暑假社會實踐心得(1000字左右)

1、暑假社會實踐心得（1000字左右）社會實踐報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把說理和敘事有機地結(jié)合起來，要 善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗，闡明規(guī)律，說明政策;還要注意運用可靠的統(tǒng)計數(shù)字和群眾 語言來印證觀點。還在一群這樣的人，高調(diào)做人，低調(diào)做人，無論在什么場合，什么時候都能發(fā)現(xiàn)他們 忙碌的身影，他們就是通訊攝影組和后勤組。實踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見證每個 寶貴的畫面，并把它定格下來，他們忙碌在活動的最前端。后勤組，無論在什么時候，他 們都在默默的付出，為我們提供一個最堅強的后盾，他們隱藏在后端，卻提供最強有力的 保障和信念，他們是一群最可愛的人。我寒假每夭早晨6： 30起來，下午6： 30

2、下班。我每夭很早的來到公司把所有的窗戶 都打開，把窗戶擦了一遍，然后乂把桌子擦了一遍，地掃了掃乂拖了拖，桌子上的文件全 部都整理了一遍。到7： 45的時候其它的人都陸續(xù)的來了。我剛來主要是跑跑腿，給元老 們倒倒水，跟元老們?nèi)ニ退拓?，聽聽他們的工作?jīng)驗，慢慢的我干了將近半個月，老總 讓我在電腦上發(fā)信息，回信息，教我一些有關(guān)公司的基本知識。我慢慢的開始進入工作狀 態(tài)。每天對象是電腦，一夭下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀！ 但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉口己，培養(yǎng)各方面的 能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習邊打工，收獲肯定會比在

3、 學(xué)校里一味讀書多得多。暑假社會實踐心得今年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會實踐活動，固然五夭的時 間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了 口己，并II學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。 也通過五天的實踐，使我有了些關(guān)于社會下層建設(shè)的心得體會。第一次全方位、近間隔的 進出口己的專業(yè)知識。通過假期中的社會實踐工作，使口己的思想和意志都得到了一個質(zhì) 的奔騰。社會是個大課堂，對于我們涉世不深的大學(xué)生來說，我們只有主動的往接觸它， 了解它，才能更好地往適應(yīng)它。未來的社會布滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣大大學(xué) 生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學(xué)習之余要多多參加社會實踐。多多向社會學(xué)習，在學(xué)習中發(fā)現(xiàn)自己

4、的不足，以而完善自己，進步自己，只有這樣我 們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展，時代在進步，我國也在不斷地變化著, 作為當代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神;懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當今 大學(xué)生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在 暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠口己的雙手和大腦 維持口己的保存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓口己更進一步了解社會，在實踐中 增長見識，鍛煉口己的才干，培養(yǎng)口己的韌性，更加重要的是檢驗一下口己所學(xué)的東西能 否被社會所用。第二天是我們開始工作的第一天，早上5點就起來了，我們上午在村

5、里發(fā)問卷，要和 村艮進行交流，這個孔集村聽說是原來是一個鎮(zhèn)，我們住的地方，大多是賣東西的商家， 所以口音還不是很重，來自湖南的我還是能很清楚的口己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出口己的不足和差距所在。社會 實踐活動給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層，同 下層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，羅致 了豐富的營養(yǎng)，理解了 “從大眾中來，到大眾中往”的真正涵義，熟悉到只有到實踐中往、 到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之 路?！捌D辛知人生，實踐長才干” 通過開展豐富多彩的社會實踐

6、活動，使我逐步了解了 社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了 口己的位置，發(fā)現(xiàn)了 口己的 不足。如今的馬埠頭村，再不是原來的窮鄉(xiāng)僻壤了，村民的腰包鼓了，腰桿直了，村里的精神文 化生活也越來越豐富了。村民開始蓋起了各口的小二樓，一個個對社會主義新農(nóng)村充滿了 信心和期待。開學(xué)后，各中隊開展了匯報交流活動，同學(xué)們驕傲地展示自己的活動成果，老師們對 活動進行總結(jié)反饋，對活動期間表現(xiàn)良好的學(xué)生進行了表揚鼓勵，同時，各中隊還將有代 表性的學(xué)生活動材料上報學(xué)校。政教處、大隊部評出“講文明、守秩序的好隊員”、“孝 道之星”、“體魄強健好少年” “暑期優(yōu)秀作業(yè)隊員”共計400余名，分別評出“品味

7、書 香、誦讀經(jīng)典”主題征文、繪畫作品、書法作品二、三等獎若干名，部分優(yōu)秀作品還代表 學(xué)校參加了余杭區(qū)“品味書香、誦讀經(jīng)典”主題征文比賽和第四屆“和名人一同成長，童 畫杭州名人”活動。201、204、303、403、501、602六個中隊被評為“2020我的中國夢 暑期社會實踐活動團體一等獎。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶 貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練口己的同時讓口己認識的更多，使口己 未踏入社會就已體會社會更多方面。在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員后，我們的斗志完全被激起了！像沖鋒的戰(zhàn)士一 樣像哪一個個垃圾堆跑去，有人帶著紅色手套，有

8、人拿著白色的塑料袋，戴手套的同學(xué)撿 垃圾，拿塑料袋的同學(xué)收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個小時 一白平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有著刺骨的寒風，但同學(xué)們的臉上都流 下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息，聊兩句話。每一個老師都渴望好學(xué)生，但是怎么樣才是好呢？其實每個人心中都有一把標尺，其 實，一位好老師，就是要清楚的看到學(xué)生的缺點，助其改正，而更要不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃 光點，助其增長口信。其實，我覺得，只要我們當老師的不要放棄，不斷的給學(xué)生鼓勵與 耍求，學(xué)生也會努力的向著你的期望值靠近的。我在上完作文課后我們班來了兩位新同學(xué), 我說，你們

9、也寫一篇好不好，起初他們推遲說不會寫，不過經(jīng)過我再三催促他們也寫，居 然都寫很好。還有一些學(xué)生寫得不是很好，我跟他們修改講解后，叫他們再寫一遍，我發(fā) 現(xiàn)每個同學(xué)都有進步。所以說，只要我們不絕望，學(xué)生也不會讓我們絕望的。對口身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對口己有一個正確的定位，增強了我 努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，行將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、熟悉 社會、適應(yīng)社會。“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行” 社會實踐使同學(xué)們找到了理論 與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工 作鹵亭上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結(jié)合 口身專業(yè)特色，在實踐中檢驗口己的知識和水半。通過實踐，原來理論上