六年級(jí)教案上

課題1．跑2.游戲水平段水平三課次1年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跑：蹲踞式起跑。2.游戲：黃河、長(zhǎng)江。教學(xué)目標(biāo)⑴知道蹲踞式起跑動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，并能熟練掌握動(dòng)作。⑵在游戲比賽中有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：起跑的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段課堂常規(guī)小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○××××××××★合作探究掌握技能階段㈠跑：蹲踞式起跑1.出示簡(jiǎn)易土或介紹幾種姿勢(shì)的快速起跑動(dòng)作2.示范、講解蹲踞式起跑動(dòng)作，介紹蹲踞式起跑的含義，以及口令。3.正確指導(dǎo)蹲踞式起跑的動(dòng)作方法，鼓學(xué)生在實(shí)踐中探索掌握學(xué)習(xí)的方法1.通過(guò)圖示或介紹自我體驗(yàn)各種姿勢(shì)的快速起跑動(dòng)作2.學(xué)生練習(xí)3.集體練習(xí)起跑動(dòng)作，相互交流、探索，找出最佳的學(xué)習(xí)方法同上體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段㈡游戲黃河長(zhǎng)江1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3.組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全?！稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢锓€(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1．跑2.游戲水平段水平三課次2年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跑：起跑后的加速跑。2.游戲：奪繩。教學(xué)目標(biāo)在起跑后的加速跑中形成正確的身體姿勢(shì)。在游戲活動(dòng)中能表現(xiàn)出尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴。教學(xué)重點(diǎn)：起跑后的加速跑。教學(xué)難點(diǎn)：加速跑中形成正確的身體姿勢(shì)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○××××××××★合作探究掌握技能㈠跑：起跑后的加速跑1．組織學(xué)生進(jìn)行跑的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)；聽(tīng)信號(hào)做蹲踞式起跑練習(xí)。2．講解起跑后的加速跑動(dòng)作要領(lǐng)起跑后的加速跑是從起跑到發(fā)揮高速度之間的一段很重要的跑發(fā)，是要在最段的距離內(nèi)用最段的時(shí)間發(fā)揮高速度3.分組練習(xí)。4．注意觀察、巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生練習(xí)中的問(wèn)題，給予解決1.反復(fù)練習(xí)蹲踞式起跑的動(dòng)作，建立正確的動(dòng)作概念。2.細(xì)聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，并自主練習(xí)起跑后的加速跑，積極體驗(yàn)身體前傾、用兩腳用力后蹲、兩臂前后擺動(dòng)、逐漸加快步頻和加大步幅的動(dòng)作過(guò)程。3分組練習(xí).4.勇于鍛煉、勤于思考，對(duì)在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，能及時(shí)向老師提出?！稹稹稹稹稹稹稹铩稹痢痢痢痢痢痢痢馏w育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：奪繩1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。同上穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1．跑2.游戲水平段水平三課次3年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跑：30米障礙跑。2.游戲：巧過(guò)封鎖線。教學(xué)目標(biāo)能利用器械做跨、跳、鉆、繞過(guò)一定障礙的練習(xí)。在體育活動(dòng)中，能主動(dòng)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。教學(xué)重點(diǎn)：能利用器械做練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：在跑的途中保持身體平衡。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○××××××××★合作探究掌握技能㈠跑：30米障礙跑1.在場(chǎng)地上設(shè)置多個(gè)“河溝”、“山坡”、“山洞”等障礙物，讓學(xué)生做跨、條、鉆、繞動(dòng)作練習(xí)。2.提出問(wèn)題：你能又快又安全的通過(guò)障礙物嗎？3.巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察“學(xué)困生”，個(gè)別輔導(dǎo)。4.分組進(jìn)行30米障礙跑練習(xí)與比賽。不斷提示學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、快速安全的通過(guò)1.在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各成一路縱隊(duì)慢跑穿越各種障礙，感受跨、條、鉆、繞等不同動(dòng)作的樂(lè)趣。2.結(jié)伴，帶著問(wèn)題試練，相互討論學(xué)習(xí)怎樣安全通過(guò)障礙的方法。3.在老師的倡導(dǎo)下，主動(dòng)去幫助“學(xué)困生”。4.分組聽(tīng)信號(hào)統(tǒng)一練習(xí)，體驗(yàn)快樂(lè)。自由式體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：巧過(guò)封鎖線1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。○○○○○○★穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1．跑2.游戲水平段水平三課次4年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跑：30米障礙跑2.游戲：巧過(guò)封鎖線教學(xué)目標(biāo)能開(kāi)動(dòng)腦筋自設(shè)障礙，提高障礙跑的技能。體驗(yàn)在障礙跑游戲中自信，成功的心理感受。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能靈活鉆過(guò)障礙。教學(xué)難點(diǎn)：在跑的途中保持身體平衡。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.廣播操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○××××××××★合作探究掌握技能㈠跑：30米障礙跑1.與學(xué)生交談：對(duì)上節(jié)課障礙跑學(xué)習(xí)有何感想？同學(xué)們對(duì)障礙的設(shè)置有何建議。2.讓各小組自設(shè)障礙，自行練習(xí)，強(qiáng)調(diào)安全。3.根據(jù)各小組設(shè)置的障礙組織練習(xí)，練習(xí)幾次后組織比賽。4.提示學(xué)生可根據(jù)本組不同障礙的設(shè)置，合理調(diào)整障礙物的順序。1.自由交流，暢談感想，對(duì)教師提出的問(wèn)題發(fā)表各自的見(jiàn)解。2.各小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下自行設(shè)置障礙，自行組織練習(xí)。3.以積極的態(tài)度參加30米障礙跑的練習(xí)與比賽，在比賽中，掌握快速通過(guò)障礙物的動(dòng)作4.總結(jié)比賽情況，并吸取其他組的優(yōu)點(diǎn)，合理調(diào)整順序自由式體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：巧過(guò)封鎖線1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。自由式穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1．跑2.游戲水平段水平三課次5年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跑：400米耐久跑。2.游戲：找伙伴。教學(xué)目標(biāo)發(fā)展體能，提高耐力素質(zhì)。能體驗(yàn)?zāi)途门軙r(shí)的身心感受教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)正確的呼吸方法。教學(xué)難點(diǎn)：跑的自然輕松持久。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.廣播操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○××××××××★合作探究掌握技能階段㈠跑：400米耐久跑1.講解耐久跑的技術(shù)要點(diǎn)，提示學(xué)生在跑時(shí)注意均勻的步伐、中等的速度、有節(jié)奏地呼吸。2.播放音樂(lè)，要求學(xué)生按音樂(lè)節(jié)奏慢跑，同時(shí)掌握呼吸節(jié)奏，做到動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。1.通過(guò)教師的講解，知道耐久跑的技術(shù)要點(diǎn)，原地慢跑，體會(huì)兩步呼氣、兩步吸氣的呼吸方法。2.分散各自沿自然地形并隨音樂(lè)節(jié)奏慢跑，在奔跑中體驗(yàn)呼吸的方法和跑的正確姿勢(shì)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：找伙伴1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。自由式穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1．跑2.游戲水平段水平三課次6年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跑：400米耐久跑（考核）。2.游戲：放松追逐跑。教學(xué)目標(biāo)以積極認(rèn)真的態(tài)度參與400米耐久跑考核。2.能克服困難，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)正確的呼吸方法。教學(xué)難點(diǎn)：跑的自然輕松持久。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠跑：400米耐久跑1.集體慢跑200米做好考前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。2.講解考核的方法、標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生按體能分組進(jìn)行測(cè)試。3.考核中，要注意觀察，對(duì)體弱或身體不適者要令其調(diào)整跑速或終止考核4.提示學(xué)生跑玩全程后自己調(diào)整放松5.考核結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)評(píng)講。1.認(rèn)真參加集體活動(dòng)，做好考核前的準(zhǔn)備活動(dòng)。2.了解考核方法、標(biāo)準(zhǔn)、知道跑時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。按體能自由結(jié)伴參加測(cè)試3.暫時(shí)沒(méi)參加考核的同學(xué)為同伴鼓勁、加油并協(xié)助老師觀察同伴的身體變化和反應(yīng)。4.跑完后自己選擇場(chǎng)地、方法放松5.認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：放松追逐跑1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。自由式穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)。○○○○○○○○○○○○××××××××××××★場(chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.跳躍2.游戲水平段水平三課次1年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：?jiǎn)文_跳。2.游戲：看誰(shuí)摸得高。教學(xué)目標(biāo)能主動(dòng)參與各種方式單腳跳游戲的學(xué)習(xí)。2.發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)時(shí)空感和身體的協(xié)調(diào)素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：輕松落地有彈性。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)時(shí)空感和身體的協(xié)調(diào)素質(zhì)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠跳躍；單腳跳1.提出問(wèn)題：你能做出三種以上單腳跳的動(dòng)作嗎？并要求把自己所創(chuàng)想的動(dòng)作展示出來(lái)。2.多種方式的單腳跳游戲讓學(xué)生自己選擇游戲內(nèi)容并自定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行比賽。3.示范、講解“看誰(shuí)摸的高”游戲方法和要領(lǐng)，并組織學(xué)生徒手模仿摸高動(dòng)作。4.分組學(xué)練。1.開(kāi)動(dòng)腦筋，邊想邊做，多找?guī)追N單腳跳動(dòng)作方法，并相互學(xué)練共享合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2.自主選擇單腳跳游戲內(nèi)容，積極參加游戲比賽。在每一個(gè)游戲比賽中，發(fā)揚(yáng)合作精神，體驗(yàn)活動(dòng)情趣和單腳跳的動(dòng)作感受。3.觀看示范，細(xì)聽(tīng)講解，并通過(guò)模仿練習(xí)，體會(huì)用有力腿迅速蹬地跳起的動(dòng)作方法4.自由結(jié)伴練習(xí)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：看誰(shuí)摸得高1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全?！稹稹稹稹稹稹稹铩稹痢痢痢痢痢痢痢练€(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.跳躍2.游戲水平段水平三課次2年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨步跳遠(yuǎn)。2.游戲：跨跳接力賽。教學(xué)目標(biāo)能主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的跨步跳遠(yuǎn)動(dòng)作。2.在游戲比賽中能表現(xiàn)出良好的交往與合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：輕松落地有彈性。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠跳躍：跨步跳遠(yuǎn)1.出示原地三步連續(xù)跨步跳遠(yuǎn)動(dòng)作圖，重點(diǎn)提示第一步大、第二步大、第三步小和起跳迅速、有力的動(dòng)作方法。2.示范跨步跳遠(yuǎn)動(dòng)作，并組織分組學(xué)練。安排各小組評(píng)議每個(gè)人動(dòng)作完成情況。3.每組請(qǐng)幾個(gè)“優(yōu)秀選手”在全班展示跨步跳遠(yuǎn)動(dòng)作，交流跳的好的體會(huì)。1.仔細(xì)觀察圖解，并根據(jù)教師的提示，分散自我學(xué)練，體會(huì)“一大、二大、三小”的助跑節(jié)奏和迅速有力的起跑動(dòng)作。2.在教師正確動(dòng)作和圖示的指導(dǎo)下，認(rèn)真參加下組的學(xué)練，掌握跨步跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。3.對(duì)每一位“優(yōu)秀選手”的展示給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)，并虛心學(xué)習(xí)每位選手的優(yōu)秀之處。○○○○○○○★○××××××××體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲；跨跳接力賽1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.跳躍2.游戲水平段水平三課次3年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：蹲踞式跳躍。2.游戲；快快起跳。教學(xué)目標(biāo)能初步掌握起跳后騰空成蹲踞式姿勢(shì)基本技術(shù)動(dòng)作。2.在跳躍游戲中能尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：輕松落地有彈性。教學(xué)難點(diǎn)：起跳后騰空成蹲踞式姿勢(shì)基本技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠跳躍：蹲踞式跳躍1.圖示，講解騰空后成蹲踞式的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生初步了解空中動(dòng)作變化過(guò)程。2.集體練習(xí)上一步屈膝團(tuán)身跳動(dòng)作，提示學(xué)生膝向前胸靠，空中保持蹲踞姿勢(shì)。3.每一組大墊子，要求組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員練習(xí)助跑5-7步起跳成騰空步。4.組織學(xué)生集體練習(xí)。1.通過(guò)觀察圖示，了解跳躍后空中成蹲踞式姿勢(shì)的動(dòng)作變化過(guò)程。2.隨老師口令練習(xí)上一步屈膝團(tuán)身動(dòng)作，體驗(yàn)空中成蹲踞式姿勢(shì)的身體感受。3.在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下練習(xí)助跑5-7步蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。4.聽(tīng)信號(hào)每組按順序練習(xí)，一個(gè)個(gè)展示，對(duì)自我展示充滿自信。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡.游戲；快快起跳1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全?！稹稹稹稹稹稹稹铩稹痢痢痢痢痢痢痢练€(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.跳躍2.游戲水平段水平三課次4年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：蹲踞式跳躍。2.游戲；快快起跳。教學(xué)目標(biāo)發(fā)展跳躍能力，提高靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。2.在比賽中能與同伴協(xié)作，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極進(jìn)取的精神。教學(xué)重點(diǎn)：輕松落地有彈性。教學(xué)難點(diǎn)：起跳后騰空成蹲踞式姿勢(shì)基本技術(shù)動(dòng)作教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠.跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)1.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)起跳騰空后成蹲踞式的動(dòng)作要領(lǐng)，激勵(lì)學(xué)生更加主動(dòng)、自覺(jué)地參與蹲踞式跳遠(yuǎn)活動(dòng)。2.示范講解在助跳板或箱蓋上起跳空中保持“騰空步”動(dòng)作和落地時(shí)兩腿前伸，緩沖落地的方法。3.組織學(xué)生分組練習(xí)1.知道起跳騰空后上體保持正直。當(dāng)騰空到最高點(diǎn)時(shí)，起跳腿屈膝向前上方提舉，向擺動(dòng)腿靠攏。在空中形成蹲踞式姿勢(shì)。2.嘗試性練習(xí)。根據(jù)自己的體會(huì)說(shuō)出在助跳板或箱蓋上起跳的空中感覺(jué)和兩腿前伸、緩沖落地的動(dòng)作。3.在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下練習(xí)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡.游戲；快快起跳1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全?！稹稹稹稹稹稹稹铩稹痢痢痢痢痢痢痢练€(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.跳躍2.游戲水平段水平三課次5年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。2.游戲：跳遠(yuǎn)奪分賽。教學(xué)目標(biāo)知道蹲踞式跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ)，較熟練地掌握跳遠(yuǎn)動(dòng)作。2.在游戲比賽中充滿自尊與自信。教學(xué)重點(diǎn)：輕松落地有彈性。教學(xué)難點(diǎn)：熟練地掌握跳遠(yuǎn)動(dòng)作。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)1.示范講解蹲踞式跳遠(yuǎn)的完整技術(shù)動(dòng)作，知道全過(guò)程蹲踞式跳遠(yuǎn)是由助跑，起跳、騰空、落地，四個(gè)部分組成的。2.分組全程蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)，強(qiáng)調(diào)助跑快速、踏板準(zhǔn)確、起跳有力、落地緩沖。1.通過(guò)教師的示范、講解了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的四個(gè)組成部分和每一部分的動(dòng)作要領(lǐng)，并能說(shuō)出四個(gè)部分的動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。2.反復(fù)連詞蹲踞式跳遠(yuǎn)全過(guò)程，嘗試助跑快速、踏板準(zhǔn)確、起跳有力、落地緩沖的動(dòng)作方法?！稹稹稹稹稹稹稹铩稹痢痢痢痢痢痢痢馏w育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：跳遠(yuǎn)奪分賽1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。○○○○○○○★○××××××××穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.投擲2.游戲水平段水平三課次1年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：雙手前拋實(shí)心球（1千克）。2.游戲：看哪個(gè)小組得分高。教學(xué)目標(biāo)能做出雙手有力前拋實(shí)心球的動(dòng)作。2.能懂得在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲。教學(xué)重點(diǎn)：揮臂速度要快，出手角度要適中。教學(xué)難點(diǎn)：敢于做動(dòng)作。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.集體舞練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠投擲：雙手前拋實(shí)心球1.課前制作大小同實(shí)心球的紙球。提問(wèn)你能拋的遠(yuǎn)嗎？知道動(dòng)作方法嗎/2.請(qǐng)拋的遠(yuǎn)的同學(xué)示范、談體會(huì)、提示學(xué)生重點(diǎn)觀察身體用力的順序和球出手的角度。3.組織學(xué)生分組練習(xí)。4.帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)雙手向前拋實(shí)心求球。1.根據(jù)老師提問(wèn)，分散進(jìn)行嘗試練習(xí)，也可自結(jié)伙伴邊練邊交流，總結(jié)拋的遠(yuǎn)的感覺(jué).2.觀看同伴示范，并根據(jù)提示，徒手模仿練習(xí)，體會(huì)身體用力順序找出正確的投擲動(dòng)作方法3.按能力自由練習(xí)。4.分組聽(tīng)信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作，熟悉方法?！稹稹稹稹稹稹稹铩稹痢痢痢痢痢痢痢馏w育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：換物賽跑。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全?！稹稹稹稹稹稹稹铩稹痢痢痢痢痢痢痢练€(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.投擲2.游戲水平段三課次2年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：雙手上步前拋實(shí)心球（1千克）。2.游戲：保齡球。教學(xué)目標(biāo)記住雙手上步前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，改進(jìn)動(dòng)作，提高拋投的成績(jī)。做到出手快速有力，有一定的高度和遠(yuǎn)度。教學(xué)重點(diǎn)：揮臂速度要快，出手角度要適中。教學(xué)難點(diǎn)：敢于自我表現(xiàn)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠投擲：雙手上步前拋實(shí)心球（1千克）。1.集體做好準(zhǔn)備活動(dòng)，建議分組進(jìn)行傳遞實(shí)心球游戲。2.分散做雙手上步前拋實(shí)心球的徒手模仿練習(xí)，重點(diǎn)提示動(dòng)作要連貫。3.分組練習(xí)雙手上步前拋實(shí)心球，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的方法拋過(guò)前面一定高度的橫繩。1.分散模仿練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作過(guò)程。2.分組聽(tīng)信號(hào)向前上方一定高度的橫繩拋擲。初步體驗(yàn)用力順序、方向和出手角度。3.通過(guò)目測(cè)估定自己拋擲的遠(yuǎn)度，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出存在的問(wèn)題，加以改進(jìn)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡.保齡球1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)。○○○○○○○○○○○○××××××××××××★場(chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.投擲2.游戲水平段三課次3年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1。投擲：原地正面單手推實(shí)心球（1千克）。2．拓展游戲：各種姿勢(shì)傳遞實(shí)心球。教學(xué)目標(biāo)能初步做出原地單手正面推實(shí)心球的動(dòng)作，做到充分利用右腿蹬地和軀干的力量，將球向前上方推出。提高協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等身體素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：揮臂速度要快，出手角度要適中。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠投擲：原地正面單手推實(shí)心球（1千克）1.組織學(xué)生分組做雙手從頂上、跨下傳遞實(shí)心球游戲；分組做雙手向前后拋實(shí)心球練習(xí)。2.示范、講解原地正面單手推實(shí)心球的動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生在原地徒手模仿練習(xí)，或持布質(zhì)海綿球練習(xí)。3.分組練習(xí)推實(shí)心球。巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)。1.自由組合，4~6人一組，復(fù)習(xí)雙手頂上、跨下傳遞實(shí)心球和雙手向前、向后拋實(shí)心球動(dòng)作，體會(huì)用力順序和方向。2.仔細(xì)觀察教師的示范，記住動(dòng)作過(guò)程，按口令做徒手模仿練習(xí)，體會(huì)原地正面單手推實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡.各種姿勢(shì)傳遞實(shí)心球。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)。場(chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.投擲2.游戲水平段三課次4年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：原地側(cè)向推實(shí)心球（1千克）。2.拓展游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)。教學(xué)目標(biāo)能試做出原地側(cè)向推實(shí)心球的動(dòng)作，知道用力的順序。提高協(xié)調(diào)、柔韌、爆發(fā)力等身體素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：揮臂速度要快，出手角度要適中。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠投擲：原地側(cè)向推實(shí)心球（1千克）1.做好準(zhǔn)備活動(dòng)，分組復(fù)習(xí)正面推實(shí)心球，提示用蹬地和軀干的力量，將球迅速向前上方推。2.示范、講解原地側(cè)向推實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)。指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考與正面單手推實(shí)心球有什么不同，然后隨老師集體徒手模仿練習(xí)。3.分組練習(xí)原地側(cè)向推實(shí)心球，建議可用實(shí)心球做些“避讓滾雷”的游戲。1.分組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，復(fù)習(xí)正面推實(shí)心球動(dòng)作，體會(huì)充分利用右腿蹬地和軀干的力量將球迅速向前上方推出的動(dòng)作。2.認(rèn)真觀察教師的示范，并思考與上次學(xué)過(guò)的有什么區(qū)別，并回答老師提出的問(wèn)題。3.再次仔細(xì)觀察教師的示范，隨老師先做分解動(dòng)作徒手練習(xí)，后做完整動(dòng)作的徒手模仿練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作過(guò)程。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡.游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全?！稹稹稹稹稹稹稹铩稹痢痢痢痢痢痢痢练€(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)。場(chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.投擲2.游戲水平段三課次5年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：原地側(cè)向推實(shí)心球（1千克）。2.游戲：搬運(yùn)接力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)原地側(cè)向推實(shí)心球的動(dòng)作，基本做到蹬地、轉(zhuǎn)體、挺胸動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。促進(jìn)體能有效發(fā)展，體驗(yàn)重復(fù)用力練習(xí)的艱辛。教學(xué)重點(diǎn)：揮臂速度要快，出手角度要適中。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓抓老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠投擲：原地側(cè)向推實(shí)心球（1千克）。1.分散做手腕、肩和腰等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，徒手模仿原地側(cè)向推實(shí)心球動(dòng)作。2.分組練習(xí)原地側(cè)向推實(shí)心球，前排學(xué)生推實(shí)心球后排學(xué)生推步質(zhì)海綿球，重點(diǎn)提示推球出手時(shí)，手指撥求的動(dòng)作。3.分組站在圓圈外面，聽(tīng)信號(hào)向圓新推實(shí)心球練習(xí)。1.分散自己做準(zhǔn)備活動(dòng)，徒手體會(huì)“蹬、轉(zhuǎn)、挺”的動(dòng)作要領(lǐng)。2.自由組合5~6人一組，體會(huì)策向推球時(shí)撥球動(dòng)作。3.集體站在大圈外面，統(tǒng)一聽(tīng)口令輪轉(zhuǎn)練習(xí)，體驗(yàn)蹬地、轉(zhuǎn)體、挺胸的連貫、協(xié)調(diào)動(dòng)作體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡.游戲：搬運(yùn)接力。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全?！稹稹稹稹稹稹稹铩稹痢痢痢痢痢痢痢练€(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)。場(chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.投擲2.游戲水平段三課次6年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：原地側(cè)向推實(shí)心球（1千克）。2.游戲：搬運(yùn)接力。教學(xué)目標(biāo)能完成原地側(cè)向推實(shí)心球動(dòng)作，掌握適宜的出手角度。樂(lè)于參與學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：揮臂速度要快，出手角度要適中。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓抓老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠投擲：原地側(cè)向推實(shí)心球（1千克）。1.分散做手腕、肩和腰等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，徒手模仿原地側(cè)向推實(shí)心球動(dòng)作。2.分散用步質(zhì)海綿球在一定距離內(nèi)，推過(guò)一定高度的橫繩。3.在統(tǒng)一起投線后，分組前排持實(shí)心球，后排持海綿球同時(shí)做向前推實(shí)心球練習(xí)。4.簡(jiǎn)介比賽方法和規(guī)則，分組模擬比賽。1.分散自行組織準(zhǔn)備活動(dòng)和徒手模仿練習(xí)。2.分組聽(tīng)信號(hào)對(duì)準(zhǔn)前面一定高度的橫繩推實(shí)心球，體會(huì)適宜的出手角度。3.按體能分組進(jìn)行模擬比賽，相互評(píng)價(jià)，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，敢于表現(xiàn)自己的投擲能力。4.注意游戲時(shí)的安全。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡.游戲：搬運(yùn)接力。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全?！稹稹稹稹稹稹稹铩稹痢痢痢痢痢痢痢练€(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)。場(chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.支撐跳躍2.游戲水平段三課次1年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下動(dòng)作2.游戲：30米障礙跑。教學(xué)目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，勇于向別人展示所學(xué)的動(dòng)作。學(xué)會(huì)在有人保護(hù)的情況下，完成跳上成跪撐跳下動(dòng)作。對(duì)游戲有濃厚興趣，并能遵守規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立跳上成跪撐—跪跳下動(dòng)作概念。教學(xué)難點(diǎn)：快速有力的推手。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓抓老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下動(dòng)作1.組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。2.學(xué)生兩人一組，一人成站立，另一人成跪姿，兩人互牽手，同時(shí)用力，讓跪著的人聯(lián)系和體驗(yàn)跪跳起。有條件的學(xué)校也可以讓學(xué)生直接在草坪上練習(xí)跪跳起。3.在平墊上練習(xí)跪跳起，過(guò)渡到在10~20cm高處向低處做跪跳起。1.在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，做好主要身體部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。2.復(fù)習(xí)跪跳起動(dòng)作時(shí)，互相觀察，互相糾錯(cuò)。3.按教師的提示，仔細(xì)觀察教師的示范，通過(guò)練習(xí)，自我體會(huì)跪跳起和跪跳下動(dòng)作。4.在互相保護(hù)和幫助下，依次輪換進(jìn)行跳上成跪撐——跪跳下動(dòng)作的練習(xí)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：30米障礙跑。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.支撐跳躍2.游戲。水平段三課次2年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下（橫放器械）。2.拓展練習(xí)：跪跳下接前滾翻。教學(xué)目標(biāo)能夠獨(dú)立完成跳下成跪撐—跪跳下動(dòng)作。增強(qiáng)上、下肢、肩帶以及腰腹力量，發(fā)展身體的靈敏和協(xié)調(diào)性。在拓展練習(xí)中，學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法。教學(xué)重點(diǎn)：能夠獨(dú)立完成跳下成跪撐—跪跳下動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：快速有力的推手。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下（橫放器械）。1.參與并適當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生自行組織的徒手操練習(xí)，組織學(xué)生布置好練習(xí)場(chǎng)地。2.安排在墊上或草地上做跪跳起。3.在跳箱蓋上做跪跳下；在有保護(hù)幫助下，進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。1.組內(nèi)每人依次帶領(lǐng)全組同學(xué)做一節(jié)徒手操動(dòng)作。按要求擺好墊子和跳箱。2.跪跳起練習(xí)時(shí)注意擺臂與大腿用力下壓動(dòng)作協(xié)調(diào)，并互相觀察，指出存在的主要問(wèn)題。3.根據(jù)自己完成動(dòng)作的情況，自我選擇練習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)練習(xí)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡拓展練習(xí)：跪跳下接前滾翻。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.支撐跳躍2.游戲水平段三課次3年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.支撐跳躍：分腿騰躍（山羊）各種輔助練習(xí)。2.游戲：趕豬接力。教學(xué)目標(biāo)在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下會(huì)做分腿騰躍的各種輔助練習(xí)，初步體驗(yàn)分腿騰躍（山羊）的幾個(gè)動(dòng)作過(guò)程。初步學(xué)會(huì)單跳雙落的起跳方法?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相評(píng)價(jià)，樂(lè)于幫助別人共同進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)：有節(jié)奏的助跑、踏跳準(zhǔn)確有力。教學(xué)難點(diǎn)：快速有力的推手。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠支撐跳躍：分腿騰躍（山羊）各種輔助練習(xí)。1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，在教師組織下進(jìn)行“跳背”小游戲，注意安全。2.講解示范練習(xí)動(dòng)作并分組練習(xí)啟發(fā)學(xué)生互相觀摩，互相評(píng)價(jià)。3.組織匯報(bào)展示、表演和比賽，以提高動(dòng)作的熟悉程度。1.充分認(rèn)識(shí)到做好準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，自覺(jué)、認(rèn)真地做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)、體驗(yàn)每一個(gè)動(dòng)作，做到踏跳準(zhǔn)確;推手迅速有力。3.積極聯(lián)系爭(zhēng)取匯報(bào)展示，提高動(dòng)作的熟練程度。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：趕豬接力。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.支撐跳躍2.游戲。水平段三課次4年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.支撐跳躍：分腿騰越（山羊）。2.游戲：抬轎子。教學(xué)目標(biāo)在同伴的幫助下基本做出分腿騰越（山羊）完整動(dòng)作，落地緩沖平穩(wěn)。增強(qiáng)自信心和提高意志力，在教師指導(dǎo)下敢于做有一定難度的動(dòng)作。在游戲中，互相配合，建立互信，提高合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)：有節(jié)奏的助跑、踏跳準(zhǔn)確有力。教學(xué)難點(diǎn)：快速有力的推手。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠撐跳躍：分腿騰越（山羊）。1.提示學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，有自我保護(hù)安全意識(shí)。2.組織學(xué)生進(jìn)行單跳雙落、“互推”和“跳背”接龍小游戲。3.分組復(fù)習(xí)助跑踏跳、支撐分腿；可利用一張乒乓桌，讓學(xué)生從四邊依次練習(xí)助跑踏跳—提臀分腿回落動(dòng)作，重點(diǎn)提示他跳是否準(zhǔn)確有力，推手是否迅速及時(shí)。1.有安全意識(shí)，自覺(jué)認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2.自由組合學(xué)練小組，進(jìn)行單跳雙落、“互推”和“跳背”接龍小游戲。3.在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，復(fù)習(xí)分腿騰越的助跑踏跳、支撐分腿動(dòng)作，互相觀察，互相比試。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：抬轎子。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.支撐跳躍2.游戲。水平段三課次5年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.支撐跳躍：分腿騰越（山羊）。2.游戲：搶占堡壘。教學(xué)目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下能夠正確地做出分腿騰越（山羊）動(dòng)作，并能說(shuō)出其要點(diǎn)和方法。樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，提高動(dòng)作質(zhì)量，敢于挑戰(zhàn)自我，示范所學(xué)動(dòng)作。游戲中，提高保護(hù)與幫助的能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)：有節(jié)奏的助跑、踏跳準(zhǔn)確有力。教學(xué)難點(diǎn)：快速有力的推手。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠撐跳躍：分腿騰越（山羊）。1.指導(dǎo)學(xué)生自行組織準(zhǔn)備活動(dòng)，提示活動(dòng)的主要身體部位和關(guān)節(jié)。2.利用各種輔助練習(xí)，努力提高動(dòng)作質(zhì)量。3.爭(zhēng)取多用幾組器材，進(jìn)行分組教學(xué)。4.檢查器材安全，重視安全保護(hù)。1.在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，做好腕、肘、膝、踝關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。2.分組練習(xí)過(guò)程中，互相觀察、互相評(píng)議、互相學(xué)習(xí)，努力提高動(dòng)作質(zhì)量。3.著重體會(huì)踏跳準(zhǔn)確有力和推手迅速。4.在練習(xí)中要注意安全和自我保護(hù)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：搶占堡壘。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.武術(shù)2.游戲水平段三課次1年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)：組合拳㈠①~④.2.游戲：喊號(hào)奪物。教學(xué)目標(biāo)能積極參與武術(shù)第一套組合拳的學(xué)習(xí)，并能示范和評(píng)價(jià)同伴的動(dòng)作。能熟記動(dòng)作名稱(chēng)，熟練掌握動(dòng)作，做到精神抖擻，攻防得體。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)性。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠武術(shù)：組合拳㈠①~④.1.進(jìn)行習(xí)武健體、習(xí)武自護(hù)和良好武德的教育。2.教師示范組合拳㈠，盡顯風(fēng)格，感染學(xué)生烘托氣氛。3.通過(guò)邊講、邊演示、邊練幫助學(xué)生回憶組合拳㈠①~④動(dòng)作，重點(diǎn)幫助學(xué)生對(duì)每個(gè)動(dòng)作和連續(xù)動(dòng)作攻防含義的理解。41.認(rèn)真聽(tīng)，通過(guò)積極思考，回答教師提問(wèn)；經(jīng)過(guò)歸納，理解每個(gè)動(dòng)作和連續(xù)動(dòng)作的攻防含義。2.仔細(xì)看教師示范，回憶組合拳㈠動(dòng)作，并聯(lián)系對(duì)照自身動(dòng)作。3.跟隨教師動(dòng)作刻苦練習(xí)，提高組合拳㈠①~④動(dòng)作質(zhì)量。再自由選擇學(xué)練小組復(fù)習(xí)，達(dá)到熟練掌握的目的。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：喊號(hào)奪物。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.武術(shù)2.游戲水平段三課次2年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)：組合拳㈠⑤~⑦。2.游戲：賽龍舟。教學(xué)目標(biāo)能記住組合拳動(dòng)作名稱(chēng)、順序、要領(lǐng)和每個(gè)動(dòng)作的攻防含義。能熟練掌握動(dòng)作，做到轉(zhuǎn)換協(xié)調(diào)，穿掌有力，挑勾同步，虛實(shí)分明。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握動(dòng)作，做到轉(zhuǎn)換協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠武術(shù)：組合拳㈠⑤~⑦。1.通過(guò)邊講、邊示范、邊練幫助學(xué)生回憶和復(fù)習(xí)組合拳㈠⑤~⑦動(dòng)作，重點(diǎn)幫助學(xué)生理解每個(gè)動(dòng)作和連續(xù)動(dòng)作的攻防含義。2.先全班復(fù)習(xí)，再分組復(fù)習(xí)，達(dá)到熟練掌握的目的。3.開(kāi)展分組匯報(bào)比賽、個(gè)人匯報(bào)表演，激勵(lì)同學(xué)練好武術(shù)。1.認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，刻苦練，提高組合拳㈠⑤~⑦動(dòng)作質(zhì)量。通過(guò)每個(gè)動(dòng)作和連續(xù)動(dòng)作的攻防含義。2.分組或自由組合復(fù)習(xí)動(dòng)作，同學(xué)間互相指正，達(dá)到熟練掌握的目的。3.分組匯報(bào)表演，其他同學(xué)觀摩評(píng)議。4.人人爭(zhēng)當(dāng)“小武星”。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：賽龍舟。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.武術(shù)2.游戲水平段三課次3年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)：組合拳㈠全套動(dòng)作。2.游戲：播種與收獲。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)武術(shù)的一般禮儀，知道樹(shù)立良好武德的道理。能熟練掌握組合拳全套動(dòng)作練習(xí)方法，做到精神抖擻，攻防到位，動(dòng)作舒展、剛勁優(yōu)美。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握組合拳全套動(dòng)作練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：隊(duì)型游戲3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠武術(shù)：組合拳㈠全套動(dòng)作。1.簡(jiǎn)要介紹武術(shù)文化、武術(shù)禮儀并組織學(xué)生聯(lián)系。2.啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出全套動(dòng)作的名稱(chēng)和攻防意義。3.分組復(fù)習(xí)，配合發(fā)聲，鼓舞士氣，振奮精神。4.關(guān)注和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，或讓學(xué)生互幫互學(xué)。5.組織各組輪流展示，并設(shè)立學(xué)生測(cè)評(píng)小組，給予合適的評(píng)價(jià)，迎接考核。1.聽(tīng)取教師介紹武術(shù)文化，并積極參與討論。練習(xí)武術(shù)的一般禮儀。再分組復(fù)習(xí)。2.全班集體復(fù)習(xí)，先呼動(dòng)作名稱(chēng)，后作動(dòng)作，關(guān)鍵在提高每個(gè)動(dòng)作的質(zhì)量。3.分小組復(fù)習(xí)組合拳㈠全套動(dòng)作，配合發(fā)聲，振奮精神，表現(xiàn)出武術(shù)特有的精、氣、神。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：播種與收獲。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.武術(shù)2.游戲水平段三課次4年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)：組合拳㈠全套動(dòng)作（考核）2.游戲：自選。教學(xué)目標(biāo)能熟練掌握組合拳㈠全套動(dòng)作，展現(xiàn)長(zhǎng)拳風(fēng)格，力爭(zhēng)考核優(yōu)秀。學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握組合拳㈠全套動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓和老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠武術(shù)：組合拳㈠全套動(dòng)作（考核）1.宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明確考核辦法，成立考核小組。2.按小組復(fù)習(xí)，巡回指導(dǎo)。3.分若干小組進(jìn)行考核，其他學(xué)生分組自練或觀摩。4.小結(jié)考核情況，提出思考題，便于學(xué)生進(jìn)一步練好武術(shù)。1.積極、主動(dòng)配合教師按考核小組復(fù)習(xí)（六人左右）組合拳㈠。2.認(rèn)真聽(tīng)，明白評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，懂得考核辦法。3.認(rèn)真考核，互相鼓勵(lì)。努力創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。4.通過(guò)考核，學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，勝不驕，敗不餒，指導(dǎo)今后努力的方向。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：播種與收獲。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.武術(shù)2.游戲水平段三課次5年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)：組合拳創(chuàng)新與展示。2.游戲：快快跳起。教學(xué)目標(biāo)能用正確、熟練的武術(shù)動(dòng)作和姿勢(shì)，對(duì)組合拳㈠進(jìn)行重組和創(chuàng)新，并能夠表演和展示。激發(fā)愛(ài)我中華的情感，對(duì)學(xué)習(xí)武術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能用正確、熟練的武術(shù)動(dòng)作和姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓和老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠武術(shù)：組合拳創(chuàng)新與展示。1.集體做武術(shù)操，交流武術(shù)小報(bào)。2.播放一段《中國(guó)功夫》等與武術(shù)有關(guān)的音樂(lè)，啟發(fā)學(xué)生想象。3.教師隨《中國(guó)功夫》等樂(lè)曲打一套組合拳。4.學(xué)生隨老師在音樂(lè)的伴奏下聯(lián)系組合拳。1.從小報(bào)交流中獲得更多的武術(shù)知識(shí)，知道武術(shù)不僅是我國(guó)的文化遺產(chǎn)，而且是名族瑰寶。2.充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造出更多流暢優(yōu)美的動(dòng)作組合。3.對(duì)創(chuàng)編的動(dòng)作充滿自信，不怕失敗，不怕別人議論。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：快快跳起。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.小排球2.游戲水平段三課次1年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.小排球：正面上手傳球。2.游戲；換物賽跑。教學(xué)目標(biāo)1.能積極參與小排球的學(xué)習(xí)，與同伴相互合作，有成功感。2.知道正面上手傳球的動(dòng)作方法，能做出上手傳球的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：傳球部位正確。教學(xué)難點(diǎn)：傳球力量適中。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓和老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠小排球：正面上手傳球。1.分組進(jìn)行徒手上手傳球模仿練習(xí)，重點(diǎn)提示蹬地、伸臂、撥指動(dòng)作要協(xié)調(diào)。2.讓學(xué)生持球嘗試練習(xí)，并交流動(dòng)作感受和體會(huì)。3.教師歸納學(xué)生的發(fā)言并講解示范正確的動(dòng)作和方法，讓學(xué)生分組或分散進(jìn)行上手傳球，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況。1.分組做原地徒手上手傳球動(dòng)作模仿練習(xí)，互相評(píng)價(jià)動(dòng)作是否協(xié)調(diào)。2.分組或分散進(jìn)行對(duì)墻傳球，自拋?zhàn)詡?，兩人一組，一拋一傳，或一人站在圈內(nèi)拋球，依次拋給傳球人，傳球人用上手傳球方法傳給拋球人等練習(xí)。3.體會(huì)傳球手型和身體協(xié)調(diào)用力的傳球動(dòng)作找感覺(jué)，找規(guī)律。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲；換物賽跑。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)。○○○○○○○○○○○○××××××××××××★場(chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.小排球2.游戲水平段三課次2年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.小排球：正面上手傳球。2.游戲：貼“燒餅”。教學(xué)目標(biāo)知道移動(dòng)中傳球的方法，能做出上手傳球動(dòng)作，并能在移動(dòng)中將球傳出。敢于嘗試移動(dòng)中傳球動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：傳球動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：傳球技術(shù)合理。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓和老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠.小排球：正面上手傳球1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)動(dòng)作，發(fā)信號(hào)或做手勢(shì)指導(dǎo)練習(xí)。2.出示掛圖或示范擊球手型和傳球前的預(yù)備姿勢(shì)用口訣“兩手張開(kāi)稍后仰，手指委屈成球狀”進(jìn)行教學(xué)。3.觀察學(xué)生練習(xí)情況，重點(diǎn)提示擊球手型和觸球部位的動(dòng)作規(guī)范。1.集體做好準(zhǔn)備姿勢(shì)動(dòng)作練習(xí)和交叉步移動(dòng)練習(xí)。2.觀察教師示范，觀察擊球手型掛圖，模仿體驗(yàn)擊球手型和預(yù)備姿勢(shì)。3.兩人一組，一人按照傳球手型要求持球與額前，另一人將球拿開(kāi)兩人輪換練習(xí)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：貼“燒餅”。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.小排球2.游戲水平段三課次3年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.小排球：側(cè)面下手發(fā)球。2.游戲：合作運(yùn)球。教學(xué)目標(biāo)能了解側(cè)面下手發(fā)球的手型和動(dòng)作方法.在教師的指導(dǎo)下敢于嘗試“拋、轉(zhuǎn)、擊”的發(fā)球動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：傳球動(dòng)作到位。教學(xué)難點(diǎn)：“拋、轉(zhuǎn)、擊”的發(fā)球動(dòng)作。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓和老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠小排球：側(cè)面下手發(fā)球。1.講解，示范側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作（請(qǐng)參看原省編配套教學(xué)掛圖），使學(xué)生明確擊球手型和擊球點(diǎn)，以及下手發(fā)球“拋、轉(zhuǎn)、擊”的動(dòng)作過(guò)程。2.組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)，重點(diǎn)解決擊球手型是否正確，擊球動(dòng)作是否協(xié)調(diào)。3.分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，注意糾正以下幾種常見(jiàn)錯(cuò)誤：①拋球不平衡。②擊球點(diǎn)不準(zhǔn)。③揮臂動(dòng)作不連貫。1.觀看示范動(dòng)作，試著模仿動(dòng)作過(guò)程：了解擊球手型和接球點(diǎn)。2.集體或分組做徒手模仿練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作全過(guò)程及用力順序。3.分組做側(cè)面下手發(fā)球練習(xí)或?qū)Πl(fā)球練習(xí)，體會(huì)發(fā)球動(dòng)作方法。4.分組相距8~10米，一組發(fā)球，另一組接球，然后互換練習(xí)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：合作運(yùn)球。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.小排球2.游戲水平段三課次4年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.小排球：側(cè)面下手發(fā)球。2.游戲：喊號(hào)接球。教學(xué)目標(biāo)能正確連貫地做出下手發(fā)球的拋球，擊球動(dòng)作，盡可能把球發(fā)到指定區(qū)域。勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)自己充滿自信。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)球動(dòng)作到位。教學(xué)難點(diǎn)：相互配合默契。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓和老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠小排球：側(cè)面下手發(fā)球。1.集體進(jìn)行側(cè)面下手發(fā)球的徒手模仿練習(xí)，觀察學(xué)生練習(xí)情況，分組指導(dǎo)。2.分組發(fā)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，重點(diǎn)糾正常見(jiàn)錯(cuò)誤：①擊球點(diǎn)過(guò)前或過(guò)后，過(guò)高或過(guò)低；②擊球手法不正確。發(fā)球時(shí)手沒(méi)有推壓動(dòng)作。1.充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，注意安全。2.集體進(jìn)行側(cè)面下手發(fā)球的徒手模仿練習(xí)。3.分組或自由組合在排球端線做發(fā)球練習(xí)，體驗(yàn)拋球和擊球的連貫性和準(zhǔn)確性，努力將球發(fā)到對(duì)方場(chǎng)地內(nèi)。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：喊號(hào)接球。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢飯?chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.小排球2.游戲水平段三課次5年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.小排球：側(cè)面下手發(fā)球。2.游戲：打活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)能做出側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作，能把球發(fā)到指定區(qū)域。能對(duì)時(shí)間空間作出判斷，敢于示范或展示自己的發(fā)球動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)球動(dòng)作到位。教學(xué)難點(diǎn)：敢于示范或展示自己的發(fā)球動(dòng)作。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓和老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠小排球：側(cè)面下手發(fā)球。1.組織學(xué)生徒手練習(xí)發(fā)球動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)側(cè)面下手發(fā)球的規(guī)范動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)性。2.分組做側(cè)面下手發(fā)球練習(xí)時(shí)，注意觀察，對(duì)常見(jiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。3.選拔完成動(dòng)作較好的學(xué)生進(jìn)行示范表演。1.集體或分組做下手發(fā)球的徒手練習(xí)，體驗(yàn)規(guī)范化的動(dòng)作過(guò)程。2.分組或自由組合做側(cè)面下手發(fā)球練習(xí)或兩人一組對(duì)發(fā)球練習(xí)。練習(xí)中互相觀摩，相互評(píng)價(jià)，推選完成動(dòng)作較好的同學(xué)進(jìn)行發(fā)球表演。3.自己明確發(fā)球線的距離，努力將球發(fā)到對(duì)方場(chǎng)地的指定區(qū)域。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：打活動(dòng)目標(biāo)。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.提醒學(xué)生注意安全，防止意外事故。1.仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作2.自我體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則注意事項(xiàng)等。3.學(xué)生參與游戲。4.注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.放松練習(xí)2.課堂評(píng)講3.師生再見(jiàn)1.按要求放松2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.按老師要求放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講師生再見(jiàn)。○○○○○○○○○○○○××××××××××××★場(chǎng)地器材課后小結(jié)課題1.小排球2.游戲水平段三課次6年級(jí)六年級(jí)人數(shù)50教學(xué)內(nèi)容：1.小排球:側(cè)面下手發(fā)球。2.游戲：自選。教學(xué)目標(biāo)能說(shuō)出側(cè)面下手發(fā)球的作用和動(dòng)作要領(lǐng)，較正確地做出側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作。形成克服困難，頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，對(duì)自己取得的成績(jī)感到欣慰。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)球動(dòng)作到位。教學(xué)難點(diǎn)：敢于表現(xiàn)自己。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1。課堂常規(guī)2．小游戲：貓和老鼠3.徒手操練習(xí)1.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容2.講解游戲方法和規(guī)則3.組織學(xué)生練習(xí)1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2.按口令做游戲3.按動(dòng)作節(jié)拍做動(dòng)作○○○○○○○○○○○○××××××××××××★合作探究掌握技能階段㈠小排球:側(cè)面下手發(fā)球。1.組織學(xué)生分散進(jìn)行各種拋、接、傳、墊等熟悉球性的練習(xí)。2.分組進(jìn)行對(duì)墻側(cè)面下手發(fā)球練習(xí)，并隨時(shí)用墊球方法接住反彈回來(lái)的球。3.分組做規(guī)定區(qū)域的下手發(fā)球練習(xí)。1.在熟悉球性練習(xí)中，能動(dòng)腦，自我想象出各種聯(lián)系方法。2.分組或分散進(jìn)行對(duì)墻側(cè)面下手發(fā)球練習(xí)，體會(huì)拋球、轉(zhuǎn)體、揮臂、擊球動(dòng)作須要協(xié)調(diào)，連貫。3.分組做規(guī)定區(qū)域的側(cè)面下手發(fā)球練習(xí)，提高發(fā)球的成功率和準(zhǔn)確性。體育課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力㈡游戲：打活動(dòng)目標(biāo)。1.結(jié)合學(xué)生的示范來(lái)講解游戲的方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生先自己慢速進(jìn)行游戲。3組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4.