專題09數(shù)據(jù)的收集與表示-2023-2024學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末必刷題型專題訓(xùn)練（華師大版）（原卷版）

專題09數(shù)據(jù)的收集與表示1．小聰家準(zhǔn)備購(gòu)買一臺(tái)電視機(jī)，小聰將收集到的某地區(qū)A，B，C三種品牌電視機(jī)銷售情況的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

根據(jù)上述三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)解答：(1)年三種品牌電視機(jī)銷售總量最多的是______品牌，2021年比2020年A品牌月平均銷售量的增長(zhǎng)率為______．(2)年其他品牌的電視機(jī)年銷售總量是多少萬(wàn)臺(tái)？(3)貨比三家后，你建議小聰家購(gòu)買哪種品牌的電視機(jī)？說(shuō)說(shuō)你的理由．2．聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”．昆明市某中學(xué)“環(huán)保小衛(wèi)士”研學(xué)小組對(duì)周邊小區(qū)部分居民開展了以“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下：A：能將垃圾放到規(guī)定地點(diǎn)，并會(huì)考慮垃圾分類B：能將垃圾放到規(guī)定地點(diǎn)，但不會(huì)考慮垃圾分類C：基本能將垃圾放到規(guī)定地點(diǎn)，偶爾會(huì)亂扔垃圾研學(xué)小組將調(diào)查結(jié)果制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

(1)研學(xué)小組一共調(diào)查了________人：(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；(3)如果你是“環(huán)保小衛(wèi)士”，請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果談?wù)勀愕南敕ǎ?．某初中學(xué)校對(duì)本校初中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間做了總量控制，規(guī)定每天完成家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)，該校數(shù)學(xué)課外興趣小組對(duì)本校初中學(xué)生回家完成作業(yè)的時(shí)間做了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查，并繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分．時(shí)間（小時(shí)）頻數(shù)（人數(shù)）頻率40.1a0.3100.258b60.15合計(jì)1(1)______，______；(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(3)請(qǐng)估計(jì)該校1500名初中學(xué)生中，約有多少學(xué)生在小時(shí)以內(nèi)完成家庭作業(yè)．4．實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班全體同學(xué)參加一次體育測(cè)試后，分為優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三級(jí)，并畫出下面兩張統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并根據(jù)圖中已知信息寫出所要計(jì)算的相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算過(guò)程．5．為了解學(xué)生心理健康情況，某校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)成績(jī)（單位：分）分成五個(gè)等級(jí)：，，，和，并繪制了如圖1和圖2所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：(1)求本次抽取參與測(cè)試的學(xué)生人數(shù)，并直接補(bǔ)全圖1中的統(tǒng)計(jì)圖；(2)學(xué)校對(duì)于測(cè)試成績(jī)低于85分的學(xué)生有心理健康評(píng)估建議，比如培養(yǎng)良好品格、養(yǎng)成科學(xué)生活方式、加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)等，若該校共有2000名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)收到評(píng)估建議的學(xué)生大約有多少人？6．某校為選拔選手參加全市即將舉辦的“漢字聽寫”大賽，舉辦了校級(jí)選拔賽并在賽后隨機(jī)抽取了部分選手的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將成績(jī)分為A，B，C，D四個(gè)等級(jí)，繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：(1)這次調(diào)查共抽取了多少名選手的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)？(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和C等級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)．7．世界衛(wèi)生組織規(guī)定每年5月31日為“世界無(wú)煙日”．今年的“世界無(wú)煙日”宣傳活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了以“我最支持的戒煙方式”為主題的調(diào)查活動(dòng)，六（3）班同學(xué)將調(diào)查結(jié)果整理分析后，繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

(1)六（3）班一共調(diào)查了_____人．(2)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖(3)支持替代品戒煙的人數(shù)比支持強(qiáng)制戒煙的人數(shù)少百分之幾？（百分號(hào)前保留一位小數(shù)）8．央視熱播節(jié)目《朗讀者》激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，某校為滿足學(xué)生的閱讀需求，欲購(gòu)進(jìn)一批學(xué)生喜歡的圖書，學(xué)校組織學(xué)生會(huì)成員隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，被調(diào)查學(xué)生須從“社科類、文史類、生活類、小說(shuō)類”中選擇自己喜歡的一類，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計(jì)圖（未完成）如題22圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：

(1)此次共調(diào)查了______名學(xué)生，其中喜歡______的人數(shù)最多．(2)列出算式，分別求出喜歡生活類和小說(shuō)類的人數(shù)，再把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．9．為激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的興趣，某校開設(shè)了以“端午”為主題的活動(dòng)課程，要求每位學(xué)生在“折紙龍”“采艾葉”“做香囊”與“包粽子”四門課程中選且只選其中一門，隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生的選課情況，繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題：

(1)本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是____________；(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“折紙龍”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)為___________；(4)本校共有1000名學(xué)生，若每間教室最多安排30名學(xué)生，試估計(jì)開設(shè)“折紙龍”課程的教室至少需要幾間？10．某中學(xué)為了解學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的情況，對(duì)部分學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的時(shí)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：

(1)本次調(diào)查一共抽取了_______名學(xué)生，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(2)______；(3)若該中學(xué)共有名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校每天參加戶外活動(dòng)的時(shí)間為2小時(shí)的學(xué)生人數(shù)．11．菲爾茲獎(jiǎng)是國(guó)際上有崇高聲譽(yù)的一個(gè)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)．曉剛統(tǒng)計(jì)了連續(xù)幾年共20位菲爾茲獎(jiǎng)得主的年齡，整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖．

組別年齡（x歲）頻數(shù)A2BmC8D5合計(jì)n根據(jù)以上圖表，解答下列問(wèn)題：(1)_____________，_____________，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，獲獎(jiǎng)年齡在B組的人數(shù)約占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的_____________，C組的圓心角度數(shù)為_____________°；(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖描述這些數(shù)學(xué)家獲得菲爾茲獎(jiǎng)時(shí)年齡的分布特征．12．為了創(chuàng)設(shè)“書香校園”，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，提高文學(xué)素養(yǎng)．某校準(zhǔn)備開展“與經(jīng)典為友、與名著為伴”的閱讀活動(dòng)，活動(dòng)前對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了“你最喜歡的圖書類型（只寫一項(xiàng)）”的隨機(jī)抽樣調(diào)查，相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：(1)該校對(duì)多少名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查？(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算把圖①和圖②補(bǔ)充完整；(3)已知該校共有1000名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)全校約有多少名學(xué)生最喜歡科幻？13．為響應(yīng)“雙減”政策，落實(shí)好作業(yè)減負(fù)，某校對(duì)本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查．隨機(jī)調(diào)查了八年級(jí)部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時(shí)間，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題：

(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為；(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(3)求分時(shí)間段對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)；(4)學(xué)生每天完成作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)分鐘，視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中，求本次調(diào)查中課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生所占的百分比？14．某校舉辦了校服設(shè)計(jì)大賽，并從七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，要求每名學(xué)生從4個(gè)獲獎(jiǎng)作品中選擇一個(gè)自己最喜歡的作品，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：

(1)參加此次問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是；(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，選擇“作品1”的學(xué)生所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是；(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；(4)若該校七年級(jí)學(xué)生共有500名，請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)學(xué)生中選擇“作品3”的人數(shù)．15．區(qū)政府想了解某鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)狀況，用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法，在130戶家庭中抽取20戶調(diào)查過(guò)去一年的收入（單位：萬(wàn)元），結(jié)果如下：1.3，1.7，2.4，1.1，1.4，1.6，1.6，2.7，2.1，1.5，0.9，3.2，1.3，2.1，2.6，2.1，1.0，1.8，2.2，1.8年收入/萬(wàn)元戶數(shù)3632(1)將上述數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理，列出頻數(shù)分布表，請(qǐng)補(bǔ)充；(2)根據(jù)頻數(shù)分布表繪制頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)補(bǔ)全；(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分比最大部分所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)；(4)如果把年收入低于1.3萬(wàn)元的視為“低收入家庭”，試估計(jì)該鎮(zhèn)“低收入家庭”的戶數(shù)．16．端午節(jié)前夕，某校就學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化習(xí)俗的了解情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查（了解程度分為：“A——很了解”，“B——比較了解”，“C——了解較少”，“D——不了解”），并將調(diào)查結(jié)果繪成如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)計(jì)算本次共調(diào)查了多少人，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．(2)若該學(xué)校共有學(xué)生800人，請(qǐng)你計(jì)算這所學(xué)校的所有學(xué)生中，對(duì)端午節(jié)文化習(xí)俗“很了解”和“比較了解”的一共可能會(huì)有多少人？17．為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于小時(shí)為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況，對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：

(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生？(2)求戶外活動(dòng)時(shí)間為小時(shí)的人數(shù)，并補(bǔ)充條形圖；(3)求表示戶外活動(dòng)時(shí)間小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù)．18．在某大型晚會(huì)中，票務(wù)商推出A、B、C、D四種價(jià)格（分別對(duì)應(yīng)300元、500元、1000元、1500元）的票共30000張進(jìn)行銷售，各種票型所占的百分?jǐn)?shù)如圖1所示，且各種票型的售出情況如圖2所示．

(1)票務(wù)商推出的A型票（300元）是多少?gòu)垼?2)若C型票（1000元）的售出率為30%，請(qǐng)計(jì)算C型票已售出多少?gòu)垼?9．為落實(shí)“雙減提質(zhì)”，進(jìn)一步深化“數(shù)學(xué)提升工程”，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，某學(xué)校七年級(jí)準(zhǔn)備開展“雙減”背景下的初中數(shù)學(xué)活動(dòng)型作業(yè)成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為了解學(xué)生最喜愛的項(xiàng)目，現(xiàn)對(duì)七年級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：(1)求七年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)；(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整（要求在條形圖上方注明人數(shù)）；(3)求類人數(shù)占七年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比；(4)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中類所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)．20．某年級(jí)組織學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)，本次夏令營(yíng)活動(dòng)分為甲、乙、丙三組進(jìn)行．如圖條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)的報(bào)名情況，請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題：

(1)該年級(jí)報(bào)名參加本次活動(dòng)的總?cè)藬?shù)為______人，報(bào)名參加乙組的人數(shù)為______人；(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中乙組的空缺部分；(3)根據(jù)實(shí)際情況，需從甲組抽調(diào)部分學(xué)生到丙組，使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍，應(yīng)從甲組抽調(diào)多少名學(xué)生到丙組？21．某校為了解七年級(jí)學(xué)生的視力情況，隨機(jī)抽取部分七年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次視力調(diào)查，并將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，繪制出如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分．所抽取七年級(jí)學(xué)生視力的頻數(shù)分布表視力頻數(shù)百分比第1段20第2段40第3段70第4段a第5段10（每組數(shù)據(jù)含最小值，不含最大值）請(qǐng)根據(jù)所給信息，解答下列問(wèn)題：(1)在頻數(shù)分布表中，__________，__________；(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；(3)若視力在以上（含）的均屬正常視力，將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，求視力正常的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所在扇形的圓心角是多少度？22．如今很多人都是“不離手”．疫情發(fā)生以來(lái)，有的人使用時(shí)間比以前更長(zhǎng)了，也有人養(yǎng)成了健康有節(jié)律的使用習(xí)慣．近日，記者李斌把調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖：每天使用時(shí)長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖（1），每天使用時(shí)長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖（2）

(1)結(jié)合兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，可算出接受調(diào)查的一共有人．(2)每天使用5小時(shí)以上的占全部接受調(diào)查人數(shù)的%，是人．(3)的受調(diào)查者坦言：最近使用時(shí)間增長(zhǎng)了，主要用刷短視頻、上網(wǎng)課和溝通工作．由于長(zhǎng)時(shí)間觀看屏幕會(huì)使眼睛疲勞、干澀，引發(fā)視力下降，請(qǐng)給出合理使用的建議.（至少寫出兩條）23．自“雙減”工作開展以來(lái)，樹人小學(xué)開展了豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)．該校六（1）班要求學(xué)生每人需參加一項(xiàng)活動(dòng)，且只需參加一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參加特色課程學(xué)習(xí)情況如下圖：

(1)求出參加“書法”項(xiàng)目的人數(shù)．(2)在圖1中將“書法”部分的圖形補(bǔ)充完整．(3)參加編程學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)是全班人數(shù)的百分之幾？24．隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷，為了了解同學(xué)們的支付習(xí)慣，某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，其中要求每人選且只能選一種最喜歡的支付方式．現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題：

(1)共調(diào)查了________人；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“支付寶”的扇形圓心角度數(shù)為________°；(2)計(jì)算使用微信支付和銀行卡的人數(shù)，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；(3)如果該校共有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)喜歡支付寶支付和微信支付的學(xué)生一共有多少名？25．為了提高學(xué)生書寫漢字的能力，增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí)，我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”，經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽，這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字，若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分，根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表：組別成績(jī)x分頻數(shù)（人數(shù)）第1組4第2組8第3組16第4組a第5組10

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題：(1)求表中a的值；(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；(3)若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀，則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少？26．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講．“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年又一次帶來(lái)了精彩的太空科普課．為了激發(fā)學(xué)生的航天興趣，某校舉行了太空科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽結(jié)束后隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按成績(jī)分為如下組（滿分分），其中組：，組：，組：，組：，組：，并繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．(1)本次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了__________名學(xué)生的成績(jī)，頻數(shù)直方圖中_________，扇形統(tǒng)計(jì)圖中組占_________．(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖．(3)若將競(jìng)賽成績(jī)?cè)诜旨耙陨系挠洖閮?yōu)秀，求優(yōu)秀學(xué)生所在扇形對(duì)應(yīng)圓心角的度數(shù)．27．為了遏制新型冠狀病毒疫情的蔓延勢(shì)頭，鄭州80中為學(xué)生提供四類在線學(xué)習(xí)方式：在線閱讀、在線聽課、在線答疑、在線討論，為了了解學(xué)生的需求，該校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

(1)本次調(diào)查的人數(shù)有多少人？(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形圖，并求出“在線答疑”在扇形圖中的圓心角度數(shù)；(3)若鄭州80中全校學(xué)生共有1500人，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生對(duì)“在線閱讀”感興趣共有多少人？28．為提高學(xué)生的審美鑒賞能力與漢字書寫素養(yǎng)，某校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)名為“翰墨飄香”的書法比賽，評(píng)分結(jié)束后，抽取了40名學(xué)生的成績(jī)（滿分100，80分以上為優(yōu)秀）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．40名學(xué)生書法比賽成績(jī)頻數(shù)組別頻數(shù)頻率組（）120.3組（）0.15組（）10組（）120.3

請(qǐng)結(jié)合圖表解決下列問(wèn)題：(1)______，______．(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整．(3)抽取的40名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在的組別是______組．(4)若有520名學(xué)生參加本次書法比賽，請(qǐng)估計(jì)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生人數(shù)．29．青少年“心理健康”問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，某區(qū)為了解學(xué)生的心理健康狀況，對(duì)中學(xué)初二學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)作為樣本，繪制了頻率分布表和頻率分布直方圖的一部分．學(xué)生心理健康測(cè)試成績(jī)頻率統(tǒng)計(jì)表分

組頻數(shù)頻率414m610合

計(jì)1.00

請(qǐng)解答下列問(wèn)題：(1)學(xué)生心理健康測(cè)試成績(jī)頻率統(tǒng)計(jì)表中的m=；(2)請(qǐng)補(bǔ)全學(xué)生心理健康測(cè)試成績(jī)頻數(shù)統(tǒng)計(jì)圖；(3)若成績(jī)?cè)?0分以下（不含60分）心理健康狀況為不良，60分﹣70分（含60分）為一般，70分﹣90分（含70分）為良好，90分（含90分）以上為優(yōu)秀，請(qǐng)補(bǔ)全學(xué)生心理健康狀況扇形統(tǒng)計(jì)圖．30．“垃圾分類新時(shí)尚，文明之風(fēng)我先行”．某地自開展“創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文工作”以來(lái)，廣大群眾積極參與各項(xiàng)工作．新修訂的生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)為廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾和可回收物四類，為了促使居民更好地了解垃圾分類知識(shí)，小珂所在的小區(qū)隨機(jī)抽取了50名居民進(jìn)行線上垃圾分類知識(shí)測(cè)試．將參加測(cè)試的居民的成績(jī)進(jìn)行收集、整理，繪制成如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖：a．線上垃圾分類知識(shí)測(cè)試頻數(shù)分布表成績(jī)分組頻數(shù)39128b．線上垃圾分類知識(shí)測(cè)試頻數(shù)分布直方圖

c．成績(jī)?cè)谶@一組的成績(jī)?yōu)?0，81，82，83，83，85，86，86，87，88，88，89．根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：(1)表中m的值為______；(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(3)小珂居住的社區(qū)大約有居民2000人，若測(cè)試成績(jī)達(dá)到80分為良好，那么估計(jì)小珂所在的社區(qū)成績(jī)良好的人數(shù)約為______人；(4)若測(cè)試成績(jī)?cè)谇笆迕木用窨梢灶I(lǐng)到“垃圾分類知識(shí)小達(dá)人”獎(jiǎng)?wù)拢阎用馎的得分為87分，請(qǐng)說(shuō)明居民A是否可以領(lǐng)到“垃圾分類知識(shí)小達(dá)人”獎(jiǎng)?wù)拢?1．為了解某校九年級(jí)學(xué)生周末活動(dòng)情況，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．學(xué)生參加周末活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表活動(dòng)名稱人數(shù)A．課外閱讀40B．社會(huì)實(shí)踐48C．家務(wù)勞動(dòng)mD．戶外運(yùn)動(dòng)nE．其它活動(dòng)26

請(qǐng)結(jié)合圖表中提供的信息，解答下列問(wèn)題：(1)________，________；(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A對(duì)應(yīng)的圓心角是________度；(3)若該校九年級(jí)有800名學(xué)生，請(qǐng)估算該校九年級(jí)周末參加家務(wù)勞動(dòng)的人數(shù)．32．某地為了解氣溫變化情況，對(duì)某月中午12時(shí)的氣溫（單位：）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)．如表是根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分．分組氣溫x天數(shù)AaB6C9D8E4

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：(1)這個(gè)月中午12時(shí)的氣溫在至（不含）的天數(shù)為天，占這個(gè)月總天數(shù)的百分比為，這個(gè)月共有天；(2)統(tǒng)計(jì)表中的，這個(gè)月中12時(shí)的氣溫在范圍內(nèi)的天數(shù)最多；(3)求這個(gè)月中午12時(shí)的氣溫不低于的天數(shù)占該月總天數(shù)的百分比．33．端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，民間歷來(lái)有吃粽子的習(xí)慣．端午節(jié)來(lái)臨之際，某商場(chǎng)推出四種不同口味的粽子：原味（記為A），甜棗（記為B），臘肉（記為C），豆沙（記為D），為了解消費(fèi)者對(duì)四種口味粽子的喜愛情況，在端午節(jié)前對(duì)購(gòu)買不同口味粽子的消費(fèi)者人數(shù)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并將調(diào)查情況繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：(1)本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)的總?cè)藬?shù)為_______；(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；(3)經(jīng)預(yù)測(cè)，端午節(jié)當(dāng)日，有3000名消費(fèi)者會(huì)在該商場(chǎng)購(gòu)買棕子，請(qǐng)估計(jì)購(gòu)買臘肉味棕子的人數(shù)；(4)如果你是該商場(chǎng)負(fù)責(zé)人，你將如何安排四種口味粽子的貨量，請(qǐng)結(jié)合數(shù)據(jù)說(shuō)明你的理由．34．2023年5月30日，神舟十六號(hào)航天員乘組順利抵達(dá)中國(guó)空間站，與神舟十五號(hào)乘組再次上演“太空會(huì)師”名場(chǎng)面，拍攝太空“全家福”定格美好瞬間．為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)航天知識(shí)的熱情，某校舉辦了“致敬航天人，共筑星河夢(mèng)”主題演講比賽，比賽的成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，校委會(huì)隨機(jī)抽取部分參賽學(xué)生的比賽成績(jī)，并將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：(1)求被抽取的學(xué)生人數(shù)；(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(3)若該校共有200名學(xué)生參加了此次演講比賽，請(qǐng)估計(jì)比賽成績(jī)?cè)贒等級(jí)的學(xué)生人數(shù)．35．為了調(diào)查某市噪音污染情況，該市環(huán)保局抽樣調(diào)查了若干個(gè)噪聲測(cè)量點(diǎn)的噪聲聲級(jí)，并根據(jù)A、B、C、D、E、F六個(gè)級(jí)別，繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

(1)此次抽樣共調(diào)查了個(gè)噪音測(cè)量點(diǎn)；(2)請(qǐng)把這幅頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；（畫圖后請(qǐng)標(biāo)注相應(yīng)數(shù)據(jù)）(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，噪聲聲級(jí)C所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為°．36．某中學(xué)為了解學(xué)生使用的情況，隨機(jī)抽取320名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．調(diào)查問(wèn)卷1．你平均每天使用的時(shí)間大約是______分鐘．2．下面哪一項(xiàng)是你使用花費(fèi)時(shí)間最多的項(xiàng)目？______．（單選）A．學(xué)習(xí)

B．看新聞

C．玩游戲或聊天D．追劇

E．購(gòu)物

F．其他

根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：(1)本次調(diào)查中，學(xué)生使用花費(fèi)時(shí)間最多的項(xiàng)目中，B項(xiàng)目的人數(shù)是C項(xiàng)目的，求選擇這兩項(xiàng)的各有多少人？(2)在扇形圖中，求使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)到30~90分鐘這部分所對(duì)的圓心角度數(shù)；(3)請(qǐng)對(duì)該校學(xué)生使用的情況作出評(píng)價(jià)，并提出一條合理化建議．37．為了解社區(qū)居民體育鍛煉情況，小穎同學(xué)對(duì)社區(qū)內(nèi)居民每周鍛煉時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查，獲取了他們每人平均每周鍛煉時(shí)間的數(shù)據(jù)（單位：h），將收集到的數(shù)據(jù)分為A，B，C，D，E五個(gè)等級(jí)：等級(jí)ABCDE鍛煉時(shí)間（h）1～22～44～66～88～10并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整）：

結(jié)合上述信息完成下列問(wèn)題：(1)本次共調(diào)查_________名居民；(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A等級(jí)所占的百分比為______﹔B等級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為__________；(4)若該社區(qū)有居民2萬(wàn)人，根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)居民平均每周鍛煉時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù)．38．某學(xué)校為教育學(xué)生珍惜糧食，準(zhǔn)備提倡“光盤行動(dòng)”，為了了解學(xué)生就餐時(shí)飯菜的剩余情況，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有名，“剩大量”的百分比為，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“剩一半左右”所對(duì)應(yīng)的圓心角為度；(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(3)估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐．據(jù)此估算，該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐？39．某校為了了解七年級(jí)名學(xué)生的身體健康情況，從該年級(jí)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生，將他們按體重（均為整數(shù)，單位：）分成五組（；；；；），并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)解答下列問(wèn)題：(1)這次隨機(jī)抽取了多少名學(xué)生調(diào)查，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(2)在抽取調(diào)查的若干名學(xué)生中體重在哪個(gè)組的人數(shù)最多？40．為了更好地開展課后服務(wù)，滿足同學(xué)們的需求．某中學(xué)在全校學(xué)生中隨機(jī)抽查了部分學(xué)生參加音樂(lè)、體育、美術(shù)、書法等活動(dòng)項(xiàng)目（每人只限一項(xiàng)）的情況．下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：

(1)本次抽樣調(diào)查中共抽取了________名學(xué)生；通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值是________；(3)請(qǐng)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“美術(shù)”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)．41．某中學(xué)為了豐富學(xué)生的校園體育鍛煉生活，決定根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，采購(gòu)一批體育用品，供學(xué)生課后鍛煉使用，因此學(xué)校隨機(jī)抽取了部分同學(xué)就興趣愛好進(jìn)行調(diào)查，將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息完成下列問(wèn)題：

(1)設(shè)學(xué)校這次調(diào)查一共抽取了名學(xué)生，求的值；(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(3)請(qǐng)求出乒乓球和羽毛球所對(duì)的圓心角度數(shù)；(4)該學(xué)校共有學(xué)生人，請(qǐng)估計(jì)該校有多少學(xué)生喜歡跳繩？42．為了了解某校八年級(jí)學(xué)生情況，隨機(jī)抽取若干名學(xué)生測(cè)量他們的身高x（單位：）．已知抽取的學(xué)生中，男生、女生的人數(shù)相同，利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表：男生身高頻數(shù)分布表分組頻數(shù)頻率210146

根據(jù)以上信息，解決下列問(wèn)題：(1)確定本次調(diào)查的男生人數(shù)；(2)求a，b的值，并補(bǔ)全頻數(shù)直方圖；(3)在所抽取的學(xué)生中，身高在哪個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)最多？43．小暑是二十四節(jié)氣的第十一節(jié)氣，這時(shí)候天氣非常熱，但還不是最熱，所以稱為小暑．小暑時(shí)節(jié)大江南北有著多種習(xí)俗，為了解學(xué)生最感興趣的習(xí)俗，小莉從向陽(yáng)中學(xué)中隨機(jī)抽取名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整統(tǒng)計(jì)圖．(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．(2)計(jì)算最感興趣習(xí)俗為吃芒果中男生的人數(shù)．(3)小亮看到折線統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)為女生喜歡曬衣服的人數(shù)比吃芒果的人數(shù)多，你同意嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．44．某市組織了全市學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽，為了解此次知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)的情況，隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī)，整理并制作出如下的不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答以下問(wèn)題．組別成績(jī)x∕分頻數(shù)A組aB組8C組12D組14

(1)一共抽取了______個(gè)參賽學(xué)生的成績(jī)；表中______；(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；(4)若成績(jī)?cè)?0分以上（包括80分）的為“優(yōu)”等，則所抽取學(xué)生成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的占所抽取學(xué)生的百分比是多少？45．為了解某校800名學(xué)生在校午餐所用時(shí)間，調(diào)查若干名學(xué)生在校午餐所用時(shí)間（用x表示，單位：分鐘），統(tǒng)計(jì)得到如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖，已知D、E兩組人數(shù)相同．組別ABCDE午餐所用時(shí)間頻數(shù)48

(1)求調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)和D組所對(duì)應(yīng)扇形圓心角度數(shù)；(2)根據(jù)以上信息，補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．(3)在既考慮學(xué)生午餐用時(shí)需求，又考慮食堂運(yùn)行效率的情況下，你認(rèn)為多少分鐘作為午餐時(shí)間為宜？說(shuō)明理由．46．為深入領(lǐng)會(huì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”精髓，我市組織黨員開展一次“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”知識(shí)競(jìng)賽，為了解本次競(jìng)賽的成績(jī)分布情況，隨機(jī)抽取了男生和女生各20名黨員的競(jìng)賽成績(jī)作為樣本進(jìn)行整理，規(guī)定：滿分10分，成績(jī)達(dá)到8分或8分以上為優(yōu)秀，達(dá)到6分或6分以上為合格，6分以下為不合格（每名黨員競(jìng)賽得分均為整數(shù)）．下面給出了部分信息：信息一：抽取的男生的成績(jī)分別是：10，10，10，9，9，9，9，9，9，9，8，8，8，8，7，7，6，6，5，4；信息二：右圖是抽取的女生成績(jī)的不完整統(tǒng)計(jì)圖；

信息三：被抽取的男生、女生的各統(tǒng)計(jì)量如下表：平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)滿分率優(yōu)秀率合格率男生8915%90%女生8.05820%75%90%認(rèn)真閱讀以上信息，解答下列問(wèn)題：(1)______，______，______；(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(3)我市共有男生420人，女生400人參加比賽，請(qǐng)你估計(jì)一下本次知識(shí)競(jìng)賽達(dá)到優(yōu)秀的黨員人數(shù)．47．年全國(guó)青少年定向教育競(jìng)賽在氣候宜人的云南昆明開賽本次比賽歷時(shí)天，設(shè)百米定向、專線定向、短距離賽和短距離接力賽個(gè)項(xiàng)目共有個(gè)學(xué)校和單位的名中小學(xué)生參賽某中學(xué)為了解學(xué)生對(duì)個(gè)項(xiàng)目（：百米定向，：專線定向，：短距離賽，：短距離接力賽）的喜歡情況，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能在這個(gè)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)）將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

(1)這次調(diào)查中，一共調(diào)查了______名學(xué)生，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所在扇形的圓心角的度數(shù)為______，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖：(2)若全校有名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)喜歡（專線定向）的學(xué)生有多少名？48．隨著的到來(lái)，在線閱讀已成為很多人選擇的閱讀方式．為了解同學(xué)們?cè)诰€閱讀情況，某校園小記者隨機(jī)調(diào)查了本校部分同學(xué)，并統(tǒng)計(jì)他們平均每天的在線閱讀時(shí)間t（單位：min），然后利用所得數(shù)據(jù)繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．

根據(jù)以上圖表，解答下列問(wèn)題：(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有人，a＝，m＝；(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖；(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形D的圓心角的度數(shù)；(4)若該校有1000名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)全校有多少學(xué)生平均每天的在線閱讀時(shí)間不少于50min？49．第二十二屆世界杯足球賽于年在卡塔爾舉辦，足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，世界杯是全世界球迷狂歡的盛宴．某校抽取部分學(xué)生就“你是否喜歡世界杯”進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．態(tài)度非常喜歡喜歡一般不喜歡頻數(shù)頻率

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、表提供的信息解答下列問(wèn)題．(1)該校隨機(jī)抽取了______名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)查；(2)確定統(tǒng)計(jì)表中，的值；______，______；(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“喜歡”這部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是______度；(4)若該校共有名學(xué)生，估計(jì)該校對(duì)世界杯“非常喜歡”的學(xué)生人數(shù)．50．如今，很多人都是不離手．疫情期間，有的人使用時(shí)間比以前更長(zhǎng)了，也有人養(yǎng)成健康、自律的使用習(xí)慣．近日，中國(guó)青年報(bào)社王記者對(duì)部分中學(xué)生、大學(xué)生和上班族進(jìn)行了“每天使用時(shí)長(zhǎng)”的情況調(diào)查．王記者根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)各圖中所獲得的信息解答問(wèn)題．

(1)參加調(diào)查的一共有多少人？請(qǐng)列式計(jì)算．(2)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)，補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖．(3)的參與者坦言使用時(shí)間增加了，主要是用刷短視頻、上網(wǎng)課和線上辦公．眾所周知，長(zhǎng)期使用會(huì)使眼睛疲勞，視力下降．對(duì)此，你有什么好的建議？（寫出兩條）51．實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生參加“航天夏令營(yíng)活動(dòng)”，本次夏令營(yíng)分為甲、乙、丙三組進(jìn)行活動(dòng)．如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生報(bào)名參加夏令營(yíng)的情況，請(qǐng)你根據(jù)如圖的信息，完成下列各題．

(1)這次報(bào)名參加“航天夏令營(yíng)”一共有多少人？(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．(3)根據(jù)實(shí)際情況，需從甲組中抽調(diào)部分學(xué)生到丙組，使抽調(diào)后的丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的4倍．那么應(yīng)從甲組中抽調(diào)多少名學(xué)生到丙組？52．某中學(xué)為了了解九年級(jí)學(xué)生體能狀況，從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，測(cè)試結(jié)果分為，，，四個(gè)等級(jí)，請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息，回答下列問(wèn)題：

(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生？(2)求測(cè)試結(jié)果為等級(jí)的學(xué)生數(shù)，并補(bǔ)全條形圖；(3)若該中學(xué)九年級(jí)共有850名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)九年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為等級(jí)的學(xué)生有多少名？53．某課題小組為了了解某品牌電動(dòng)自行車的銷售情況，對(duì)某專賣店第一季度該品牌A、B、C、D四種型號(hào)的銷售做了統(tǒng)計(jì)，繪