護理心理學課程標準

1、護理心理學課程標準一、課程基本信息：課程名稱：護理心理學開課單位：護理學院課程類型：護理人文課適用專業(yè)：四年制護理本科學專業(yè)課程學時：30學時二、課程描述：護理心理學是護理學和心理學相結合的一門交叉學科。護理學心理學把心理學的系統知識和方法運用于護理領域中，研究和解決護理理論和實踐中的心理行為問題，包括各種病人的心理行為特點、各種疾病的心理行為變化、干預方法及技術，因而也是護理學的一個重要分支。護理心理學研究的是介于護理與心理學之間的課題。通過本課程的學習，培養(yǎng)護生辯證唯物主義觀，要求學生初步掌握心理學和護理心理學的基本理論、基本知識和基本概念，掌握護理心理學的基本理論方法和技術，使護生在臨床

2、工作能夠按照心理-社會-醫(yī)學模式思考和處理臨床問題。3、 課程目標：（一）知識目標（1） 理解人的心理現象、發(fā)展規(guī)律以及人的社會表現。（2） 理解心理、社會因素對健康的影響。（3） 理解護理人員角色及其職業(yè)適應。 （4） 掌握患者的心理特征、心理需要以及對患者的心理進行護理。（5）掌握心理護理的基本技能，能夠對各種患者進行正確的心理護理。（二）能力目標 （1） 正確運用心理應對機制，提高社會適應能力和承受挫折的能力。（2）熟練運用心理護理程序，對護理對象進行心理護理。（2） 學會運用心理咨詢、治療的理論和方法，對心理異常進行防治及宣傳。 （3） 學會運用心理評估技術，提高心理診斷、心理護理水平

3、。（三）素質目標 （1） 通過對普通心理的學習，形成對心理現象的科學認識。（2） 通過對發(fā)展心理的學習，培養(yǎng)正確的心理發(fā)展觀。（3） 通過對社會心理的學習，培養(yǎng)積極向上的人生觀。（4） 通過對健康心理的學習，培養(yǎng)正確的健康觀。（5） 通過對護理人員心理和患者心理的學習，培養(yǎng)對護理職業(yè)的熱愛。 （6） 通過學習與實踐，培養(yǎng)認真、嚴謹的學習態(tài)度和實事求是的作風。4、 課程內容：課時分配總學時為30學時，其中理論教學25學時，實驗教學5學時課程內容概要和要求課程章節(jié)目的要求教學內容學時第一章緒論1.1掌握護理心理學的概念1.2掌握護理心理學的概念1.3掌握護理心理學的研究對象 1.4掌握護理心理學常

4、用的研究方法與研究方式1.5熟悉護理心理學的研究任務1.6熟悉護理心理學與現代醫(yī)學及護理觀1.7了解護理心理學的發(fā)展 1.8了解護理心理學的相關領域及重要的心理學派別2.1護理心理學概述2.2護理心理學的發(fā)展 2.3護理心理學與現代醫(yī)學及護理觀2.4護理心理學的相關的主要心理學理論2.5護理心理學常用的研究方法與研究方式1第二章 心理學基礎1.1掌握心理現象及實質 1.2掌握感覺、知覺、記憶、思維、想象、注意的概念 1.3掌握感覺的特征、知覺的特征、記憶的過程、遺忘規(guī)律、思維的過程和思維、注意的品質 1.4掌握情緒與情感的概念及情緒與情感的區(qū)別與聯系1.5.掌握意志的概念和品質1.6掌握人格含

5、義、結構1.7掌握需要、動機、興趣的概念1.8掌握動機的功能和興趣的品質1.9掌握能力、氣質、性格的概念 1.10掌握能力發(fā)展的個別差異、氣質的生理基礎、性格的類型1.11熟悉感覺的種類、感受性及其測定、知覺的種類、記憶的種類、思維的種類、想象和思維的種類 1.12熟悉情緒情感的維度與兩極性、情緒狀態(tài)1.13熟悉意志行動的基本特征 1.14熟悉人格特征、需要的理論、動機沖突和興趣種類1.15熟悉能力的種類、氣質類型和性格特征1.16了解想象的作用 1.17了解情緒的外部表現和生理變化、情緒理論與生理機制1.18了解意志的培養(yǎng) 1.19了解人格理論、能力發(fā)展的一般趨勢、氣質的意義、性格的類型 1

6、.20了解人格形成的影響因素2.1心理現象及實質2.2心理過程2.3人格2第三章心理應激與心身疾病1.1掌握心理健康、防御機制、應激、應激反應的概念1.2掌握心理健康的標準 1.3掌握應激的生理反應和心理反應 1.4掌握應激的心理模型及認知評價、社會支持、人格在其中的作用1.5熟悉心理社會文化因素對健康的影響1.6熟悉主要的心理防御機制1.7熟悉應激的生理模型1.8熟悉應對的特質及過程觀點1.9了解防御機制的特征及分類1.10了解應激的概念、分類1.11了解應對方式的分類及測量1.12了解常見的心身疾病2.1.應激概述 2.2心理應激的中介機制2.3應激反應2.4心身疾病2第四章心理評估1.1

7、掌握心理評估、心理測驗的概念 1.2掌握常用心理測驗分類、標準化心理測驗的基本特征1.3熟悉行為觀察法和訪談技術 1.4了解臨床心理評估的主要功能、臨床心理評估的實施原則及注意事項 1.5了解臨床常用量表2.1心理評估概述 2.2臨床護理心理評估基本方法2.3臨床常用心理量表的使用3第五章心理干預1.1掌握心理干預的概念與分類1.2.掌握系統脫敏技術和方法1.3.掌握埃利斯的理性情緒療法的方法1.4掌握生物反饋技術和方法1.5掌握放松療法的技術 1.6熟悉家庭干預、集體心理干預及暗示在護理工作中的應用1.7了解貝克認知治療、行為治療及人本療法的原理2.1心理干預概述2.2支持療法2.3行為療法

8、2.4認知療法2.5集體心理干預2.6家庭干預3第六章病人心理1.1掌握病人的心理需要與反應 1.2熟悉病人的求醫(yī)行為、遵醫(yī)行為及其各自影響因素1.3了解病人及病人角色的概念、角色轉換問題2.1病人心理概述 2.2病人的心理需要與心理反應3第七章心理護理1.1掌握心理護理、個性化護理、共性化心理護理、有意識心理護理、無意識心理護理的概念 1.2掌握心理護理與其他護理方法的聯系與區(qū)別1.3掌握心理護理的基本要素及其作用1.4掌握心理護理的倫理學原則 1.5熟悉心理護理與心理治療的聯系與區(qū)別1.6熟悉個性化心理護理與共性化心理護理的比較 1.7熟悉有意識心理護理與無意識心理護理的比較 1.8熟悉心

9、理護理的實施程序1.9了解心理護理在整體護理中的地位1.10了解評估病人心理問題、選擇護理對策1.11了解護士的職業(yè)心態(tài)對實施心理護理的影響2.1概述 2.2心理護理的基本程序3第八章臨床各類病人的心理護理（一）1.1掌握孕產婦、兒童病人及臨終病人的心理護理措施1.2熟悉孕產婦、兒童病人及臨終病人的心理特點及影響因素1.3了解孕產婦、兒童病人及臨終病人的心理評估方法和心理健康教育2.1.孕產婦的心理特點與心理護理2.2兒童病人的心理特點與心理護理2.3臨終病人的心理特點與心理護理2第九章臨床各類病人的心理護理（二）1.1掌握慢性病病人、術前、術后病人及急危重癥病人的心理護理措施 1.2熟悉慢性

10、病病人心理影響因素、術中病人的心理特點1.3了解慢性病病人的心理評估、術前焦慮與手術結果的關系2.1慢性病病人的心理特點與心理護理2.2.手術病人的心理特點與心理護理2.3急危重癥病人的心理特點與心理護理2第十章臨床各類病人的心理護理（三）1.1掌握腫瘤病人、器官移植病人及危機事件后創(chuàng)傷病人的心理護理措施 1.2熟悉腫瘤病人、器官移植病人及危機事件后創(chuàng)傷病人的心理特點及影響因素 1.3了解與腫瘤有關的心理社會因素、危機事件常見原因2.1.腫瘤病人的心理特點與心理護理2.2器官移植病人的心理特點與心理護理2.3危機事件后創(chuàng)傷病人的心理特點與心理護理2第十一章護士心理健康與維護1.1掌握護士常見的應激源及心理健康維護的措施1.2熟悉護士職業(yè)緊張的消極影響及職業(yè)倦怠對健康的影響1.3了解職業(yè)緊張的生態(tài)學模式及護士良好職業(yè)心理素質的特征2.1護士常見的應激源2.2護士心理健康狀況2.3護士的心理健康的維護24.實踐課