西南交大應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

1、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案一、 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求（一） 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、勇于創(chuàng) 新、富有個性，具有良好科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，具有運(yùn)用心理學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力， 能夠在教育、咨詢、研究、管理等領(lǐng)域勝任專業(yè)工作的應(yīng)用性、復(fù)合型心理學(xué)人才。（二） 培養(yǎng)要求本專業(yè)要求學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的政治與道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾方面的知識和能力的基本要求：（ 1） 知識結(jié)構(gòu)要求熟練掌握一種外國語， 能閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)， 及時了解本專業(yè)的國際發(fā)展動向， 能借助外語從事心理學(xué)的科研工作以及參與學(xué)術(shù)交流的能力。熟練

2、掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)， 能夠掌握資料查詢、 文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，能夠不斷擴(kuò)展知識面和終身獲取新的知識。 具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)等自然科學(xué)基礎(chǔ)；較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和管理科學(xué)基礎(chǔ)。 系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論與方法，具有本專業(yè)領(lǐng)域 1-2 個專業(yè)方向的知識和技 能。了解心理學(xué)的理論前沿、 應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)， 并了解相近專業(yè)的基本知 識。2）能力結(jié)構(gòu)要求具備良好的專業(yè)實(shí)踐能力， 能夠運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)知識和技能解決實(shí)際問題， 能從事 心理及教育學(xué)科的教學(xué)活動、 人力資源管理、 教育管理及心理咨詢與輔導(dǎo)等實(shí)際工 作能力。具有較強(qiáng)的科研能力，能通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫

3、論文、 參與學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力， 能夠根據(jù)專業(yè)知識和專業(yè)能力， 創(chuàng)造性地提出新的觀念， 有 效的將心理學(xué)知識轉(zhuǎn)化為解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。具有良好的人際溝通能力、適應(yīng)能力，能夠適應(yīng)千變?nèi)f化的現(xiàn)代社會和工作環(huán)境。（ 2） 素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求具有較高的個人綜合素質(zhì)， 有良好的思想品德、 社會公德和職業(yè)道德， 有良好的文化素 質(zhì)、適應(yīng)能力和抗挫折能力，并科學(xué)合理地進(jìn)行體育鍛煉、形成健康生活理念。二、專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)作為優(yōu)秀的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)后備人才， 本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)具備扎實(shí)的心理學(xué)理論知識和 實(shí)用的實(shí)踐技術(shù)， 有批判性的心理學(xué)創(chuàng)新思維體系， 良好的個人職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)， 具備 良好的身心

4、素質(zhì)， 在工作中展現(xiàn)出優(yōu)越的適應(yīng)能力、 抗挫折能力、 人際溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作心理健康教能力。能夠運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)知識和技能從事心理及教育學(xué)科的教學(xué)和科研活動、 育、人力資源管理、教育管理及心理咨詢與輔導(dǎo)等實(shí)際工作能力。1. 基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能儲備1.1 基礎(chǔ)科學(xué)知識 以數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及人文社會科學(xué)為基礎(chǔ)，一般包括數(shù)理基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)計、 計算機(jī)技術(shù) 等。1.1.1 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)通過微積分、微分方程、 線性代數(shù)、 概率和數(shù)理統(tǒng)計等課程的學(xué)習(xí)，及課外統(tǒng)計實(shí)踐活 動，擁有基本的數(shù)理概念及思維，在學(xué)習(xí)和研究中使用統(tǒng)計的邏輯思維模式。1.1.2 人文社會科學(xué)包括大學(xué)生心理健康、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、 大學(xué)語文、 信

5、息檢索、思想道德修養(yǎng)與法 律基礎(chǔ)、 中國近現(xiàn)代史綱要、 馬克思主義基本原理、 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體 系概論、軍事理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、體育類課程，以及校運(yùn)動會和各類體育賽事。具有基本的人文社會科學(xué)知識，熟悉哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等方 面的基本知識，了解文學(xué)、 、史學(xué)、藝術(shù)、軍事等方面的基礎(chǔ)知識。1.1.3 計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用知識通過大學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐， 具有現(xiàn)代化辦公能力， 能夠掌握資料查詢、 文獻(xiàn) 檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息。 通過計算機(jī)程序設(shè)計基礎(chǔ)， 了解基本的計算機(jī)編程常識，從而為心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究程序編制獲得基礎(chǔ)思維方式。1.2 相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識

6、 包括神經(jīng)解剖學(xué)、生命科學(xué)、災(zāi)難學(xué)、哲學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)課程，通過對相近學(xué)科的 了解，清楚了解與本專業(yè)的領(lǐng)域區(qū)別與聯(lián)系，深刻了解心理學(xué)的跨學(xué)科特性。1.3 外語熟練掌握一種外國語， 并具有較強(qiáng)的專業(yè)外語綜合運(yùn)用能力， 能閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn) 及書刊， 及時了解本專業(yè)的國際發(fā)展動向， 能用外語撰寫專業(yè)論文， 能借助外語從事心理學(xué) 的科研工作以及參與學(xué)術(shù)交流的能力。1.4 專業(yè)基礎(chǔ)理論知識 系統(tǒng)掌握心理學(xué)專業(yè)的基本理論與方法，具有心理學(xué)領(lǐng)域 1-2 個專業(yè)方向的專業(yè)知識 和技能。了解心理學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，并了解相近專業(yè)的基本知識。1.4.1 心理學(xué)基礎(chǔ)知識掌握普通心理學(xué)知識基礎(chǔ)

7、， 確定心理學(xué)研究的經(jīng)典領(lǐng)域和研究成果， 通過學(xué)習(xí)對人類行 為更好的理解和預(yù)測， 了解心理學(xué)研究成果對人類生活的影響。 并通過心理學(xué)發(fā)展專題講座， 了解心理學(xué)各領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)及最新的研究成果。1.4.2 深入了解 1-2 個心理學(xué)專業(yè)方向 通過社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、情緒心理學(xué)、教育心理學(xué)、災(zāi)難教育心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理測量、社區(qū)心理學(xué)、廣告與營銷心理學(xué)、 交通與安全心理學(xué)、 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)， 了解當(dāng)今心理學(xué)的專業(yè)方向， 并通過專業(yè)選 修課深入了解 1-2 個專業(yè)方向。2 心理學(xué)科研能力2.1 批判性思維 在文獻(xiàn)閱讀中，有心理學(xué)的批判性思維，能從前

8、人研究中發(fā)現(xiàn)矛盾、疏漏、不足之處， 勇于并且善于基于經(jīng)典研究進(jìn)行推進(jìn)。2.1.1 學(xué)習(xí)能力 科研中不熟悉的領(lǐng)域、新的變量，有及時學(xué)習(xí)的意識，并通過文獻(xiàn)查閱、聯(lián)系該領(lǐng)域?qū)?家等方式能在較短時間內(nèi)熟悉一個新的領(lǐng)域。2.1.2 提出科學(xué)問題明確什么是心理學(xué)研究范疇， 洞悉心理學(xué)研究思維， 掌握科學(xué)研究問題的提出方法， 能 夠根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)、個體體驗(yàn)和文獻(xiàn)閱讀等途徑提出科學(xué)研究問題。2.2 掌握心理學(xué)科研過程 通過學(xué)習(xí)心理學(xué)研究方法、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)等學(xué)科及實(shí)踐，掌握心理學(xué)科研過程。2.2.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與實(shí)施通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)了解經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)范式， 根據(jù)想要研究的問題快速查找該領(lǐng)域的 經(jīng)典及最新實(shí)驗(yàn)范式

9、并進(jìn)行恰當(dāng)吸納與修改，設(shè)計出恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)并實(shí)施。2.2.2 數(shù)據(jù)分析與得出結(jié)論通過心理統(tǒng)計、 SPSS 的學(xué)習(xí)，掌握收集、整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本方法與原理，根 據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析提煉，歸納得出符合數(shù)據(jù)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 能夠聯(lián)系恰當(dāng)理論， 進(jìn)行合理討論，得出恰當(dāng)?shù)难芯拷Y(jié)論， 對心理和行為問 題進(jìn)行恰當(dāng)描述、解釋、預(yù)測和控制。2.2.3 撰寫論文熟知學(xué)科論文格式規(guī)范，熟練撰寫學(xué)科論文。3 心理學(xué)實(shí)踐技術(shù)具備專業(yè)實(shí)踐能力， 能夠運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)知識和技能解決自身實(shí)際問題， 能從事心理測 評、心理健康教育、人力資源管理、教育管理及心理咨詢與輔導(dǎo)等實(shí)際工作能力。3.

10、1 心理測評及社會調(diào)查了解心理測量量表的編制及常模定制過程， 熟知經(jīng)典心理量表的原理及適用范圍， 能了 解心理量表測評及調(diào)查報告的撰寫方法。3.1.1 掌握心理測評基本概念通過心理測量學(xué)的學(xué)習(xí)， 熟練掌握心理測評中的專有名詞，包括指導(dǎo)語、操作定義、維 度、信度、效度、正確率、常模、百分比等。能夠區(qū)分調(diào)查問卷、心理學(xué)量表、投射測驗(yàn)， 了解不同的測評類型的特點(diǎn)， 明確在不同的情境中應(yīng)該選用何種心理測評。 了解里克特量表、 主觀問卷等不同測評方式的利弊，能夠選取最恰當(dāng)?shù)臏y評方式。3.1.2 了解測評編制的過程 通過課堂講解和課下實(shí)踐，了解測評編制的整體過程。包括下操作性定義、維度設(shè)定、 初測題目收集

11、與編制、初測與項(xiàng)目篩選、復(fù)測與項(xiàng)目確定、常模制定等過程。3.1.3 測評實(shí)施與報告撰寫 通過測評實(shí)踐活動，了解測評實(shí)施的整體過程。包括抽樣、發(fā)放問卷、宣讀指導(dǎo)語、量 表回收與篩除不合格測評、數(shù)據(jù)錄入與整理、 計分等。能根據(jù)測評目的、測評對象和測評內(nèi) 容，基于測評結(jié)果撰寫符合要求的測評和社會調(diào)查報告。3.2 心理教育 能運(yùn)用心理學(xué)知識進(jìn)行大眾心理健康普及教育。3.2.1 教育心理學(xué)應(yīng)用 通過對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 了解學(xué)習(xí)過程的一般特點(diǎn)， 在學(xué)習(xí)中師生的心理行為 特點(diǎn)， 學(xué)習(xí)一般規(guī)律等原理， 并且能夠?qū)W以致用， 以教育心理學(xué)原理運(yùn)用到實(shí)際教育設(shè)計和 過程中，促進(jìn)教育成果提升。3.2.2 教學(xué)

12、經(jīng)驗(yàn)通過演講比賽、教育實(shí)習(xí)、課上 PPT 報告等途徑，獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠通過口頭表達(dá) 實(shí)行心理健康教育。3.3 心理咨詢與輔導(dǎo)了解心理咨詢的過程、 經(jīng)典心理咨詢與輔導(dǎo)流派， 掌握基本的咨詢技術(shù)， 嚴(yán)守心理咨詢 師的職業(yè)道德。3.3.1 判別個體心理健康程度通過變態(tài)心理學(xué)學(xué)習(xí)， 了解正常和異常個體的區(qū)別所在， 能初步區(qū)分心理問題與精神障 礙。了解并且能夠施測經(jīng)典的心理健康量表及精神障礙診斷量表。3.3.2 了解心理咨詢基本過程及主要流派通過學(xué)習(xí)咨詢心理學(xué)及實(shí)踐， 了解咨詢基本過程。 了解并且區(qū)分心理咨詢主要流派， 如 精神分析學(xué)派、 人本主義流派、 認(rèn)知行為流派等。 掌握心理咨詢的基本技術(shù)，包括

13、傾聽技術(shù) 與影響技術(shù)。通過社區(qū)心理學(xué)、 社區(qū)心理服務(wù)實(shí)習(xí)、災(zāi)難教育心理學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，了解至 少 1-2 門心理咨詢與輔導(dǎo)的專業(yè)領(lǐng)域或技術(shù)。3.3.3 心理咨詢師職業(yè)道德嚴(yán)守心理咨詢師職業(yè)道德準(zhǔn)則 ，在工作中建立并執(zhí)行嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)。并嚴(yán)格遵守 和執(zhí)行精神衛(wèi)生法3.4 人力資源管理通過人力資源管理、 組織行為學(xué)、人事測評與職業(yè)規(guī)劃、 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等學(xué)科學(xué)習(xí)， 系統(tǒng) 掌握人力資源管理的基本理論知識和業(yè)務(wù)技能， 能夠從事人力資源管理以及相關(guān)行政管理工 作。3.4.1 掌握人力資源管理的基本理論掌握人力資源管理的基本理論， 了解不同理論的來源及對現(xiàn)代人力資源管理的影響。 并 能分析和解決人力資源管理問

14、題。3.4.2 了解職場常用的心理測評了解并且能夠施測在現(xiàn)代職場中常用的心理測評， 包括能力傾向測試、 人格測試、 行政 能力測試、工作滿意度測試等等。4 職業(yè)素養(yǎng)和心身素質(zhì)4.1 職業(yè)素養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)、 社會實(shí)踐、 教育心理學(xué)實(shí)習(xí)等階段后， 養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。4.1.1 認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)認(rèn)真對待工作， 對自己承擔(dān)的任務(wù)和團(tuán)隊負(fù)責(zé)。勇于承擔(dān)工作，勇于承擔(dān)責(zé)任。能夠今日事今日畢， 有時間管理意識和技能， 根據(jù)事務(wù)的重要性和緊迫性進(jìn)行合理安排， 能夠高效 工作。 善于檢查和自省， 了解自己的不足之處，及時學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)最新的知識和技能，積極進(jìn) 取。4.1.2 組織承諾感 對所屬單位有認(rèn)同

15、感、歸屬感、忠誠度，為單位的利益考慮，信守單位的規(guī)范。將個人 的職業(yè)生涯規(guī)劃與單位要求和發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合。4.2 人際協(xié)調(diào)能力通過交流與溝通技巧、 人際交往心理學(xué)等學(xué)習(xí)與實(shí)踐， 通過社團(tuán)及學(xué)生會活動， 掌握人 際溝通基本原理和技能。能運(yùn)用這些原理和技能，在工作中進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作和人際協(xié)調(diào)。4.2.1 團(tuán)隊協(xié)作精神善于與團(tuán)隊一起工作， 盡自己的職責(zé)， 并且虛心聽取他人意見， 從頭腦風(fēng)暴中拓寬視野， 服從任務(wù)分工，全情投入工作。4.2.2 人際溝通能力在團(tuán)隊協(xié)作中能夠客觀清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)， 掌握在不發(fā)生人際沖突的前提下溝通協(xié) 調(diào)的方法。 對他人的觀點(diǎn)進(jìn)行合理傾聽， 理解他人的需求和意愿， 求同存異，

16、能夠盡量協(xié)調(diào) 使雙方意見一致。并且在沖突已經(jīng)發(fā)生時能夠及時內(nèi)省和調(diào)整，使沖突盡快降級消除。4.3 情緒控制能力了解情緒心理學(xué)的基礎(chǔ)理論， 在團(tuán)隊協(xié)作和日常的工作學(xué)習(xí)中， 能夠保持情緒穩(wěn)定， 并 且及時關(guān)注自身情緒波動，及時進(jìn)行管控，特別在遇到重大的挫折時，能夠盡快恢復(fù)。4.3.1 情緒穩(wěn)定性保持情緒穩(wěn)定性， 不因外界事務(wù)而情緒發(fā)生大的波動。 能夠在對方情緒失控時用穩(wěn)定的 情緒為對方示范和紓解。4.3.2 抗壓和抗挫折能力在遭遇壓力和挫折時， 對自己的情緒有足夠的覺察， 對負(fù)面情緒與認(rèn)知盡快調(diào)節(jié)， 以飽 滿的熱情再次投入到工作中。4.4 身體健康通過軍訓(xùn)、運(yùn)動會、體育課、推動日常體育鍛煉等方法，

17、強(qiáng)健體魄。三、學(xué)制與學(xué)位學(xué)制： 四年學(xué)位： 理學(xué)學(xué)士四、專業(yè)特色1、學(xué)科跨度大、 涉及知識范圍廣， 覆蓋心理學(xué)、 管理學(xué)、 社會學(xué)以及信息科學(xué)等學(xué)科， 使學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合能力；2、事務(wù)性強(qiáng)、實(shí)踐性突出。應(yīng)用心理學(xué)本科生必須融理論知識與應(yīng)用技能為一體，在 拓展知識面的同時，強(qiáng)化扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和實(shí)際工作能力；3、注重文理交叉和學(xué)科融合，注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的理論素養(yǎng)、 實(shí)踐能力與開拓創(chuàng)新的能力。五、主干學(xué)科與專業(yè)核心課程主干學(xué)科：心理學(xué)主干課程：普通心理學(xué)、心理學(xué)史、人格心理學(xué)、心理統(tǒng)計與SPSS、心理測量、心理研究方法、發(fā)展心理學(xué)、災(zāi)難教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、教育心理學(xué)、組

18、織行為學(xué)、咨詢心 理學(xué)、交通與安全心理學(xué)、健康心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)。六、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及基本要求主要實(shí)踐教學(xué)基 本 要 求軍事技能訓(xùn)練完成解放軍條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)及綜 合訓(xùn)練社會實(shí)踐與調(diào)查掌握社會研究與調(diào)查、統(tǒng)計的基本方法，結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)知識，實(shí)行社會 調(diào)查與社會實(shí)踐活動專業(yè)實(shí)習(xí)將心理學(xué)專業(yè)知識付諸于實(shí)踐，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力和動手能力畢業(yè)論文學(xué)會提出科學(xué)研究問題，并掌握心理學(xué)研究的基本過程，論文撰寫完整 嚴(yán)謹(jǐn)七、畢業(yè)學(xué)分基本要求課程體系學(xué)分要求通識與公共基礎(chǔ)課程思想政治類1449軍事類3通識教育類16外語類12體育類4學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)課程計算機(jī)類685數(shù)學(xué)類11學(xué)

19、科基礎(chǔ)課19專業(yè)基礎(chǔ)課49專業(yè)（專業(yè)方向）課程專業(yè)（專業(yè)方向）課程2328專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐5畢業(yè)論文1616課外創(chuàng)新實(shí)踐22合計180八、課程設(shè)置細(xì)化表課程類型課程 代 碼課程名稱課程性質(zhì)總學(xué)分課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分開課學(xué)期開課學(xué)院簽字欄通識與公共基礎(chǔ)課程模塊中國近現(xiàn)代史綱要必修21 學(xué)期政治學(xué)院思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修312 學(xué)期馬克思主義基本原理必修314 學(xué)期毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 I必修315 學(xué)期共 49 學(xué)分；必修31 學(xué)分；毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 II必修316 學(xué)期限選 14 學(xué)軍事理論必修211 學(xué)期分；任選 4學(xué)分軍事技能訓(xùn)練必修11短1學(xué)期武

20、裝部英語 I必修41 學(xué)期英語 II必修42 學(xué)期通用學(xué)術(shù)英語必修23 學(xué)期高級英語 B限24 學(xué)期職場英語選，24 學(xué)期外國語學(xué)院英語口語 - 交際與文化四選24 學(xué)期英語口語 - 思辨與學(xué)術(shù)限選2學(xué)分24 學(xué)期體育 I必修11 學(xué)期體育 II必修12 學(xué)期體育 III必修13 學(xué)期體育部體育 IV必修14 學(xué)期通識教育類課程要求修讀 16 學(xué)分 ,具體修讀規(guī)定詳見相應(yīng)年級西南交通大學(xué)通識教育選修手冊學(xué)科與專 業(yè)基礎(chǔ)課 程模塊 共 77 學(xué) 分，必修 77 學(xué)分大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ) A必修31.51 學(xué)期信息學(xué)院計算機(jī)程序設(shè)計基礎(chǔ)A必修31.52 學(xué)期信息學(xué)院高等數(shù)學(xué) CI必修41 學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)院高

21、等數(shù)學(xué) CII必修42 學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)院概率論與數(shù)理統(tǒng)計B必修32 學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)院神經(jīng)解剖學(xué)必修31 學(xué)期心理中心災(zāi)難學(xué)必修11 學(xué)期土木學(xué)院普通心理學(xué) I必修30.51 學(xué)期心理研究與咨詢中心普通心理學(xué) II必修30.52 學(xué)期心理學(xué)史必修42 學(xué)期生理心理學(xué)必修32 學(xué)期發(fā)展心理學(xué)必修42 學(xué)期心理統(tǒng)計與 SPSSI（雙語）必修313 學(xué)期心理統(tǒng)計與 SPSSII（雙語）必修214 學(xué)期實(shí)驗(yàn)心理學(xué) I必修313 學(xué)期實(shí)驗(yàn)心理學(xué) II必修214 學(xué)期人格心理學(xué)必修43 學(xué)期教育心理學(xué)必修33 學(xué)期心理測量必修34 學(xué)期心理學(xué)研究方法必修44 學(xué)期認(rèn)知心理學(xué)必修414 學(xué)期社區(qū)心理學(xué)必修34 學(xué)期情

22、緒心理學(xué)必修25 學(xué)期心理學(xué)專業(yè)英語必修25 學(xué)期心理學(xué)英語論文寫作（雙語）必修16 學(xué)期專業(yè)（專 業(yè)方向） 課程模塊 共 36 學(xué) 分，必修 30 學(xué)分， 限選 6 學(xué) 分。健康心理學(xué)必修35 學(xué)期心理研究與咨詢中心社會心理學(xué)必修45 學(xué)期咨詢心理學(xué)必修45 學(xué)期變態(tài)心理學(xué)必修46 學(xué)期組織行為學(xué)（雙語）必修36 學(xué)期心理咨詢技能訓(xùn)練必修26 學(xué)期人事測評與職業(yè)規(guī)劃（雙語）必修16 學(xué)期犯罪心理學(xué)必修26 學(xué)期災(zāi)難教育心理學(xué)必修26 學(xué)期交通與安全心理學(xué)必修26 學(xué)期心理學(xué)發(fā)展前沿專題必修17 學(xué)期災(zāi)害風(fēng)險決策限15 學(xué)期心理研究與心理實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練選，限選6學(xué)分15 學(xué)期咨詢中心進(jìn)化心理學(xué)15 學(xué)期積極心理學(xué)15 學(xué)期廣告與營銷心理學(xué)15 學(xué)期設(shè)計心理學(xué)15 學(xué)期認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)16 學(xué)期親密關(guān)系16 學(xué)期跨文化心理學(xué)16 學(xué)期心靈哲學(xué)16 學(xué)期性別差異心理學(xué)16 學(xué)期藝術(shù)心理輔導(dǎo)技術(shù)16 學(xué)期認(rèn)知行為療法26 學(xué)期電影文本心理學(xué)27 學(xué)期中華傳統(tǒng)文化與心理學(xué)17 學(xué)期社會實(shí)踐必修11短1學(xué)期社區(qū)心理實(shí)習(xí)必修22短2學(xué)期心理教育實(shí)習(xí)必修22短3學(xué)期畢業(yè)論文共 16 學(xué)分16168 學(xué)期課外創(chuàng)新實(shí)踐共 2 學(xué)分參加大學(xué)生創(chuàng)新活動，如建模、科技 創(chuàng)新實(shí)踐、挑戰(zhàn)杯 競賽等2要經(jīng)過認(rèn)定九、知識能力矩陣知識和能1234求執(zhí)行方式：力要1.112131.4