端午節(jié)活動方案大全(幼兒園)

1、端午 活 方案大全 ( 幼兒園 )插艾葉、掛香囊、斗 雞 蛋、畫雞 蛋、系五彩 、賽 古 、 舟 端午 節(jié) ，作 中 民族民 四大傳統(tǒng)節(jié) 日之一，能 夠帶 孩子們 體 的活動實 在是太多了。今天，我 就 大家一起聊一聊端午 能開展的那些活 。 于幼兒園，設(shè)計并 有關(guān)端午 節(jié) 的主題教育活 ，可以讓 幼兒更好地了解端午 節(jié) ，感受端午 豐富的文化內(nèi)涵，激 發(fā) 初步的愛 國主義情感。 對 于孩子 們 ，從他 們 最熟悉、最感 趣的衣食住行和 史故事作 為 切入點再好不 過了，比如：1.農(nóng)歷 五月初五是端午 節(jié) ，端午 也是一家人 團 聚的日子。2.端午 節(jié) 有 舟的 習(xí) 俗。3.端午 節(jié) 有特 的

2、食品 粽子，它是多種形狀、多種口味的。4.端午 節(jié) 有 多 、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。下面，我 就以中大班的活 動為 例， 大家一些小建 議 和小啟發(fā) 。中、大班節(jié)慶活 施概況1、屈原的故事 (語 言) 。2、 觀 看 舟 (社會 ) 。3、美 的 舟 (藝術(shù) ) 。4、 龍 舟 ( 健康 ) 。5、我 吃粽子 (科學(xué) ) ?；?的 境 及資 源利用1、班 中可 陳 列幼兒、家 長 和老 一起收集、制作的與端午 有關(guān)的物品，比如 懸掛艾草、粽子、 鴨 蛋、香包等 ;2、各班以端午 節(jié)為主題更換主題墻飾 。可以用圖片展示幼兒參與端午 節(jié)活動的全過程，用口述日 記、圖畫等方式展示活 動過

3、程中的 發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查 ”、 “我的發(fā)現(xiàn) ”等為標題 展示幼兒端午 節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午的 問題以及對端午的 傳說與習(xí)俗方面的 調(diào)查資 料等。3、區(qū)域中投放與主 題相關(guān)的操作材料，如： 圖書角：提供有關(guān)端午 節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣 賞、閱讀 ; 體育角：提供 “賽龍 舟 ”游戲 所需的竹竿、彩條、 紙棍、小旗等，供幼兒游 戲; 手工區(qū)：中、大班提供 紙、線等材料供幼兒 嘗試包粽子、 縫香包、 編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥 讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4、家長互動欄：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主 題活動進展情況等。家園共育1、請家長協(xié)助幼兒 進行相關(guān) 資料

4、的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗 ;2、可以 請家長來園參加活 動，和老師、幼兒共同感受 節(jié)日中 “做做、玩玩、 嘗嘗 ”的快樂。活動一：屈原的故事 (語言領(lǐng)域 )活動目標1、通過故事、 動畫等方式欣 賞端午節(jié)傳說 中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認真傾聽老師和同伴的 講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。活動準備有關(guān)屈原的故事的圖片、視頻?；顒舆^程1、觀看圖片或視頻，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。指 導(dǎo)語：你們知道端午 節(jié)為什么要吃粽子 嗎?2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛 國詩人屈原的敬佩之情。指 導(dǎo)語 ： 人 什么要 過 端午 節(jié) ? 什么要 紀 念屈原呢 ?

5、 人 是用哪些方法來 紀念屈原的 ? 假如你是屈原，國君不接受 勸 告，你會怎么做 ?(教育幼兒珍惜生命，以 極的方式解決 問題 。 )3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些 習(xí)俗?活 二：童 謠 拍手歌 (語 言 域)活 目 1、理解、學(xué) 習(xí) 童 ，能 結(jié) 伴 拍手 邊 朗 童 ， 對 童 活 感 趣。2、遷移有關(guān)端午 習(xí) 俗的相關(guān) 經(jīng)驗 ， 童 謠 ，體 驗編編 、 、玩玩的 樂 趣。活 準 與端午節(jié)習(xí) 俗相關(guān)的 圖 片、 物。幼兒 進 行 有關(guān)端午 節(jié)習(xí) 俗的調(diào)查 ?；?程1、欣 童 ，理解主要內(nèi)容。(1) 交流有關(guān)端午 節(jié)習(xí) 俗的經(jīng)驗 。指 導(dǎo)語 ：端午 節(jié) ，人 都會有些什么活 動 ?(2)

6、欣賞 童 拍手歌，理解主要內(nèi)容。指 導(dǎo)語 ： 在 首童 謠 里，你聽到了什么 ? 你有什么聽不懂的地方討論 、交流情況，幫助幼兒理解 “ 插艾、香 滿 堂”等 說 法。 )?(根據(jù)幼兒的2、學(xué) 童 ，了解拍手游 戲 的玩法。(1) 嘗試 朗 童 。(2) 討論 拍手游 的玩法，激 朗 誦興 趣。指 導(dǎo)語 ： 首童 謠 的名字叫什么 ? 什么叫拍手歌 ? 我 可以怎 樣 念 首童 呢 ?(引 幼兒兩兩 伴 拍手 邊 朗 童 謠 。)(3) 兩兩 結(jié) 伴， 拍手 邊 朗 童 。3、遷移端午 經(jīng)驗 ， 嘗試續(xù)編 童 。( 如：五月五，是端陽，香包是端午， 船下水人跳舞 ) ，香 滿 堂;五月五，4、

7、 記錄 并欣 賞 幼兒 創(chuàng)編 的童 ?；顒尤河^看賽龍舟 (社會領(lǐng)域 )活動目標1、知道 賽龍舟是端午 節(jié)的一種 風(fēng)俗習(xí)慣，感受 競賽活動的熱鬧氣氛?；顒訙蕚淞私獗镜?舉辦 “賽龍 舟”的活動情況。活動建議1、與組織 “賽龍 舟 ”活動 的有關(guān) 單位聯(lián)系，確定參 觀地點及時間 。2、請家長帶幼兒前往參 觀，觀察龍舟的外形特征及 賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛。3、引導(dǎo)幼兒交流 賽龍舟的場面以及自己 觀看賽龍舟時的心情和感受。活動四：美 麗的龍舟 (藝術(shù)領(lǐng) 域 )活動目標1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。2、樂意和同伴共同 協(xié)商，分工裝 飾龍舟，體驗合作成

8、功的快 樂。活動準備1、通過圖片、視頻等方式，增加幼兒參觀賽龍 舟活動的相關(guān) 經(jīng)驗。2、準備賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩 紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。活動過程1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回 憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。指 導(dǎo)語：你看到的 龍舟是什么 樣的 ?上面有什么 ?2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激 發(fā)合作裝 飾的興趣。指 導(dǎo)語： 龍舟上缺少什么 ?怎樣才能把 龍舟裝飾得漂亮呢 ? 你準備裝飾龍舟的哪一部分 ?用什么方法 ?需要什么材料 ?3、分組協(xié)商、分工裝 飾龍舟。 ( 觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒 進行指導(dǎo)。 )4、舉辦 “美 麗的龍舟展 ”，體 驗合作成功的

9、快 樂 。活動五：龍舟競賽 ( 健康領(lǐng)域 )活動目標1、嘗試模仿劃 龍舟動作，兩兩合作 協(xié)調(diào)向前快跑。2、積極參加競賽活動，體驗與同伴合作游 戲的快樂 ?；顒訙蕚洹捌そ铨堉?”、 “紙箱龍舟 ”等?；顒舆^程1、老師帶領(lǐng)孩子們模仿賽龍舟的動作 (劃船、打鼓、擦汗等 )，這是一個需要幼兒集體配合完成的游 戲哦。2、游戲：劃 龍舟。(1) 討論兩兩合作劃 龍舟的方法。指 導(dǎo)語：兩人一 組怎樣能把龍舟劃得又快又好 ?(2) 自由結(jié)伴嘗試合作劃 龍舟。(3) 劃龍舟比賽 ( 可以分 組接力比 賽) 。3、聽音 樂做全身放松 動作?；顒恿何?愛吃粽子 (科學(xué)領(lǐng)域 )活動目標1、在觀察、品 嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的

10、口味、形狀是多種多樣的，并 樂意與同伴交流。2、初步了解粽子的制作過程?；顒訙蕚溆變菏占母鞣N各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉 線等 )，圖片也可以?；顒舆^程1、展示、介 紹 “我收集的粽子 ”，了解粽子種 類的多樣。指 導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。(1) 討論、認識包粽子的材料。指 導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料 嗎 ?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相 應(yīng)材料并加以認識 。)(2) 觀看老師( 或家長) 包粽子、煮粽子的 過程。3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。活動七：端午 節(jié)親子活動(綜合 )活動目標1、通過唱唱、跳跳、 講講、嘗嘗等活動，進一步體 驗教師、幼兒、家 長共同過端午節(jié)的快樂?；顒訙蕚?、與端午 節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。2、邀請幼兒家 長參加活 動 。3、各種端午美食 ( 粽子、 綠豆糕、 鴨蛋等 ) 。活動建議1、開展家 長、幼兒互 動式智力 競賽，進一步了解端午 節(jié)的主要 習(xí)俗。指 導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天 ?人們是怎樣過端午節(jié)的 ?為什么要 過端午節(jié)?2、幼兒