀(jì)守法。

2.自我保護(hù)：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的自護(hù)意識(shí)和能力，能夠在生活中保護(hù)自己不受傷害。

3.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維，能夠?qū)Φ湫桶咐M(jìn)行分析，提出自己的見(jiàn)解。

4.溝通協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通協(xié)作能力，能夠在小組討論中積極參與，分享自己的想法。三、學(xué)情分析1.一年級(jí)學(xué)生處于小學(xué)階段的初級(jí)階段，對(duì)于道德與法治的概念理解尚處于初步階段，需要通過(guò)具體案例和生活實(shí)例來(lái)引導(dǎo)他們理解和接受相關(guān)知識(shí)。

2.在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)于基本的自我保護(hù)意識(shí)有所了解，但缺乏系統(tǒng)的法律知識(shí)和自我保護(hù)技巧，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.在能力方面，學(xué)生的批判性思維和溝通協(xié)作能力有待提高，需要通過(guò)小組討論和案例分析等方式來(lái)進(jìn)行鍛煉和提升。

4.在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有不同的個(gè)性特點(diǎn)和行為習(xí)慣，對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響各不相同。有的學(xué)生可能較為內(nèi)向，需要在教學(xué)中鼓勵(lì)他們積極參與；有的學(xué)生可能較為頑皮，需要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.綜上所述，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，結(jié)合生活實(shí)例和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，培養(yǎng)基本的自我保護(hù)意識(shí)和能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通協(xié)作能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。四、教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：通過(guò)角色扮演、小組討論、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高法治觀念。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、教學(xué)視頻等教學(xué)媒體，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)展示一個(gè)發(fā)生在校園里的安全事故案例，引發(fā)學(xué)生思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，如何避免類似事件的發(fā)生。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考自我保護(hù)的重要性，以及如何在生活中保護(hù)自己不受傷害。

2.講授新課（15分鐘）

圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解如何樹(shù)立正確的法治觀念，認(rèn)識(shí)法律的重要性，自覺(jué)遵紀(jì)守法。

通過(guò)案例分析，講解自我保護(hù)的方法和技巧，讓學(xué)生能夠在生活中保護(hù)自己不受傷害。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：讓學(xué)生回答如何在生活中保護(hù)自己，以及法律對(duì)于公民的重要性。

學(xué)生相互討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)環(huán)節(jié)：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生是否理解法治觀念和自我保護(hù)的方法。

學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生活中的場(chǎng)景，展示如何保護(hù)自己不受傷害。

教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的角色扮演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的方法和法治觀念。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性，以及法治觀念的樹(shù)立。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高法治觀念和自我保護(hù)能力。

總計(jì)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中，突出師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，緊扣實(shí)際教學(xué)過(guò)程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)能力，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.法律知識(shí)普及：憲法、刑法、民法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律知識(shí)。

2.自我保護(hù)技巧：網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火安全、防范校園欺凌等。

3.典型案例分析：收集一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的典型案例，讓學(xué)生了解自我保護(hù)的重要性。

4.法治教育視頻：尋找一些法治教育視頻，讓學(xué)生更直觀地了解法律和自我保護(hù)的知識(shí)。

二、拓展建議

1.組織學(xué)生參觀法院、警察局等法治場(chǎng)所，讓學(xué)生親身感受法治氛圍，提高法治觀念。

2.開(kāi)展法治知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高法律素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法治新聞，了解國(guó)家法律法規(guī)的最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加法治社團(tuán)或志愿者活動(dòng)，提高學(xué)生的法治實(shí)踐能力。

5.建議學(xué)生閱讀法治教育書(shū)籍，深入了解法律和自我保護(hù)的知識(shí)，提高自身素質(zhì)。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，列舉出五種自我保護(hù)的方法，并說(shuō)明其重要性。

（2）請(qǐng)學(xué)生觀看一部法治教育視頻，了解法律對(duì)于公民的重要性，并撰寫(xiě)觀后感。

（3）選擇一個(gè)典型案例，分析案例中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的答題思路和答案準(zhǔn)確性。

（2）針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問(wèn)題，如答案不完整、思路不清晰等，并給出改進(jìn)建議。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

（4）在批改作業(yè)的過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，對(duì)表現(xiàn)良好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

（5）與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，提供幫助和指導(dǎo)。八、教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于道德與法治的一年級(jí)課程，主題是“別傷著自己”。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，在這里進(jìn)行反思。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)我通過(guò)一個(gè)校園安全事故案例引發(fā)學(xué)生思考，提問(wèn)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己不受傷害。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性，為接下來(lái)的新課講授打下了良好基礎(chǔ)。但在提問(wèn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和害羞，不敢大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下次教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的情緒，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

新課講授環(huán)節(jié)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，講解了法治觀念和自我保護(hù)的方法。在講解過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)的例子和通俗的語(yǔ)言讓學(xué)生理解和掌握知識(shí)。通過(guò)案例分析和角色扮演，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在角色扮演中表現(xiàn)出對(duì)法律知識(shí)的不熟悉，下次教學(xué)中我需要加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的講解和普及。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)題目，讓學(xué)生通過(guò)討論分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)鞏固了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)法治觀念和自我保護(hù)方法的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑，為下一步教學(xué)提供指導(dǎo)。但我在提問(wèn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答不夠準(zhǔn)確，下次教學(xué)中我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演讓學(xué)生模擬實(shí)際生活場(chǎng)景，展示如何保護(hù)自己不受傷害。這個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。但在互動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)角色扮演的積極性不高，下次教學(xué)中我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高法治觀念。但在小結(jié)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度不夠，下次教學(xué)中我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，確保他們真正理解和掌握知識(shí)。

課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)有助于學(xué)生提高法治觀念和自我保護(hù)能力。但在布置作業(yè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，下次教學(xué)中我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，列舉出五種自我保護(hù)的方法，并說(shuō)明其重要性。

答案示例：防火、防盜、防騙、防拐、防溺水。

2.請(qǐng)學(xué)生觀看一部法治教育視頻，了解法律對(duì)于公民的重要性，并撰寫(xiě)觀后感。

答案示例：觀看視頻《法治的力量》，感受法律在維護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用。

3.選擇一個(gè)典型案例，分析案例中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

答案示例：案例：小明在網(wǎng)絡(luò)上遇