人教版三年級語文上冊31給予樹PPT課件__梁潤興

1、31 31 給予樹給予樹 （j）y 我會認 我會寫 我會讀 我會說 我會做 人教版三年級語文上冊人教版三年級語文上冊 中山市東升鎮(zhèn)太平小學中山市東升鎮(zhèn)太平小學 梁潤興梁潤興 我知道: 每年的每年的1212月月2525日是圣誕節(jié)。日是圣誕節(jié)。 這是西方國家最重要的節(jié)日這是西方國家最重要的節(jié)日, ,相相 當于中國的春節(jié)。圣誕節(jié)的慶祝當于中國的春節(jié)。圣誕節(jié)的慶祝 活動從活動從1212月月2424日晚上的圣誕夜開日晚上的圣誕夜開 始始, ,一直持續(xù)到第二年的一直持續(xù)到第二年的1 1月月6 6日。日。 在圣誕夜在圣誕夜, ,人們圍著圣誕樹唱歌人們圍著圣誕樹唱歌 跳舞跳舞, ,還有人穿上紅衣服還有人穿上紅

2、衣服, ,戴上白戴上白 胡子胡子, ,扮成圣誕老人扮成圣誕老人, ,給孩子們分給孩子們分 發(fā)禮物。發(fā)禮物。 給給予予樹樹 圣誕圣誕節(jié)節(jié) 棒棒棒棒糖糖 援援助中心助中心 分分享享 逛逛街街 仁仁愛愛 沉沉默默不語不語 如愿以如愿以償償 擔擔心心 寬裕寬裕 買買賣賣 猜猜測測 立立即即 賀賀卡卡 盼盼望望 體體貼貼 前夕前夕 試探試探 心意心意 暗示暗示 顯然顯然 擁抱擁抱 同情同情 提醒提醒 興高興高采采烈烈 J y shng dn bng tng yun zh xing gung rn chn m r yun y chng dn kung y mi mi ci c j h k Pn wng t

3、 ti qin x sh tn xin yi n sh Xin rn yng bo tng qng t xng xng go ci li 給給予予樹樹 圣誕圣誕節(jié)節(jié) 棒棒棒棒糖糖 援援助中心助中心 分分享享 逛逛街街 仁仁愛愛 沉沉默默不語不語 如愿以如愿以償償 擔擔心心 寬裕寬裕 買買賣賣 猜猜測測 立立即即 賀賀卡卡 盼盼望望 體體貼貼 前夕前夕 試探試探 心意心意 暗示暗示 顯然顯然 擁抱擁抱 同情同情 提醒提醒 興高采烈興高采烈 買擔 寬予猜裕 我會我會 寫寫 盼即貼仁卡糖 y dn kun y mi ciy dn kun y mi ci tng j k pn rn titng j k

4、 pn rn ti 給予給予 試探試探 心意心意 祝福祝福 甜蜜甜蜜 擔心擔心 寬容寬容 前夕前夕 提醒提醒 興高采烈興高采烈 暗示暗示 猜測猜測 立即立即 卡片卡片 盼望盼望 顯示顯示 擁抱擁抱 仁愛仁愛 同情同情 體貼體貼 真摯真摯 寬裕寬裕 援助援助 我會讀我會讀 試探試探 祝福祝福 擔心擔心 寬裕寬裕 猜測猜測 立即立即 盼望盼望 擁抱擁抱 仁愛仁愛 體貼體貼 興高采烈興高采烈 圣誕圣誕 誠摯誠摯 援助援助 沉默不語沉默不語 如愿以償如愿以償 擔擔 寬寬 裕裕 買買 猜猜 糖糖 卡卡 盼盼 仁仁 貼貼 即即 予予 1.1.圣誕節(jié)快要到了。該選購圣誕圣誕節(jié)快要到了。該選購圣誕 禮物了。孩

5、子們熱烈地討論這個問題，禮物了。孩子們熱烈地討論這個問題， 互相試探對方的心意，希望送出最誠互相試探對方的心意，希望送出最誠 摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。讓我摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。讓我 擔心的是，家里并不寬裕，我只攢了擔心的是，家里并不寬裕，我只攢了 一百美元，卻要有五個孩子來分享，一百美元，卻要有五個孩子來分享， 他們怎么可能買到很多很好的禮物呢？他們怎么可能買到很多很好的禮物呢？ （孩子快活（孩子快活 媽媽擔心）媽媽擔心） 閱讀感悟閱讀感悟 2.圣誕節(jié)前夕，我給了每個孩圣誕節(jié)前夕，我給了每個孩 子二十美元，提醒每人至少準備四子二十美元，提醒每人至少準備四 份禮物。接著，我把他們帶到一

6、個份禮物。接著，我把他們帶到一個 商場，分頭去采購，約定兩小時后商場，分頭去采購，約定兩小時后 一起回家。一起回家。 （母親的關心、愛護）（母親的關心、愛護） 閱讀感悟閱讀感悟 3. 3. 回家途中，孩子們興高采烈回家途中，孩子們興高采烈。 你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋， 不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。 只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。 透過塑料口袋，我發(fā)現，她只買了一透過塑料口袋，我發(fā)現，她只買了一 些棒棒糖些棒棒糖那種五十美分一大把的那種五十美分一大把的 棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二

7、棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二 十美元做了什么？十美元做了什么？ 閱讀感悟閱讀感悟 3.1回家途中，回家途中，孩子們興高采烈孩子們興高采烈。你給你給 我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不 斷讓別人猜測自己買了什么禮物。斷讓別人猜測自己買了什么禮物。 3.2.3.2.只有八歲的小女兒只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語金吉婭沉默不語。 （表現孩子天真活潑兄弟手足情深。）（表現孩子天真活潑兄弟手足情深。） 朗讀感悟朗讀感悟 3.3.透過塑料口袋，我發(fā)現，她只買了一透過塑料口袋，我發(fā)現，她只買了一 些棒棒糖些棒棒糖那種五十美分一大把的棒棒那種五十美分一大把的棒棒 糖！糖！我有

8、些生氣：她到底用這二十美元做我有些生氣：她到底用這二十美元做 了什么？了什么？ （媽媽看到金吉婭用二十美元只買了一（媽媽看到金吉婭用二十美元只買了一 大把價格便宜的棒棒糖，剩下的錢可能大把價格便宜的棒棒糖，剩下的錢可能 亂花掉了，心理著急擔心。）亂花掉了，心理著急擔心。） 閱讀感悟閱讀感悟 4.一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好 好談談。沒等我問，好談談。沒等我問，金吉婭先開口了：金吉婭先開口了：“媽媽，我拿著錢媽媽，我拿著錢 到處逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。到處逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來，后來， 我看到了

9、一棵援助中心的我看到了一棵援助中心的給予樹給予樹。樹上有很多卡片，樹上有很多卡片， 其中一張是一個小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她其中一張是一個小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她 一個穿著裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，買了洋娃娃，一個穿著裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，買了洋娃娃， 把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I的聲金吉婭的聲 音很低，顯然在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過。音很低，顯然在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過。 “我的錢就我的錢就.只夠買這寫棒棒糖了?？墒菋寢專粔蛸I這寫棒棒糖了。可是媽媽，我們有那我們有那 么多人，已經

10、能收到許多禮物了，而那個小女孩卻什么也么多人，已經能收到許多禮物了，而那個小女孩卻什么也 沒有。沒有?！?4.14.1沒等我問，沒等我問，金吉婭金吉婭先開口先開口了：了：“媽媽，媽媽， 我拿著錢到處逛，本來想送給您和哥哥姐我拿著錢到處逛，本來想送給您和哥哥姐 姐一些漂亮的禮物。姐一些漂亮的禮物。后來，我看到了一棵后來，我看到了一棵 援助中心的援助中心的給予樹給予樹。 （“先開口先開口”，說明金吉婭一路上一直說明金吉婭一路上一直 在想怎么向媽媽解釋這件事，是金吉婭在想怎么向媽媽解釋這件事，是金吉婭 沉默不語的原因，說明金吉婭是一個沉默不語的原因，說明金吉婭是一個敢敢 于承擔責任于承擔責任的孩子。

11、）的孩子。） 閱讀感悟閱讀感悟 4.24.2樹上有很多卡片，其中一張是一個小女樹上有很多卡片，其中一張是一個小女 孩寫的。孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個穿她一直盼望圣誕老人送給她一個穿 著裙子的洋娃娃，著裙子的洋娃娃，于是，于是，我取下卡片，買了我取下卡片，買了 洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的 禮品區(qū)。禮品區(qū)?！?金吉婭從樹上看到一張卡片：一個小女孩一直金吉婭從樹上看到一張卡片：一個小女孩一直 盼望圣誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃，金吉盼望圣誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃，金吉 婭就把媽媽給自己買禮物的錢買了一個洋娃娃送給婭就把媽媽給自己

12、買禮物的錢買了一個洋娃娃送給 了她，了她，9 9歲的金吉婭幫一位陌生小女孩實現了愿望，歲的金吉婭幫一位陌生小女孩實現了愿望， 多么美麗的故事。多么美麗的故事。 （說明了金吉婭同情他人，將心比心，設身處地（說明了金吉婭同情他人，將心比心，設身處地 位他人著想，有金子般的心。）位他人著想，有金子般的心。） 給予樹上除了樹葉還掛滿了給予樹上除了樹葉還掛滿了 卡片，其中有一張卡片是這個小卡片，其中有一張卡片是這個小 女孩的，卡片上有她的一個小小女孩的，卡片上有她的一個小小 的愿望。小姑娘會在上面怎樣寫的愿望。小姑娘會在上面怎樣寫 下自己的心愿？現在你就是那個下自己的心愿？現在你就是那個 小女孩，請你試

13、著寫一寫吧！小女孩，請你試著寫一寫吧！ 圣誕老人：圣誕老人： 我沒有爸爸媽媽，沒有兄弟姐我沒有爸爸媽媽，沒有兄弟姐 妹，沒有人和我一起玩。我多想有妹，沒有人和我一起玩。我多想有 個洋娃娃，有個穿著裙子的洋娃娃個洋娃娃，有個穿著裙子的洋娃娃 和我做伴呀！圣誕老人，我的愿望和我做伴呀！圣誕老人，我的愿望 能實現嗎？能實現嗎？ 一個孤獨的小女孩一個孤獨的小女孩 想一想課本中想一想課本中 需要幫助的小女孩需要幫助的小女孩 是個什么樣的孩子？是個什么樣的孩子？ 她沒有父母，她沒有父母， 特別需要人們給予特別需要人們給予 她的幫助，給予她她的幫助，給予她 的愛！的愛！ 4.34.3金吉婭的聲音很低，金吉婭

14、的聲音很低，顯然在沒顯然在沒 能給我們買到像樣的禮物而難過。能給我們買到像樣的禮物而難過。 “我的錢就我的錢就.只夠買這寫棒棒只夠買這寫棒棒 糖了。糖了。 這這“”省略號，表示語氣停頓，省略號，表示語氣停頓， 表明金吉婭自己沒有給兄弟姐妹買表明金吉婭自己沒有給兄弟姐妹買 到好禮物，心理很難過。到好禮物，心理很難過。 4.4可是媽媽，可是媽媽，我們有那么多人，已經我們有那么多人，已經 能收到許多禮物了，而那個小女孩卻能收到許多禮物了，而那個小女孩卻 什么也沒有。什么也沒有?！?（這簡單而充實的理由多么樸素的語言，家里并（這簡單而充實的理由多么樸素的語言，家里并 不富裕，八歲的金吉婭還是個小孩，可

15、他沒有因不富裕，八歲的金吉婭還是個小孩，可他沒有因 為得不到更好的禮物而難過，反而很知足，反映為得不到更好的禮物而難過，反而很知足，反映 金吉婭十分善良，十分仁愛金吉婭十分善良，十分仁愛，給陌生小女孩的不，給陌生小女孩的不 光是禮物，還有光是禮物，還有同情心和愛心同情心和愛心。）。） 5.5.我緊緊地我緊緊地 擁抱這金吉婭。擁抱這金吉婭。 這個圣誕節(jié)，她這個圣誕節(jié)，她 不但不但送給我們棒送給我們棒 棒糖，棒糖，還還送給我送給我 們們善良、仁愛、善良、仁愛、 同情和體貼，同情和體貼，以以 及及陌生女孩如愿陌生女孩如愿 以償的笑臉。以償的笑臉。 5.這個圣誕節(jié)，這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒她不但送

16、給我們棒 棒糖，還送給我們善良、仁愛、棒糖，還送給我們善良、仁愛、 同情和體貼，以及一個陌生女孩同情和體貼，以及一個陌生女孩 如愿以償的笑臉。如愿以償的笑臉。 媽媽通過這件事看到了女兒金吉婭身媽媽通過這件事看到了女兒金吉婭身 上的可貴品質上的可貴品質善良、仁愛、同情、善良、仁愛、同情、 體貼，這是在節(jié)日里媽媽受到最好的體貼，這是在節(jié)日里媽媽受到最好的 禮物禮物。（心情特別高興）。（心情特別高興） 擔心擔心生氣生氣高興高興 媽媽從開始購物到結束，她的感情媽媽從開始購物到結束，她的感情 發(fā)生了哪些變化？能說說發(fā)生變化發(fā)生了哪些變化？能說說發(fā)生變化 的原因嗎？的原因嗎？ 朗讀感悟朗讀感悟 圣誕節(jié)前，

17、媽媽給了每個孩子孩子二十美元。圣誕節(jié)前，媽媽給了每個孩子孩子二十美元。 是媽媽對孩子的一種給予是媽媽對孩子的一種給予。 孩子們相互贈送禮物孩子們相互贈送禮物 。 是相互的給予。是相互的給予。 “給予給予”是什么意思？是什么意思？ 課文中哪些事情是一種課文中哪些事情是一種“給予給予”？請從文？請從文 中找一找、劃一劃。中找一找、劃一劃。 金吉婭買了一個洋娃娃送個一個金吉婭買了一個洋娃娃送個一個 陌生的女孩。陌生的女孩。 是一種愛心的給予。是一種愛心的給予。 讓我們用愛心做水，讓我們用愛心做水， 用善良做土，用同用善良做土，用同 情做陽光，精心地情做陽光，精心地 栽培栽培“給予樹給予樹”， 讓它在

18、我們的心田讓它在我們的心田 里枝繁葉茂，開出里枝繁葉茂，開出 最美的花，結出最最美的花，結出最 豐碩的果實豐碩的果實。 我的領悟我的領悟 如果我們都如果我們都 能像金吉婭這樣能像金吉婭這樣 心中充滿愛，就會有更多像小心中充滿愛，就會有更多像小 女孩那樣的孩子露出甜蜜的笑女孩那樣的孩子露出甜蜜的笑 臉，臉， 只要我們每人獻出一點愛，只要我們每人獻出一點愛， 我們的世界才會更我們的世界才會更 溫暖！溫暖！ 讓我們多給予別人同情幫助，多給予別讓我們多給予別人同情幫助，多給予別 人關心愛護，多給予別人善良仁愛。人關心愛護，多給予別人善良仁愛。 你想對金吉婭說點什么呢？你想對金吉婭說點什么呢？ 假如你是那個小女孩，你又想說什么呢？假如你是那個小女孩，你又想說什么呢？ 拓展訓練拓展訓練 課文用為什么用課文用為什么用給予樹給予樹做做 題目呢？題目呢？ 拓展訓練拓展訓練 學習方法學習方法 認真讀書，提出主要的問題，