初中物理課件《功》下載第二部分(人教版).ppt_第1頁(yè)
初中物理課件《功》下載第二部分(人教版).ppt_第2頁(yè)
初中物理課件《功》下載第二部分(人教版).ppt_第3頁(yè)
初中物理課件《功》下載第二部分(人教版).ppt_第4頁(yè)
初中物理課件《功》下載第二部分(人教版).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

感知現(xiàn)象,做功的實(shí)例 分析他們有什么共同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?,抽象概括,如果一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離,這個(gè)力的作用就顯出成效,力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功。 1.作用在物體上的力 2.物體在力 的方向上移動(dòng)的距離,反思提高,舉例:,用力推墻,用了力,沒(méi)有距離不做功,物體光滑平面上,勻速直線運(yùn)動(dòng)有距離沒(méi)有力不做功,有力作用在物體上但是物體運(yùn)動(dòng)的方向與該力的方向垂直,該力對(duì)物體沒(méi)作功。,功的大小,力的成效就越明顯,作用在物體上的力越大,物體運(yùn)動(dòng)的距離越大,做的功就越多,那么:功的大小 與什么有關(guān)呢?,3m,1m,圖甲,圖乙,圖丙,思考,把同樣三塊木 板提升1米高,拉力 做了多少功?,把一塊木板提升3米呢?,分析推理,力和在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積,分析推理:猜想功與力和距離的關(guān)系?,1焦耳=1牛米 1J=1Nm,練習(xí),用50N的水平拉力拉重為100N的物體,使該物體在水平方向上前進(jìn)了20m,拉力和重力各做了多少功?,100N,20m,拉力做的功:W=FS=5020=1000Nm=1000J 重力做的功:W=FS=1000=0Nm=OJ,能省功嗎?,思考,小結(jié),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論