《 腳內側運球 》教學設計體育三年級下冊

《腳內側運球》教學設計體育三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《腳內側運球》

2.教學年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：第二學期，具體上課時間待定

4.教學時數(shù)：45分鐘或1課時

教學內容：

1.理論知識：介紹腳內側運球的基本概念、技巧要領及其在足球比賽中的應用。

2.實踐操作：組織學生進行腳內側運球的分組練習，培養(yǎng)球感和控球能力。

3.游戲環(huán)節(jié)：設計腳內側運球接力比賽，提高學生的團隊協(xié)作和競技水平。

教學目標：

1.讓學生掌握腳內側運球的技巧，提高控球能力。

2.培養(yǎng)學生熱愛體育，積極參與足球活動的興趣。

3.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，提高競技水平。二、核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過腳內側運球的實踐練習，提高學生的足球基本技能，增強身體協(xié)調性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與足球運動，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，增強體質，促進健康成長。

3.體育品德：在教學過程中，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、尊重對手、團結協(xié)作的體育精神，提升道德品質和團隊意識。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學生對足球運動的熱情，培養(yǎng)樂觀、自信、進取的態(tài)度，提高學生的審美情趣和人文素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學重點：

-掌握腳內側運球的動作要領，包括觸球部位、腿部擺動和身體協(xié)調性。

-理解腳內側運球在足球比賽中的應用場景，如變向、護球和傳球。

教學過程中，教師將通過示范和指導，使學生能夠重復練習并準確執(zhí)行這一技能，強調動作的流暢性和實用性。

2.教學難點：

-熟練掌握腳內側運球的力度控制，避免用力過猛導致球失控。

-在運動中保持身體平衡，尤其是當球速變化時，如何調整身體重心以適應。

對于這些難點，教師將采用分組練習、逐步提升難度的方法，以及通過設置不同的練習場景，如曲線運球、對抗練習等，幫助學生克服困難，提升技能。同時，教師會關注學生的個體差異，提供個性化的指導和支持。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都提前預習了體育課本中關于腳內側運球的相關內容。

2.輔助材料：準備足球教學視頻，展示腳內側運球的正確動作和技巧，以便于學生直觀學習。

3.實驗器材：準備足夠數(shù)量的足球，確保每位學生都能在實踐環(huán)節(jié)中充分練習。

4.教室布置：在操場上設置練習區(qū)域，劃分不同難度的腳內側運球練習區(qū)，便于學生分組練習和教師觀察指導。同時，設置安全防護措施，確保學生練習過程中的安全。五、教學流程1.導入新課（5分鐘）

-開場與學生討論足球比賽中常見的運球技巧，引導學生思考腳內側運球在比賽中的應用。

-通過提問方式激活學生的已有知識，如“大家知道足球比賽中如何使用腳內側運球嗎？”

-簡要介紹本節(jié)課的教學目標和內容，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新課講授（10分鐘）

-講解腳內側運球的基本動作要領，包括觸球的部位、腳部的擺動和身體平衡。

-示范腳內側運球的正確姿勢，強調動作的流暢性和控球的準確性。

-分析腳內側運球在比賽中的優(yōu)勢，如便于變向、控球穩(wěn)定等。

3.實踐活動（15分鐘）

-分組練習，每組學生在指定區(qū)域內進行腳內側運球的基本練習。

-逐步增加難度，如設置障礙物，要求學生在運球過程中進行變向。

-教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，給予個性化反饋。

4.學生小組討論（10分鐘）

-每組學生討論腳內側運球時遇到的問題和解決方法，例如如何控制力度、保持身體平衡等。

-分享各自在練習中的心得體會，互相學習，共同進步。

-每組選代表進行總結發(fā)言，回答如“你是如何克服運球時的力度控制的？”等問題。

5.總結回顧（5分鐘）

-教師帶領學生回顧本節(jié)課所學內容，強調腳內側運球的動作要領和重難點。

-鼓勵學生課后繼續(xù)練習，鞏固所學技能。

-提醒學生注意鍛煉過程中的安全，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

本節(jié)課用時45分鐘，通過以上教學流程的設計，確保學生在有限的時間內充分理解和掌握腳內側運球的技巧，同時注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和自主探究能力。六、知識點梳理1.足球運動基本技巧：腳內側運球是足球基本技巧之一，通過本節(jié)課的學習，學生應掌握以下知識點：

-腳內側運球的定義和作用。

-腳內側運球時觸球的部位及腳部擺動方法。

-腳內側運球在比賽中的應用場景。

2.身體協(xié)調性與平衡：為了更好地完成腳內側運球，學生需要了解以下知識點：

-身體協(xié)調性對腳內側運球的影響。

-運球過程中如何保持身體平衡。

-運球時腿部力量與身體協(xié)調性的配合。

3.足球比賽規(guī)則：了解足球比賽規(guī)則，有助于學生在比賽中更好地運用腳內側運球技巧，以下為相關知識點：

-足球比賽中的越位規(guī)則。

-運球過程中的犯規(guī)行為及其判罰。

-足球比賽中腳內側運球的合理運用。

4.團隊協(xié)作與戰(zhàn)術：足球運動是一項團隊運動，學生需要掌握以下知識點：

-足球比賽中的基本戰(zhàn)術，如傳球、進攻、防守等。

-腳內側運球在團隊配合中的應用。

-運球過程中如何與隊友進行有效溝通。

5.安全鍛煉與運動損傷預防：在進行足球運動時，安全至關重要，以下為相關知識點：

-運動前的熱身活動，以預防運動損傷。

-足球運動中的安全常識，如避免危險動作、遵守規(guī)則等。

-運動后的拉伸放松，有助于恢復肌肉。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀足球運動的相關書籍，如足球基本技巧、足球戰(zhàn)術解析等，加深對足球運動的理解。

-觀看足球比賽視頻，特別是關注專業(yè)運動員在比賽中如何運用腳內側運球技巧。

-了解足球運動的歷史和發(fā)展，以及不同國家和地區(qū)的足球文化。

2.拓展要求：

-鼓勵學生在課后自主查找和學習與足球相關的資料，提高對足球運動的興趣和熱情。

-教師可向學生推薦適合的閱讀材料和視頻資源，幫助學生更全面地了解足球運動。

-學生在拓展學習過程中遇到的疑問，教師應給予耐心解答，引導學生深入思考和探究。

-鼓勵學生在課堂上分享自己的拓展學習成果，提高課堂互動和學生的表達能力。八、課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

-本節(jié)課我們學習了腳內側運球的基本技巧，包括動作要領、觸球部位、腿部擺動和身體協(xié)調性。

-我們了解到腳內側運球在足球比賽中的應用，如變向、護球和傳球。

-通過實踐練習，我們提高了足球技能，同時培養(yǎng)了團隊協(xié)作和競技體育精神。

2.當堂檢測：

-理論知識檢測：教師提出與腳內側運球相關的問題，如“腳內側運球的觸球部位是什么？”學生進行回答，以檢驗對知識點的掌握。

-技能檢