江蘇科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)

1、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 指 導(dǎo) 手 冊(cè) 共青團(tuán)江蘇科技大學(xué)委員會(huì)共青團(tuán)江蘇科技大學(xué)委員會(huì) 目目 錄錄 一篇首語一篇首語.1 1 二江蘇科技大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流程二江蘇科技大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流程.2 2 三相關(guān)制度和要求三相關(guān)制度和要求.6 6 江蘇科技大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法 .6 江蘇科技大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)辦法 .8 江蘇科技大學(xué) 2012年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)總結(jié)材料格式要求.11 社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告的寫作要求 .12 四江蘇科技大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐范例四江蘇科技大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐范例.1414 五附錄五附錄.2424 江蘇科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)工

2、作守則 .24 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人承諾書 .25 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐專用介紹信模板 .26 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)登記表 .27 六后記六后記.3131 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 1 一篇首語一篇首語 作為大學(xué)生，必須德才兼?zhèn)?，既要有高尚的道德情操和?yōu)良的品質(zhì)修養(yǎng)， 又要有豐富的學(xué)科知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，還必須具備綜合運(yùn)用并發(fā)展這些知 識(shí)的能力。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì) 教育進(jìn)程的重要手段，它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也 是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的 一種良好形式。

3、 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為我校一項(xiàng)重要的團(tuán)學(xué)工作，歷來受到學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高 度重視。為了讓同學(xué)們更好、更深刻地理解社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容及其意義，校團(tuán)委 制作了這本江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) ，希望同學(xué)們積極地參與到 這項(xiàng)具有深刻社會(huì)意義、關(guān)系到提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力的活動(dòng)中來。 希望我們?yōu)檫@本手冊(cè)傾注的汗水可以換取大家對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更高的熱情 和積極性！與此同時(shí)，我們也衷心地祝愿廣大同學(xué)通過社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自 身素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力，不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更加深刻地了解、剖析當(dāng)代社 會(huì)，準(zhǔn)確得把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，更好地服務(wù) 社會(huì)、建設(shè)國家、振興民族！ 江蘇科技大學(xué)暑期

4、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 2 二江蘇科技大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐二江蘇科技大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)流程流程 前期準(zhǔn)備（前期準(zhǔn)備（5 5 月上旬月上旬6 6 月上旬）月上旬） 良好的開端等于成功的一半，實(shí)踐前期準(zhǔn)備的充分程度決定中期實(shí)踐開展良好的開端等于成功的一半，實(shí)踐前期準(zhǔn)備的充分程度決定中期實(shí)踐開展 的進(jìn)程順利與否，決定后期實(shí)踐成果的質(zhì)量高低，所以每支實(shí)踐隊(duì)伍在前期應(yīng)的進(jìn)程順利與否，決定后期實(shí)踐成果的質(zhì)量高低，所以每支實(shí)踐隊(duì)伍在前期應(yīng) 該做好足夠的工作。該做好足夠的工作。 （一）落實(shí)實(shí)踐地點(diǎn)（一）落實(shí)實(shí)踐地點(diǎn) 團(tuán)隊(duì)可根據(jù)自身的實(shí)際情況自行尋求實(shí)踐地點(diǎn)。我們對(duì)實(shí)踐地的區(qū)域和接 收單位的類型沒有特別要求

5、，社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)均可，鼓勵(lì)同學(xué)們前往 基層、農(nóng)村、西部地區(qū)開展實(shí)踐活動(dòng)。選擇實(shí)踐地以保證實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全、與實(shí) 踐調(diào)研課題相關(guān)為原則。為方便聯(lián)系實(shí)踐單位，各有意參加暑期社會(huì)實(shí)踐的團(tuán) 隊(duì)可在校團(tuán)委網(wǎng)站下載社會(huì)實(shí)踐專用介紹信，然后自行與實(shí)踐地聯(lián)系。 （二）參加宣講會(huì)和培訓(xùn)講座（二）參加宣講會(huì)和培訓(xùn)講座 如何開展實(shí)踐活動(dòng)？有何注意事項(xiàng)？如果你想了解這些問題，可以參加校 團(tuán)委、各學(xué)院團(tuán)委和各學(xué)生組織舉辦的宣講會(huì)和培訓(xùn)講座，請(qǐng)密切關(guān)注。 （三）組建團(tuán)隊(duì)（三）組建團(tuán)隊(duì) 每個(gè)團(tuán)支部至少組建一支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)一般由 10 人左右組成，可跨 專業(yè)、跨年級(jí)組隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想高效地運(yùn)作，要想完成一次出色的實(shí)

6、踐，團(tuán) 隊(duì)中的每個(gè)人都必須全身心地投入，相互配合，避免搭便車的行為。以下是隊(duì) 伍中必備的成員： 隊(duì)長：是團(tuán)隊(duì)中的核心人物，具有把握全局的能力，協(xié)調(diào)和調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的各 項(xiàng)工作。 基地負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)與實(shí)踐地聯(lián)系，最好能解決實(shí)踐隊(duì)伍的食宿問題，能安 排好實(shí)踐的行程，走訪的單位等。 課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)教師、實(shí)踐課題方向的確定以及后期實(shí)踐總結(jié)、 調(diào)研報(bào)告等工作的安排。 宣傳負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)前期校內(nèi)外媒體的聯(lián)系，實(shí)踐中新聞稿的發(fā)送以及后期 各種 DV、電子雜志的工作安排。 指導(dǎo)教師：每支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)一名指導(dǎo)教師，最好能隨團(tuán)指導(dǎo)，提高活動(dòng) 的科學(xué)性。 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 3 （四）撰寫實(shí)踐策劃（四

7、）撰寫實(shí)踐策劃 策劃是針對(duì)將要進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的安排，以便在實(shí)踐過程中有據(jù) 可循，解決做什么、何時(shí)做、誰來做等問題。 1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、形式的確定是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它直接決定了 該活動(dòng)的意義、價(jià)值、成果。實(shí)踐內(nèi)容要結(jié)合專業(yè)特色和學(xué)生特長，可圍繞 “科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)、創(chuàng)新型省份建設(shè)、生態(tài)環(huán)保、新時(shí)期青年思潮、 未成年人思想道德建設(shè)”等主題詞策劃組織政策宣講、道德實(shí)踐、農(nóng)技推廣、 文化宣傳、企業(yè)幫扶、義務(wù)支教、醫(yī)療服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、法律援助、社會(huì)調(diào)查、 掛職鍛煉等各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 2、具體方案要內(nèi)容翔實(shí)，導(dǎo)向正確，思想健康，要與省情校情相結(jié)合，具 有鮮明時(shí)代特色，富有現(xiàn)實(shí)

8、意義。 3、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐要求團(tuán)隊(duì)名稱鮮明，分工明確，方案合理，能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)特色； 個(gè)人實(shí)踐要求結(jié)合自身實(shí)際，彰顯個(gè)性特點(diǎn)。 （五）申報(bào)立項(xiàng)（五）申報(bào)立項(xiàng) 各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人完整填寫年江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng) 登記表、并下載填寫好暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)個(gè)人責(zé)任書，將相關(guān)書面材料 和電子稿件上交至學(xué)院團(tuán)委（或其他指導(dǎo)單位），等待各指導(dǎo)單位初步審批， 反饋意見。 我們鼓勵(lì)各學(xué)院整合資源，積極申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，填寫年江 蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)登記表，將相關(guān)書面材料和電子稿件 及時(shí)上報(bào)至校團(tuán)委，經(jīng)校團(tuán)委評(píng)審后公布校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)名單，給予重點(diǎn)資助， 并在后期評(píng)優(yōu)中給予優(yōu)先考慮。 （六）團(tuán)隊(duì)審批（六）團(tuán)隊(duì)審

9、批 各學(xué)院可通過召開評(píng)審會(huì)，采用公開答辯、現(xiàn)場評(píng)分等形式，將其中層次 較高、計(jì)劃周密、形式新穎、社會(huì)預(yù)期效果較好的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐方案確認(rèn)為院級(jí)重 點(diǎn)立項(xiàng)方案。 校團(tuán)委對(duì)申請(qǐng)校級(jí)重點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)予以預(yù)評(píng)定，確定校級(jí)重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)和一般 資助團(tuán)隊(duì)。具體審批經(jīng)費(fèi)確立團(tuán)隊(duì)等級(jí)將依據(jù)活動(dòng)籌備情況和后期總結(jié)材料情 況綜合考核，所有團(tuán)隊(duì)在上交實(shí)踐總結(jié)材料后進(jìn)行最終評(píng)審確立資助金額等級(jí)。 此外，重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)需要積極配合校團(tuán)委的工作。 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 4 （七）出征儀式（七）出征儀式 六月下旬，校團(tuán)委將隆重召開江蘇科技大學(xué)當(dāng)年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的 出征儀式。請(qǐng)所有實(shí)踐成員統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時(shí)參加。 開展實(shí)踐（開展實(shí)

10、踐（6 6 月下旬月下旬8 8 月中旬）月中旬） 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在前往實(shí)踐地開展暑期社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，應(yīng)配合指導(dǎo)單位落實(shí)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在前往實(shí)踐地開展暑期社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，應(yīng)配合指導(dǎo)單位落實(shí) “每日一報(bào)每日一報(bào)”制度，保證實(shí)踐活動(dòng)安全、順利進(jìn)行，并借助各類媒體開展宣傳制度，保證實(shí)踐活動(dòng)安全、順利進(jìn)行，并借助各類媒體開展宣傳 工作。工作。 （一）安全聯(lián)絡(luò)（一）安全聯(lián)絡(luò) 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)長應(yīng)配合指導(dǎo)單位落實(shí)“每日一報(bào)”制度，要每天向所屬指導(dǎo) 單位的安全聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)安全情況，遇到突發(fā)情況要及時(shí)與學(xué)院安全聯(lián)絡(luò)員或團(tuán) 委老師取得聯(lián)系。 （二）媒體報(bào)道（二）媒體報(bào)道 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)借助各類媒體開展宣傳工作，要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)至少要向江蘇科

11、技 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐簡報(bào)、共青團(tuán)江蘇科技大學(xué)委員會(huì)網(wǎng)站、航標(biāo)燈網(wǎng)站或其他媒體 投稿 1 篇，同時(shí)抄送到校團(tuán)委宣傳部郵箱：ecsi_。新聞的時(shí)效 性一般為 3 天，所以撰寫、發(fā)送新聞稿要及時(shí)，照片的命名、大小要符合有關(guān) 規(guī)定。 后期總結(jié)（后期總結(jié)（8 8 月下旬月下旬1010 月）月） 實(shí)踐歸來，同學(xué)們需要整理實(shí)踐成果，撰寫調(diào)研報(bào)告，積極參與學(xué)校組織實(shí)踐歸來，同學(xué)們需要整理實(shí)踐成果，撰寫調(diào)研報(bào)告，積極參與學(xué)校組織 的暑期社會(huì)實(shí)踐風(fēng)采展示和總結(jié)表彰活動(dòng)。的暑期社會(huì)實(shí)踐風(fēng)采展示和總結(jié)表彰活動(dòng)。 （一）上交實(shí)踐成果及相關(guān)材料（一）上交實(shí)踐成果及相關(guān)材料 開學(xué)后第一周各團(tuán)隊(duì)開始上交材料。需上交的材料有： 1

12、、團(tuán)隊(duì)整體完成的實(shí)踐課題成果（調(diào)查報(bào)告、論文等） 2、團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告一份 3、團(tuán)隊(duì)個(gè)人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果（每人一份） 4、至少五張比較有代表性的活動(dòng)照片。要求分辨率在 1280960 以上， 存為 JPEG 格式 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 5 5、當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)的題詞、錦旗、感謝信等反映社會(huì)實(shí)踐成果的相關(guān)材料。報(bào)紙等平面媒體請(qǐng) 提供所發(fā)報(bào)道的相關(guān)報(bào)紙（原件），電視新聞報(bào)道請(qǐng)?zhí)峁┫嚓P(guān)節(jié)目的影像資料， 網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的請(qǐng)?zhí)峁┚W(wǎng)址。 開學(xué)后個(gè)人社會(huì)實(shí)踐需上交的材料有： 1、個(gè)人社會(huì)實(shí)踐日志 2、個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 3、實(shí)踐單位鑒定材料 4、個(gè)人實(shí)踐課

13、題成果（調(diào)查報(bào)告、論文等） 5、其他反映個(gè)人社會(huì)實(shí)踐的成果 （二）評(píng)獎(jiǎng)表彰（二）評(píng)獎(jiǎng)表彰 9 月下旬開始，校團(tuán)委將根據(jù)各團(tuán)隊(duì)實(shí)踐情況，對(duì)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)，召開 表彰大會(huì)，編輯有關(guān)材料。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下： 社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小分隊(duì) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀通訊員 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告 （三）風(fēng)采展示（三）風(fēng)采展示 開學(xué)后，校團(tuán)委、各學(xué)院將召開暑期社會(huì)實(shí)踐風(fēng)采展示報(bào)告會(huì)或其他展示交 流活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)可以單獨(dú)或聯(lián)合舉辦形式多樣的成果展示交流活動(dòng)，展示社 會(huì)實(shí)踐成果，分享社會(huì)實(shí)踐感悟。 注：暑期社會(huì)實(shí)踐上述活動(dòng)程序的實(shí)際時(shí)間詳見有關(guān)通知。 江蘇

14、科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 6 三相關(guān)制度三相關(guān)制度和要求和要求 江蘇科技大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法江蘇科技大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理辦法 社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)廣大青年學(xué)生健康成 長的有效途徑，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。為推動(dòng)我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入持久、扎 實(shí)有效地開展，根據(jù)中宣部、教育部及團(tuán)中央有關(guān)文件精神，特制定本辦法。 一、組織領(lǐng)導(dǎo)一、組織領(lǐng)導(dǎo) 建立校、院兩級(jí)社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，校社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組組長由分管校領(lǐng) 導(dǎo)擔(dān)任，團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，黨辦、校辦、宣傳部、學(xué)生工作部（處） 、研究生工作 部、科技處、教務(wù)

15、處、后勤集團(tuán)等部門密切配合，為社會(huì)實(shí)踐工作提供思想指 導(dǎo)和組織保證。各院(部)負(fù)責(zé)本院（部）學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，包括 培育社會(huì)實(shí)踐基地，建立“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”檔案，記錄學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng) 內(nèi)容、時(shí)間、單位的評(píng)語和考核意見等。 二、組織形式二、組織形式 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，一般安排在暑期進(jìn)行。具體實(shí)施由 團(tuán)委牽頭，由各院（部）根據(jù)學(xué)生的專業(yè)情況與有關(guān)單位聯(lián)系，建立學(xué)生社會(huì) 實(shí)踐基地。每個(gè)院(部)至少要有 35 個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以 采取集中和分散相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中進(jìn)行的可由校、院 (部)、班組隊(duì)實(shí)施； 分散進(jìn)行的由學(xué)生自己聯(lián)系安排。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容

16、為文化、科技、衛(wèi) 生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)” ，具體包括政策宣講、道 德實(shí)踐、農(nóng)技推廣、文化宣傳、企業(yè)幫扶、醫(yī)療服務(wù)、義務(wù)支教、環(huán)境保護(hù)、 法律援助、掛職鍛煉、社會(huì)調(diào)查等。 三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)由歸口部門編列預(yù)算報(bào)學(xué)校審批并統(tǒng)籌掌。 校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師的生活補(bǔ)貼按實(shí)際工作天數(shù)參照差旅費(fèi)實(shí)施辦法的有關(guān) 條款執(zhí)行，住宿費(fèi)在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)按憑據(jù)報(bào)銷，從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中支出。 各院(部)社會(huì)實(shí)踐相關(guān)費(fèi)用從學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中支出。 四、考核制度四、考核制度 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 7 1社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)學(xué)生必修的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容之一，也是學(xué)生在校期

17、間綜合 評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，由各院（部）負(fù)責(zé)考核。考核合格者，發(fā)給“社會(huì)實(shí)踐合格 證書” ；考核不合格者得不到此項(xiàng)學(xué)分，不能畢業(yè)，并取消其下一學(xué)期各類評(píng)優(yōu) 資格。 2學(xué)生因故不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加社會(huì)實(shí)踐，必須有充分理由并經(jīng)所在院 (部)批準(zhǔn)，所耽誤實(shí)踐內(nèi)容自行安排補(bǔ)課，待條件具備后補(bǔ)認(rèn)合格。 3社會(huì)實(shí)踐學(xué)時(shí)不得低于兩周。分散進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要有接受單位 的鑒定；集中進(jìn)行的小分隊(duì)，可以有集體鑒定，但必須有對(duì)個(gè)人的考核意見。 4無論參加何種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生都必須履行社會(huì)實(shí)踐登記表 規(guī)定的項(xiàng)目，并完成 2000 字以上的調(diào)查報(bào)告或心得體會(huì)。 5對(duì)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，取消其兩學(xué)

18、期各類評(píng)優(yōu)資 格。并按第 2 條規(guī)定予以補(bǔ)課。 6學(xué)校每年將對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。 7校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組每年對(duì)院（部）社會(huì)實(shí)踐的組織情況進(jìn)行考核， 考核結(jié)果作為院（部）學(xué)生工作考核的重要指標(biāo)。 8本辦法從公布之日起實(shí)行。 9本辦法由校團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 8 江蘇科技大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)辦法江蘇科技大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)辦法 為了更好地開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地展示大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 風(fēng)采和宣傳暑期社會(huì)實(shí)踐成果，特制定本辦法。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng) 選既是對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成果的認(rèn)可，也是對(duì)學(xué)生“把學(xué)到的知識(shí)

19、應(yīng)用于實(shí) 踐，從實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高”的鼓勵(lì)。 一、獎(jiǎng)勵(lì)類別一、獎(jiǎng)勵(lì)類別 設(shè)立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)分為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀 實(shí)踐團(tuán)（隊(duì)）獎(jiǎng)” ，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的基層團(tuán)組織授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” ； 對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)授予“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀小分隊(duì)” ；個(gè)人獎(jiǎng)分為“優(yōu)秀 指導(dǎo)教師” 、 “先進(jìn)個(gè)人” 、 “優(yōu)秀通訊員” 、 “優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告” 。 二、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)二、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn) 1.“1.“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” 評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)： 優(yōu)秀組織獎(jiǎng)是對(duì)在組織本年度社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)院團(tuán)組織頒發(fā) 的，評(píng)獎(jiǎng)實(shí)行百分制，由校團(tuán)委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)組織相關(guān)人員打分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如 下： （1）學(xué)院

20、領(lǐng)導(dǎo)重視社會(huì)實(shí)踐工作，成立了社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組；（10 分） （2）制定并上報(bào)暑期社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃和實(shí)施方案；（10 分） （3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)點(diǎn)面兼顧，社會(huì)實(shí)踐參與率高，組織的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)（隊(duì)） 符合組隊(duì)要求，表現(xiàn)突出；（10 分） （4）社會(huì)實(shí)踐特色鮮明，成果顯著（社會(huì)反響、高質(zhì)量調(diào)查報(bào)告、論文及 其他成果） ；（20 分） （5）社會(huì)實(shí)踐報(bào)道稿件充足，質(zhì)量高，對(duì)外進(jìn)行了有效的宣傳；（20 分） （6）社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)材料按時(shí)上報(bào)，優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告按時(shí)上報(bào)。 （30 分） 2.“2.“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀小分隊(duì)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀小分隊(duì)”評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)頒發(fā)的，評(píng)獎(jiǎng)實(shí)行百

21、分制， 由校團(tuán)委組織有關(guān)專家依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： （1）實(shí)踐論文、調(diào)查報(bào)告或其他形式的實(shí)踐成果具有較高的專業(yè)水平，有 實(shí)質(zhì)性的成果上報(bào)，成果充分體現(xiàn)實(shí)踐性質(zhì)。 （30 分） 評(píng)分細(xì)則： A、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)有詳細(xì)的活動(dòng)日程和活動(dòng)記錄；（10 分） B、實(shí)踐論文主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，有較高專業(yè)水平，符合學(xué)術(shù)規(guī)范；（10 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 9 分） C、實(shí)踐論文或調(diào)查報(bào)告主題新穎，形式富于創(chuàng)新，恰當(dāng)運(yùn)用數(shù)據(jù)、圖形、 圖片等強(qiáng)化論文內(nèi)容；理論聯(lián)系實(shí)際，反映實(shí)踐特色。 （10 分） （2）在實(shí)踐過程中主動(dòng)與地方媒體聯(lián)系，有媒體對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可并進(jìn)行正面 報(bào)道（主要依據(jù)報(bào)紙、錄像等圖文資料

22、以及有媒體單位蓋章的采訪證明） ；著力 宣傳我校，樹立我校的良好形象。 （10 分） （3）建立了與實(shí)踐基地的合作意向；實(shí)踐活動(dòng)反饋文件中，當(dāng)?shù)貑挝稽h團(tuán) 組織對(duì)團(tuán)對(duì)有較高的評(píng)價(jià)。 （10 分） 評(píng)分細(xì)則： A 、建立暑期社會(huì)實(shí)踐基地合作意向；（5 分） B 、有實(shí)踐地反饋評(píng)語，領(lǐng)導(dǎo)題詞等。 （5 分） （4）圓滿完成社會(huì)實(shí)踐總結(jié)工作，按時(shí)上交所要求的各項(xiàng)材料。 （35 分） 評(píng)分細(xì)則： A 、交齊團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐成果（論文、調(diào)查報(bào)告等） 、團(tuán)隊(duì)成員個(gè) 人小結(jié)（每人一份） 、實(shí)踐實(shí)際參加人員名單、按統(tǒng)一要求（具體要求將在領(lǐng)隊(duì) 會(huì)議上說明）制作的展板小樣電子稿、至少三張比較有代表性的照片。未

23、按照 規(guī)定時(shí)間和內(nèi)容上交材料的團(tuán)隊(duì)，酌情減分；（20 分） B 、有條件的團(tuán)隊(duì)上交反映社會(huì)實(shí)踐過程的照片；（10 分） C 、有條件的團(tuán)隊(duì)上交反映社會(huì)實(shí)踐過程 DV 短片；（5 分） （5）指導(dǎo)教師全程隨隊(duì)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)專業(yè)的指導(dǎo)。 （15 分） 此外，對(duì)有特殊貢獻(xiàn)或?qū)嵺`成果特別顯著的團(tuán)隊(duì)，可酌情加 510 分，但 總分不能超過 100 分。 3 3 “優(yōu)秀指導(dǎo)教師優(yōu)秀指導(dǎo)教師” 評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)： 優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)教師獎(jiǎng)是頒發(fā)給在實(shí)踐活動(dòng)中隨團(tuán)參加團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)并起到指 導(dǎo)作用，在成果中有所表現(xiàn)的領(lǐng)隊(duì)教師的。具體評(píng)獎(jiǎng)參考以下幾點(diǎn)： （1）真正起到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的作用； （2）及時(shí)、妥

24、善處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)突發(fā)事件； （3）協(xié)調(diào)好與接待單位的關(guān)系； （4）深入到實(shí)踐活動(dòng)中，與同學(xué)同甘共苦； （5）有效指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開展社會(huì)實(shí)踐，并取得豐碩成果； （6）所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得優(yōu)秀或先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 10 4 4 “先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)個(gè)人” 評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)： 先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)是頒發(fā)給參加實(shí)踐活動(dòng)并表現(xiàn)突出的學(xué)生的，具體評(píng)獎(jiǎng)參考以 下幾點(diǎn)： （1）認(rèn)真填寫學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)寫實(shí)記錄及考核登記表 ，認(rèn)真撰 寫個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告（字?jǐn)?shù)在 2000 字以上） ； （2）圓滿完成實(shí)踐任務(wù)，個(gè)人方式中實(shí)踐活動(dòng)充實(shí)，團(tuán)隊(duì)方式中對(duì)實(shí)踐團(tuán) 隊(duì)交給的工作盡職盡責(zé)； （3）實(shí)踐結(jié)束后按要求及時(shí)將個(gè)人

25、的成果上報(bào)； （4）在實(shí)踐活動(dòng)中有突出表現(xiàn)。 5.“5.“優(yōu)秀通訊員優(yōu)秀通訊員”評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)： （1）優(yōu)秀通訊員從各學(xué)院上報(bào)的社會(huì)實(shí)踐通訊員中評(píng)選產(chǎn)生； （2）準(zhǔn)確及時(shí)報(bào)道學(xué)院社會(huì)實(shí)踐開展情況； （3）有 2 篇以上報(bào)道被社會(huì)實(shí)踐簡報(bào)采用。 6.“6.“優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告”評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)： （1）能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新 思路； （2）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè) 性的意見和建議； （3）報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢，字 數(shù)一般不超過 8000 字。 四、工作程序及要求四、工作程序及

26、要求 1申報(bào)的單位，應(yīng)在實(shí)踐開始前提交工作計(jì)劃、實(shí)踐結(jié)束后提供工作總結(jié) 以及與實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的其它資料，按照學(xué)校社會(huì)實(shí)踐表彰的統(tǒng)一要求進(jìn)行申報(bào)； 2 “先進(jìn)個(gè)人”由各基層團(tuán)組織根據(jù)申報(bào)條件進(jìn)行評(píng)選，報(bào)校團(tuán)委審定； “優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告”在各基層團(tuán)組織申報(bào)的基礎(chǔ)上，由校團(tuán)委組織有關(guān)專家根據(jù) 評(píng)審規(guī)則確定； 3社會(huì)實(shí)踐期間發(fā)生安全事故的單位和個(gè)人取消其當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。 五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 1. 所有獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人均可獲得由學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書，對(duì)社會(huì)實(shí)踐取得 優(yōu)秀成果的團(tuán)隊(duì)將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)； 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 11 2. 社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果將整理編入當(dāng)年的江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐成果

27、匯編 。 六、本辦法解釋權(quán)在共青團(tuán)江蘇科技大學(xué)委員會(huì)。六、本辦法解釋權(quán)在共青團(tuán)江蘇科技大學(xué)委員會(huì)。 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 12 江江蘇蘇科科技技大大學(xué)學(xué)2 20 01 12 2年年大大學(xué)學(xué)生生暑暑期期社社會(huì)會(huì)實(shí)實(shí)踐踐活活動(dòng)動(dòng)團(tuán)團(tuán)隊(duì)隊(duì)總總結(jié)結(jié)材材料料格格式式要要 求求 【封面】 內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)名稱、指導(dǎo)教師、領(lǐng)隊(duì)、單位、聯(lián)系電話、日期。 【內(nèi)容】 第一部分：目錄； 第二部分：活動(dòng)概況（活動(dòng)開展時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)項(xiàng)目簡介、 實(shí)踐地接收證明） ； 第三部分：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的深入介紹（結(jié)合圖片介紹活動(dòng)中的行程、主體工作 等） ； 第四部分：成果展示（取得相關(guān)成果、相關(guān)媒體報(bào)道、社會(huì)綜合評(píng)價(jià)

28、） ，團(tuán) 隊(duì)調(diào)查報(bào)告或論文不超過 8000 字； 第五部分：團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人小結(jié)（每篇 1000 字左右） ； 第六部分：圖片精華集錦（校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)不少于 5 長） ； 第七部分：其它附件（接收單位評(píng)語即實(shí)踐活動(dòng)意見反饋表或相關(guān)媒體報(bào) 道等） 。 【規(guī)格】 紙 張：A4，頁邊距上下各 2.5cm, 左 3.5cm，右 2.5 cm，左裝訂； 字 體：標(biāo)題華文中宋，正文仿宋； 大 小：標(biāo)題小二號(hào)，正文小四號(hào)； 行間距：固定值 22 磅； 圖 片：上交書面材料一份，同時(shí)上交電子版。 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 13 社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告的寫作要求社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告的寫作要求 調(diào)研報(bào)告是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的

29、某一問題、事件或某種情況進(jìn)行深入細(xì)致的 調(diào)研后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。 它反映了社會(huì)許多新動(dòng)態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)研研究的成果。在暑期社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)中，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在搜集到的原始材料的基礎(chǔ)上，理論結(jié)合實(shí)際，運(yùn) 用學(xué)術(shù)專長對(duì)其進(jìn)行歸納整理和分析研究，并撰寫出高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。 調(diào)研報(bào)告的具體寫作要求如下： （一）內(nèi)容 調(diào)研報(bào)告應(yīng)側(cè)重于對(duì)事物現(xiàn)狀的反映和探討，了解認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律。 行文中，應(yīng)注意以下三點(diǎn)： 1、調(diào)研報(bào)告要用事實(shí)說話，結(jié)論、觀點(diǎn)都要建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，切 忌脫離事實(shí)、空發(fā)議論。 2、調(diào)研報(bào)告要合理篩選材料，并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料。

30、 3、調(diào)研報(bào)告要結(jié)合記敘、描寫、議論、說明等多種表達(dá)方式，以夾敘夾議、 層層深入、引人入勝者為優(yōu)。 （二）結(jié)構(gòu) 調(diào)研報(bào)告由標(biāo)題、署名、正文和結(jié)語四部分組成。 標(biāo)題標(biāo)題 1、單標(biāo)題 單標(biāo)題可采用公文式和報(bào)道式。公文式標(biāo)題如關(guān)于*的調(diào)研報(bào)告 ；報(bào) 道式標(biāo)題寫法較為靈活，報(bào)告時(shí)通常采用疑問句的形式出現(xiàn)。 2、雙標(biāo)題 雙標(biāo)題由主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題起概括事由或揭示主題的作用，副 標(biāo)題是對(duì)主標(biāo)題的補(bǔ)充，副標(biāo)題需加上 “調(diào)研報(bào)告”文種名稱。 署名署名 標(biāo)題下面要署名，即寫姓名、年級(jí)、班級(jí)。 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 14 正文正文 1、前言 前言是調(diào)研報(bào)告的開頭，內(nèi)容通常為對(duì)本次調(diào)研情況的簡要

31、說明。 前言應(yīng)包括調(diào)研選題的初衷、調(diào)研的目的、調(diào)研的對(duì)象范圍，并說明調(diào)研 所采用的方法。 2、主體 正文主體是前言的延伸和展開，是全文的重點(diǎn)。 正文主體應(yīng)包括對(duì)調(diào)研活動(dòng)獲得的原始數(shù)據(jù)和材料的列舉、分析和研究。 文章要求深入、細(xì)致，由此及彼，注重對(duì)客觀規(guī)律的推導(dǎo)過程。 結(jié)語結(jié)語 結(jié)語是對(duì)前文調(diào)查研究的歸納總結(jié)，可以針對(duì)當(dāng)前存在的問題提出處理意 見或改進(jìn)措施。反映客觀事實(shí)的調(diào)查報(bào)告亦可以提出撰稿人的希望和要求。結(jié) 語要簡潔有力，給人留下深刻的印象。 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 15 四江蘇科技大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐范例四江蘇科技大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐范例 范例范例 11 江蘇科技大學(xué)江蘇科技大學(xué)

32、“希望之旅希望之旅”大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)策劃書大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)策劃書 一、活動(dòng)時(shí)間一、活動(dòng)時(shí)間 2009 年 7 月 4 日至 2009 年 7 月 28 日 二、團(tuán)隊(duì)組成二、團(tuán)隊(duì)組成 由我校船舶與海洋工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué) 院的 60 名優(yōu)秀大學(xué)生志愿者組成。 三、主要面向?qū)ο笕⒅饕嫦驅(qū)ο?鎮(zhèn)江市朱方路小學(xué) 、中山西路小學(xué) 50 多名外來務(wù)工人員子女 江蘇科技大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生 江蘇科技大學(xué)社區(qū)“啟航”校外輔導(dǎo)站學(xué)員 四、活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容四、活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容 （一）弘船魂精神，育航海新人（一）弘船魂精神，育航海新人 1、服務(wù)對(duì)象 江蘇科技大學(xué)附屬小學(xué) 30 名學(xué)生

33、 2、活動(dòng)內(nèi)容 暨 7 月 10 日世界航海日來臨之際，擬舉辦“海之帆”夏令營，大小學(xué)子共 同學(xué)習(xí)航海知識(shí)、創(chuàng)作航海船模，從而激發(fā)小學(xué)生對(duì)于艦船以及航海類知識(shí)的 興趣，提高其動(dòng)手能力，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力。 3、活動(dòng)安排 （1）7 月 4 日，進(jìn)行夏令營開營儀式 （2）7 月 5 日，舉辦艦船類知識(shí)講座，介紹各類船舶基本情況，航行性能， 乘船注意事項(xiàng)等（用船模講解知識(shí)，力求生動(dòng)有趣） （3）7 月 6 日，用投影儀展示各種船舶圖片，鼓勵(lì)小學(xué)生手繪心目中理想 的船舶 （4）7 月 7 日，舉辦第二次船舶類知識(shí)講座，簡單介紹造船流程。并通過 評(píng)比，將小學(xué)生繪制的船舶，在我校勤奮路上進(jìn)行展示 江蘇科技大

34、學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 16 （5）7 月 8 日，在大學(xué)生的指導(dǎo)下，發(fā)揮小學(xué)生創(chuàng)造力，主要選擇“小號(hào) 手”或者“正德福”等類型的船舶模型進(jìn)行制作 （6）7 月 9 日，將完工的船舶模型在綜合樓 D 樓水池中進(jìn)行競速賽 （7）7 月 10 日，帶領(lǐng)小學(xué)生參觀我校船舶模型館，由帶隊(duì)人員講解各種 船舶知識(shí)；進(jìn)行夏令營總結(jié)，參與小學(xué)生講訴自己的心得 （二）結(jié)對(duì)幫扶、做好外來娃的代理家長（二）結(jié)對(duì)幫扶、做好外來娃的代理家長 1、服務(wù)對(duì)象 （1）鎮(zhèn)江市朱方路小學(xué) 33 名“外來娃” 朱方路小學(xué)是鎮(zhèn)江市潤州區(qū)外來務(wù)工人員子女較為集中的學(xué)校之一，目前 全校近 500 名學(xué)生中， “外來娃”的比例占了 60%

35、以上。近期，我校與朱方路小學(xué) 外來務(wù)工人員子女結(jié)對(duì)的“愛心輔教基地”成立，大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)將利用暑期 對(duì)朱方路小學(xué) 30 多名“外來娃”進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)、心理等方面的義務(wù)輔導(dǎo)。 （2）鎮(zhèn)江市中山西路小學(xué) 11 名四川地震災(zāi)區(qū)“外來娃” 我校大學(xué)生志愿者于 2008 年 9 月與來自四川地震災(zāi)區(qū)、現(xiàn)就讀于鎮(zhèn)江市中 山西路小學(xué)的 11 名學(xué)生一一結(jié)對(duì)幫扶，成為“災(zāi)區(qū)娃”的代理家長，大學(xué)生們利 用暑期給予災(zāi)區(qū)孩子讀書學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)等方面的義務(wù)幫扶，讓孩子們快樂成 長。 2、重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容 （1） “綠色上網(wǎng)度暑假”7 月 10 日7 月 13 日 大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)擬與朱方路小學(xué)、中山西路小學(xué)聯(lián)合開展“引

36、導(dǎo)外來娃 綠色上網(wǎng)度暑假”活動(dòng)，大學(xué)生志愿者將帶領(lǐng)結(jié)對(duì)幫扶的 50 多名外來農(nóng)民工子 女共同走進(jìn)高校計(jì)算機(jī)房，向“外來娃”傳授網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能，指導(dǎo)孩子們文明 上網(wǎng)，快樂度暑假。 （2） “學(xué)習(xí)化學(xué)小常識(shí)，爭當(dāng)生活小能手” 7 月 14 日7 月 15 日 通過展板宣傳和現(xiàn)場演示、講解，使小學(xué)生了解生活中易發(fā)生的各類化學(xué) 危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)；通過開展“化學(xué)小實(shí)驗(yàn)傳遞科普知識(shí)”活動(dòng)，為 “外來娃”演示利用豆?jié){、果汁和香醋制作豆腐的科普小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)化 學(xué)的興趣；通過趣味問答的形式與小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，解答他們的疑惑，鞏固他 們所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)。 （3）鎮(zhèn)江市外來務(wù)工人員子女生活和教育狀況調(diào)查7

37、 月 10 日7 月底 以鎮(zhèn)江市外來務(wù)工人員子女為調(diào)查對(duì)象，以結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象為調(diào)查重點(diǎn)，通 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 17 過調(diào)查問卷、個(gè)別談心、家庭走訪、學(xué)校訪問、現(xiàn)場觀察等形式了解他們的生 活、心理和受教育狀況，形成調(diào)研報(bào)告。 （三）體驗(yàn)大學(xué)生活、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)（三）體驗(yàn)大學(xué)生活、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo) 1、服務(wù)對(duì)象 “啟航”校外輔導(dǎo)站學(xué)員 鎮(zhèn)江市中小學(xué)下午放學(xué)的時(shí)間多為下午 4 點(diǎn)半左右，而一般工作單位的下 班時(shí)間為 6 點(diǎn)。在這 90 分鐘時(shí)間里，出了校門的小學(xué)生往往失去看管。雖有一 部分學(xué)生有老人接送，但許多學(xué)生回家后可能就看電視、上網(wǎng)等。根據(jù)這一現(xiàn) 狀，江蘇科技大學(xué)社區(qū)在京口區(qū)關(guān)工委、街

38、道和我校的共同努力下，成立了 “啟航”校外輔導(dǎo)站，由社區(qū)的退休老教師、我校 16 名優(yōu)秀學(xué)生志愿者輪流擔(dān) 當(dāng)輔導(dǎo)員，幫助孩子們輔導(dǎo)功課，組織開展各種有趣的文體娛樂活動(dòng)等，深受 家長歡迎。 2、重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容 （1）體驗(yàn)大學(xué)生活7 月 15 日7 月 16 日 帶領(lǐng)“啟航”校外輔導(dǎo)站的中小學(xué)生，來我校感受和體驗(yàn)大學(xué)校園生活。 帶領(lǐng)他們參觀國家蠶研所展覽館，了解蠶卵、蠶、蠶蛹、蠶繭和蠶絲等標(biāo)本的 品種、用途等；參觀世界保存數(shù)量第一的國家桑樹種質(zhì)資源圃，聽科研人員講 解桑樹種質(zhì)資源收集的來歷，保存種質(zhì)資源的意義。參觀船舶與海洋工程學(xué)院 的船模館，了解油輪、貨輪、游輪、軍艦等船的構(gòu)造和功能。 （2）傳唱

39、紅色歌曲，傳誦經(jīng)典詩歌7 月 17 日7 月 19 日 精心編寫紅歌讀本和中華經(jīng)典詩歌讀本，組織服務(wù)團(tuán)中的文藝骨干，帶領(lǐng) 中小學(xué)生共唱紅色歌曲，同誦中華經(jīng)典詩歌，向青少年傳播紅色文化和傳統(tǒng)文 化，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義精神。 （3）愛國主義電影展播7 月 20 日7 月 22 日 為使社區(qū)青少年重溫歷史，緬懷先烈，接受革命傳統(tǒng)教育和紅色文化熏陶， 在前期準(zhǔn)備紫日 、 東京審判 、 我的一九一九 、 我的長征等一系列優(yōu) 秀的愛國主題電影，在社區(qū)活動(dòng)室為青少年進(jìn)行展播。觀看電影后大小學(xué)子交 流看法、發(fā)表感想，并與社區(qū)老黨員共同開展“六十年知多少”主題演講活動(dòng)。 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)

40、手冊(cè) 18 范例范例 22 優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告選篇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告選篇 基于鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠的員工激勵(lì)措施的調(diào)查研究基于鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠的員工激勵(lì)措施的調(diào)查研究 李 根 摘摘 要：要：人力資源作為現(xiàn)代企業(yè)的一種戰(zhàn)略性資源，已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的最 關(guān)鍵因素。企業(yè)的發(fā)展需要員工的支持，其主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性將對(duì)企業(yè) 生存發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。本文通過對(duì)鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠的問卷調(diào)查分析，提出 該企業(yè)在員工激勵(lì)措施方面的現(xiàn)狀及問題，建議將物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合起 來，并采取相應(yīng)的負(fù)激勵(lì)措施，最終促使該企業(yè)的全面、快速、穩(wěn)定向前發(fā)展。 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：人力資源；物質(zhì)激勵(lì)；精神激勵(lì)；負(fù)激勵(lì) 鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠是一家民營企業(yè)，企業(yè)

41、的發(fā)展很大程度上取決于員工的支 持。近年來，該企業(yè)一方面加大對(duì)管理人員的培養(yǎng)；另一方面對(duì)于一線員工也 大力進(jìn)行激勵(lì)。應(yīng)該說企業(yè)的員工管理有一定的成績。在暑期社會(huì)實(shí)踐過程中， 通過關(guān)于該企業(yè)經(jīng)營管理的調(diào)查問卷結(jié)果，可以得到該企業(yè)的員工激勵(lì)方面的 第一手資料。下面對(duì)有關(guān)問卷結(jié)果進(jìn)行分析，以明確該企業(yè)員工激勵(lì)現(xiàn)狀，為 以后的發(fā)展提供一定的建議和對(duì)策。 一、問卷調(diào)查基本情況分析一、問卷調(diào)查基本情況分析 本次問卷共發(fā)放 50 份，回收 50 份，回收率 100%。 1.您認(rèn)為是否有必要讓公司的每位員工都充分了解企業(yè)的戰(zhàn)略？ 調(diào)查結(jié)果顯示，38%的人認(rèn)為非常有必要了解企業(yè)戰(zhàn)略，50%的人認(rèn)為無所 謂，10

42、%人認(rèn)為沒有必要，而只有 2%的人不知道。這一結(jié)果說明，員工對(duì)企業(yè) 戰(zhàn)略關(guān)注不夠。如下圖 1。 員工關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略分析圖 38% 50% 10% 2% 非常必要 無所謂 沒有必要 不知道 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 19 圖圖 1 1 員工關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略分析圖員工關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略分析圖 2.您認(rèn)為公司管理制度健全嗎？ 結(jié)果顯示，26%的人認(rèn)為企業(yè)公司管理制度非常健全，65%人認(rèn)為管理制度 健全，5%人認(rèn)為不健全，4%人認(rèn)為說不清。這一結(jié)果說明企業(yè)制度還有不完善 的地方，應(yīng)針對(duì)性進(jìn)行改革。如下圖 2。 公司管理制度調(diào)查 26% 65% 5% 4% 非常健全 健全 不健全 說不清 圖圖 2 2 公司

43、管理制度調(diào)查圖公司管理制度調(diào)查圖 3.公司職能部門（如公司辦公室、人事部、財(cái)務(wù)部）是否能很好地服務(wù)于 您所在的業(yè)務(wù)部門？ 調(diào)查結(jié)果顯示，40%的人認(rèn)為職能部門很好服務(wù)于業(yè)務(wù)部門，55%人認(rèn)為服 務(wù)一般，3%人認(rèn)為不好，2%人認(rèn)為很不好。這一結(jié)果反映職能部門服務(wù)于業(yè)務(wù) 部門的水平與質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高；另一方面，它也反映各部門之間支持與 配合力度不夠，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)改革。如下圖 3。 職能部門服務(wù)水平 40% 55% 3%2% 很好 一般 不好 很不好 圖圖 3 3 公司職能部門對(duì)業(yè)務(wù)部門的服務(wù)水平分析圖公司職能部門對(duì)業(yè)務(wù)部門的服務(wù)水平分析圖 4.您認(rèn)為公司（或廠）的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是怎樣的？ 江蘇科技大學(xué)

44、暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 20 結(jié)果顯示，50 人中有 15 人認(rèn)為非常民主，25 人認(rèn)為適中，5 人認(rèn)為專斷， 5 人認(rèn)為不知道。這一結(jié)果說明，員工參與重大決策機(jī)會(huì)與頻率較為適中，員 工參與度可以得到進(jìn)一步提升。具體如下圖 4。 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析 15 25 55 0 5 10 15 20 25 30 非常民主 適中專斷不知道 圖圖 4 4 公司員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)定分析圖公司員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)定分析圖 5. 與公司其他人相比，您對(duì)目前的收入水平滿意嗎？ 結(jié)果顯示，50 人中有 15 人認(rèn)為很滿意，30 人認(rèn)為比較滿意，3 人不滿意， 2 人很不滿意。這一結(jié)果說明，公司對(duì)員工的薪酬待遇基本上滿足于大部分人

45、 的要求，但其中也有少數(shù)人不太滿意，可能這些人期望過高或是由于勞動(dòng)與收 入不成正比的原因。如下圖 5。 收入水平滿意度 15, 30% 30, 60% 3, 6% 2, 4% 很滿意 比較滿意 不滿意 很不滿意 圖圖 5 5 收入水平滿意度分析圖收入水平滿意度分析圖 6. 您對(duì)公司目前采取的競爭上崗、末位淘汰措施表示理解和支持嗎? 調(diào)查結(jié)果顯示，10 人的對(duì)此表示絕對(duì)支持，30 人對(duì)此表示支持但需改進(jìn)， 8 人認(rèn)為無所謂，2 人對(duì)此表示不支持。這一結(jié)果說明大部分員工對(duì)公司競爭上 崗、末位淘汰措施表示支持，這為企業(yè)的發(fā)展提供了動(dòng)力。如下圖 6。 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 21 競爭上崗、

46、末位淘汰措施支持力度分析 10 30 8 2 0 5 10 15 20 25 30 35 絕對(duì)支持支持但需改進(jìn)無所謂不支持 圖圖 6 6 競爭上崗、末位淘汰措施支持力度分析競爭上崗、末位淘汰措施支持力度分析 7. 您參加過哪些方面的培訓(xùn)？ 由于此題是多選題，按照選擇多少進(jìn)行排序。結(jié)果顯示，曽經(jīng)參加新員工 培訓(xùn)有 50 人，技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)有 25 人，管理技能知識(shí)培訓(xùn)有 15 人，外派學(xué)習(xí)有 10 人，具體工作特殊技能培訓(xùn)有 5 人。這一選擇結(jié)果符合員工分類情況，但是 比較專業(yè)的培訓(xùn)總體上偏少，企業(yè)應(yīng)針對(duì)此方面進(jìn)行相應(yīng)改革。如下圖 7。 公司培訓(xùn)情況分析 50 10 25 15 5 0 10 20

47、 30 40 50 60 新員工培訓(xùn)外派學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn) 管理技能培訓(xùn) 特殊技能培訓(xùn) 圖圖 7 7 公司培訓(xùn)情況分析公司培訓(xùn)情況分析 二、鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠在員工激勵(lì)措施方面存在的問題及對(duì)策二、鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠在員工激勵(lì)措施方面存在的問題及對(duì)策 通過上述問卷調(diào)查結(jié)果可以看出該企業(yè)在員工激勵(lì)方面已經(jīng)取得了一定成 績，而且員工工作勁頭較足。但是仍然存在一定問題，如員工對(duì)公司相關(guān)政策 制定參與程度不夠；職能部門對(duì)業(yè)務(wù)部門的服務(wù)程度不夠也即公司對(duì)員工尊重 程度不夠；員工的薪酬方面還存在一定的不合理現(xiàn)象，少數(shù)員工對(duì)收入不滿意； 公司對(duì)員工給予的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)有限；對(duì)相關(guān)負(fù)激勵(lì)措施的實(shí)施力度不夠， 江蘇科技大學(xué)

48、暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 22 負(fù)激勵(lì)措施還沒真正深入人心。 根據(jù)上述存在問題，鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠要適當(dāng)調(diào)整激勵(lì)措施，最終促使每個(gè) 員工為公司發(fā)展奮力前行。具體來說，可以從以下幾個(gè)激勵(lì)措施著手。 （一）物質(zhì)激勵(lì) 物質(zhì)是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，衣食住行是人類最基本的物質(zhì)需 求，物質(zhì)激勵(lì)可以滿足人們“生理上的需要” 。物質(zhì)激勵(lì)可以通過工資、獎(jiǎng)金、 福利等多種方式實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)時(shí)應(yīng)注意： 第一，物質(zhì)激勵(lì)必須公正。一要本著以按勞分配為主，效率優(yōu)先的原則， 深化企業(yè)內(nèi)部收入分配制度改革，打破現(xiàn)有工資制度和工資標(biāo)準(zhǔn)的限制，按照 “多勞多得，效益優(yōu)先”原則，全面實(shí)行“定員定崗、一崗一薪、競爭上崗、 末位淘

49、汰”崗位工資制，有效地解決“干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干 與不干一個(gè)樣”的問題，充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性；另一方面，公司要 結(jié)合同期或往期其他企業(yè)員工收入情況，通過相對(duì)比較， 最終做出相應(yīng)工資標(biāo) 準(zhǔn)。 第二，要通過轉(zhuǎn)變機(jī)制，進(jìn)行股份制改造，吸收員工人股，按股分紅，把 企業(yè)利益與職工利益緊密結(jié)合起來，形成利益共同體。 第三，強(qiáng)化企業(yè)經(jīng)營中的責(zé)任主體，建立與責(zé)任相對(duì)應(yīng)的利益分配機(jī)制， 制定“責(zé)權(quán)利”對(duì)等制度，使經(jīng)營者的收入與工作質(zhì)量、數(shù)量和經(jīng)營效益掛鉤， 促使他們降低成本，提高企業(yè)效益。 第四，要對(duì)高層次科技人員，按照高套、高定工資的原則，充分體現(xiàn)績效 掛鉤和一流人才、一流業(yè)績、一流待遇

50、，徹底打破平均主義大鍋飯。 （二）精神激勵(lì) 區(qū)別于物質(zhì)激勵(lì)方面的其他激勵(lì)方式，具體可以分為如下幾種。 1尊重激勵(lì) 尊重激勵(lì)就是理解和關(guān)心企業(yè)職工，以激發(fā)員工的上進(jìn)心和積極性。關(guān)心 員工要從兩方面人手，一是關(guān)心員工的家庭。當(dāng)員工家庭生活有困難或家庭中 出現(xiàn)矛盾時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)幫助他們解決困難或調(diào)解矛盾，員工在心理上就會(huì)感到 十分溫暖，就會(huì)安心工作。二是關(guān)心員工本身，尊重和欣賞員工。領(lǐng)導(dǎo)可以采 取走動(dòng)式管理，面帶微笑的贊賞員工，可以激發(fā)員工工作的積極性，促使他們 努力工作。 2目標(biāo)激勵(lì) 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 23 目標(biāo)激勵(lì)，就是確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動(dòng)機(jī)和行為，達(dá)到調(diào)動(dòng)人的積 極性的目的

51、。目標(biāo)作為一種誘引，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)的作用。一個(gè)人只有 不斷啟發(fā)對(duì)高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)其奮而向上的內(nèi)在動(dòng)力。管理者要將每 個(gè)人內(nèi)心深處或隱或現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的實(shí)施步驟，在 隨后的工作中引導(dǎo)和幫助他們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)每個(gè)人的目標(biāo)強(qiáng)烈和迫切地需 要實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們就對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生熱切的關(guān)注，對(duì)工作產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任感， 就能自覺地把工作做好。 3參與管理激勵(lì) 在不同程度上讓職工和下級(jí)參與組織決策和各級(jí)管理工作的研究和討論， 可以使職工或下級(jí)感受到上級(jí)主管的信任、重視和賞識(shí)，能夠滿足歸屬感和受 人賞識(shí)的需要，從而體驗(yàn)到自己的利益同組織的利益及組織發(fā)展密切相關(guān)而產(chǎn) 生的責(zé)任感。因

52、此，讓職工恰當(dāng)?shù)貐⑴c管理，既能激勵(lì)職工，又能為企業(yè)的成 功獲得有價(jià)值的知識(shí)。通過參與，形成職工對(duì)企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感，可以進(jìn) 一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。 4培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)激勵(lì) 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的撲面而來，當(dāng)今世界日趨信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。知識(shí) 更新速度的不斷加快，使員工知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象日益突出。通過 給予他們“充電”的機(jī)會(huì)，使他們感覺到企業(yè)對(duì)自己的發(fā)展很重視，經(jīng)過培訓(xùn) 充實(shí)了他們的知識(shí)，培養(yǎng)了他們的能力，如果再給他們提供施展才能的條件和 環(huán)境，讓他們把所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，就會(huì)滿足他們自我實(shí) 現(xiàn)的需要，最終激發(fā)他們的工作熱情。 5榮譽(yù)和提升激勵(lì) 榮譽(yù)是眾人或組織對(duì)個(gè)

53、體或群體的崇高評(píng)價(jià)，是滿足人們自尊需要，激發(fā) 人們奮力進(jìn)取的重要手段。從人的動(dòng)機(jī)看，人人都具有自我肯定、光榮、爭取 榮譽(yù)的需要。對(duì)于一些工作表現(xiàn)比較突出、具有代表性的先進(jìn)員工，要給予必 要的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，是很好的精神激勵(lì)方法。另外，提升激勵(lì)是對(duì)表現(xiàn)好、素質(zhì)高 的員工的一種肯定。對(duì)有能力的員工提升，是企業(yè)對(duì)其本人能力和貢獻(xiàn)的承認(rèn)， 這樣員工自身也會(huì)感到自己的努力與貢獻(xiàn)沒有白費(fèi)，終于得到了企業(yè)的認(rèn)可， 就會(huì)更加努力地工作。 （三）負(fù)激勵(lì) 激勵(lì)并不全是鼓勵(lì)，它也包括許多負(fù)激勵(lì)措施，如淘汰激勵(lì)、罰款、降職 江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 24 和開除激勵(lì)。淘汰激勵(lì)是一種懲罰性控制手段。按照激勵(lì)中的強(qiáng)化理

54、論，激勵(lì) 可采用處罰方式，即利用帶有強(qiáng)制性、威脅性的控制技術(shù)，如批評(píng)、降級(jí)、罰 款、降薪、淘汰等來創(chuàng)造一種令人不快或帶有壓力的條件，以否定某些不符合 要求的行為。企業(yè)可以在一些方面實(shí)施負(fù)激勵(lì)措施。 三、小結(jié)三、小結(jié) 現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)一定要重視對(duì)員工的激勵(lì)作用，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際情 況，運(yùn)用各種有效的激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)全體員工的積極性和創(chuàng)造性。通過對(duì)鎮(zhèn)江黃 墟錨鏈廠的問卷調(diào)查分析，得出該企業(yè)員工激勵(lì)措施現(xiàn)狀及存在的問題，提出 將物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合起來，并采取相應(yīng)的負(fù)激勵(lì)措施。希望本文能為該 企業(yè)制定員工激勵(lì)措施提供有意義的建議與方案，最終促使企業(yè)的全面、快速、 穩(wěn)定向前發(fā)展。 附：調(diào)查問卷（略）

55、江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 25 五附錄五附錄 江蘇科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)工作守則江蘇科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)工作守則 1社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，各團(tuán)隊(duì)設(shè)負(fù)責(zé)人一名。 2各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在申報(bào)立項(xiàng)、報(bào)銷經(jīng)費(fèi)、開展實(shí)踐和總結(jié)工作中全權(quán)負(fù)責(zé)。 3各團(tuán)隊(duì)實(shí)踐完畢后，在開學(xué)后一周內(nèi)向團(tuán)委實(shí)踐部提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告、 實(shí)踐成果、團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人小結(jié)（每人一份）和實(shí)踐所在地的評(píng)語。 4各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)尊重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，不擅自行 動(dòng)，對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。 5各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)積極的對(duì)實(shí)踐活動(dòng)提出自己的意見和看法。各項(xiàng)事務(wù)應(yīng)由 集體討論決定，統(tǒng)一意見后貫徹民主集中制原則。 6各團(tuán)隊(duì)成員如遇意外情況需退出實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)向領(lǐng)隊(duì)提出書面申請(qǐng)，批 準(zhǔn)后方可離隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后將具體情況上報(bào)團(tuán)委。 7各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)遵紀(jì)守法，衣著得體，舉止文明，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和形象。 8各團(tuán)隊(duì)