南園十三首原文-翻譯及賞析

1、南園十三首原文I翻譯及賞析創(chuàng)作背李賀組南園十三首是作者辭官回到福昌昌谷后在家鄉(xiāng)的南 園閑居時(shí)所作的一組雜詩，創(chuàng)作時(shí)間在公元 813年（唐憲宗元和八 年）至816年（元和一年）之間。文學(xué)其一這是一首描摹南園景色、慨嘆春暮落的小詩。前兩句寫花開。春回大地，南園百花競(jìng)放，艷麗多姿。首句的 花枝 指木本花卉，草 蔓 指草本花卉，花枝草蔓 概括了園內(nèi)所有的花。其中 花枝 高昂， 草蔓低垂，一者剛勁，一者柔婉，參差錯(cuò)落，姿態(tài)萬千。李賀寫詩 構(gòu)思精巧，包孕密致，于此可見一斑。次句 小白長(zhǎng)紅 寫花的顏色， 意思是紅的多，白的少。 越女腮 是由此產(chǎn)生的聯(lián)想，把嬌艷的鮮花 比作越地美女的面頰，賦予物以某種人的素質(zhì)

2、，從而顯得格外精神。后兩句寫花落。日中花開，眼前一片姹紫嫣紅，真是美不勝收?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，到了 日暮，百花凋零，落紅滿地。 可憐 二字表達(dá) 了無限惋惜的深情。是惜花、惜春，也是自傷自悼。李賀當(dāng)時(shí)不過二i十來歲，正是年青有為的時(shí)期，卻不為當(dāng)局所重用，猶如花盛開時(shí)無人欣賞。想到紅顏難久，容華易謝，不免悲從中來。落花不再春，待到花殘人老，就再也無法恢復(fù)舊日的容顏和生氣。 末句用擬人的手 法寫花落時(shí)身不由己的狀態(tài)。 嫁與春不用媒，委身于春風(fēng)，不須媒 人作合，沒有任何阻攔，好像兩廂情愿。其實(shí)，花何嘗愿意離開本枝， 隨風(fēng)飄零，只為盛時(shí)已過，無力撐持，春風(fēng)過處，便不由自主地墜落 下來。這句的 嫁 字與第二句

3、中的 越女腮 相映照，越發(fā)顯得悲苦酸 辛。當(dāng)時(shí)盛開，顏色鮮麗，宛如西施故鄉(xiāng)的美女。而今出嫁，已是花殘 人老，非復(fù)當(dāng)時(shí)容顏，撫今憶昔，倍增悵惘。結(jié)句婉曲深沉， 制造了濃烈的悲劇氣氛。這首七言絕句，以賦筆為主，兼用比興手法， 清新委婉，風(fēng)格別具，是不可多得的抒情佳品。其四此詩表達(dá)了詩人欲棄文從武、為國(guó)效力的抱負(fù)。首句寫年齡， 抒發(fā)了懷才不遇、英年遭棄的憤懣情懷。次句極寫詩人困苦的處境， 為下文棄筆從戎的描寫作必要的鋪墊。后兩句表明詩人對(duì)前途并沒有 絕望，祈愿能以投筆從戎的方式得到重用，而有一番作為，為國(guó)效力。 全詩辭意顯豁，情懷激越，代表了李賀詩風(fēng)激壯豪邁的一面。其五這首詩由兩個(gè)設(shè)問句組成，頓挫激

4、越，而又直抒胸臆，把家國(guó)之痛和身世之悲都淋漓酣暢地表達(dá)出來了。第一個(gè)設(shè)問是泛?jiǎn)?，也是自問，含?國(guó)家興亡，匹夫有責(zé) 的 豪情。男兒何不帶吳鉤，起句峻急，緊連次句 收取關(guān)五十州，猶如懸流飛瀑，從高處跌落而下，顯得氣勢(shì)磅礴。帶吳鉤 指從軍的行動(dòng)，身佩軍刀，奔赴疆場(chǎng)，那氣概多么豪邁！收復(fù)關(guān)山 是從軍的目的，山河破碎，民不聊生，詩人怎甘蟄居鄉(xiāng)間，無所作為呢？因而他 向往建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家。一、二兩句，十四字一氣呵成，節(jié)奏明快， 與詩人那昂揚(yáng)的意緒和緊迫的心情十分契合。 首句 何不 二字極富表 現(xiàn)力，它不只構(gòu)成了特定句式（疑問），而且強(qiáng)調(diào)了反詰的語氣，增 強(qiáng)了詩句傳情達(dá)意的力量。詩人面對(duì)烽火連天、戰(zhàn)亂不

5、已的局面，焦 急萬分，恨不得立即身佩寶刀，奔赴沙場(chǎng)，保衛(wèi)家邦。何不云云，反躬自問，有勢(shì)在必行之意，又暗示出危急的軍情和詩人自己焦慮不 安的心境。此外，它還使人感受到詩人那郁積已久的憤懣情懷。李賀 是個(gè)書生，早就詩名遠(yuǎn)揚(yáng)，本可以才學(xué)入仕，但這條進(jìn)身之路被避父諱 這一圭寸建禮教無情地堵死了，使他沒有機(jī)會(huì)施展自己的才能。何不一語，表示實(shí)在出于無奈。次句一個(gè) 取字，舉重若輕，有破 竹之勢(shì)，生動(dòng)地表達(dá)了詩人急切的救國(guó)心愿。然而收取關(guān)山五十州談何容易？書生意氣，自然成就不了收復(fù)關(guān)山的大業(yè)，而要想擺脫眼 前悲涼的處境，又非經(jīng)歷戎馬生涯，殺敵建功不可。這一矛盾，突出 表現(xiàn)了詩人憤激不平之情。請(qǐng)君暫上凌煙閣，若

6、個(gè)書生萬戶侯？詩人問道：封侯拜相，繪像凌煙閣的，哪有一個(gè)是書生出身？這里詩人又不用陳述句而用設(shè)問 句，牢騷的意味顯得更加濃郁。看起來，詩人是從反面襯托投筆從戎 的必要性，實(shí)際上是進(jìn)一步抒發(fā)了懷才不遇的憤激情懷。 由昂揚(yáng)激越 轉(zhuǎn)入沉郁哀怨，既見出反襯的筆法，又見出起伏的節(jié)奏，峻急中作回 蕩之姿。就這樣，詩人把自己復(fù)雜的思想感情表現(xiàn) 在詩歌的節(jié)奏里, 使讀者從節(jié)奏的感染中加深對(duì)主題的理解、感受。李賀南園十三首組詩，多就園內(nèi)外景物諷詠，以寫其生活 與感情。但此首不借所見發(fā)端，卻憑空寄慨，于豪情中見憤然之意。 蓋只是同時(shí)所作，拉雜匯編，不能以題目限的。其六慨嘆讀書無用、懷才見棄，是這首絕句的命意所在。

7、詩的前兩句描述艱苦的書齋生活，其中隱隱地流露出怨艾之情。首句說我的青春年華就消磨在這尋章摘句的雕蟲小技上了。此句詩 意，好像有點(diǎn)自卑自賤，頗耐人尋繹。李賀向以文才自負(fù)，曾把自己 比作 漢劍，自言漢劍當(dāng)飛去 （出城寄權(quán)璩楊敬之），抱負(fù)遠(yuǎn)大。 可是，現(xiàn)實(shí)無情，使他處于 天荒地老無人識(shí) （致酒行）的境地。 雕蟲 之詞出于李賀筆下，顯然是憤激之辭。句中的 老 字用作動(dòng)詞, 有終老紙筆之間的意思，包含著無限的辛酸。次句用白描手法顯現(xiàn)自己刻苦讀書、發(fā)奮寫作的情狀：一彎殘 月，低映檐前，抬頭望去，象是當(dāng)簾掛著的玉弓；天將破曉，而自己 還在孜孜不倦地琢句謀篇。這里，詩人慘淡苦吟的精神和他那只有殘 月作伴的落寞悲涼的處境形成鮮明的比照，暗示性很強(qiáng)。讀書為何無用？有才學(xué)為何不能見用于世？三、 四句遒勁悲愴, 把個(gè)人遭遇和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來，揭示了造成內(nèi)心痛苦的社會(huì)根源， 表達(dá)了郁積已久的憂憤情懷。遼海指東北邊境，即唐河北道屬地。從元和四年（809 ）到元和七年，這一帶割據(jù)勢(shì)力先后發(fā)生兵變，全 然無視朝