浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第三章氧氣的制取和性質(zhì)研究分組實(shí)驗(yàn)(一)B卷.doc

浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 第三章 氧氣的制取和性質(zhì)研究分組實(shí)驗(yàn)(一)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 實(shí)驗(yàn)突破 (共8題；共21分)1. （2分）初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生。下列描述的實(shí)驗(yàn)操作中“先”“后”順序不正確的是（ ） A . 使用彈簧測力計(jì)時(shí)，應(yīng)先調(diào)零，后進(jìn)行測量B . 稀釋濃硫酸時(shí)先將濃硫酸倒入燒杯中，后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中C . 使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D . 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈2. （2分）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，正確操作是（ ） A . 裝藥品前檢查裝置的氣密性B . 加熱有氣體產(chǎn)生就立即收集C . 用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否已滿D . 集氣瓶口向下收集氧氣，收集完畢正放在桌面上3. （2分）如下圖，為檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中。用雙手緊貼試管外壁。若裝置的氣密性良好，此時(shí)燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫圈部分）是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（ ） A . 探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響 B . 測定空氣中氧氣的含量 C . 從b口進(jìn)氣，用排空氣法收集CO2 D . 探究Ag、Zn、Cu三種金屬活動(dòng)性 5. （2分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（ ） A . 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上B . 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C . 當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集D . 錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水6. （3分）如圖是鐵絲、硫分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題： A B（1）實(shí)驗(yàn)圖中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：_，該錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致的不良后果是_。 （2）A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式分別是_、_。 （3）A圖實(shí)驗(yàn)中沒有觀察到火星四射現(xiàn)象的原因可能是_；_(答兩點(diǎn))。 （4）歸納、比較是學(xué)習(xí)的有效方法，上述化學(xué)反應(yīng)中有許多相似之處，請(qǐng)寫出一條：_。 7. （3分）過氧化鈣晶體（化學(xué)式為：CaO2xH2O,化學(xué)式中的“xH2O”稱為結(jié)晶水），常溫下該晶體為白色，能溶于酸，難溶于水、乙醇，是一種溫和的氧化劑，常用于魚類長途運(yùn)輸?shù)脑鲅鮿┑取?（1）過氧化鈣晶體可用下列方法制備：CaCl2+H2O2+NH3+H2OCaO2xH2O+NH4Cl。 用如圖1制取裝置制備過氧化鈣晶體。裝置A中生成的氣體為_；儀器X的名稱為_。裝置C采用冰水浴控制溫度在0左右，可能的原因主要有：.該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于_，有利于提高CaO2xH2O產(chǎn)率；.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度低可避免過氧化氫受熱分解變質(zhì)而影響晶體的生成。（2）為確定過氧化鈣晶體的組成,某化學(xué)興趣小組查資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣晶體受熱時(shí)會(huì)先失去結(jié)晶水，然后再分解成氧化鈣和氫氣，于是他們稱取21.6克晶體用熱分析儀對(duì)其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn),并繪制成固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖2，由此計(jì)算x=_8. （5分）甲、乙同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 【查閱資料】2H2O2 2H2O+O2；常溫下氧氣密度為 1.42 克/升?！驹O(shè)計(jì)原理】：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合， 測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計(jì)算出 H2O2 的質(zhì)量，繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！具^程方法】：（1）甲首先設(shè)計(jì)如圖：向裝有 20 克樣品溶液，且自身質(zhì)量為 75 克的錐形瓶中投入 0.5克二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為 95.1 克，則可計(jì)算出產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_克。 （2）乙對(duì)甲的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后，設(shè)計(jì)如上圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請(qǐng)你說明他質(zhì)疑的理由是_。 （3）根據(jù)乙同學(xué)的設(shè)計(jì)，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果較實(shí)際值_（填“偏大”或“偏小”） 第