25課一面五星紅旗教案

1、最新 料推薦26 一面五星紅旗教學目標1. 認識“攤、奈”等 5 個生字，會寫“窄、脖”等 13 個生字，正確讀寫“假日、背包”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼。教學重點懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼。教學難點正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準備1.每個小組自制一套字詞卡片。2.制作多媒體課件。教學方法： 自讀感知法讀議悟情教學課時： 2 課時第一課時教學目標1. 認識“攤、奈”等 5 個生字，會寫“窄、脖”等 13 個生字，正確讀寫“假日、背包”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點懂得尊重和愛護國旗，

2、體會世界人民之間的友好情誼。1最新 料推薦教學難點正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準備1.每個小組自制一套字詞卡片。2.制作多媒體課件。教學方法： 自讀感知法讀議悟情教學過程：激情導入，提示課題1.出示多媒體課件：升國旗儀式錄像。2.教師導入：同學們，在這莊嚴肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會想到些什么？3.心靈對話：學生自由談論自己的感想。4.導引課題：是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，每個中國人都應該尊重和愛護它。下面讓我們一起來學習一篇關于“一面五星紅旗”的故事。（板書課題）初讀課文，讀準讀通1.自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出本課生字及所在詞語，多讀幾遍。（給

3、學生留有充足的讀書時間）2.小組合作學習。a.拿出小組自制的詞語卡片進行認讀，說說自己認識哪些字，怎么認識的。互相教讀不認識的字詞，并想辦法快速記住。b.輪讀生詞卡片，討論詞語意思。2最新 料推薦c.輪讀課文，互相糾正字音。d.提出不懂的問題，交流解決。教師參與部分小組的學習， 指導學生學會合作學習， 幫助釋疑解難。3.集體交流反饋。a.課件出示生字新詞，開火車快速認讀。為生字再找些新朋友組成詞語，請學生在黑板上寫下來。b.指名分段朗讀課文，學生評議。c.提出小組內沒有解決的疑問，全班討論。 （有些需要深入讀書方能解決的問題可寫在黑板上，暫不討論）鞏固識字，指導寫字1.請學生仔細觀察田字格中生

4、字的字形，想想這些字在書寫時要注意些什么，怎樣寫才美觀。2.全班交流，教師相機范寫比較難寫的生字，如“窄、摔”等字。3.練習臨寫，教師巡視指導。4.展示學生的書寫作業(yè)，進行評議。板書設計 ：26 一面五星紅旗課后反思：第二課時教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。3最新 料推薦2.懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼。教學重點懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼。教學難點正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準備1.每個小組自制一套字詞卡片。2.制作多媒體課件。教學方法： 自讀感知法讀議悟情教學過程：聽寫生字、詞語細讀課文，互動探究1.自主學習：默讀課文，了解課文主要內容。

5、（給學生留有充足的時間）2.小組合作：與小組內的同學交流自己的讀書感受及收獲，組長帶領組員把大家的收獲進行整理歸納。a.說說課文主要講了一件什么事。b.“我”為什么不接受老板的條件？3.集體交流：每組派一個代表進行匯報，教師結合學生發(fā)言相機出示描寫面包店老板的語句，引導學生認真進行品讀， 并結合上下文弄清其態(tài)度變化的原因被“我”的愛國行為深深打動。指導學生有感情地朗讀有關段落。4最新 料推薦動情朗讀，升華感悟1.通過認真讀課文，你覺得“我”和面包店老板是怎樣的人，你想對那個面包店老板或作者說些什么？請學生暢所欲言。2.帶著對作者及面包店老板的敬佩之情，有感情地朗讀課文。3.自由組合，練習分角色朗讀課文。4.請一組同學朗讀，全班同學共同評議。研讀課文，體會按事情發(fā)展順序敘述的表達方法1.讀了課文，同學們被“我”的愛國情感和中外兩國人民之間的友好情誼所深深感動。 請同學們再來讀讀課文， 想想課文的敘述順序。2.全班交流，教師引導學生體會作者的按事情發(fā)展順序敘述的表達方法（先寫漂流過程：出發(fā)、遇險、來到小鎮(zhèn)面包店；再寫來到小鎮(zhèn)后的情況：向老板求助， 和老板