2020-2021學(xué)年人教版（2019）高一英語必修一精品教學(xué)設(shè)計：Unit 1 Teenage life Listening and Speaking

1、教學(xué)設(shè)計課 題unit1 teenage life listening, speaking and pronunciation學(xué) 科英語班 級class 授課教師教 學(xué)目 標(biāo)1. 語音：復(fù)習(xí)字母組合 al、ay、ai、are、ar、er、ir、or、ur、ee、ea、ear、oa、ow、ou、ore 的發(fā)音規(guī)律，并利用這些規(guī)律準(zhǔn)確辨音，有效記憶單詞。2. 能夠口頭敘述計劃和將要發(fā)生的事情。3. 聽前能夠通過閱讀問題和選項預(yù)測將聽到的內(nèi)容4.在理解聽力、閱讀文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有認(rèn)知和生活經(jīng)驗，能夠客觀地比較、分析中外青少年學(xué)習(xí)生活的異同。重 點幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解聽力文本內(nèi)容，掌握聽前預(yù)測技能，并

2、能結(jié)合活動主題表達(dá)自己的喜好及對社團的選擇。難 點學(xué)生結(jié)對討論如何選擇適合自己的社團。教 學(xué)方 法audio-lingual approach教學(xué)內(nèi)容與過程step1 pre-listening（1）教師呈現(xiàn)一些常見的學(xué)生社團的圖片（photography club、flying and flight club、movie and drama club等），讓學(xué)生用英語說出這些社團的名稱，然后簡要說明這些社團的主要活動。也可讓學(xué)生列舉自己學(xué)校的社團，并簡單談?wù)撨@些社團的活動。教師提問：can you name these clubs? what do you think students do

3、 in the clubs? what other clubs are there at your school? please briefly describe the activities in these clubs.（2）學(xué)生觀察活動1中的四幅圖片，并閱讀其中的人物語言，討論每張圖片中呈現(xiàn)的活動。教學(xué)提示：學(xué)生通過觀察與比較，會發(fā)現(xiàn)有四種不同的表達(dá)法來說明個人愛好，即“i enjoy ”“i love ”“i prefer ”“im interested in ”。學(xué)生匹配圖片和社團名稱，初步掌握ballet、volunteer、debate、prefer的詞義。如果學(xué)生有困難，教師可

4、以展示與這些詞匯相關(guān)的圖片，讓學(xué)生先熟悉詞義再匹配。step2 while-listening聽力理解（1）教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽活動2中的問題和選項，預(yù)測聽力內(nèi)容，也可以預(yù)測問題答案。（2）學(xué)生帶著問題和預(yù)測聽前兩段對話，然后互對答案，并討論作出相應(yīng)選擇的理由。（3）學(xué)生聽第二遍對話，師生核對答案。（4）教師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽活動3中的聽力任務(wù)，圈出關(guān)鍵信息，預(yù)測聽力內(nèi)容?？梢蕴嵝褜W(xué)生試著猜測生詞movement和greenhouse的詞義。（5）學(xué)生聽兩遍第三段對話，完成三項練習(xí)，然后師生核對答案。教學(xué)提示：預(yù)測聽力內(nèi)容必須基于已有證據(jù)（即已經(jīng)獲取的信息）和個人已知經(jīng)驗。聽是有目的的交際行為。本單元重

5、點訓(xùn)練聽前預(yù)測的技能，幫助學(xué)生熟悉所聽材料的話題，讓學(xué)生帶著目的與期待來聽。除了閱讀題目之外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進行必要的背景知識的討論。拓展活動教師呈現(xiàn)聽力文本，挖空處理其中表示喜好及建議的語言，讓學(xué)生再聽一遍錄音并填空。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考選擇社團的依據(jù)是什么。how can you choose a suitable club? (based on your interests, your needs, and your future plans .)julie: hi, adam! are you going to join a club?adam: hi, julie! _, bu

6、t im not sure which one.julie: i think i will join the ballet club. _to be a dancer, and ballet has such beautiful movements.adam: oh, wow, _ ive got two left feet! mr brown told me about the nature club. they watch biology lectures and grow plants in a greenhouse. i like animals, _ .julie: did you

7、hear about the cartoon club?adam: yes, _ ! but what do they do in the club? watch cartoons?julie: no, they write stories and draw cartoons.adam: oh, no. _ . besides, _.julie: max is in the volunteer club. he says that they mostly help clean up parks and give directions to visitors. _? step3 post-lis

8、tening該環(huán)節(jié)是聽力理解完成后的口語輸出活動，學(xué)生結(jié)對自編對話，談?wù)撊绾芜x擇適合自己的社團。（1）利用聽前準(zhǔn)備階段呈現(xiàn)過的社團圖片或?qū)W生羅列的社團名稱，開展師生對話，為學(xué)生小組對話活動做好準(zhǔn)備。教師提問：which club would you like to choose? why? 教學(xué)提示：在這個步驟之前，教師可以事先收集班內(nèi)四位學(xué)生從事不同愛好活動（如play the violin、 take photos、make plane models、read a novel等）的照片，然后讓學(xué)生將這些照片與四個社團（如music club、photography club、model club、reading club等）進行匹配，幫助學(xué)生過渡到口語表達(dá)階段。（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)示范對話，讓學(xué)生關(guān)注對話中表示喜好和建議的表達(dá)法，還可以把初中學(xué)過的相關(guān)表達(dá)法進行總結(jié)。（3）學(xué)生結(jié)對自編對話，然后進行展示，最后教師進行評價。step4 pronunciation1. 學(xué)生聽錄音，跟讀、模仿活動1中字母組合的準(zhǔn)確發(fā)音。2. 教師引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，并寫出更多含有