數(shù)學教研活動計劃（21篇）

數(shù)學教研活動計劃（21篇）數(shù)學教研活動計劃（精選21篇）數(shù)學教研活動計劃篇1一、指導(dǎo)思想本學期數(shù)學備課組教研工作以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的工作計劃。二、具體工作（一）在骨干教師的引領(lǐng)下，加強備課組教師隊伍的建設(shè)。1、加強學習，提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。理念是先導(dǎo)，學習是保證。備課組老師要繼續(xù)加強自身的理論和業(yè)務(wù)學習，備課應(yīng)是電子版或手寫版（書寫規(guī)范、字跡工整）；學習與觀看錄像相結(jié)合；學習與交流心得相結(jié)合；自己學習與講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式進行學習，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高實施能力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。2、著力青年教師的培養(yǎng)，采取切實有效的措施使其迅速成長。通過平時教學、備課組交流以及各級培訓(xùn)，努力提高備課組教師的教育教學能力。（二）以課堂教學改進為突破，精心打造“質(zhì)量校園”1、進一步加強新課程實施的研究。一是組織備課組教師繼續(xù)學習與新課標相關(guān)的理論，使大家真正理解課改精神，接受新課程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨干教師的引領(lǐng)下，提高自身的教學水平。三要保證課堂教學的質(zhì)量，積極參與單周周三的集體備課的教研活動。2、優(yōu)化課堂教學，追求兩態(tài)平衡的教學過程，即民主的教態(tài)，自主的學態(tài)，構(gòu)建充滿生命力的'課堂教學運作體系，確保教學質(zhì)量達標。要求備課組教師結(jié)合自身教學需要、學生特點努力構(gòu)建及調(diào)整符合新課程理論、新課標要求的課堂教學新方法、新模式。3、提高青年教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用整合水平，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學模式，注重信息技術(shù)與學科的整合，推進課堂教學現(xiàn)代化，技術(shù)化，信息化。(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一測評。堅持每周兩次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師每月要上一堂公開課,聽課后當天認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。數(shù)學教研活動計劃篇2一、指導(dǎo)思想本學期數(shù)學組將繼續(xù)以新課程理論和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學實效和提高數(shù)學組老師專業(yè)素養(yǎng)為核心，進一步優(yōu)化數(shù)學課堂教學，切實提高課堂實效，夯實學生數(shù)學基礎(chǔ)，發(fā)展學生的數(shù)學素養(yǎng)和必備的思維能力。二、活動時間：每周二活動課?；顒拥攸c：多媒體室。三、主要措施（一）加強理論學習，提升教師素質(zhì)。1、本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為學習藍本，引導(dǎo)數(shù)學組老師不斷思考和改善課堂教學效率和策略，積極反思和優(yōu)化數(shù)學課堂教學。加強和組織數(shù)學組老師理論學習，引導(dǎo)和促進本組數(shù)學教師專業(yè)成長。2、加強數(shù)學組校際交流研討與學習，開拓數(shù)學組老師的教學和科研的視野，做到邊學習，邊實踐；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗。鼓勵數(shù)學組老師并把學習的感悟、體驗及時應(yīng)用于教育教學實踐中，并把產(chǎn)生新的認識、新的思考，引導(dǎo)數(shù)學組老師在提高教學實效的同時主動提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。（二）加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。（1）要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導(dǎo)③要認真分析考試的成績，及時改進教學2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。3、每月要對各教師的'備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。4、加強畢業(yè)班教學研究，（1）要研究考題，把握考試方向；（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；（3）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。（三）加強教研教改，開展校本教研。1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。4、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。6、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級根據(jù)學生平時使用“講學稿”的情況，對學習橫做好成長記錄，于每一學期評選出“學習帶頭人”、“學習骨干”、“學習進步之星”，充分調(diào)動學生學習的興趣。提高數(shù)學課堂教學效率。我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。四、附：工作內(nèi)容具體安排：數(shù)學教研活動計劃篇3一、指導(dǎo)思想堅持以課堂教學為中心，以課程改革為契機，大力營造教學研究氛圍，提高教學研究和課程改革實施和管理水平，認真貫徹市教育局和校長室精神，強化教學六認真工作規(guī)范性，以人為本，切實提高教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，教師、學生都能得到健康持續(xù)發(fā)展。二、工作思路1、緊密團結(jié)在校長室、教導(dǎo)處周圍，根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃，生動活潑地開展數(shù)學組的教科研活動。組織全體數(shù)學教師繼續(xù)投入到課改實驗工作中去，增強每位教師的課改實驗?zāi)芰徒虒W研究能力。2、長計劃，短安排，集中與分組活動相結(jié)合，形式不拘一格，提倡舉行小型、多樣、靈活的教研活動。3、加強數(shù)學教學質(zhì)量管理和監(jiān)控，提高數(shù)學教學質(zhì)量。組織數(shù)學組教師加強學習、落實教學六認真工作要求和課堂教學常規(guī)。4、每位教師在課堂教學中結(jié)合自己的三級子課題研究工作深入開展數(shù)學教學評價改革工作和學校二級子課題《數(shù)學互動共享教學模式的`研究及運用》，將教研與科研有機結(jié)合，使課題研究工作深入有效、持續(xù)地開展下去。三、具體工作安排九月份1、制定學科教學計劃，組織討論并進行修改。2、學習課堂教學常規(guī)，落實課堂教學常規(guī)，順利開展開學初的教學工作。3、學習課程標準和相關(guān)理論文章，牢固樹立新課程新理念。4、啟動“青藍工程”。5、討論并交流個別教學即培優(yōu)補差工作。6、張宇老師參加沈陽數(shù)學課會教。7、全體數(shù)學教師于第二周周六參加市教育局組織的新教材培訓(xùn)活動。十月份1、繼續(xù)學習課程標準和相關(guān)理論文章，數(shù)學教師參加數(shù)學教學案例與反思評比活動。2、繼續(xù)加強工作管理，確保教學質(zhì)量，結(jié)合教師上展示課數(shù)學組教師進行集體磨課并結(jié)合課題研究進行活動。3、整合課教學展示，數(shù)學組許高原老師參加，數(shù)學組開展相應(yīng)的教科研活動并作好活動資料的積累。十一月份1、繼續(xù)深入學習數(shù)學課程標準，并與課題研究相結(jié)合，交流課題研究工作進展情況。2、迎接市教育局組織的教學大賽活動。3、迎接期中考試，每位數(shù)學教師出一份精品試卷，數(shù)學組活動時進行試卷命題方面的探討和交流。4、進行校級數(shù)學競賽，為參加市級數(shù)學競賽做充分準備。十二月份1、繼續(xù)加強數(shù)學教研工作，做好全面總結(jié)大賽工作。2、學生素質(zhì)多維評價專題研討活動。3、參加大賽觀摩活動。4、做課件，參加課件評比活動5、數(shù)學教師積極攥寫論文，參加市課改論文評比活動。一月份1、進行課題研究總結(jié)工作，每位教師認真撰寫課題總結(jié)報告。2、制定數(shù)學期末復(fù)習計劃，組織期末復(fù)習、考試，做好學生素質(zhì)多維評價工作。3、教師論文匯總。4、學期各項工作檢查。精品源自高考試題數(shù)學教研活動計劃篇4一、指導(dǎo)思想本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度；樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。二、工作目標1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3.本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們理化教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。4.組織指導(dǎo)好備課組活動。三、工作措施（一）加強理論學習，提升教師素質(zhì)。按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導(dǎo)教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。（二）加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的.質(zhì)量意識。（1）要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導(dǎo)③要認真分析考試的成績，及時改進教學2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。4、加強畢業(yè)班教學研究，（1）要研究考題，把握考試方向；（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；（3）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。（三）加強教研教改，開展校本教研。1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課18節(jié)以上。4、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。6、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在七、八年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。四、預(yù)期效果能夠認真進行一起備課，亮課，在教務(wù)處的指導(dǎo)下認真評課，能夠提升自己能力；使本校理化成績在全縣排名上升至少一個名次。數(shù)學教研活動計劃篇5一、指導(dǎo)思想20__年是我校新五年發(fā)展規(guī)劃“打造美麗中心，培養(yǎng)美雅少年”的深化之年，也是質(zhì)量提升之年。我們教研組將以教師數(shù)學教育教學專業(yè)發(fā)展為目標，以課堂教學為陣地，結(jié)合我組內(nèi)人員，積極有效開展教研活動。教研組以學校工作計劃為依據(jù)，以課程改革和教學創(chuàng)新為重點，以浙江省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為契機，結(jié)合教研組課題研究和個人論文撰寫，積極開展教科研活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。二、主要措施1、理論學習，提升教師教育教學理念培養(yǎng)學習型、研究型教師，學習《新課程修訂版》內(nèi)容，學習、體會并貫徹落實溫州市教育教學研究院地《關(guān)于小學實施有效教學的指導(dǎo)意見》和縣教育局《關(guān)于改進學生作業(yè)提高教學質(zhì)量的實施意見》，切實提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學理念。結(jié)合教學一線實踐與研究，實施素質(zhì)教育，切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“減負增效”之目的'。2、加強校本研訓(xùn)教研組將嚴格按計劃開展教研活動，每次活動有簽名，有記錄冊，及時上傳“校本培訓(xùn)”博客。做到兩周一次各種形式的教育教學研究活動，每人主教每學期一次公開的教學研討課，注重評價多樣化。關(guān)注教師的專業(yè)成長，堅持校本教研組陣地的梯隊建設(shè)，注重骨干教師的持續(xù)發(fā)展和中年教師的后續(xù)發(fā)展。本學期將結(jié)合學?；顒咏M織教師理論學習，本學科培訓(xùn)，外出學習，組內(nèi)交流，組際競比，促使不同的人有不同的進步。本學期組內(nèi)商定由三年級數(shù)學老師余琳敏擔任主指教，開展組內(nèi)研磨課，且向全校展示公開課，最終能向全縣開出一堂高水準的觀摩課。3、日常常規(guī)管理教學常規(guī)是學校教學的基本環(huán)節(jié)，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我組將繼續(xù)結(jié)合本校已經(jīng)實行兩年的“教學評價方案”，以本?！皵?shù)學教學常規(guī)基本要求“為標準，積極開展自評與互評，定期與不定期檢查相結(jié)合，使日常教學具有正規(guī)性、真實性。推行教研活動期初定時間、定主講老師、定活動內(nèi)容、定考勤制度，保證教研活動的正?；椭贫然?。4、教研活動主題化。教研活動主題化式教育形勢發(fā)展的必然要求，是提高教研活動質(zhì)量的重要標志之一。本學期將討論確定一兩個小課題進行探索研究，以解決日常教學實踐中的實際問題，同時聯(lián)合其他教研組開展“主題化”的教學研究。三、主要活動安排：第1—2周（2.15—2.28）：1、教師制定教學計劃2、主題化討論與日常教學小問題3、討論、明確本學期教研組活動的主要任務(wù)和方向第3-4周（2.29—3.13）：1、討論分工本學期教研任務(wù)，確定個人觀摩研討課的時間、內(nèi)容2、制訂教研活動計劃第5-6周（3.14—3.27）：1、浙江省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程任務(wù)學習2、教學案例交流與學習3、廖蓓蓓老師研討課：分類與整理第7-8周（3.28—4.10）：1、杜__老師研磨課：2、研討、評課3、上交論文第9-10周（4.11—4.24）：1、林一丹老師研磨課：千以內(nèi)認識2、說課、評課第11—12周（4.25—5.8）：1、李純武老師上研討課：面積和面積單位2、期中檢測，教學質(zhì)量估測與研討3、五一放假第13—14周（5.9—5.22）：1、集體備課、說課，交流指定教學內(nèi)容的教學預(yù)案教學方法2、余琳敏老師上研討課第15—16周（5.53—6.5）：1、趙曉醒老師上研討課：數(shù)學廣角2、教育教學理論學習3、適當訓(xùn)練并組織一、二年級口算過關(guān)預(yù)決賽第17—18周（6.6—6.19）1、胡志斌老師研討課：找規(guī)律2、聽、評課3、日常教學問題或經(jīng)驗的分析與交流第19—20周（6.20—）：1、浙江省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程任務(wù)學習經(jīng)驗交流2、教學常規(guī)檢查3、教學工作總結(jié)與反思交流會4、期末檢測、評價工作四、本組成員構(gòu)成監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)：李組長：胡一年級：胡二年級：林三年級：李數(shù)學教研活動計劃篇6一、指導(dǎo)思想。本學期教研工作以區(qū)小教室和學校工作要點為指導(dǎo)，以提高教學質(zhì)量為核心，以新課程標準學習為載體，以磨課活動為抓手，以提升教師業(yè)務(wù)能力和提高畢業(yè)班教學質(zhì)量為最終目標，繼續(xù)深化“有效的教，自主的學”校本教研，認真落實教學常規(guī)，力爭教研工作做到常規(guī)化、精細化，落實“八個精心”，積極探究“導(dǎo)學議練”課堂教學模式，打造生本綠色高效課堂，減輕學生課業(yè)負擔，追求“理想課堂教學、教研組文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學評價多元”的高標準，為學校的發(fā)展做出我們的貢獻。二、主要工作目標。1、發(fā)揮區(qū)品牌教研組優(yōu)勢，濃厚教研氛圍，深化文化建設(shè)，發(fā)揮教研組引領(lǐng)作用。2、為教師學習交流提升創(chuàng)設(shè)寬松的研討氛圍，建設(shè)有品位、高素質(zhì)、學習型教研團隊。3、圍繞校“有效的教，自主的學”校本主題和組內(nèi)教研專題《在教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念》扎實開展磨課活動，以研促教，以教促思，提升教師群體科研能力。4、開好三會（教師集體備班、學生會、家長會），形成教育共同體，加強畢業(yè)復(fù)習研究、實踐，促進畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。5、加強學習習慣訓(xùn)練，培養(yǎng)學生學習興趣，注重培優(yōu)輔差，采用多種方式分層輔導(dǎo)，層層推進，使每一位學生都有不同程度的提高。6、加強青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)特色作業(yè)研究，張揚學生獨特個性，促進師生共同成長。三、主要措施。（一）加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。1、創(chuàng)新學習方式，積淀文化內(nèi)涵。引領(lǐng)——精選內(nèi)容，集中學習——教研活動時間；內(nèi)化——廣泛涉獵，教師自學——課余業(yè)余時間；共享——拓寬渠道，網(wǎng)絡(luò)學習——網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢。充分發(fā)揮學習型教研組的優(yōu)勢，繼續(xù)采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方式，拓展教師知識視野，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學研究水平。本學期推薦組內(nèi)老師閱讀的是上海市北郊學校校長鄭杰《給教師的一百條新建議》，肖川教授《教育的真情和智慧》，每期必讀《小學數(shù)學教育》、《山東教育》、《小學數(shù)學教師》、《小學教學設(shè)計》等。2、努力學習踐行新課程標準。解讀——新課程標準基本內(nèi)容；把握——新課程標準精神實質(zhì)；踐行——新課程標準基本理念。認真學習新課程標準和教學理論，真正做到理論與實踐的有效結(jié)合，促使教師不斷成長。3、學習——踐行——反思——提高?！叭と形颉睂W習、撰寫教學案例、論文、經(jīng)驗和體會。4、總結(jié)提升，形成模式。（1）探究——區(qū)“導(dǎo)、學、議、練”課堂教學模式。（2）校“有效的教，自主的學”校本教研模式。（3）組《教學中如何培養(yǎng)學生的.空間觀念》。（二）夯實常規(guī)管理，力爭教研高效實效。1、扎實做好常規(guī)教學工作。在“備、說、上、評”和作業(yè)設(shè)置、批改上下功夫。備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。繼續(xù)引導(dǎo)學生建立知識整理本和糾錯本。2、聚焦課堂，開展各項活動，以參與促發(fā)展。以系列活動為契機—積極參與率先做課—同課異構(gòu)—優(yōu)質(zhì)課評選—集體備班—區(qū)品牌復(fù)驗—實小名師觀摩—教壇新秀評比—五年級畢業(yè)班視導(dǎo)等活動，繼續(xù)深入探索“以學生為本，以訓(xùn)練為主，以激勵為主“的“導(dǎo)學議練”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量。3、繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式。繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式，集體備課集思廣益——率先做課共同評議——反思總結(jié)內(nèi)化吸收——二次研課制定個案——實踐分析提升總結(jié)——形成特色資源共享。4、加強“反思式”校本教研，提升專業(yè)能力。（1）充分發(fā)揮教研的三種力量：教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。（2）引導(dǎo)教師依據(jù)反思的步驟：發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——確立假設(shè)——驗證假設(shè)。（3）要求教師反思教學行為：①課課有反思、有改進。②每單元至少一篇教后反思。③每月至少二次教學隨筆。④課堂觀摩后有評價有反思。（4）依據(jù)以下流程進行研究：發(fā)現(xiàn)教學中問題——確立研究專題——分工布置任務(wù)——自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)—交流與分享，實現(xiàn)一學年一專題的教研特色，依據(jù)區(qū)“導(dǎo)、學、議、練”課堂教學模式，結(jié)合學校“有效的教、自主的學”的校本研究主題，搞好教研組專題《教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念》，提升教師科研能力。（三）努力構(gòu)建以生為本的和諧、綠色生命課堂。1、構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系，營造寬松和諧課堂氛圍。教學中構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系，營造寬松和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價，引導(dǎo)學生多角度、多元化的思考問題，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑的精神，充分弘揚自己的個性，“以人為本，以發(fā)展為本，一切為了學生”。2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品質(zhì)。學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。注重學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和克服困難的精神。3、加強課例研究，促進共同發(fā)展，實現(xiàn)師生雙贏。（1）自我反思——常態(tài)課。（2）同伴互助——展示課。（3）骨干引領(lǐng)——示范課。（4）名師觀摩——經(jīng)典課。在課例打磨中中積累的經(jīng)驗運用于常態(tài)教學，實現(xiàn)師生共同提高的雙贏。四、探究復(fù)習策略，提高復(fù)習質(zhì)量，促進質(zhì)量提高。1、探索復(fù)習課教學模式，提高復(fù)習課效率。2、研究培優(yōu)輔差方法，認真上好輔導(dǎo)課。分層設(shè)置作業(yè)—基本題（必做）—拓展題（選做）—思考題（優(yōu)生做）；學困生個別輔導(dǎo)、家校合力、同伴一幫一、手拉手等。3、設(shè)置特色作業(yè)，張揚學生個性。（1）“超市”型作業(yè)（根據(jù)需要、喜好選擇作業(yè)）。（2）“特色”型作業(yè)（手抄報、數(shù)學日記、整理小報、每日一題、概念整理本、糾錯本）。4、集思廣益，收集研究模擬多類題型。練習中做到：精選習題、精講多練、獨立解決、反饋評價、及時檢測、查缺補漏。五、為青年教師搭建展示的平臺，促進青年教師專業(yè)成長。通過骨干教師示范引領(lǐng)、名師帶徒結(jié)對子、師徒同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課參評、教壇新秀評比等活動，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺。在實際教學工作中磨煉青年教師，體會作為教師的責任感和使命感，使其盡快成長起來。數(shù)學教研活動計劃篇7一.指導(dǎo)思想遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，認真學習和貫徹上海市小學課程標準，以課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，堅持講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，更新觀念，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)導(dǎo)多元，追求特色，深入開展教學活動。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以二期課改為核心，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二.工作目標1、積極開展教學研討，營造研討氛圍，促進教師樹立全新的教育教學理念。2、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教學論文與案例。3、抓好課堂教學，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。5、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三.具體措施（一）學習二期課改和新課標理念，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。1、組織教師學習二期課改精神和新課程標準的理念。2、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。3、重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。（二）交流互補，實踐創(chuàng)新，不斷提升教育教學水平。1.加強集體備課力度，同年級的教師每周要對教材的備課設(shè)計、練習設(shè)計、課堂教學重難點等環(huán)節(jié)進行交流與探討，以確保課堂教學的最優(yōu)化。2、組織教師每個月的聽課、評課活動，落實好教學研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課、說課、上課、反思的教研組活動，在聽課、評課、反思、重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。3.進一步加強青、老教師課堂教學的`互聽互學活動，在師徒結(jié)對子的基礎(chǔ)上，充分讓青年教師在聽課中學習老教師豐富的教育教學經(jīng)驗；同時也讓老教師在聽課中不斷學習青年教師的新的教學理念與方法，使青、老教師相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。（三）強化質(zhì)量意識，努力提高教育教學質(zhì)量。1、抓好課堂拓展，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，切實提高教學優(yōu)良率。2、抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。3、加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。（四）加強自查、互查力度促進教師之間的相互學習。1.教研組內(nèi)定期開展備課本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們相互學習、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。2.教研組內(nèi)定期開展作業(yè)本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們在相互查閱中互相學習與借鑒，從而設(shè)計出更為科學、高效的作業(yè)布置方案與體系。（五）加強青年教師的培養(yǎng)工作。1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學。2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。教研組活動安排表周次活動內(nèi)容主要負責備注1結(jié)合學校教學工作計劃，布置本學期的教研組工作。區(qū)教研活動的反饋與交流。落實研討課安排。本學期教研組活動計劃3(1)教研組課題研討。（2）學習新課程理念。5(1)交流教學反思。（2）集體備課。7（1）研討課聽課、評課。（2）檢查備課、作業(yè)。9教學質(zhì)量自控。（分年級質(zhì)量監(jiān)測）11期中質(zhì)量調(diào)研及分析。各年級情況的分析13研討課聽課、評課。15(1)教研組課題研討。（2）數(shù)學周：學科競賽活動。17（1）檢查教師備課、學生作業(yè)本。（2）制定復(fù)習計劃。（重點部署五年級區(qū)質(zhì)量調(diào)研工作）19期末考試。數(shù)學教研活動計劃篇8一、教研思路：1.探索新形勢、新要求下“提高數(shù)學課堂教學效率”為中心的教研活動新形式；2.以高、初中《課程標準》為指導(dǎo)，加強全市教研活動的針對性，提升校本教研和校本培訓(xùn)活動的'品質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師切實減輕課業(yè)負擔，提高課堂教學效率；3.以提高課堂教學質(zhì)量、提升課堂教學品質(zhì)為目標，開展各種教研活動。提倡多種教法并融，提倡教師創(chuàng)造性的使用教材，鼓勵老師應(yīng)用信息技術(shù)富有個性的組織教學；4.以中學數(shù)學微課制作大賽等活動為載體，促進我市教師教學業(yè)務(wù)水平和素養(yǎng)的提升；5.重視中、高考研究，關(guān)注中、高考動態(tài)，針對我市實際，提高我市畢業(yè)班復(fù)課的針對性和有效性。二、工作重點：1.規(guī)范常規(guī)教學行為，有效提高課堂教學效率和教學質(zhì)量；2.蚌埠市數(shù)學學科微課制作大賽；3.中學數(shù)學論文評比三、教學進度表進度年級第十一周（僅供參考，各?？筛鶕?jù)實際教學需要適當調(diào)整）期末（全市教學質(zhì)量監(jiān)測(檢查)考試，初高中非畢業(yè)年級均按此教學進度命題。）七年級8.3完全平方公式與平方差公式第10章相交線、平行線與平移（完）[即七年級（下）(完)]八年級第19章勾股定理（完）第21章數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度（完）[即八年級（下）（完）]九年級結(jié)束新課總復(fù)習高一數(shù)學4（第三章、三角恒等變形）、數(shù)學5、數(shù)學3高二文科數(shù)學1-1（第二章）、數(shù)學1-2（完）、數(shù)學4-1、數(shù)學4-4、數(shù)學4-5,復(fù)習（集合、邏輯、函數(shù)、三角）理科數(shù)學2-1（第二章）、數(shù)學2-2（完）、數(shù)學2-3（完）、選修4-1、數(shù)學4-4、數(shù)學4-5高三總復(fù)習數(shù)學教研活動計劃篇9一、指導(dǎo)思想：本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導(dǎo)，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進全校教育教學工作的快速高效發(fā)展。二、工作重點：1.加強學習，提高教師素質(zhì)（1）積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。（2）組織教師業(yè)務(wù)學習，提高教師的業(yè)務(wù)水平。2.加強教師新課程培訓(xùn)，確立新理念（1）數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性。（2）數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的.愿望和力能的發(fā)展。（3）數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。（4）數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主人，教師是學習的組織者、引導(dǎo)者和合作者。（5）教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，關(guān)注學習水平，更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心。3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。4.加強教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動。（1）開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課，要求全體教師多學習、多交流、多反思、多總結(jié)。（2）做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查，每學期進行兩次檢查。（3）落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。三、本學期的主要工作安排：九月：1.組織教師在開學前一周，制定學科教學計劃，各教研組長，制定各學科教研工作計劃。2.學校內(nèi)組織聽課、評課、研討活動。每周二上午進行校內(nèi)聽評課活動，從高年級開始進行。3.積極參加上級組織的各項學習活動，以備本學期的教學工作做好準備十月：1.學校內(nèi)組織聽課、評課、研討活動。2.進行教學工作常規(guī)檢查。3.月考質(zhì)量分析；每位教師寫出試卷分析，同年級組進行參考比對，找出出錯的原因。十一月：1.年級舉行速算比賽，并整理歸檔。2.學校內(nèi)組織聽課、評課、研討活動。3.進行期中考試及試卷分析和教學工作階段性的教研。十二月：1.做好準備期末考試。每個教師寫出復(fù)習計劃。2.備課、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。一月份：1.期末測試及質(zhì)量分析。2.寫好學科復(fù)習計劃、總結(jié)并歸檔。3.階段性的進行教研活動及總結(jié)。數(shù)學教研活動計劃篇10一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實市教研教學研究院關(guān)于全面提高教育教學質(zhì)量的精神和學校教研室的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，以深化課堂變革為重點，面向全體學生。繼續(xù)以“學為中心”為核心，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質(zhì)量。二、工作重點1.做好集體備課，努力推行數(shù)學有效學習課堂變革以集體備課為契機，加強教材和學情分析，提升教師的專業(yè)精神，加深對有效學習的理解，為打造有效課堂打好基礎(chǔ)。2.促進全體的老師的共同成長每位年輕教師開出一節(jié)高質(zhì)量的公開課為契機，做到課前備課組集體備課，認真做好課堂診斷，課后及時評課，反思。骨干教師利用教研組活動時機交流自己的教學經(jīng)驗、讀書心得，促進每一位老師認識自己，提升自己。另外，積極推薦青年教師與名師結(jié)對，參加名師工作室等一系列活動，并組織教師積極參加命題競賽，加快青年教師的`成長。3.認真完成教育教學研究院及校教研室的各項任務(wù)4.提高學生素養(yǎng)本學期通過學生“生活中的數(shù)學知識”大賽、初中數(shù)學學生素養(yǎng)大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。三、學科教學研究的課題“整體性教學”的初中幾何數(shù)學教學中的嘗試與實踐（由林志敏為主要執(zhí)行）。1-22.15—2.28擬定教學進度表和教學計劃全組教師32.29—3.6⑴學習市教研室本學期文件精神，完成教學進度表和教學計劃；⑵上交讀書筆記和論文全組教師43.7—3.13⑴八年級教學研討會；⑵上交教學進度表和教學計劃十四中本校初二教師53.14—3.20⑴第一次教研組研究組特色活動：整體性教學實踐期（林志敏）；⑵學習校教研室文件，安排個人本學期的工作計劃和重點；⑶第_屆命題研究班第三次活動；⑷八年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽報名截止20日本校63.21—3.27⑴整體性教學實踐期（林志敏）第二周；⑵第二次教研組會議，其他老師參與討論，記錄進行集體備課；本校全體教師73.28—4.3⑴初中畢業(yè)生數(shù)學學業(yè)考試復(fù)習會議（3.31）；⑵清明節(jié)放假（4.2—4.4）；⑶確定參加初中數(shù)學教師命題競賽人選州溫市第二外國語學校本校九年級教師相關(guān)教師84.4—4.10⑴州溫市“初小銜接”教學研討會⑵初中數(shù)學教師命題競賽人選（4.9）州溫南浦相關(guān)教師94.11—4.17⑴市直青年教師教學研究組活動；⑵八年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽（4.16）州溫繡山本校八年級教師104.18—4.24⑴期中測試，⑵第三次教研組活動：教學經(jīng)驗交流（潘冰瑛、李金甌、陶鈞、馮慶軍發(fā)言）本校本組教師114.25—5.1⑴勞動節(jié)放假（4.30-5.2）⑵市青年教師開課周另定相關(guān)教師125.2—5.8⑴第四次教研組活動：評課⑵八年級學生“生活中的數(shù)學知識”大賽另定命題研究班學員八年級學生代表135.9—5.15市青年教師研究組活動相關(guān)教師145.16—5.22⑴自主閱讀數(shù)學專業(yè)書籍；⑵第_屆命題班研究班第四次活動相關(guān)教師155.23—5.29第五次教研組活動：讀書交流（鄭鏘鏘、李松生、陳茜發(fā)言）本組教師165.30—6.5學期總結(jié)全組教師176.6—6.12端午節(jié)（6月9—11日，放假）機動186.13—6.19復(fù)習應(yīng)考另定全組教師196.20—6.26機動206.27--7.3期末考試，學期結(jié)束工作全組教師數(shù)學教研活動計劃篇11一、指導(dǎo)思想結(jié)合小學數(shù)學教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質(zhì)量為重點，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規(guī)范教學行為，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、主要工作及措施（一）加強理論學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、深刻領(lǐng)會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。2、根據(jù)本校實際，堅持每周星期二晚進行業(yè)務(wù)學習，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合等，提高理論學習的針對性與實效性。3、引導(dǎo)教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記，寫好反思。并定期進行交流，討論，互相學習，取長補短。（二）加強課堂教學實踐與研究，提高教學質(zhì)量。1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學的研究，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的.師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導(dǎo)學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學質(zhì)量。2、規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。3、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。（1）單元檢測。抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。（2）數(shù)學競賽。全校以年級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。（三）加強課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。本學期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題，認真進行研究、實踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學期末對學生進行一次計算能力考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵。（四）開展網(wǎng)絡(luò)教研，開闊教師的視野，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開辟教學研究的新途徑。以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。小學數(shù)學教研組二0__年三月十日數(shù)學教研活動計劃篇12在20__下半年年里,我們數(shù)學教研組的翻轉(zhuǎn)課堂進入新臺階,在前面一年的實踐積累下,初現(xiàn)成效,大家干勁十足,現(xiàn)根據(jù)州溫市和學校的計劃安排,特制定本學期的教研組工作計劃如下:一、指導(dǎo)思想以“全面提高教育教學質(zhì)量的精神”實施為核心,繼續(xù)探索開展初中數(shù)學“掌握學情,以學定教變革實驗項目”,探索學為中心常態(tài)課堂教學,探索提煉具有特色的課堂變革實踐,數(shù)學組圍繞本學科“課堂翻轉(zhuǎn)”的主題,結(jié)合課堂教學實際,教師結(jié)合課堂變革研究學生、研究教材、研磨教學,研究基于“學為中心”有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的教學案例,優(yōu)化課堂教學,提高課堂效益,以深化初中課堂變革為重點,面向全體學生,提高數(shù)學組教師的課堂教學水平。二、工作重點1、教學工作重點:推進翻轉(zhuǎn)課堂實效,真正起到為教學服務(wù)的作用。本學期關(guān)注重點如下:本學期關(guān)注重點如下:1、學生自主合作探究的學習習慣和能力培養(yǎng)。2、不同程度的學生要都能夠找到自己學習的基點,在自己原有程度上有大效益進步。3、關(guān)注學生數(shù)學學習興趣和能力提高。故要將一些優(yōu)質(zhì)高效的新課堂的做法,作為一種風格和內(nèi)涵,組與組之間,教師與教師之間要拋磚引玉,與大家共同提高。預(yù)習任務(wù):導(dǎo)學案設(shè)計很關(guān)鍵,要結(jié)合平臺,給學生自學流程,多方位指導(dǎo),如帶解說的預(yù)學案。微視頻內(nèi)容的設(shè)計要精心準備,對學生要有吸引力。要在微視頻的設(shè)計制作中關(guān)注到學生的接受力,要對學生有吸引力,例如;對學生的指導(dǎo)語音是“一對一”式的親切交流式。備課分工合作:明確組內(nèi)任務(wù),做好分工合作,能有針對性準備,注重對疑難課題的重點討論,而不僅僅是單純教學內(nèi)容上的分工,注重對探究性問題的課前研究開發(fā),注重預(yù)習課類別的變化,如:哪那些內(nèi)容適合課內(nèi)直接預(yù)習,哪些適合課外直接預(yù)習,又比如怎樣的課更合適將前后2節(jié)課做好課前課中課后時間的重置。培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作:做到課堂有序、校本學習興趣小組活動每次活動確定主題和中心發(fā)言人,發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進課例典型,為慕課的推廣交流貢獻教育素材?；ブ涣?主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實,中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。有計劃地開展市級初中相關(guān)活動,促進初中各學科有效學習課堂變革,如積極發(fā)揮市八年級備課會在我校開設(shè)的契機,快速提高學校的課改經(jīng)驗,整合各聯(lián)盟的優(yōu)質(zhì)資源,系統(tǒng)設(shè)計活動,并有序地開展。全國慕課聯(lián)盟研討會:承辦華師大全國慕課聯(lián)盟初中“翻轉(zhuǎn)課堂”教改研討會,屆時將向會議提交“翻轉(zhuǎn)課堂”實踐研究案例集及示范課。預(yù)期成果:1、翻轉(zhuǎn)課堂幫助繁忙的學生。2、翻轉(zhuǎn)課堂幫助學習有困難的學生。3、翻轉(zhuǎn)課堂增加課堂互動。4、翻轉(zhuǎn)課堂讓教師更了解學生。5、翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)學生個性化學習。1、翻轉(zhuǎn)教學策劃、實施、范式總結(jié),推廣。2、整理各類案例,用更為經(jīng)濟的富有活力的簡便方式,使翻轉(zhuǎn)課堂教學目標的形簡義豐、教材研讀的簡捷思維、教學素材的簡練選擇、教學流程的簡約創(chuàng)設(shè)、教學結(jié)構(gòu)的簡妙安排。3、自主學習的深度開掘有切實方法,真正實現(xiàn)把“數(shù)學教師”帶回家,二中學生擁有了一個個體化的數(shù)學學習環(huán)境。4、成果的簡潔表現(xiàn)形式:分享自學收獲----解決疑難問題-----提煉解題方法-----提升數(shù)學思維-----并當堂作業(yè)檢測-----查漏補缺-----鞏固內(nèi)化----適度挖掘拓展----思維提升拓展,讓學生帶著問題帶著思考走出課堂,這一切成為可能。5、高效教學品質(zhì)的全國省市區(qū)推廣,讓更多的師生受益。使翻轉(zhuǎn)課堂下的數(shù)學老師:成為一個“簡約”而“豐富”的'數(shù)學老師。州溫市第二中學“翻轉(zhuǎn)課堂”推進活動記錄表七、八、九年級數(shù)學組備課組兩周兩課安排表2.繼續(xù)探索符合素質(zhì)教育的教學評價,促進學生全面發(fā)展兩周兩課開課研究:做好兩周初一初二老師兩節(jié)課開課研究,盡心精心設(shè)計每一節(jié)的翻轉(zhuǎn)課堂,體現(xiàn)學生主體地位、教師精講不超過15分鐘,充分做好課前的組內(nèi)研討課后的課堂總結(jié),并將收獲和教學反思和片段,以文字的形式總結(jié),形成組內(nèi)大家的共識。每兩周一活動,活動有內(nèi)容、有效果。雙周教研活動,使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯,進一步增強教研效益。課題申報與研究:以“翻轉(zhuǎn)課堂”為抓手,在一定得經(jīng)驗基礎(chǔ)上,以課題的形式形成常規(guī)的嚴謹?shù)难芯苛晳T,并形成成果總結(jié),完善網(wǎng)絡(luò)課堂的完備資源,為全組乃至省市的翻轉(zhuǎn)課堂研究出謀劃策,拋磚引玉。結(jié)合教研組工作達標活動組織校本研修課題申報、培訓(xùn)。進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,搞好專題研究活動。示范研討課:組內(nèi)名師三壇骨干教師開好翻轉(zhuǎn)課堂示范課和初三的高質(zhì)復(fù)習課,并為組內(nèi)的翻轉(zhuǎn)課堂研究做好引領(lǐng),為初三的素質(zhì)優(yōu)生和學困生的輔導(dǎo)做好引領(lǐng)。加強備課組教研活動,強化教研功能。立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。加強資料建設(shè),資源共享領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學方法。數(shù)學教研活動計劃篇13指導(dǎo)思想：以課程改革為載體，引領(lǐng)廣大教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教材培訓(xùn)、教學基本功比賽、課堂教學大比武、學科帶頭人評選等活動，努力提高數(shù)學教師的整體教學水平；以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強薄弱學校的研究與指導(dǎo)，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，努力提高全旗小學數(shù)學教學質(zhì)量。工作要點：一、深入課堂，加強研究，切實推進課程改革1、認真抓好課程改革實驗教材的培訓(xùn)工作。每學期開學初，對第一次接觸新教材的教師進行全員培訓(xùn)，幫助廣大一線教師領(lǐng)會課改精神，理解教材的編寫意圖，有針對性地開展教材實驗工作。2、認真做好新教材改進意見的收集工作。3、深入課堂，加強調(diào)研，積極探索“輕負擔、高質(zhì)量”的有效教學策略，并利用推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學設(shè)計。4、積極開展校本教研的研究，切實加強以校本為主體的旗級、鎮(zhèn)級、校級三個層面的教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極探索校本教研的內(nèi)容、方法、途徑，充分發(fā)揮校本教研在課改中的作用。5、繼續(xù)抓好教改實驗點的實驗工作，圍繞課改熱點、難點和實驗點的課題進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，并逐步在面上推廣。6、開展新課程背景下學困生防轉(zhuǎn)研究。__年上半年重點研究第一學段“數(shù)與代數(shù)”、“綜合實踐”兩個領(lǐng)域的防轉(zhuǎn)要點。7、開展新課程背景下小學數(shù)學課堂教學設(shè)計研究。精選十個教學設(shè)計案例（包括設(shè)計的指導(dǎo)思想、反思等）參加市于5月中旬組織的研討會。通過案例分析，積極探索課堂教學設(shè)計的具體方式方法和設(shè)計模式。8、組織好小學階段課改成果展示活動。二、搭建平臺、資源共享，促進教學均衡發(fā)展1、積極構(gòu)建學科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫。20__年將加大學科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫的建設(shè)力度，充分發(fā)揮骨干教師在資源庫建設(shè)中的作用，建立一支高素質(zhì)、高水平、高效率的站管理員隊伍。2、加強和完善集體備課。進一步改進和完善集體備課網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用，并利用集體備課完善教學設(shè)計資源庫，并力爭在20__年年底基本覆蓋。3、積極開展送教下鄉(xiāng)活動。繼續(xù)組織城區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)合有關(guān)教研活動開展送教下鄉(xiāng)活動，加大薄弱學校的幫扶力度。三、分類培訓(xùn)，跟蹤管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展1、協(xié)助學校認真抓好新教師的崗位培訓(xùn)工作。2、改進青年教師三年達標考核工作，開展三年達標教師教學基本功考核與競賽活動。3、認真做好教學新秀、教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)工作，特別要幫助薄弱學校培養(yǎng)校級數(shù)學領(lǐng)頭羊。4、開展新一輪教學大比武活動，上半年以鎮(zhèn)校為單位開展教學大比武，下半年開展旗級第一輪教學大比武（教學基本功考核和說課）。5、組織名優(yōu)教師進行課堂教學示范和專題講座等活動，組織教學能手和優(yōu)秀青年教師進行課堂教學展示和匯報活動。6、選拔骨干教師參加區(qū)、市賽課活動。7、組織骨干教師觀摩市賽課活動8、組織開展論文評選活動。四、規(guī)范管理、科學調(diào)控，全面提高教學質(zhì)量1、進一步修訂完善小學數(shù)學教學常規(guī)和小學數(shù)學課堂教學評價標準。并在教學調(diào)研時抽樣檢查基層學校執(zhí)行情況。2、召開小學數(shù)學畢業(yè)班復(fù)習研討會，探索和優(yōu)化復(fù)習策略，提高復(fù)習效率。3、認真做好畢業(yè)考試的命題工作，確保命題科學、難易適度。認真做好畢業(yè)考試的成績統(tǒng)計工作和質(zhì)量分析工作。4、繼續(xù)加強非畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研工作，原則上每學期抽一個年級進行單項或綜合性的調(diào)研。5、組織我旗四、五年級學生參加“希望杯”少年數(shù)學文化傳播活動，評選優(yōu)秀小讀者。數(shù)學教研活動計劃篇14一、基本目標：本期我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)狠抓校本研修，充分利用光碟學習、校內(nèi)公開課、校外教研、片區(qū)集體備課等方式來不斷提高本組成員的教研水平和能力。真正做到涂校長所說的“低起點、小步走、勤奮斗、大發(fā)展”。二、基本要求：1、各位組員認真總結(jié)上期的數(shù)學成績，找出問題，分析得失，并制定出本學期的教學計劃和目標。2、每位組員備課時認真領(lǐng)悟新課標思想，細讀教材和教學大綱，合理設(shè)計，備課時充分做到“備教材、備大綱、備學生、備作業(yè)”。3、學生作業(yè)做到全批全改，要求學生及時對作業(yè)進行改錯，力求讓學生掌握好每一個知識點位并能熟練地運用。4、各組員積極參加教研課，提高教學質(zhì)量和教學水平。每次教研課的課前說課、課后評課。5、每位組員積極參加校外教研，認真聽課并記錄，主動參與討論和發(fā)言，回校后在組內(nèi)進行交流。6、每位教師（特別是中青年教師）多上a61教育研修站參與教研室絡(luò)研修，積極參與專題研討。7、每一學月針對自己針對自已的教學寫出教學反思（300字左右），月底上交。三、具體安排：九月份：1、制定數(shù)學組的教研計劃，各組員制定學科計劃。2、組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中。3、參加各年級的數(shù)學研討活動。4、各組員安排出自已校研討課的時間。5、教學常規(guī)檢查。十月份：1、新調(diào)教師上“見面課”。2、光碟學習并進研討和交流。3、部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。4、教學常規(guī)檢查。十一月份：1、參加片區(qū)集體備課活動（西山路小學）。2、部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。3、期中教學檢查。4、教學常規(guī)檢查。十二月份：1、學生優(yōu)秀作業(yè)展。2、光碟學習并進研討和交流。3、教學常規(guī)檢查。一月份：1、認真做好復(fù)習課教學。2、認真撰寫教學論文，參加區(qū)論文評比活動。3、期末教學檢查；4、期末教學質(zhì)量分析。5、教學常規(guī)檢查。數(shù)學教研活動計劃篇15一、基本情況(一)教師：高三備課組共9人，在職稱方面，中學高級教師4人，中學一級教師3人。二級2人(二)學生：本年級共有學生17個班，十二中3個班，共11個理科班，8個文科班。按學生的學識水平，分成了3個層次，c層次的學生邏輯推理能力不強、數(shù)學基礎(chǔ)參差不齊，且厭學的學生不為少數(shù)。十二中基礎(chǔ)更差，態(tài)度差的占很大比例;A班尖子生人數(shù)少。且數(shù)學成績參差不齊。二、指導(dǎo)思想貫徹學校有關(guān)教育教學計劃，在學校和年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項工作任務(wù)。另外，高三總復(fù)習時間緊，任務(wù)重，難度大，因此，全組教師務(wù)必做到團結(jié)協(xié)作，群策群力，圓滿完成本學期的教學任務(wù)，為明年的高考奠定堅實的基礎(chǔ)。三、工作目標認真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學理念，在實踐中，積極探索教育教學規(guī)律，深入進行教學科研活動，推進課題研究，以溫州市教研院的“有效學習”課堂改革為契機，關(guān)注學生的學習有效性，教師要不斷鉆研考題，調(diào)整方法努力完善自身水平，推行分層教學、分類指導(dǎo)，提高不同層次的班級的數(shù)學成績。定期召開備課組會議，共同探討教材的處理，進行集體備課，形成一個團結(jié)務(wù)實、積極進取的良好組風。爭取基本完成第一輪的復(fù)習任務(wù)。四、具體措施1.細化時間高三數(shù)學第一輪復(fù)習，復(fù)習時間為9月初至20__年1月底，初步安排每周上三個內(nèi)容，每個章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試，認真組織各次考試的準備工作，作好成績的分析工作。并針對復(fù)習中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題，進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練，突出應(yīng)試能力訓(xùn)練。2.精化內(nèi)容教師精講后，精選題目對學生進行鞏固性練習和拓展性練習，以及不定時進行的限時限量的摸塊練習，此時的練習是對常見方法，常用的數(shù)學思想以及重要知識點的強化訓(xùn)練，并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯。并要求學生有自己的糾錯冊，做好考試的錯題，3.強化合作單憑一個人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結(jié)，通力協(xié)作，共同努力，加強備課組內(nèi)的合作，落實集體備課和分配任務(wù)的按時完成，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。①發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。②組內(nèi)加強“互聽，互研”活動，每月安排兩位老師上一堂組內(nèi)公開課。③研究新高考新考綱，研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強對高考的研究，把握高考新動向。五、分層要求對尖子生、薄弱生有所側(cè)重(教學方法、指導(dǎo)策略等)1、制定目標，注重過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學生，適時調(diào)整策略，使目標得以實現(xiàn)。2、調(diào)整教學思路，降低教學重心。降低教學工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ)。3、細化計劃，過程落實。授課教師要根據(jù)計劃安排，結(jié)合學生實際，把握好復(fù)習進度，注意策略跟進。4、統(tǒng)一認識，凝聚合力。堅持以人為本，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。做好學生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強學生思想教育工作，加強對學生復(fù)習策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學生的學習主動性，落實學生的心理輔導(dǎo)，幫助學生調(diào)整心態(tài)。六、有關(guān)安排1、練習安排,作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān)，備課組分層次組織,資源可共享。2、務(wù)必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。3、提倡互相聽課，積極互評、交流,寫上評課意見,以便交流。4、嚴格認真執(zhí)行備課組的計劃,如有建議,在集體備課中核議后進行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠團結(jié)。5、研究課程標準、掌握方向，著力研究高考，及時注意高考動向，計劃進行三輪復(fù)習，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合;第二輪專題講練;第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主，以綜合帶基礎(chǔ)。數(shù)學教研活動計劃篇1620__年我校的教學工作在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，以認真務(wù)實的工作作風，不斷解決教學中的新問題，取得了顯著的成績?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：一、加強師資培訓(xùn)，加強教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。(1)組織教師繼續(xù)學習新課程理論及專業(yè)知識。理念是先導(dǎo)，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結(jié)合的辦法，通過“請進來、走出去”的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，使教師獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。(2)充分發(fā)揮教研組、各科組教學研究的職能作用，開展拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進之風繼續(xù)傳揚，使教師無論是教學理論還是實踐能力都得到很大的提高。(3)認真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如賽課、撰寫論文等。通過各種活動的參與，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)能力得以提高。(4)加強校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各科組組根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)。一、狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的。因此，加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑。本學期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學常規(guī)管理。1、加強教務(wù)處管理。為使常規(guī)管理落到實處，教務(wù)處對教學工作實行有序管理。教務(wù)處負責全校教學活動的監(jiān)控調(diào)度，各科組組負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮科組工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強教學常規(guī)檢查。本學期由教務(wù)處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學科計劃、教案、聽課記錄、教學反思、學生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時整改。3、規(guī)范考試制度，以考促教。教務(wù)處認真組織考試，每學期三次段考，實行交叉編排座位，嚴格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀考風，對違紀學生進行了嚴肅處理;并對評卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求，以考風促進了我校教風和學風。4、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“學差生”的轉(zhuǎn)化工作。首先，要求教師關(guān)心和愛護學差生。這是做好學差生思想工作的一個重要的前提條件，愛護學差生是打開學差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖、信任和熱愛。第二、培養(yǎng)和激發(fā)學差生對學習的興趣。學差生都有一個共性，就是不僅思想品德上后進，而且普遍對學習沒有興趣，學業(yè)成績比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學生的實際出發(fā)，因材施教，加強輔導(dǎo)，幫助他們解決學習上的具體的問題，增強他們的自信心，進而培養(yǎng)學習興趣。第三、抓反復(fù)，反復(fù)抓。學差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復(fù)。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對待，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。5、加強音、體、美學科的教學管理，探索特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。在本學期舉行的迎新春文藝晚會上，我校音、體、美的教學水準得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。二、突出重點，加強畢業(yè)班工作畢業(yè)班工作是學校的中心工作，為了集中精力抓好初三的畢業(yè)班教育教學工作，切實提高教育教學質(zhì)量，使每一個畢業(yè)班學生在我校能順利地完成學業(yè)，同時繼續(xù)提升我校辦學效益和聲譽，我們采取了一系列的措施。1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔任組長，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作。各行政人員積極深入年級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決初三的教學過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。2、認真學習和研究中考指導(dǎo)性文件，加強畢業(yè)班教學和應(yīng)考的分析研究。本學期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能,在講授新課的同時，組織各學科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學科考點研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習方向，為下一步科學合理地安排好復(fù)習做好了準備。3、加強備課組建設(shè)。強化集體備課，以強帶弱，互為資源、互相幫助，加強教法、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點，重視學生基本知識的掌握和基本能力的形成，及時解決教學中存在的問題。4、加強學科之間的平衡和學科分析，為每一位學生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學科教師加強了對學生的學科平衡研究，各科老師之間互通信息，認真作好學情的分析，尋找每一個學生發(fā)展的空間，幫助每一個學生確立好奮斗目標。三、今后的工作方向1、繼續(xù)組織教師加強業(yè)務(wù)學習，更新教育觀念，認真貫徹執(zhí)行新課程標準，用新的理念指導(dǎo)教學，不斷提高教師的教學能力。2、進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務(wù)實，不弄虛作假。特別是實施課堂教學改革，深入開展20+25分鐘”的教學模式。3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，力爭實現(xiàn)學校整體辦學質(zhì)量的提升。4、深入細致開展教研、教改活動，特別是加強課題研究，要求教師及時進行教學總結(jié)，撰寫教學反思和論文。數(shù)學教研活動計劃篇17本學期我組組落實學校和教研室得出的工作目標和要求，結(jié)合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時效性和針對性，加快對青年教師的培養(yǎng)步伐，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、著重落實以下幾項工作：1、落實好“三課”的說、講、評工作本學期，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識。本學期仍以備課組為教研活動的主陣地，開展扎實有效的日常教研活動，集體備課活動做到有計劃、有落實、有檢查。從實際出發(fā)，組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧，群策群力，認真?zhèn)湔n，達到授課講出水平，聽課評出水平。2、開展圍繞好“三點”的教學研究工作堅持以“三點”（即教學中的熱點、難點、疑點)為主題的研討和交流，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動引向深入，讓教師們真正從中獲得裨益。二、增強主人翁意識，做好課題和教學的結(jié)合工作以課堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學校的課題開展教學研究工作。三、校本培訓(xùn)與青年教師的培訓(xùn)工作1、認真編寫校本課程，做好校本培訓(xùn)工作2、按照學校的要求，認真抓好青年教師的培訓(xùn)工作，協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的`督促、考評工作，積極創(chuàng)造條件和機會，為青年教師的成長進步鋪路架橋。四、其它工作1、組織師生準備和參加各級競賽活動2、做好學校各部門交辦的各項工作。一、指導(dǎo)思想：進一步深入學習新課程標準，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課題研究，積極開展校本研究，提高教育教學質(zhì)量，加強教學常規(guī)建設(shè)，進一步提高我校的數(shù)學教學水平。二、主要工作：（一)、加強理論學習進一步認真學習《常州市中學學科教學建議》，學習與新課程相關(guān)的教育教學理論書刊和文章，學習有關(guān)研究性文章，校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論，組織本組教師認真學習《數(shù)學新課程標準》，熟悉新教材，研究新教材。（二)、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。（三)、認真開展課題研究，不斷深化教學改革重點抓好數(shù)學教學的研究，協(xié)助學校搞好課題研究活動。（四)、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作認真做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習教學中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，制訂切實可行的教學復(fù)習計劃，認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好初二年級的教學管理，抓好補差工作。（五)、學會工作：（1)、積極撰寫教育教學論文（2)、做好各年級學生的數(shù)學解題競賽工作三、時間安排：八月：組織教師課程知識培訓(xùn)九月：做好中考試卷分析十月：1、做好數(shù)學競賽的報名工作2、組織各年級數(shù)學教師的新教材的培訓(xùn)工作。3、各年級組織學生參加數(shù)學蟹題能力競賽十一月：做好期中考試的一切工作十二月：做好學科常規(guī)調(diào)研工作。數(shù)學教研活動計劃篇18一、指導(dǎo)思想：以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以學生發(fā)展為本，緊緊圍繞學校“教研訓(xùn)一體化”工作目標，認真學習《新課程標準》，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，將“走進課堂做科研”的指導(dǎo)思想落到實處，加強數(shù)學教學的研究，提高本組數(shù)學教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平，全面提升教學質(zhì)量。二、具體工作(一)加強學習，努力提高教學理論水平組織老師認真學習各類教育刊物中有關(guān)數(shù)學教學的新做法、新思路，數(shù)學教學實踐的論文和報刊上有關(guān)的文章，深入領(lǐng)會其精神，重視學習數(shù)學教學新理念。(二)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)，努力提高教學效率。本學期本教研組狠抓備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、補差等各個教學環(huán)節(jié)的落實，采取“抓兩頭促中間”的戰(zhàn)略，全面提升教學質(zhì)量。1、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。努力挖掘教材的智力因素和教材所蘊含的思維方法，為優(yōu)化課堂教學打好基礎(chǔ)。2、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效率。4、作業(yè)：認真實施“四精四必”，作業(yè)設(shè)計力求“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。每兩周做一次拓展提高練習。5、輔導(dǎo)：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學生都能充分發(fā)展。(三)加強教研組自身建設(shè)教研組活動定時、定點、定主題內(nèi)容。保證活動時間，充實活動內(nèi)容，教研組活動應(yīng)以課改的精神為指導(dǎo)，加強集體備課，正確把握三維目標，突出重點，專題鮮明，備課教案要根據(jù)自己的主觀意見進行適當修改，課后及時進行反思。三、本組研究課題：《有效課堂練習設(shè)計》四、活動安排時間內(nèi)容召集人記錄人第2周(1)學習《精心設(shè)計練習促進學生發(fā)展》(2)制訂教研活動計劃第4周講座：如何撰寫論文(李公泉主講)第6周手提電腦、小媒體使用及維護等信息技術(shù)培訓(xùn)第8周