蘇教版四年級下冊語文教學(xué)計劃

1、學(xué)科： 語文 年級： 二 制定人： 學(xué)生情況分析班級情況分析：本班級現(xiàn)有學(xué)生41人，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)，平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。上學(xué)期的語文成績幾個班不相上下，班級有幾個孩子由于智力因素考得較差，還有一些考得差的學(xué)生基本上都是來自特殊家庭，由于缺失家庭教育，家庭不能與學(xué)校形成合力，導(dǎo)致這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課效果也較差，還需要我們教師多花時間，加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣

2、，只有使學(xué)習(xí)成為他們的自覺行為，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌才會改變，學(xué)習(xí)成績才會提高。特殊學(xué)生情況分析： 二年級二班雖然人數(shù)不多，但也存在一些待進(jìn)生。他們學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好，學(xué)習(xí)語文的興趣不是很高。有幾個學(xué)生還存在頑劣和懶惰傾向，作業(yè)馬虎，甚至少做。這些后進(jìn)生大多是留守兒童，父母不在身邊，他們在家的學(xué)習(xí)就成問題，得不到家長的關(guān)心與配合。本學(xué)期，要著重加強(qiáng)對這些待進(jìn)生的關(guān)心和愛護(hù)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，力爭使他們的學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上能有所提升。www.xkb1.com第1頁 共5頁學(xué)科： 語文 年級： 二 制定人： 教材分析本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”與“識字”、“課文”組成?！白R字”

3、與“課文”部分全部注了音?！白R字”安排了兩個單元，每單元課，共課?！罢n文”安排了個單元，每單元課，共課。每單元安排個綜合練習(xí)，共個。、關(guān)于識字本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字86個，其中要求寫的為1個，另外的105個生字只要求認(rèn)識。“識字”課有以下三種形式：詞串識字。形近偏旁的比較。特殊偏旁的認(rèn)識。本冊教材中無論是隨課文出現(xiàn)的生字，還是集中安排在“識字”課中的生字，凡是要求會寫的字都在課文后面的田字格中一一列出；只要求認(rèn)識的字則列在田字格的上面的兩條綠線內(nèi)。課本最后按課次安排了生字表，以便復(fù)習(xí)、鞏固。在要求會寫的生字中，凡含有新出現(xiàn)的偏旁或容易寫錯的筆順，都提示了書寫筆順

4、。每課后面田字格中的紅字，供學(xué)生照樣子按筆順描紅。、關(guān)于課文www.x kb 1.c om本冊教材安排課文篇，其中韻文篇。大體上按內(nèi)容分為個單元：課為“春光篇”，課文內(nèi)容大都與春天的物候有關(guān)；課為“哲理篇”，意在讓學(xué)生從中領(lǐng)悟一些人生哲理；課為“親情篇”，主要教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心他人；課為“勤學(xué)篇”，目的是教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識；課為“愛國篇”，主要教育學(xué)生熱愛祖國，了解一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情；課為“科技篇”，意在激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。以上安排，為學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識、練奸語文基本功，潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料。 本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂

5、，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。每篇課文后面的作業(yè)題安排了三至四個方面的內(nèi)容：一是朗讀，背誦、默讀、復(fù)述，旨在讓學(xué)生認(rèn)真讀書，繼續(xù)增加學(xué)生規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅，繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字，也為今后的正確運(yùn)用打下基礎(chǔ)。四是詞句練習(xí)或思維訓(xùn)練，意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練，使他們充分感知，反復(fù)習(xí)用，逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移；或是啟發(fā)學(xué)生感悟課文豐富的人文內(nèi)涵，使他們的思維能力和語文運(yùn)用能力能夠得到發(fā)展。、關(guān)于練習(xí)全冊教材共安排綜合練習(xí)個

6、，每單元后面安排個。練習(xí)注重綜合性和實踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既相對獨(dú)立，又各自形成系列。學(xué)用字詞句，是繼續(xù)將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容綜合設(shè)練，讓學(xué)生在學(xué)和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感?？谡Z交際及綜合性學(xué)習(xí)方面，本著利于訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思維、想象、表達(dá)等能力的原則，以口語交際、說說寫寫的形式安排了“說話要注意姿勢”、“講童話故事”、“學(xué)會勸阻”、“可愛的動物”、“教你玩游戲”、說寫“水果”?！皩W(xué)會轉(zhuǎn)述”、說寫“未來的交通工具”等內(nèi)容。第2頁 共5頁學(xué)科： 語文 年級： 二 （2） 制定人： 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)整

7、體目標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)掌握正確的勤查字典，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講習(xí)慣。、漢語拼音繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，熟記漢語拼音字母表。、識字寫字準(zhǔn)確認(rèn)讀386個生字，掌握本冊課本安排的常用偏旁部首。 （2）能按筆順正確書寫、默寫生字281個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正。、口語交際能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 （3）愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。、閱讀x k b 1 .c o m繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、

8、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。培優(yōu)、補(bǔ)差對象及目標(biāo)對于成績優(yōu)異的學(xué)生，老師應(yīng)鼓勵他們積極進(jìn)行課外閱讀，開闊他們的視野，豐富他們的課外積累，提高他們的寫話能力。待添加的隱藏文字內(nèi)容2對于成績欠佳的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)或者采取“一幫一”的形式，請一些成績優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們，既起到了幫助待進(jìn)生提高成績的作用，又可以培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第3頁 共5頁學(xué)科： 語文 年級： 二 制定人： 班級教學(xué)工作思路及措施1、根據(jù)學(xué)生的特點，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點、難點，做好教學(xué)的”五認(rèn)真”工作。 2、加強(qiáng)非智力因

9、素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。 3、在平時的教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。 4、把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、玩在中學(xué)。5、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，平時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。 6、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐、寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。 6、關(guān)注班級中待進(jìn)生，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助，與家長多溝通。x k b 1 .c o m中興實驗學(xué)校（小學(xué)部）教學(xué)進(jìn)度表 學(xué)科： 語文 年級： 二年級 周次教學(xué)內(nèi)容課時備注1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（四） 識字162 識字2、識字3、識字4 83練習(xí)1、第1、2課84第3、4課 練習(xí)2、85第5、6、7課 86練習(xí)三 第8課 87 第9、10、11課 7 8第12課 練習(xí)四 89