一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)大象版水的特征教案

1、一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)大象版水的特征教案水的特征教學(xué)目標(biāo) :1、運(yùn)用多種感官觀察水的顏色、狀態(tài)、氣味等。2、在教師指導(dǎo)下 , 運(yùn)用觀察、比較等方法 ,借助簡(jiǎn)單的工具觀察水的形 態(tài)特征。3、在教師指導(dǎo)下 , 嘗試多角度、多方式地認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)。4、初步意識(shí)到水在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn) : 運(yùn)用多種感官觀察水的顏色、狀態(tài)、氣味等。教學(xué)難點(diǎn) : 在教師指導(dǎo)下 , 嘗試多角度、多方式地認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備 : 白醋、牛奶、橙汁。教學(xué)過(guò)程:【第一課時(shí)】【課時(shí)目標(biāo)】1、運(yùn)用多種感官觀察水的顏色、狀態(tài)、氣味等。2、在教師指導(dǎo)下 , 運(yùn)用觀察、比較等方法 ,借助簡(jiǎn)單的工具觀察水的形 態(tài)特征。一、導(dǎo)入新課。謎語(yǔ)導(dǎo)入

2、 , 激發(fā)學(xué)生興趣。如“一物不稀奇 , 人人不能離。鋼刀切不斷 , 鐵鉤鉤不起”。二、探究活動(dòng)。（ 一 ） 水就是什么樣的？1、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn) , 交流對(duì)水的認(rèn)識(shí)。對(duì)于水,學(xué)生并不陌生 ,通過(guò)交流 ,學(xué)生可以豐富與拓展已有的認(rèn)識(shí)。再 讓學(xué)生提出自己想研究的問(wèn)題 , 培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí) , 并讓學(xué)生從中選擇適 合研究的問(wèn)題。2、用感官觀察 , 了解水的特點(diǎn)。(1) 明確不同感官的作用：眼瞧、鼻聞、舌嘗、手摸、耳聽(tīng)(2) 討論正確觀察物體的順序 : 一瞧、二聞、三嘗、四摸等?；仡櫱懊?單元學(xué)習(xí)的“聞”與“嘗”的方法 , 用正確的方法來(lái)“聞”與“嘗” 。學(xué)生交流 , 教師提示 ： 要用用手扇動(dòng)的方法來(lái)

3、聞氣味 ; 不能隨便嘗 , 要在 教師的指導(dǎo)下品嘗。用筷子或吸管蘸一點(diǎn) ,用舌尖嘗一嘗。(3) 學(xué)生觀察水 , 并觀察的結(jié)果記錄下來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生充分利用自己的感官觀察水 , 并結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)用自己喜歡 的方式記錄觀察到的結(jié)果。(4) 匯報(bào)觀察的結(jié)果 , 初步了解水的特征。3、用比較的方法進(jìn)一步觀察水。出示教科書(shū)圖片 , 提出 ： 我們可以像她們這樣來(lái)觀察水。(1) 用眼瞧水、牛奶的顏色 , 進(jìn)行顏色與透明度的比較。(2) 用鼻聞水、白醋的氣味 , 進(jìn)行嗅覺(jué)的比較。(3) 用舌嘗水與白糖水的味道 , 進(jìn)行味覺(jué)的比較。4、交流總結(jié) , 認(rèn)識(shí)水的基本性質(zhì)。(1) 前面我們用了感官觀察與比較觀察這兩種方

4、法。哪種方法更容易觀察到水的特點(diǎn)呢？（2） 學(xué)生通過(guò)親歷過(guò)程體會(huì)到 : 雖然都就是觀察 , 但運(yùn)用比較的方法會(huì) 發(fā)現(xiàn)水的更多的秘密?！氨容^”這種觀察方法在科學(xué)中應(yīng)用很廣泛。師生總結(jié)水的特點(diǎn) : 水就是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的液 體。【第二課時(shí)】【課時(shí)目標(biāo)】1、在教師指導(dǎo)下 , 嘗試多角度、多方式地認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)。2、初步意識(shí)到水在日常生活中的應(yīng)用。一、辯一辯 , 哪一杯清水。1、談話:把水與糖水 （或食鹽水 ） 、白醋、橙汁放在一起 ,您能又快又準(zhǔn) 確地把水找出來(lái)了不？引導(dǎo)學(xué)生按照正確的觀察順序多角度觀察不同的液體 , 分辨出水。2、討論一下 , 您們準(zhǔn)備怎樣觀察分辨。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)觀

5、察方法 : 按照瞧聞嘗的觀察順序觀察分辨。3、分組實(shí)驗(yàn) : 辨別各種液體。4、交流辨別液體的方法。 （橙汁有顏色、不透明, 白醋雖透明但有氣味 , 糖水雖透明、沒(méi)有氣味但有味道。 ）5、小結(jié):首先用眼睛瞧 ,找到橙汁 ;接著用鼻子聞 ,能找到醋 ;最然后用舌頭嘗 ,能找到糖水 ; 只有沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的那杯才就是水。提示學(xué)生 : 在不了解的情況下 ,不要隨便“嘗”與“聞” 。要注意運(yùn)用正 確的觀察方法。二、把水倒進(jìn)不同的容器 , 有什么發(fā)現(xiàn)？1、提出問(wèn)題 : 把水倒進(jìn)不同的容器里 ,有什么發(fā)現(xiàn)？2、學(xué)生實(shí)驗(yàn) : 把水倒入不同的容器里。3、學(xué)生觀察、比較水在不同容器中的形狀。4、師生總結(jié)