下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第22課送東陽馬生序同步練習(xí)一、積累與運(yùn)用1給下列加點(diǎn)的字注音。嗜學(xué)()碩師()媵人()容臭()廩稍()負(fù)篋()2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。無從致書以觀()四支僵勁不能動(dòng)()有司業(yè)、博士為之師()流輩甚稱其賢()3解釋下列各句中一以”字的用法。以衾擁覆以中有足樂者,不知口體之奉不若人也俯身傾耳以請(qǐng)以是人多以書假余 _4翻譯并寫出其含義。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。5按原文填空。其業(yè)有不精,_,_,_,_?二、閱讀閱讀下面的文段,完成617題。(一)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。
2、天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)金之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),勝人持湯沃灌,以食衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,暗
3、無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。6、翻譯下面的句子。俯身傾耳以請(qǐng)。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。7、下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A、余幼時(shí)即嗜學(xué)。B、天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸。C余因得遍觀群書。D俯身傾耳以請(qǐng)。8作者宋濂用自己的切身體會(huì)去勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí),在閱讀段中,找出切身體會(huì)的句子。9作者是從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的?10結(jié)合課文,說說現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的苦樂觀?(二)蜀雞與烏鴉宋濂豚澤之人養(yǎng)蜀雞,有文而赤翁,有群余鳥周周鳴。忽晨風(fēng)過其上,雞遽翼諸余鳥,晨風(fēng)不得捕,去。已而有鳥來,與余鳥同啄。雞視之兄弟也,與之上下,甚訓(xùn)。烏息銜其余鳥
4、飛去。雞仰視帳然,似悔為其所賣也。11試比較下列詞語古今詞義的異同。(古義() 古義()文 今義() 今義()古義( ) 古義()去 今義( ) 今義( )12找出并翻譯文中蜀雞對(duì)待“晨風(fēng)”和“烏鴉”不同態(tài)度的句子。13讀了本則寓言后,你受到什么啟發(fā)和教育? (三)王冕憎寺夜讀王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛?;驙颗碡?zé)蹊,父怒撻之。已而復(fù)如初,母曰:兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮?,坐佛膝上,?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學(xué)遂為通儒。性卒,門人事冕如事
5、性。時(shí)冕父已卒,即迎母入越城就養(yǎng)。久之,母思還故里,冕買白牛駕母車,自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕)笑,冕亦笑。14、結(jié)合文意,解釋下面句中加點(diǎn)的詞。竊入學(xué)舍()輒默記()兒癡如此()恬若不見()曷不聽其所為()依僧寺以居()15下列句子,括號(hào)內(nèi)的文字是補(bǔ)出的省略成分,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A(王昆)竊入學(xué)舍,聽諸生誦讀B、已而(王冕)復(fù)如初C(韓性)學(xué)遂為通儒D(王冕)即迎母入越城就養(yǎng)16,翻譯下面的句子。曷不聽其所為?自被古冠服隨車后。17從文中可看出,王冕具有怎樣的品質(zhì)?他后來之所以成為著名畫家、詩人,其根本原因是什么?28、送東陽馬生序一、lshi4 shuo4 ying4xiu4(5)
6、lin3(6)qie4 2取得,這里指買到通“肢”官名,國(guó)子監(jiān)的老師同輩的人 3介詞,用連詞,作“因?yàn)椤苯膺B詞,相當(dāng)于“而”連詞作“因?yàn)椤苯饨樵~,譯為“拿” 4(翻譯略)含義:運(yùn)用對(duì)比,襯托出自己由于學(xué)業(yè)出眾,盡管穿得破舊而無卑意。 5德有不成者非天質(zhì)之卑則心不若余之今耳豈他人之過裁二、(一)6彎下身子,側(cè)著耳朵(表示尊敬而專心)請(qǐng)教。因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事(指讀書),不覺得吃的穿的不如人。 7C 8“每假借逾約”。 9態(tài)度、行動(dòng)。 10(此題為開放性試題,只要言之成理即可)(二)11文:古義:花紋,文字今義:文化,文科,文章翁:古義:鳥類頭頸上的羽毛今義:老者去:古義:離開 今義:到去翼:古義:翅膀,用翼遮護(hù),輔佐 今義:翅膀12對(duì)待晨風(fēng):蜀雞急忙用自己的翅膀把小雞都遮護(hù)起來。對(duì)待烏鴉:蜀雞把把烏鴉當(dāng)作兄弟一樣對(duì)待,同它一起飛上跳下。 13(此題為開放性試題,只要言之成理即可) (三)14私下的意思總是(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年VR與AR項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 春的消息二年級(jí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 蒙山縣中醫(yī)醫(yī)院婦產(chǎn)科五月份三基考試
- 地震勘探數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告
- 第46講 植物細(xì)胞工程-2025年高考生物一輪復(fù)習(xí)練習(xí)(新人教新高考)
- 專題09 易錯(cuò)易混淆集訓(xùn):等腰三角形中易漏解或多解的問題壓軸題四種模型全攻略(原卷版)
- 集合接口在跨鏈互操作中的應(yīng)用
- 第14課+誕生日+同步測(cè)試 初中日語人教版七年級(jí)第一冊(cè)
- 二項(xiàng)式定理教案 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第三冊(cè)
- 父親歸來那一天(2022年四川廣元中考語文試卷記敘文閱讀題及答案)
- 2024年茶文化知識(shí)競(jìng)賽考試題庫及答案(含各題型)
- 2024年“質(zhì)量月”質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽考試題庫500題(供參考)
- America美國(guó)英文課件
- GB/T 44146-2024基于InSAR技術(shù)的地殼形變監(jiān)測(cè)規(guī)范
- 新七年級(jí)音標(biāo)練習(xí)題
- JJF 1139-2005計(jì)量器具檢定周期確定原則和方法
- 曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè))第8版 全部答案
- 實(shí)驗(yàn)室及功能間常用英文術(shù)語
- CTS1002標(biāo)準(zhǔn)型使用說明書
- 急診科 高熱(膿毒癥高熱)中醫(yī)診療方案(試行版2017)
- 最全小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全(直接打印)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論