部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法制期中測(cè)試卷1(含答案)

1、七年級(jí)下冊(cè)道德與法制期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試注意事項(xiàng):1.本試卷分第卷(客觀題)和第卷(主觀題)兩部分。共 4 大題、29 小題。開卷考試。滿分 50 分?？荚嚂r(shí)間 50 分鐘;2. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用 0. 5 毫米黑色墨水簽字筆填寫在 答題卡的相應(yīng)位置上;并用 2b 鉛筆將答題卡上相應(yīng)的考試號(hào)涂黑;3. 答客觀題必須用 2b 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;答主觀題須用 0. 5 毫米黑色墨水簽 字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)城內(nèi)的答案一律無效。不得用其他筆答題;4. 考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效。第卷(客觀題，共

2、26 分)一、單項(xiàng)選擇 (以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是正確的，選出正確答案寫在答題卡上。每小題 1 分，共 16 分。)1.下列不屬于青春期帶來的生理變化的有（ ）a.性機(jī)能的成熟 b.身體外形的變化c.自我意識(shí)增強(qiáng) d.內(nèi)部器官的完善2.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于創(chuàng)造的是（ ）1 我能把想象到的都畫出來2 我有很多捉弄人的“鬼點(diǎn)子”3 我總能想出新的或簡(jiǎn)潔的解題方法4 我編排了舞蹈節(jié)目青春的節(jié)拍a. b. c. d.3.生活中，我們經(jīng)常聽到類似這樣的說法 :“他不像男孩”“她就是個(gè)女強(qiáng)人”;等等。這說明，人們對(duì)性 別的認(rèn)識(shí)，會(huì)受到 的影響。（ ）a.興趣愛好差異 b.

3、性別刻板印象c.生活習(xí)慣差異 d.生理性別特征4. 7 年級(jí)的小玉是個(gè)美麗聰明的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)很好;曉峰是學(xué)校足球隊(duì)的前鋒。不知從何時(shí)開始，兩個(gè) 人互相愛慕，但是這種情感也一直困擾著他們。下列做法你不贊同的是（ ）a. 慎重對(duì)待，理智處理b. 反思自己的情感選擇c. 主動(dòng)大膽地接受d. 把握青春，做出負(fù)責(zé)任的選擇5.右邊漫畫啟示我們（ ）a. 青春的探索需要自信b. 青春的我們擁有無盡的遐想c. 自信是實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的唯一力量 d.我們要知廉恥，懂榮辱16.下列語句中能體現(xiàn)“知恥”的是（ ）a. 敬人者，人恒敬之b. 失敗乃成功之母c. 千里之行，始于足下d. 羞恥之心，義之端也7.清朝詩人袁枚

4、的一首詩苔:“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學(xué)牡丹開。”表達(dá)了即使那 如米粒一般微小的苔花，也要象牡丹一樣自豪地綻開。下列說法，與詩中意思表達(dá)一致的是（ ）a.天生我材必有用 b.梅花香自苦寒來c.先天下之優(yōu)而優(yōu) d.紙上得來終覺淺8.有人說:“青春讓每一個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一 朵花的時(shí)候?！边@句話啟示我們（ ）a. 青春期的我們都有成長(zhǎng)的渴望b. 青春期的我們擁有飛翔的力量c. 每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春d. 美好的未來取決于青春時(shí)期的探索和努力9.調(diào)查顯示，學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)提高 10%，學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)等負(fù)面情緒和行為平均降低約 6%

5、， 這啟示我們（ ）a. 負(fù)面情緒是不正常的心理現(xiàn)象b. 營(yíng)造激發(fā)正面情緒感受的環(huán)境c. 要正確看待青春期的生理變化d. 青春期的心理矛盾有助于成長(zhǎng)10.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話啟示我們（ ）a. 要善于尋找好的榜樣，汲取榜樣的力量b. 要學(xué)習(xí)身邊所有人的習(xí)慣c. 要勤奮學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)d. 要不怕挫折，勇于創(chuàng)新11.下列對(duì)“止于至善”理解正確的是（ ）1 “至善”只是一種精神追求，是無法實(shí)現(xiàn)的2 它是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)3 它是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程4 要求從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德a. b. c. d.12.對(duì)漫畫虛假廣告人物的行為理解正確的

6、是（ ）a. 現(xiàn)實(shí)生活中存在著很多誘惑b. 生活中的我們難以拒絕金錢的誘惑 c.作踐自己的人格，喪失自己的自尊 d.自控力比較強(qiáng)，有正確的是非觀念13.下列屬于情緒的有（ ）害羞 焦慮喜怒哀懼 血壓升高 a. b.2c. d.14.進(jìn)入青春期，我們的情緒有些像六月的天了?！吧衔邕€興高采烈，下午就因受了一點(diǎn)兒委屈而情緒低落， 悶悶不樂”。由此看出（ ）a. 中學(xué)生都不善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒b. 中學(xué)生情緒豐富而強(qiáng)烈，但起伏變化大c. 多變的情緒對(duì)我們的健康成長(zhǎng)都是不利的d. 情緒不需要調(diào)節(jié)，因?yàn)樗鼈冏约簳?huì)變化15.科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):同一批學(xué)生記英語單詞，情緒好的時(shí)候單位時(shí)間內(nèi)平均可以記住22

7、0 個(gè)，情緒不 好的時(shí)候平均能記住 48 個(gè)。這說明（ ）a. 不同的人有不同的情緒b. 不同的情緒產(chǎn)生不同的人c. 情緒影響人們的學(xué)習(xí)生活d. 情緒讓我們的生活絢爛多彩16.文天樣的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達(dá)的情感體驗(yàn)屬于（ ）基礎(chǔ)性情感 高級(jí)情感愛國(guó)主義情感 正面的體驗(yàn)a. b. c. d.二、判斷(判斷以下各題的說法是否正確，正確的在答題卡上選“a”，錯(cuò)誤的在答題卡上選“b”。每小題 1 分，共 10 分。)17. 人的一生中身體發(fā)育的一個(gè)重要時(shí)期是青春期。18. 伴隨著我們的生理矛盾的出現(xiàn)，我們的心理狀態(tài)也會(huì)不斷發(fā)生變化。19. 敢于和別人爭(zhēng)辯就是思維的獨(dú)立性。20.

8、異性之間的友誼，總會(huì)讓人敏感和質(zhì)疑。21. 青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。22. 小濤同學(xué)說:每當(dāng)我苦惱時(shí)，會(huì)讓自己做些開心的事，比如逛公園，聽音樂。這是運(yùn)用了改變認(rèn)知評(píng)價(jià) 調(diào)節(jié)情緒的方法。23. 情感是與生俱來的，不用刻意培養(yǎng)和發(fā)展。24. 情感是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化;情緒則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的， 相對(duì)穩(wěn)定。25. 持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康。26. 人世間的一切成就和幸福離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造。第卷(主觀題，共 24 分)三、簡(jiǎn)要回答(本大題共 2 小題，27 題 4 分，28 題 8 分，共 12

9、分。)27.亮亮說:“升入初中以來，我有心里話不愿意時(shí)別人講了，可我還是希望有人能理解我?！丙慃愓f:“升入初中以來，我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒怯袝r(shí)候卻渴望他們?cè)谖疑磉叀！?這兩個(gè)同學(xué)的話分別屬于青春期矛盾心理的什么表現(xiàn)?(2 分)針對(duì)兩位同學(xué)的心理矛盾，請(qǐng)寫出化解矛盾的兩種方法。(2 分)28.史蒂芬威廉霍金，是繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家和當(dāng)代最偉大的科學(xué)家。童年時(shí)的霍 金學(xué)業(yè)成績(jī)并不突出，但喜歡設(shè)計(jì)極為復(fù)雜的玩具，據(jù)說他曾用一些廢棄用品做出一臺(tái)簡(jiǎn)單的電腦。1973 年，他發(fā)現(xiàn)了黑洞輻射，將廣義相時(shí)論、量子場(chǎng)論和熱力學(xué)統(tǒng)一在一起，提出彎曲時(shí)空中的量子場(chǎng)論。之 后，提出了能解決宇

10、宙第一推動(dòng)問題的無邊界條件。(1)青少年學(xué)生如何像霍金一樣，不斷培養(yǎng)和提高自己的批判性思維?(4 分)3霍金 21 歲不幸被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生曾認(rèn)為身患絕癥的他只能活兩年，可他一 直堅(jiān)強(qiáng)地活了下來?；艚鹩袃删湓?活著就有希望;一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。(2)運(yùn)用青春的證明知識(shí)，說明霍金的話對(duì)青少年的成長(zhǎng)有何啟發(fā)。(4 分)四、分析說明:結(jié)合材料，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)提取信息，分析問題并解決問題。本大題共 1 小題，共 12 分。29.以下是 7 年級(jí)某班“道德與法治”品出情感的韻味這一課時(shí)學(xué)習(xí)中的幾個(gè)片段，請(qǐng)你一起參與相關(guān) 學(xué)習(xí)活動(dòng)?！酒我弧坷蠋熣?qǐng)同學(xué)們談?wù)?/p>

11、自己情感體臉的經(jīng)歷，以下是三位同學(xué)的敘述。小然說:我喜歡中國(guó)古典詩詞，課余時(shí)間經(jīng)常翻閱，沉醉于古人思鄉(xiāng)、愛國(guó)等情感之中。小輝說:學(xué)校組織參觀沙家洪革命歷史紀(jì)念館，增強(qiáng)了我們熱愛祖國(guó)、熱愛和平的信念。小天說:我熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中與許多球友結(jié)下了友誼，獲得了愉悅的情感體臉。(1)這三位同學(xué)分別通過什么方式獲得了情感體驗(yàn)?(3 分)【片段二】小李向全班同學(xué)講述自己的經(jīng)歷:上學(xué)期有次英語單元測(cè)試自己考了 95 分，因?yàn)檫^去總考不好， 所以有同學(xué)對(duì)此背后議論，懷疑自己作弊。當(dāng)時(shí)自己想 :進(jìn)步是自己刻苦努力得到的，雖然有人暫時(shí)不相 信自己，但只要繼續(xù)努力，一定能向大家證明自己的實(shí)力。(2)有同學(xué)說負(fù)面的情感體驗(yàn)