2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第15課戊戌變法3教學(xué)教案岳麓版選修1

PAGE第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第15課戊戌變法【課標(biāo)要求】1、簡述百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點(diǎn)。2、知道戊戌變法失敗的基本史實(shí)，探討中國近代化道路的曲折性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．學(xué)問目標(biāo)：百日維新的基本內(nèi)容；變法失敗的緣由與變法的歷史意義。2．實(shí)力目標(biāo)：探究百日維新在中國近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和作用；探究光緒帝和維新派為什么推行新政失?。惶骄课煨缱兎ǖ氖『椭袊缆非鄣年P(guān)系。3．情感目標(biāo)：相識(shí)時(shí)代的局限性和維新派自身的懦弱性；實(shí)踐須要理論的指導(dǎo)，尤其是勝利的實(shí)踐更須要正確的理論指導(dǎo)；維新變法運(yùn)動(dòng)是挽救中華民族危亡的產(chǎn)物，是中國資本主義初步發(fā)展的產(chǎn)物與要求，是先進(jìn)的中國人從學(xué)習(xí)西方器物遞進(jìn)到學(xué)習(xí)西方政治制度的發(fā)展與深化；在當(dāng)時(shí)的中國，改良主義道路走不通，中國近代化漫長曲折?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：戊戌變法的影響，百日維新的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：戊戌變法失敗的緣由。多媒體課件、情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)、合作探究法等導(dǎo)入新課：展示列強(qiáng)瓜分中國地圖中日甲午斗爭后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，一些仁人志士努力尋求救國道路，維新思潮激蕩全國。德國強(qiáng)占膠州灣，聞?dòng)嵖涤袨檫B續(xù)三次上書光緒帝，痛陳時(shí)局緊急，懇求變法。維新思潮最終演化成一場政治運(yùn)動(dòng)。此次變法發(fā)生在農(nóng)歷年的戊戌年，所以稱為“戊戌變法”。一、百日維新1897年11月，德國強(qiáng)占膠州灣，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，維新派組建救國會(huì)，維新浪潮激蕩全國，1898年6月11日光緒皇帝頒布《定國是詔》，宣布變法。學(xué)生自主完成介紹光緒帝變法的決心：變法前，光緒帝找到慈禧，說：“朕不能為亡國之君，若不予我權(quán)，寧遜位而已”。（1）內(nèi)容及分析

內(nèi)容作用局限政治準(zhǔn)許臣民上書言事；允許創(chuàng)辦報(bào)紙，裁撤閑散衙門和冗員；資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問分子有機(jī)會(huì)參加政權(quán)基本上反映了維新派的愿望和主見在肯定程度上動(dòng)搖了封建統(tǒng)治秩序沒有涉及設(shè)議院、開國會(huì)、制定憲法等政治主見，沒有變更封建土地制度經(jīng)濟(jì)提倡和嘉獎(jiǎng)士民投資設(shè)廠，開墾荒地，修筑鐵路，開采礦產(chǎn)；有利于中國民族資本主義的發(fā)展文教廢八股；創(chuàng)辦各種學(xué)堂；派人赴日留學(xué)；有利于先進(jìn)科學(xué)文化的傳播軍事裁汰綠營，按西法訓(xùn)練軍隊(duì)；增加國防力氣學(xué)生結(jié)合課本學(xué)問及老師補(bǔ)充的材料，回答問題，加深對(duì)其內(nèi)容的理解。探討活動(dòng)：學(xué)生分組探討“感同身受”——結(jié)合變法前的狀況、變法后的狀況尤其是變法的詳細(xì)內(nèi)容及其詳細(xì)影響來分析。A、假如你是農(nóng)夫,你的生活有變更嗎？為什么？B、假如你是守舊官僚,你生活有什么變更?滿足嗎？C、假如你是民族資產(chǎn)階級(jí),你能從改革中能夠得到哪些有利條件?現(xiàn)在總該滿足了吧？D、假如你是光緒帝,你對(duì)自己的變法滿足嗎?為什么？二、失?。何煨缯冃抡胧┑耐菩校獾绞嘏f勢力劇烈抵制和反對(duì)。隨著變法的不斷深化，新舊勢力的沖突日益尖銳?！皻ⅲ?！”······匆忙來去的“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)在菜市口的刑場上畫上了休止符學(xué)生結(jié)合老師展示的圖片，簡述戊戌政變的史實(shí)：1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，重新訓(xùn)政，繼而大肆搜捕維新派。譚嗣同、楊銳、劉光第、林旭、楊深秀、康廣仁被殺，史稱“戊戌六君子”。政變后，除京師高校堂被保留外，其他新政措施全部被取消?！鞍偃站S新”宣告失敗。變法失敗緣由：有人說:”戊戌變法的失敗是由于袁世凱的告密.”但據(jù)歷史考證,袁世凱向榮祿透露維新派要政變的安排是在慈禧太后發(fā)動(dòng)政變以后.那么,你是如何看待這一問題的呢?學(xué)生相互探討并回答：①主觀：依靠無權(quán)的皇帝；脫離群眾基礎(chǔ)寄希望于袁世凱和帝國主義②客觀：a、封建頑固勢力的阻撓b、袁世凱出賣。③根本緣由：是民族資產(chǎn)階級(jí)的懦弱性和妥協(xié)性④教訓(xùn):在半殖民地半封建的中國，改良主義的道路是走不通的，中國近代化的路程是漫長而又坎坷的。四、歷史意義展示圖片，學(xué)生結(jié)合圖片及所學(xué)學(xué)問，加以分析，老師引導(dǎo)得出結(jié)論。（一）主動(dòng)：1、性質(zhì)：是一場資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)；2、政治：一場及救亡圖存的政治運(yùn)動(dòng)，具有愛國性。3、思想：中國近代第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，具有啟蒙性。4、經(jīng)濟(jì)：有利于資本主義_的發(fā)展。5、文化：推動(dòng)了近代文化和教化事業(yè)的發(fā)展6、習(xí)俗：提倡文明的生活方式【作業(yè)】：日本明治維新與中國戊戌變法成敗緣由項(xiàng)目明治維新戊戌變法社會(huì)背景

資本主義發(fā)展的水平高于中國；封建統(tǒng)治相對(duì)薄弱

民族資本主義發(fā)展不充分；中外反動(dòng)勢力勾結(jié)使封建統(tǒng)治勢力強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力氣倒幕派駕馭實(shí)權(quán)，得到人民擁護(hù)，力氣強(qiáng)大，武裝倒幕。

維新派依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝，不敢發(fā)動(dòng)群眾，維新派力氣弱小。詳細(xì)措施

強(qiáng)制推行，大刀闊斧

變法法令如“一紙空文”，各地陽奉陰違。國際環(huán)境自由資本主義時(shí)期；列強(qiáng)侵略亞洲其它國家。

帝國主義時(shí)期；列強(qiáng)掀起瓜分中國的高