保育員競聘演講稿(多篇范文)

1、保育員競聘演講稿目錄第一篇：保育員競職演講稿第二篇：保育員愛與責任演講稿第三篇：保育員競職演講稿第四篇：保育員第五篇：保育員正文第一篇：保育員競職演講稿保育員崗位競職演講稿尊敬的各位評委、各位領導：大家好！我叫胡建容 ,現(xiàn)在是托七班的保育員老師。今天我能參加北師大實驗幼兒園保育員競聘演說，感到無比激動和自豪。讓我個這年輕教師能站在演講臺上展示自己。下面我就從三個方面對我所競聘的崗位向各位領導和評委作如下陳述：一、我對所競聘崗位的認識及優(yōu)勢我競聘的是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來。保育員肩付著神圣職責。工作中必須具有較強的事業(yè)心和責任感，必須把滿腔熱血傾注在服務育上人；樹立一切為了孩子

2、、一切為了教育學習服務的理念。作為一名保育員，不僅是搞好本班的衛(wèi)生工作與幼兒的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。第1頁共20頁三、我的工作設想我將在自己的工作崗位上，按照園領導的安排布置，不斷總結經驗、克服缺點，以頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難，具體將從以下幾個方面努力：一、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境二、言傳身教，潛移默化身教重于言教，保育員的文明程度，保育員工作水平高低，保

3、育員的一言一行、一舉一動也直接影響孩子的成長。所以我將用我的人格，我的勤勞智慧做好服務育人。舉一個例子。三、教師組織教育、游戲、戶外活動時積極主動參與到活動中為孩子做好榜樣！四、耐心照顧個別兒童吃飯、飲水、穿衣服等！特別關注有需要幫助的幼兒，如：有生病的幼兒要注意多觀察！五、第二篇：保育員愛與責任演講稿我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助 常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，第2頁共20頁我的內心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應

4、該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。當我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們 是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔酆⒆?，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐

5、心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。為幼兒教師，我們的責任感可以體現(xiàn)在關心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。第3頁共20頁做為幼兒教師，我們的責任感可以體現(xiàn)在支持兒童的學習，促進每一個兒童全面、健康的發(fā)展。兒童是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為兒童

6、創(chuàng)設和提供各種豐富的學習、活動環(huán)境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發(fā)兒童主動學習的態(tài)度、興趣，在促進兒童認知和智力發(fā)展的同時，還要關注和促進兒童社會性、人格的積極健康的發(fā)展，因為促進每一個兒童全面、健康的發(fā)展是教師的重大責任。做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養(yǎng)，對兒童的學習和發(fā)展負責，為其一生成長奠基。這也是對兒童和社會做出的承諾。冬天的早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得在一次早上做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手 .子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎 ?”我點點頭說：“是呀老師好冷，” “老師，我

7、的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用 ”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“ 丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎 、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的 ，她們的善良在這短暫的動作當中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久 第4頁共20頁一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢 ?曾有位名人說到：“美麗處處可見，

8、只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)?！庇變簣@的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園侗的呵護和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我 (請你收藏好 范 文，請便下次訪問 )在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，

9、長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤。第三篇：保育員競職演講稿保育員崗位競職演講稿尊敬的各位評委、各位領導：您們好！第5頁共20頁今天我能參加第一幼兒園保育員競職演說，感到無比激動和自豪。改革崔人奮進，競爭激勵向前。感謝組織、感謝在場的各位給我這次競職演說的勇氣和力量。使我個這普通職工再一次站在演講臺上展示自己。下面我就從三個方面對我所競職的崗位向各位領導和評委作如下陳述：一、我的基本情況參加工作至今，在工作中，為了出色地完成領導交給的任務，我始終

10、以服務為宗旨，從點滴小事做起，懷著對工作極其飽滿的熱情，抱著努力在工作崗位上做好服務，使領導放心、同志們舒心的愿望。自覺參加政治理論學習，積極鉆研工作業(yè)務，不懂就問，不會就學，積極主動向經驗豐富的領導和同行們學習請教，這也使我的思想、政治覺悟不斷得到提高，工作能力不斷增強，均能按質按量如期完成各項任務，得到了領導和同事們的好評。二、我對所競聘崗位的認識及優(yōu)勢我競聘的是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來。保育員肩付著神圣職責。工作中必須具有較強的事業(yè)心和責任感，必須把滿腔熱血傾注在服務育上人；樹立一切為了孩子、一切為了教育學習服務的理念。經年累月的工作實踐錘煉了我對所從事工作一絲不茍、兢兢

11、業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質。特別在機關幼兒園工作，使我累積了一定的保育員工作經驗。我堅信自己能勝任保育員崗位工作。第6頁共20頁三、我的履職打算假若領導和評委信任我、支持我，我將在自己的工作崗位上，按照學校領導的安排布置，不斷總結經驗、發(fā)揚成績、克服缺點，以頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難，牢記“用高質量服務、贏全方位滿意”的宗旨，為學校發(fā)展作貢獻。具體將從以下幾個方面努力：（一）轉變觀念，提高素質，增強服務育人意識 提高思想認識，認清形勢，找準位置，端正態(tài)度，明確職責。始終用“全心全意服務教育教學，群策群力做好保育工作”的思想來武裝自己。牢固樹立“校園無小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素質，增強育人意

12、識，學習相關教育教學理論，特別是素質教育理論，使其在日常工作中更好地發(fā)揮育人作用。（二）創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，為素質教育的實施，提供美的享受人才的培養(yǎng)一靠教育、二靠環(huán)境。營造人才成長的優(yōu)美環(huán)境，可以促進培育優(yōu)秀的校園文化，可以促進人的素質的提高。古希臘教育家柏拉圖經常與學生一起在花園邊散步、邊討論、邊學習。柏拉圖的學生亞里士多德也是這樣辦教育。孟子之母為教育孟子，三易其家，其目的還是為了找一個好的環(huán)境。所以我將盡心盡力地做好環(huán)境綠化美化凈化工作，為實現(xiàn)環(huán)境育人默默奉獻。（三）言傳身教，潛移默化第7頁共20頁身教重于言教，保育員的文明程度，保育員工作水平高低，直接影響學生的成長。所以我將用我的人格，我的

13、勤勞智慧做好服務育人。（四）盡職盡責，做好安全保衛(wèi)工作學校安全重于泰山。我將用高度的責任感和事業(yè)心承擔好學校交給我的一切安全責任，想為學校的安全著想、思為學校的安全所思、做為學校的安全而做。（五）全面履行保育員崗位職責，認真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范各位評委、各位領導，“滄海橫流，方顯英雄本色”，我不是英雄，但我會在平凡的工作崗位上學習英雄，做好綠葉。我深知：雖然前路漫漫，但大家的鼓勵和信任將在我心中永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力量！這次競職成功，我將以此為新的起點，同學校領導和老師一起在教育改革的征途上義無反顧，勇往直前，同時，我也堅信：第一幼兒園在充滿朝氣、勇于開拓、銳意改革、積

14、極進取的新一屆領導班子帶領下，幼教工作必將取得全新的進展，第一幼兒園的明天必將更加燦爛，更加輝煌！謝謝！第四篇：保育員保育員第8頁共20頁（一）初級保育員國家資格五級（具備以下條件之一者）1、初中畢業(yè)從事本職業(yè)工作兩年以上者。2、初中畢業(yè)后經一年保育工作培訓，并從事本職業(yè)工作一年者。3、高中畢業(yè)經短期保育工作培訓者。4、幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)者。（二）中級保育員國家資格四級（具備以下條件之一者）1、取得初級職業(yè)資格證書后，履行職務四年以上者（含四年）。2、幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)從事本職務四年以上者（含四年）。3、中等職業(yè)教育相關專業(yè)畢業(yè)從事本職工作四年以上者（含四年），經短期保育工作證明成績突

15、出者。4、初中畢業(yè)且從事本職工作六年以上者。（三）高級保育員國家資格三級（具備以下條件之一者）1、取得中級職業(yè)資格證書后，履行職務五年以上者（含五年）。2、初中畢業(yè)從事本職業(yè)工作十年以上者。3、幼師及幼師職業(yè)高中畢業(yè)，從事本職工作八年以上者。4、中等職業(yè)教育相關專業(yè)畢業(yè)且從事本職工作八年以上者。第五篇：保育員洗臉的步驟保育員提醒嬰幼兒擤鼻涕將毛巾浸濕擰干第9頁共20頁洗臉的順序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦額前、臉頰、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵，具體如下1、擦拭眼睛要求嬰幼兒將眼睛閉上，里眼角向里擦，外眼角向外擦，然后反復橫向擦拭。2、擦拭嘴要求嬰幼兒先張開擦兩邊嘴角，然后閉上嘴巴，擦

16、嘴唇，最后用毛巾在口周擦拭一周3、擦拭鼻部洗臉前保育員應先要求有鼻涕的嬰幼兒用紙擤鼻涕，然后要求嬰幼兒用毛巾拭擦鼻孔邊緣，在反復擦眼睛、鼻子和嘴周圍4、擦拭面部保育員指導嬰幼兒用毛巾反復在前額、面頰和下巴處劃大圈，將面部清潔干凈5、擦拭耳朵保育員應指導嬰幼兒用毛巾先擦耳朵眼，再擦耳廓，最后擦耳廓的背側6、擦拭脖子保育員指導嬰幼兒先擦脖子的兩側，在擦脖子的前邊，最后擦脖子的后面前額、眼角、鼻孔、口周、下巴等處，是嬰幼兒洗臉時經常被遺忘的地方，保育員應及時提醒嬰幼兒期間應清洗毛巾1-2 次，以保證毛巾的清潔冬季洗臉后應搽油漱口刷牙嬰幼兒 2 歲左右可以學習漱口， 3 歲左右學習刷牙1、漱口的準備第

17、10 頁共20 頁牙杯、幼兒牙膏盒幼兒保健牙刷。幼兒保健牙刷的標準是：牙刷頭小，刷毛較柔軟，只有兩排刷毛。幼兒牙膏應選用含氟牙膏2、漱口刷牙的步驟沖洗牙杯和牙刷，將牙杯接滿清水漱口口中含一口水，不能咽下，用力鼓腮，做“咕嘟”的動作，用水把粘在牙齒表面和間隙的食物殘渣沖洗掉，然后吐出漱口水擠牙膏雙手持牙膏緩慢地用力擠壓，待牙膏擠出約黃豆粒大小后，拿起牙刷，將牙膏涂在牙刷上刷牙的原則是順著牙縫豎刷除上下磨牙的牙冠需要橫刷外，所有的牙齒無論牙的外表面還是內表面都應順著牙縫豎刷當然，在刷牙的內測時需要掏著刷，而且需要反復刷，每次刷牙的時間不少于 3min 沖洗牙刷。將牙刷在牙杯里反復震蕩，并用水將牙刷

18、洗涮干凈將牙刷頭朝上放入牙杯，以便風干洗澡1、為較小的嬰幼兒洗盆浴盆浴的準備保育員應該保證嬰幼兒的浴室溫度，并準備大小、深度適宜和清潔的嬰兒澡盆。柔軟的小毛巾和大浴巾，嬰兒肥皂，嬰兒洗滌用品，干凈的洗澡玩具等。此外，保育員應為嬰幼兒調試水溫適宜的洗澡水，在給嬰幼兒洗澡前摘掉手上的飾物，同時將手清洗干凈。盆浴的步驟第11 頁共20 頁嬰幼兒穿襯衣襯褲進入浴室保育員給嬰幼兒洗頭：將嬰幼兒抱起仰面朝上，或讓其站立彎腰低頭；用小毛巾將其頭發(fā)浸濕；涂抹嬰兒洗發(fā)液，搓出泡沫，用手指肚輕輕按揉嬰幼兒的頭皮；將嬰幼兒的頭發(fā)用清水沖洗干凈；用干毛巾擦拭嬰幼兒的頭發(fā)保育員拉著嬰幼兒的手或者抱嬰幼兒進去洗澡盆在嬰幼

19、兒對水溫等情況適應后，開始為嬰幼兒洗澡，具體步驟如下：洗臉在全身浸濕后，為嬰幼兒涂抹沐浴液或者肥皂，順序為自上而下：頸 -前胸 -后背 -上肢 -下肢。為嬰幼兒洗澡應注意皮膚重疊、有褶皺的部位要清洗干凈，如脖子、腋下、大腿跟、外陰等用清水洗掉泡沫將嬰幼兒用大浴巾包括起來，并將身體上的水擦干迅速給嬰幼兒穿干凈的衣服2、為較大的嬰幼兒洗淋浴淋浴的準備保育員在嬰幼兒洗澡前為他們準備：溫暖的洗澡間溫度適宜的淋浴洗澡水毛巾 浴巾 肥皂 洗發(fā)水 浴液以及更換的衣服淋浴的步驟第12 頁共20 頁指導和幫助嬰幼兒脫衣服，并將衣服疊整齊或按順序掛在掛鉤上，襪子放在鞋子里，穿拖鞋進入洗澡間洗澡的順序：洗頭 -洗脖

20、子 -洗上身 -洗下身 -洗腳洗澡的總程序：首先將身體淋濕，然后將浴液或肥皂抹在身上，直至抹出肥皂泡，最后將身體沖洗干凈對較大幼兒洗澡的具體要求：學會配合保育員給自己洗澡。具體要求如下：在保育員給小朋友洗頭時，提醒幼兒閉眼、彎腰、低頭，防止洗發(fā)水進入眼睛。洗身體時，提醒幼兒抬頭、抬胳膊、轉身、抬腿等注意提醒幼兒認真清洗身體的一些細部（如脖子、腋下、腹股溝、腘窩、腳踝部等），避免遺漏及時處理肥皂瞇眼、幼兒滑到、水溫不穩(wěn)定等問題，具體要求如下：防止肥皂瞇眼：要求幼兒在肥皂瞇眼時閉上眼睛，不用手揉，馬上找保育員來幫助。保育員應及時用毛巾擦凈幼兒頭上淌下的肥皂水和眼睛周圍的肥皂泡，然后讓幼兒微閉雙眼，

21、用清水沖洗雙眼，直到眼睛舒服為止防止滑倒：為了防止幼兒在洗澡的時候腳下打滑，保育員應想辦法降低地面的潤滑度，可以鋪滲水防滑墊或者大毛巾，同時在周圍的墻壁或水管上安裝高度適合幼兒的扶手。此外，保育員為幼兒洗澡的第13 頁共20 頁動作應輕柔，避免用力過猛是孩子摔倒。保育員還應教育幼兒不在洗澡間打鬧，防止滑倒和摔傷。調節(jié)水溫：幼兒園的洗澡水溫度應該保持恒定，不涼不燙。如果在洗澡過程中水溫出現(xiàn)變化，保育員應迅速地調節(jié)，在調節(jié)水溫時，應先開涼水，再逐漸開熱水，防止幼兒燙傷。5.洗腳(1)準備清潔的洗腳盆和擦腳毛巾，溫度合適的水，肥皂，小椅子。（2）首先要求嬰兒坐在椅子上，將腳進入水中；然后依此用肥皂洗

22、左右腳，把肥皂沫摸在腳上，用手摸均，出了泡沫，著重洗腳指縫，將腳掌和腳面。將腳上的肥皂洗去。（3）最后用干凈的毛巾擦腳，方法是將毛巾放開放在手上，握緊對側腳，把毛巾完全覆蓋在江上擦拭，注意將腳趾縫擦干，最后穿上拖鞋。6 洗屁股（1）給每位幼兒準備好一個專用水盤、溫水和清潔的專用小方毛巾。（2）將毛巾浸入盤中（3）將毛巾略擰一下，對折第14 頁共20 頁（4）從前后擦屁股，共擦三次。沒擦一次，將毛巾對折。擦第二次后，保育員負責清潔小毛巾，再對折，擦最后一次。（5）將臟毛巾放入固定的盤中，保育員負責清洗和消毒。三、相關知識保育員知道嬰幼兒盥洗的原則如下;嬰幼兒學會獨立盥洗十分重要。盥洗不僅可以培養(yǎng)

23、嬰幼兒的自理能力和獨立性，還能培養(yǎng)嬰幼兒做事的條理性，培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔的好習慣。盡管是嬰幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣、掌握盥洗技能很不容易，但保育員仍有目的，有計劃，遵照一定的原則，對不同年齡班的嬰幼兒進行盥洗訓練和指導，以便嬰幼兒熟練掌握盥洗技能，形成自覺盥洗的習慣。1.應放手讓嬰幼兒來練習盥洗保育員不要認為嬰幼兒自己洗不干凈而取代之，包辦代替。這樣做的結果不僅會使嬰幼兒形成依賴他人的習慣，而且會養(yǎng)成獨立性差，自我服務能力低的毛病。因此，保育員應放手讓嬰幼兒去練習盥洗。2.應持之以恒的去指導任何一個盥洗內容都包括許多步驟，只有反復的練習，嬰幼兒才會熟練掌握，并形成習慣。因為嬰幼兒各方面的能力較低。需要

24、保育員對他們進行耐心的指導另外，孩子們經常以游戲的心理或敷衍的心態(tài)去進行每日的盥洗，往往洗不干凈。所以，那種指望通過一次知第15 頁共20 頁道便可以一勞永逸的的思想是不可取的。保育員必須對嬰幼兒進行反復的，持之以恒的指導和訓練，才可能取得較好的效果。3.應實行因材施教對不同年齡的嬰幼兒進行盥洗教育，其指導的內容和方法，應各有不同。通常，對小班及更小的嬰幼兒以保育員全程幫助為主，在小班的的后期保育員可以在部分簡單的環(huán)節(jié)放手讓嬰幼兒獨立完成，難以完成的環(huán)節(jié)由教師幫助完成。保育員應該教育中班階段的幼兒學會大多數(shù)盥洗內容的操作，并在每日的盥洗環(huán)節(jié)指導幼兒練習。保育員對中班后期及大班階段幼兒的盥洗指導

25、，應側重于困難環(huán)節(jié)的個別幫助，對幼兒的盥洗進行監(jiān)督和檢查。需要保育員進行幫助的環(huán)節(jié)有：幫助小班嬰幼兒擠牙膏，幫助小班嬰幼兒擦肥皂，幫助各年齡的嬰幼兒在洗臉時洗脖子的背側，幫助各年齡嬰幼兒在洗澡時、擦身體的背側，提醒嬰幼兒擦臉應將臉頰擦干，提醒嬰幼兒洗手要洗手指縫等。四、注意事項嬰幼兒的盥洗行為十分細致瑣碎，各種盥洗技能的掌握十分不容易，在每次盥洗中都可能出現(xiàn)意想不到的事，保育員需要掌握嬰幼兒的盥洗特點，在嬰幼兒盥洗出現(xiàn)困難或敷衍時，要給予幫助和提醒。1.洗手嬰幼兒洗手應使用流動水。洗手時要求嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄濕衣袖。冬天洗手后應搽油。教育嬰幼兒認真洗，不玩水，不敷衍。第16

26、 頁共20 頁2.洗臉（1）要使用流動水給嬰幼兒洗臉。（2）保育員應提醒嬰幼兒，在洗臉前要擤鼻涕。（3）擦洗眼鏡時保育員應提醒嬰幼兒閉上雙眼保育員的動作要輕柔。（4）及時提醒嬰幼兒，防止被遺漏。嬰幼兒認為自己的臉是一個平面，沒有厚度，所以每次洗臉只洗正面，而遺漏臉頰下巴。也有的嬰幼兒洗臉時忘記洗耳朵，或只洗一側耳朵。因此應采用畫圈洗臉的方法，可以避免遺漏的現(xiàn)象。當然保育員要善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)、及時提醒，逐漸使嬰幼兒學會洗臉。3.刷牙（1）嬰幼兒在練習刷牙階段可以不使用牙膏。嬰幼兒初學刷牙可由保育員幫助擠牙膏，中班幼兒應學習從后向前擠牙膏。（2）保育員和家長應督促嬰幼兒認真刷牙，尤其是牙的內側更

27、要注意。（3）保持牙刷的清潔和干燥4.洗澡（1）嬰幼兒集體洗澡，要注意安全問題。（2）保育員在指導嬰幼兒洗澡的過程中，應注意防止肥皂和水進入他們的眼睛和耳朵。第17 頁共20 頁（3）保育員應在洗澡過程中給予嬰幼兒及時的幫助。嬰幼兒獨立洗澡過程中會遇到許多困難，如忽略身體某些細節(jié)部位，后脖子、后背部位嬰幼兒夠不到，洗澡結束不能及時擦干身上的水，導致身體受涼等，這些都需要保育員及時提醒和幫助。5.洗腳（1）要求嬰幼兒坐穩(wěn)。（2）在洗腳過程中，將洗完的一只腳暫時放在盆里，再去洗另一只腳。（3）洗腳后應將腳趾縫擦干。6.洗屁股（1）為嬰幼兒準備一人一盆和清潔的毛巾。（2）男孩也應洗屁股。（3）洗屁股前應提醒嬰幼兒卷袖子、脫褲子，以免弄濕衣服。（4）注意嬰幼兒洗屁股的方向性，即從前向后。（5）