綜合巧手做風(fēng)箏

1、四年級四年級巧手做風(fēng)箏巧手做風(fēng)箏大楊小學(xué)大楊小學(xué) 千百年來，放風(fēng)箏作為民千百年來，放風(fēng)箏作為民間一種娛樂活動一直延續(xù)至今。間一種娛樂活動一直延續(xù)至今。放風(fēng)箏既可以鍛煉身體，又可放風(fēng)箏既可以鍛煉身體，又可以陶冶性情。造型優(yōu)美、扎糊以陶冶性情。造型優(yōu)美、扎糊精巧、形象生動、顏色鮮艷的精巧、形象生動、顏色鮮艷的各式各樣已經(jīng)成為一件件精美各式各樣已經(jīng)成為一件件精美的工藝品品。讓我們一起來了的工藝品品。讓我們一起來了解風(fēng)箏、制作風(fēng)箏。解風(fēng)箏、制作風(fēng)箏。怎樣讓風(fēng)箏怎樣讓風(fēng)箏飛得高、飛飛得高、飛得穩(wěn)？得穩(wěn)？ 傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏技藝概括起來只有四個字：傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏技藝概括起來只有四個字：扎、糊、繪、放，簡稱扎、

2、糊、繪、放，簡稱“四藝四藝”。簡單地理。簡單地理解這解這“四藝四藝”即扎骨架，糊紙面，繪花彩，即扎骨架，糊紙面，繪花彩，放風(fēng)箏。放風(fēng)箏。1.扎骨架扎骨架 根據(jù)風(fēng)箏的造型，把根據(jù)風(fēng)箏的造型，把扎風(fēng)箏的竹條綁扎在一起，組成風(fēng)箏的整扎風(fēng)箏的竹條綁扎在一起，組成風(fēng)箏的整體骨架，叫扎骨架。體骨架，叫扎骨架。 常用的綁扎方法是常用的綁扎方法是“十字花法十字花法”。綁扎時，先將兩根竹條十。綁扎時，先將兩根竹條十字交叉，再用交叉的方法綁扎，每一次繞字交叉，再用交叉的方法綁扎，每一次繞線要拉緊，繞線要拉緊，繞4、5周后再與原先預(yù)備的周后再與原先預(yù)備的接頭系結(jié)。接頭系結(jié)。2.裱糊裱糊裱糊時，先用毛筆把膠均勻地涂在

3、骨架上，注意骨裱糊時，先用毛筆把膠均勻地涂在骨架上，注意骨架的角落里不要積留很多膠水架的角落里不要積留很多膠水 。再把紙準(zhǔn)確地糊在。再把紙準(zhǔn)確地糊在骨架上，輕壓四周，使紙與骨架貼牢。骨架上，輕壓四周，使紙與骨架貼牢。3.繪圖繪圖在貼好的紙上圖著色，畫出精美的圖案。在貼好的紙上圖著色，畫出精美的圖案。4.放放既要依據(jù)風(fēng)力調(diào)整提線角度，又包括風(fēng)、線、放、既要依據(jù)風(fēng)力調(diào)整提線角度，又包括風(fēng)、線、放、調(diào)、收等環(huán)節(jié)。調(diào)、收等環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏中，人們經(jīng)常通過風(fēng)箏的造在傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏中，人們經(jīng)常通過風(fēng)箏的造型和寫在上面的文字，如型和寫在上面的文字，如“福壽雙全福壽雙全”“”“龍鳳龍鳳呈祥呈祥”“”“白蝶鬧春白蝶鬧春”“”“鯉魚跳龍門鯉魚跳龍門”“”“百鳥朝百鳥朝鳳鳳”“”“連年有魚連年有魚”“”“四季平安四季平安”等寓意吉祥，等寓意吉祥，表達對美好生活的向往和撞憬。表達對美好生活的向往和撞憬。課堂課堂總結(jié)總結(jié)：自自1984年開始，每年年開始，每年4月份在山東濰月份在山東濰坊舉行的國際風(fēng)箏盛會吸引了五洲四坊舉行的國際風(fēng)箏盛會吸引了五洲四海的大批風(fēng)箏愛好者前來交流技術(shù)，海的大批風(fēng)箏愛好者前來交流技術(shù)，傳播友誼。隨著國際風(fēng)箏交流的逐漸傳播友誼。隨著國際風(fēng)箏交流的逐漸頻繁，風(fēng)箏這一古老的民間藝術(shù)品，頻繁，風(fēng)箏這一古老的民間藝術(shù)品，在新形勢下蓬勃發(fā)展，不僅被廣泛用在新形勢下蓬勃發(fā)展，