16我的叔叔于勒同步練習(xí)（含答案）

16我的叔叔于勒同步練習(xí)（含答案）16我的叔叔于勒

基礎(chǔ)積累練課時(shí)鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

我仔細(xì)端xiáng①著父親,líng②聽著,鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“沒有一個(gè)人有理由讓自己失敗"這句話深深刻在我的腦海里。

多少年過去了,父親的叮囑一直縈繞在我的耳際,無論我干什么工作,做什么事,父親那慈祥而又嚴(yán)厲的囑咐就像航標(biāo)燈一樣指引著我人生的道路。

三年前父親突然因病去世,那種措手不及讓我至今心痛不已。每每想起父親的教誨,對(duì)父親的思念就與日jùzēng③_________________。

1.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.鄭重其事B.縈繞C.嚴(yán)厲D.措手不及

3.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()

A.《我的叔叔于勒》一文的作者是法國(guó)19世紀(jì)后期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑。

B.《我的叔叔于勒》一文的作者的其他代表作品還有《項(xiàng)鏈》《櫻桃園》。

C.小說有長(zhǎng)篇、中篇、短篇之分,它們都是以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映生活的。

D.兄弟排行的次序按“伯仲叔季”,“伯"是老大,“仲”是老二,“叔"是老三,“季”是最小的。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.他叫于勒……姓達(dá)爾芒司,——也不知還是達(dá)爾汪司,總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。

B.等我把兩法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了三個(gè)法郎這是不可能的。"

C.我母親也怕起來了,吞吞吐吐地說:“你瘋了!既然你知道不是他,為什么這樣胡說八道”

D.在有錢的人家,一個(gè)人好玩樂無非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子。"

5.有人用一副對(duì)聯(lián)來概括《我的叔叔于勒》的故事情節(jié)。

上聯(lián):十年思盼,天涯咫尺,同胞好似搖錢樹

下聯(lián):一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人

請(qǐng)你給這副對(duì)聯(lián)擬寫橫批,揭示小說主題。橫批為:_________________。

課內(nèi)賞讀練探本究源突出重點(diǎn)

閱讀課文“母親回來了。我看出她在哆嗦……”至結(jié)尾,完成問題。

6.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.“母親回來了。我看出她在哆嗦。"哆嗦”寫出恐懼心理,克拉麗絲十分害怕于勒又要回來“吃"他們了,后果不堪設(shè)想。

B.菲利普為了不被船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的用意,更害怕船長(zhǎng)知道他和于勒的關(guān)系,只得東拉兩扯;文章這樣寫主要是要寫出他的穩(wěn)重,表現(xiàn)他說話有技巧。

C.于勒有“一只滿是皺紋的水手的手”“一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪";我們可以推知,于勒沒有回家找菲利普夫婦,是因?yàn)樗肿兏F了,不愿給菲利普夫婦增加麻煩。

D.選文從“我”這個(gè)小孩子的觀察角度描寫于勒,從一個(gè)小孩子的觀察角度描述于勒,顯得十分客觀,更好地表達(dá)作品的主題。

7.請(qǐng)根據(jù)示例從文段中依次摘抄出母親對(duì)于勒的另外兩個(gè)不同稱謂,并說說從這些稱謂的變化中揭示出了母親怎樣的性格特點(diǎn)。

示例:這個(gè)賊

稱謂:

揭示的母親性格:

常識(shí)積累

莫泊桑,法國(guó)19世紀(jì)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。和俄國(guó)作家契訶夫、美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠"。代表作有短篇小說《羊脂球》,長(zhǎng)篇小說《一生》《漂亮朋友》等。

主題理解

小說通過菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述,表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里金錢對(duì)人、對(duì)人性的扭曲,批判了“金錢至上”的思想。

文脈梳理

名師點(diǎn)撥

誰是男(女)主

(1)看戲份多不多:看人物在小說情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占主導(dǎo)地位。

(2)看與主題關(guān)系大不大:看人物是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和小說要表現(xiàn)的主題思想。

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面的文章,完成問題。

虎

揭方曉

①范拾紅是江城著名畫家,善畫虎。

②范拾紅出名后,上門求畫的人漸漸多了,特別是非富即貴者,往往承諾給豐厚的潤(rùn)筆費(fèi)。不過,范拾紅倔,從不應(yīng)允。

③“虎者,帶山林之風(fēng),挾王者之氣,天地間非凡之物,非高貴之士莫能擁有。"有好事之人問及其中的緣故,范拾紅總是高傲地抬起頭,這樣慨然作答。在他看來,俗人的精神世界往往不夠豐盈,不夠靈動(dòng),不配擁有他畫的虎。

④不過,萬事總有例外。

⑤東街的王木匠剛收工回家,還未歇片刻,范拾紅就推門而入,送了他一幅“插翅虎”。王木匠的兒子馬上要參加高考,范拾紅送他一只“插翅虎",有預(yù)祝其子高飛之意。

⑥好事之人不解,問:“王木匠不是俗人嗎怎畫虎送他,還分文不取”

⑦范拾紅卻不言語,只是淡淡一笑。

⑧原來,王木匠是范拾紅從小玩到大的玩伴兒、發(fā)小,為人本分規(guī)矩。對(duì)于本分規(guī)矩之人,范拾紅從來都是敬重有加。

⑨這天,南關(guān)的彭建平前來求畫,讓范拾紅好生為難。

⑩本來,彭建平跟王木匠一樣,都是范拾紅從小玩到大的玩伴兒、發(fā)小,送他一幅虎并不違背自己的本性。只是,這些年彭建平官運(yùn)亨通,前些年升了副市長(zhǎng),在范拾紅心里,早就不由自主地將其歸為“俗人"之列,實(shí)在是不配擁有他畫的虎。

人情大似天。思來想去,范拾紅還是提起了筆,揮毫潑墨,畫了一只“下山虎”,隨手遞給彭副市長(zhǎng)。彭副市長(zhǎng)非常尷尬,伸著手,接也不是,不接也不是。

范拾紅呷了口茶,笑著對(duì)彭副市長(zhǎng)說:“你也是這條街上的人,我們相識(shí)數(shù)十年,對(duì)你還是比較了解。你當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)時(shí),肯與老街坊光著膀子喝酒,聽大家嘮嗑兒,家長(zhǎng)里短什么的都知道。你當(dāng)縣長(zhǎng)時(shí),雖說工作忙,可還是會(huì)抽空來這老街坐坐?，F(xiàn)在你成了副市長(zhǎng),扳著手指數(shù)數(shù),這一年到頭,來過老街幾次"

彭副市長(zhǎng)臉一紅,毅然接過這只“下山虎”,回去掛在了自家廳堂正中。

幾年后,市里一弊案被揭開了蓋子,市里好多領(lǐng)導(dǎo)都牽涉其中,彭副市長(zhǎng)卻獨(dú)善其身。好事之人問其有什么守身秘訣,彭副市長(zhǎng)自嘲地說:“有那只‘下山虎’鎮(zhèn)著,敢不勤勉敢不自律"

從此,范拾紅名氣更盛。大家說,他畫的是真虎,虎氣沖天,能滌蕩人的性情。范拾紅淡淡一笑,說:“真正的虎,從來都在大家心里?！?有刪改)

8.下列對(duì)范拾紅給彭副市長(zhǎng)畫的“下山虎"的理解分析正確的一項(xiàng)是()

A.暗示彭副市長(zhǎng)事業(yè)要走下坡路。

B.提醒彭副市長(zhǎng)要體恤民情,不可官越做越大偏離了原則,變成貪官。

C.討好彭副市長(zhǎng),想要求他為自己辦事。

D.體現(xiàn)了他對(duì)彭副市長(zhǎng)的諷刺和嘲弄。

9.請(qǐng)按照“原因→結(jié)果”的邏輯關(guān)系,將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①原因:結(jié)果:范拾紅對(duì)給予豐厚潤(rùn)筆費(fèi)的求畫者從不應(yīng)允。

②原因:王木匠是他的發(fā)小,為人本分。結(jié)果:

③原因:結(jié)果:范拾紅將一幅“下山虎"送與彭建平。

10.結(jié)合全文內(nèi)容,分析第段“真正的虎,從來都在大家心里”這一句豐富的內(nèi)涵。

答:

11.小說中往往會(huì)有看似可有可無的“小人物",如《我的叔叔于勒》里的“船長(zhǎng)”,如這篇小說中的“好事之人"。這兩個(gè)“小人物”在各自小說中可以刪去嗎請(qǐng)結(jié)合兩篇小說談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答:

綜合探究練綜合實(shí)踐合作探究

12.育才中學(xué)將要舉行以“金錢,我們共同面對(duì)的話題"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。

(1)小明在活動(dòng)中找到了方志敏烈士所寫的對(duì)待金錢的一段話,故意將原話打亂。下列排序正確的一項(xiàng)是()

①在這長(zhǎng)期的奮斗中,我一向是過著樸素的生活,從沒有奢侈過。

②但為革命而籌集的金錢,是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。

③我從事革命斗爭(zhēng),已經(jīng)十余年了。

④而矜持不茍,舍己為公,卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。

⑤這在國(guó)方的偉人們看來,頗似奇跡,或認(rèn)為夸張;

⑥經(jīng)手的款項(xiàng),總在數(shù)百萬元;

A.①②④⑤⑥③_B.③①⑥②⑤④

C.③⑥④①⑤②D.①⑥②④⑤③

(2)聯(lián)系生活實(shí)際,給班上的同學(xué)一些關(guān)于如何利用金錢的建議。

答:

(3)請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖所示的漫畫,然后給漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。(要求:不超過10個(gè)字,所擬標(biāo)題要能起到警示的作用)

答:

隨文寫法練寫法借鑒筆下生花

13.“我看了看他的手,那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪?！北疚倪\(yùn)用傳神的外貌描寫,刻畫了于勒的不幸遭遇與窮困悲慘。

請(qǐng)你仔細(xì)觀察一個(gè)人的外貌,采用特寫鏡頭,用生動(dòng)的語言向大家介紹一下,70字左右。

答:16我的叔叔于勒

基礎(chǔ)積累練課時(shí)鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

我仔細(xì)端xiáng①詳著父親,líng②聆聽著,鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“沒有一個(gè)人有理由讓自己失敗"這句話深深刻在我的腦海里。

多少年過去了,父親的叮囑一直縈繞在我的耳際,無論我干什么工作,做什么事,父親那慈祥而又嚴(yán)厲的囑咐就像航標(biāo)燈一樣指引著我人生的道路。

三年前父親突然因病去世,那種措手不及讓我至今心痛不已。每每想起父親的教誨,對(duì)父親的思念就與日jùzēng③俱增。

1.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

A.鄭重其事B.縈繞C.嚴(yán)厲D.措手不及

3.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(B)

A.《我的叔叔于勒》一文的作者是法國(guó)19世紀(jì)后期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑。

B.《我的叔叔于勒》一文的作者的其他代表作品還有《項(xiàng)鏈》《櫻桃園》。

C.小說有長(zhǎng)篇、中篇、短篇之分,它們都是以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映生活的。

D.兄弟排行的次序按“伯仲叔季”,“伯"是老大,“仲”是老二,“叔"是老三,“季”是最小的。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(D)

A.他叫于勒……姓達(dá)爾芒司,——也不知還是達(dá)爾汪司,總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。

B.等我把兩法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了三個(gè)法郎這是不可能的。"

C.我母親也怕起來了,吞吞吐吐地說:“你瘋了!既然你知道不是他,為什么這樣胡說八道”

D.在有錢的人家,一個(gè)人好玩樂無非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子。"

5.有人用一副對(duì)聯(lián)來概括《我的叔叔于勒》的故事情節(jié)。

上聯(lián):十年思盼,天涯咫尺,同胞好似搖錢樹

下聯(lián):一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人

請(qǐng)你給這副對(duì)聯(lián)擬寫橫批,揭示小說主題。橫批為:“唯利是圖”,或者“金錢至上"。

課內(nèi)賞讀練探本究源突出重點(diǎn)

閱讀課文“母親回來了。我看出她在哆嗦……”至結(jié)尾,完成問題。

6.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)

A.“母親回來了。我看出她在哆嗦。"哆嗦”寫出恐懼心理,克拉麗絲十分害怕于勒又要回來“吃"他們了,后果不堪設(shè)想。

B.菲利普為了不被船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的用意,更害怕船長(zhǎng)知道他和于勒的關(guān)系,只得東拉兩扯;文章這樣寫主要是要寫出他的穩(wěn)重,表現(xiàn)他說話有技巧。

C.于勒有“一只滿是皺紋的水手的手”“一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪";我們可以推知,于勒沒有回家找菲利普夫婦,是因?yàn)樗肿兏F了,不愿給菲利普夫婦增加麻煩。

D.選文從“我”這個(gè)小孩子的觀察角度描寫于勒,從一個(gè)小孩子的觀察角度描述于勒,顯得十分客觀,更好地表達(dá)作品的主題。

7.請(qǐng)根據(jù)示例從文段中依次摘抄出母親對(duì)于勒的另外兩個(gè)不同稱謂,并說說從這些稱謂的變化中揭示出了母親怎樣的性格特點(diǎn)。

示例:這個(gè)賊

稱謂:那個(gè)討飯的、這個(gè)流氓

揭示的母親性格:唯利是圖、冷漠刻薄

常識(shí)積累

莫泊桑,法國(guó)19世紀(jì)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。和俄國(guó)作家契訶夫、美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠"。代表作有短篇小說《羊脂球》,長(zhǎng)篇小說《一生》《漂亮朋友》等。

主題理解

小說通過菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述,表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里金錢對(duì)人、對(duì)人性的扭曲,批判了“金錢至上”的思想。

文脈梳理

名師點(diǎn)撥

誰是男(女)主

(1)看戲份多不多:看人物在小說情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占主導(dǎo)地位。

(2)看與主題關(guān)系大不大:看人物是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和小說要表現(xiàn)的主題思想。

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面的文章,完成問題。

虎

揭方曉

①范拾紅是江城著名畫家,善畫虎。

②范拾紅出名后,上門求畫的人漸漸多了,特別是非富即貴者,往往承諾給豐厚的潤(rùn)筆費(fèi)。不過,范拾紅倔,從不應(yīng)允。

③“虎者,帶山林之風(fēng),挾王者之氣,天地間非凡之物,非高貴之士莫能擁有。"有好事之人問及其中的緣故,范拾紅總是高傲地抬起頭,這樣慨然作答。在他看來,俗人的精神世界往往不夠豐盈,不夠靈動(dòng),不配擁有他畫的虎。

④不過,萬事總有例外。

⑤東街的王木匠剛收工回家,還未歇片刻,范拾紅就推門而入,送了他一幅“插翅虎”。王木匠的兒子馬上要參加高考,范拾紅送他一只“插翅虎",有預(yù)祝其子高飛之意。

⑥好事之人不解,問:“王木匠不是俗人嗎怎畫虎送他,還分文不取”

⑦范拾紅卻不言語,只是淡淡一笑。

⑧原來,王木匠是范拾紅從小玩到大的玩伴兒、發(fā)小,為人本分規(guī)矩。對(duì)于本分規(guī)矩之人,范拾紅從來都是敬重有加。

⑨這天,南關(guān)的彭建平前來求畫,讓范拾紅好生為難。

⑩本來,彭建平跟王木匠一樣,都是范拾紅從小玩到大的玩伴兒、發(fā)小,送他一幅虎并不違背自己的本性。只是,這些年彭建平官運(yùn)亨通,前些年升了副市長(zhǎng),在范拾紅心里,早就不由自主地將其歸為“俗人"之列,實(shí)在是不配擁有他畫的虎。

人情大似天。思來想去,范拾紅還是提起了筆,揮毫潑墨,畫了一只“下山虎”,隨手遞給彭副市長(zhǎng)。彭副市長(zhǎng)非常尷尬,伸著手,接也不是,不接也不是。

范拾紅呷了口茶,笑著對(duì)彭副市長(zhǎng)說:“你也是這條街上的人,我們相識(shí)數(shù)十年,對(duì)你還是比較了解。你當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)時(shí),肯與老街坊光著膀子喝酒,聽大家嘮嗑兒,家長(zhǎng)里短什么的都知道。你當(dāng)縣長(zhǎng)時(shí),雖說工作忙,可還是會(huì)抽空來這老街坐坐?，F(xiàn)在你成了副市長(zhǎng),扳著手指數(shù)數(shù),這一年到頭,來過老街幾次"

彭副市長(zhǎng)臉一紅,毅然接過這只“下山虎”,回去掛在了自家廳堂正中。

幾年后,市里一弊案被揭開了蓋子,市里好多領(lǐng)導(dǎo)都牽涉其中,彭副市長(zhǎng)卻獨(dú)善其身。好事之人問其有什么守身秘訣,彭副市長(zhǎng)自嘲地說:“有那只‘下山虎’鎮(zhèn)著,敢不勤勉敢不自律"

從此,范拾紅名氣更盛。大家說,他畫的是真虎,虎氣沖天,能滌蕩人的性情。范拾紅淡淡一笑,說:“真正的虎,從來都在大家心里?！?有刪改)

8.下列對(duì)范拾紅給彭副市長(zhǎng)畫的“下山虎"的理解分析正確的一項(xiàng)是(B)

A.暗示彭副市長(zhǎng)事業(yè)要走下坡路。

B.提醒彭副市長(zhǎng)要體恤民情,不可官越做越大偏離了原則,變成貪官。

C.討好彭副市長(zhǎng),想要求他為自己辦事。

D.體現(xiàn)了他對(duì)彭副市長(zhǎng)的諷刺和嘲弄。

9.請(qǐng)按照“原因→結(jié)果”的邏輯關(guān)系,將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①原因:俗人的精神世界往往不夠豐盈,不夠靈動(dòng),不配擁有他畫的虎。結(jié)果:范拾紅對(duì)給予豐厚潤(rùn)筆費(fèi)的求畫者從不應(yīng)允。

②原因:王木匠是他的發(fā)小,為人本分。結(jié)果:范拾紅對(duì)于本分規(guī)矩之人敬重有加,贈(zèng)送王木匠一幅虎。

③原因:既是玩伴兒、發(fā)小,又是副市長(zhǎng)的彭建平前來求畫。結(jié)果:范拾紅將一幅“下山虎"送與彭建平。

10.結(jié)合全文內(nèi)容,分析第段“真正的虎,從來都在大家心里”這一句豐富的內(nèi)涵。

答:范拾紅對(duì)于那些富貴者、為官者求畫置之不理,而對(duì)于平凡的、靠自己雙手養(yǎng)家糊口的老百姓卻主動(dòng)送畫,告訴我們作為一個(gè)普通人應(yīng)該本分規(guī)矩,不欺不詐;為官應(yīng)清正廉明,一心為民。堅(jiān)守本心,并時(shí)常要用這個(gè)準(zhǔn)則來警醒自己。決定命運(yùn)的關(guān)鍵,在于自己。

11.小說中往往會(huì)有看似可有可無的“小人物",如《我的叔叔于勒》里的“船長(zhǎng)”,如這篇小說中的“好事之人"。這兩個(gè)“小人物”在各自小說中可以刪去嗎請(qǐng)結(jié)合兩篇小說談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答:不可以?！段业氖迨逵诶铡防锝璐L(zhǎng)之口,確認(rèn)于勒的身份,促使了“我們"一家躲于勒,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,刻畫了菲利普夫婦的自私、冷漠,表現(xiàn)了資本主義社會(huì)赤裸裸的金錢關(guān)系?！痘ⅰ分小昂檬轮恕笔谴?lián)情節(jié)的線索人物,表現(xiàn)范拾紅不卑不亢、不媚不俗的性格特點(diǎn),突出主題:守身的秘訣是為人堅(jiān)守原則。