教案設計：五年級語文s版上冊教案

1、 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 五年級語文s版上冊教案 20 -20 學年度 第 學期 任教學科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學校五年級語文s版上冊教案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱的要求,以課時為單位,對教學內容,教學步驟,教學方法等進行具體的安排和設計的一種實用性教學文書.是經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性.本文可根據實際情況進行修改和使用。簡案實際上是一種教學大綱, 就是在備課的時候只寫出上課的流程, 即羅列出上課的重點, 以及大概思路, 無需詳細過程。詳案的話, 則有嚴格的要求, 不僅

2、要寫出上課流程, 還要寫步驟。這里給大家分享一些關于五年級語文s版上冊教案, 供大家參考。五年級語文s版上冊教案1課題：我家門前的海(第二課時)教學目標：通過理解詞句, 體會大海的特點, 有感情地朗讀課文。教學重點：品詞析句、理解內容。教學過程：一、板書課題：1、自由讀文, 找一找, 我家門前的海有怎樣的特點?2、匯報二、再讀課文, 找一找哪些語句使你你有了這樣的感受?三、匯報交流。1、第一段：說明事物都被染藍了, 指導朗讀。排比句, 強調海藍。2、第二段：引導想象還有哪些事物也變藍了, 指導朗讀。3、第三段：暗喻, 交代給學生。引導學生理解“結群洄游”, 體會藍天中事物和大海中的事物的相似之

3、處, 指導朗讀, 讀出有趣。4、第六、七自然段：學生再自己讀, 說說讀懂了什么。第六自然段, 引導學生理解大海給予作者的樂趣、遐思的翅膀、童心, 再次體會排比句。第七自然段, 有感情地朗讀, 還能說漁家的孩子有著怎樣的心。四、總結：大海給了我力量、給了我樂觀的態(tài)度, 大海陶冶了我的情操, 又機會也希望同學們再去看看大海, 體會大海的美好。課后自評(李廣賢)作為三年級的閱讀課文, 我想重點應該落實在品詞析句、理解感悟內容。運用的形式就是通過朗讀、想象, 在交流與合作中鞏固知識。因此這節(jié)課在設計上主要分以下幾個環(huán)節(jié)：一、初讀課文, 了解特點。讓學生通過初讀課文, 了解內容, 學會初步地概括大海的特

4、點, 讓學生學會用簡單的語言歸納概括大海的特點。二、細讀課文, 理解特點。在學生找到概括出大海的幾個特點之后, 讓學生到課文中去找到相應的語句理解特點, 從而體會大海的美。三、匯報交流, 品味特點。通過生生交流、師生交流的形式, 使學生理解大海的美, 體會大海給予作者以及對作者的影響。四、質疑問難, 感悟特點。通過學生提出不理解的詞語和句子, 幫助學生更好地理解課文, 體會文章內涵。當然, 我的預設和生成還存在著一定距離, 在實際教學過車觀念中也暴露了一些問題：第一, 生生交流的機會少, 有老師帶著學生學習的痕跡。第二, 教師調控不夠及時, 缺少教育的靈活性。第三, 教師的評價有些滯后, 評價

5、之后沒有充分發(fā)揮評價的激勵和促進作用。第四, 努力引導學生感悟、理解、和發(fā)現(xiàn), 但教師放手還不夠。五年級語文s版上冊教案2教學目標：1、指導學生認識“葚、役、眬”3個生字。正確讀寫“若有所思、舒坦、若有若無”等詞語。2、引導學生用較快的速度默讀課文, 理解課文內容, 學習革命前輩關心群眾、熱愛人民的精神。3、指導學生簡要復述課文。教學重點：指導學生簡要復述課文。教學安排：一課時教學過程;一、課前同學們已經初讀了紫桑葚, 知道課文主要講了誰的一件事呢?(學生回答：徐世友)二、通過課文后的“學習鏈接”, 我們可以對許世友同志有更進一步的了解, 咱們快來讀讀吧。(學生自由讀“學習鏈接”中的內容, 讀

6、后說說自己了解到什么。)三、這樣一位上將將軍是怎樣對待普通的老百姓呢?相信我們讀了這個故事后一定有很深的感受。請大家用較快的速度默讀課文, 想一想課文主要寫了寫了一件什么事?(指名說主要內容：解放戰(zhàn)爭時期, 中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍第九總督司令員徐世友在激烈的孟良崮戰(zhàn)役中, 喂養(yǎng)人民群眾家的蠶寶寶的故事。)四、孟良崮戰(zhàn)役是我中國人們解放軍在山東孟良崮地區(qū)殲滅國民黨軍的戰(zhàn)役, 戰(zhàn)斗十_大家的交流感受到徐世友同志在激烈的戰(zhàn)斗中還不忘關心、愛護老百姓的崇高精神。)七、如果請你把這個故事簡要地將給別人聽, 你準備怎樣講呢?1、回憶一下簡要復述的方法。(抓住這件事的時間、地點、人物、起因、經過、結果等要

7、點, 用自己的話講出來;還可以先編寫一個提綱, 再練習簡要復述。)2、我們就自己選擇方法來練習簡要復述課文。3、指名在全班進行簡要復述。八、課文中還有一些生字, 我們一起來讀一讀, 并說說自己有什么方法可以記住這些生字?九、布置作業(yè)：簡要講述一個你敬仰的革命前輩的故事, 和同學說說你為什么敬仰他五年級語文s版上冊教案3教學目標：1、能借助拼音、工具書等讀準字音, 進一步擴大自己的識字量。2、了解破折號在句子中的作用;能仿照課文, 學習寫一句話或幾句話。3、能正確有感情地朗讀課文, 讀懂課文內容, 了解音樂家以奇妙的方式。信守了十_大量的不同體裁的作品, 很受人們的推崇。4、你覺得這是一件怎樣的

8、禮物?如果你收到這樣的禮物你感覺如何?三、學習課文, 體會情感過渡;達格妮收到禮物心情是怎樣的呢?(一)學習, 朗讀課文13節(jié)1、默讀1-3節(jié), 劃出能表達達格尼心情的句子2、交流出示, 指導朗讀(1)忽然, 她坐直了身子, 睜大了眼睛, 她不相信自己的耳朵。能用一個詞來表述她此刻的心情嗎?板書：驚訝達格尼驚訝是因為什么?感情朗讀(2)這是怎么一回事?這個有名的音樂家怎么會知道自己的名字, 而且將一支樂曲獻給她呢?也用一個次來說板書：驚異是因為感情朗讀(3)(出示)她聽到了森林的喧嘩, 大海的咆哮, 小鳥的鳴唱, 牧童的笛聲板書：沉醉(這來自故鄉(xiāng)的聲音, 使她的心為之沉醉)(4)哦!達格妮終于明白了, 讓我們跟隨她的思緒回到十_大音樂家身身愛著達格尼, 用樂曲捎來了對她的祝福, 難怪音樂會結束后, 這位十_大海高聲說：(齊：“生活啊!我愛你”)(破折號的作用是什么)7、過渡：讓我們隨著美妙的樂曲, 一起回味這珍貴的禮物。(齊讀課文)四、總結、拓展.教