黨員教學(xué)設(shè)計

1、第五黨支部黨員教學(xué)設(shè)計比賽第五黨支部黨員教學(xué)設(shè)計比賽 職一足球選項課（基礎(chǔ)模塊職一足球選項課（基礎(chǔ)模塊4 4）教學(xué)）教學(xué) 設(shè)計設(shè)計 1.1.學(xué)習(xí)正面頭頂球技術(shù)學(xué)習(xí)正面頭頂球技術(shù) 2.“2.“體能體能+ +專項專項”素質(zhì)練習(xí)素質(zhì)練習(xí) 制作者：林沛春制作者：林沛春 您的教學(xué)資源庫【 www.shulih】 課的指導(dǎo)思想：課的指導(dǎo)思想： 本課堅持貫徹本課堅持貫徹“健康第一健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞的指導(dǎo)思想，圍繞 “以生為本以生為本”的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中，結(jié)合足的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中，結(jié)合足 球運動項目的特點，突出學(xué)生的主體地位，提高學(xué)球運動項目的特點，突出學(xué)生的主體地位，提高學(xué) 生的自主學(xué)習(xí)

2、、合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的能力，充分生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的能力，充分 發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)注學(xué)生的個體差異與不發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)注學(xué)生的個體差異與不 同需求；同時，強調(diào)職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中同需求；同時，強調(diào)職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中“體能體能+ 專項專項”的有效性原則，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點，的有效性原則，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點， 開展各種有效的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和開展各種有效的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和 實踐能力，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂實踐能力，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂 趣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)趣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生

3、的就業(yè)和創(chuàng) 業(yè)能力，提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)。業(yè)能力，提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)。 您的教學(xué)資源庫【 www.shulih】 教材的選擇與分析：教材的選擇與分析： 1、本課選擇的主教材是足球“正面頭頂球”技術(shù)。此教 材在中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程中屬于基礎(chǔ)模塊系 列的內(nèi)容。教材適應(yīng)職中一年級學(xué)生的身心特點，教學(xué) 手段嚴格遵循教學(xué)規(guī)律，“以生為本”大膽進行創(chuàng)新，使 這堂課既嚴肅又活潑。在教學(xué)過程中發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生 主體結(jié)合的作用。 2、根據(jù)大綱和教材的安排及目前課改的發(fā)展方向，教材 的搭配合理，鍛煉部位有上、下肢軀干等。既學(xué)會技術(shù)， 又使身體各項素質(zhì)都得到全面發(fā)展，還培養(yǎng)學(xué)生對體育活 動的興趣，提高

4、終身體育鍛煉的意識。 您的教學(xué)資源庫【 www.shulih】 學(xué)情分析：學(xué)情分析： 職中一年級男生具有一定的體育活動能力和認知水 平，對挑戰(zhàn)性的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其對足球“頭頂球技 術(shù)”有一定興趣，但學(xué)生個體在技術(shù)、體能、心理等方 面的差異性是顯著的，因此本課先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正面頭 頂球技術(shù)，根據(jù)學(xué)生的技術(shù)特點進行小組分層教學(xué)，使 技術(shù)差的學(xué)生有信心學(xué)習(xí)新知識，技術(shù)好的學(xué)生輔導(dǎo)技 術(shù)差的學(xué)生，達到共同進步，愉悅發(fā)展。 您的教學(xué)資源庫【 www.shulih】 教學(xué)目標：教學(xué)目標： 、知識與技能：、知識與技能： 本次課以學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平五”的要求為 教學(xué)目 標，發(fā)展學(xué)生反應(yīng)、耐力素質(zhì)和正面頭頂球技術(shù)

5、 、認知與提高：、認知與提高： 通過“體能專項”練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè) 能力，提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)。 、情感與溝通：、情感與溝通： 通過學(xué)生愉快的學(xué)和練，很好的達成課堂的認知目 標、技能目標和情感目標，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí) 和成功的樂趣，促進了學(xué)生身心全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終 身體育的意識。 您的教學(xué)資源庫【 www.shulih】 教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點 1、重點：、重點：發(fā)展學(xué)生的速度、力量、反應(yīng)、耐力 素質(zhì)與正面頭頂球技術(shù)能力（身體素質(zhì)與技能） 2、難點：、難點：調(diào)動學(xué)生運動參與熱情，促成師生在 歡快中教與學(xué)（有效教學(xué)） 您的教學(xué)資源庫【 www.shulih】 教學(xué)流程：教學(xué)流程： 課堂常規(guī) 熱身跑、行進間熱身 足球 游戲 定格的瞬間 小組學(xué)習(xí)、討論、 展示 游戲競賽 小結(jié)評價本課 前置性作業(yè)：前置性作業(yè)： 課余時間同過上網(wǎng)、電視、雜志收查資料，每 個同學(xué)在課堂上說出國內(nèi)外哪個足球隊？哪個足球 明星最擅長頭頂球技術(shù)？他負責什么位置？足球明 星不能重復(fù)。 您的